教學改革工作總結（6篇）

第頁共頁教學改革工作總結本學期，在上級教育部門中心校的正確領導下，全面貫徹執(zhí)行____教育方針，堅持以高效課堂為切入點，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，逐步改變教學模式。加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和學習、工作熱情，發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量?，F(xiàn)結合本校實際，總結如下：一、加強校領導隊伍建設，充分發(fā)揮班子成員的主導作用。作為一支較年輕的校領導班子，面臨著實踐高效課堂、提高成績和特色校創(chuàng)建、校園文化建設的多重壓力，我們通過學習，虛心聽取中心校領導的意見，大大提高領導管理業(yè)務水平。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學校請教，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。一年來，領導班子團結一致。學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃、規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃，行之有效的教育教學工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。學校領導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工作。積極推動和組織家訪工作，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態(tài)度等情況，做到學校、社會、家庭的有機結合。加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔課。深入學習、領會中心校提出的以“先學后教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心，以提高學困生為抓手，切實推進教學理念、方法、模式的改革。領導班子深入課堂聽課，了解教學改革的動態(tài)，掌握教學第一手材料，為深入指導課堂教學作依據(jù);在領導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習與網(wǎng)絡教研。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點，不斷激發(fā)其獻身山區(qū)教學的積極性，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。在教師管理上，以教職工考核、績校工資的發(fā)放為契機，學切實把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績效工資直接掛鉤。學校涌現(xiàn)出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè)、以校為家的模范。三、加強德育工作，建設文明校風德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容;5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。四、教學工作是學校的中心工作。我們，以小學教研室搭建網(wǎng)為依托，通過學課改、抓教研和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的'教研組活動，并把活動落到實處。1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，上好跟進課，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。2、實行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外，學校還安排自己學校的月考。并鼓勵教師自己出試題，對學生每月學習情況進行考核。每次考試都要求學生單人單桌，教師輪換監(jiān)場。堅決杜絕學生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時努力學習，才能取得優(yōu)異成績。每次月考設班級學習標兵和進步獎兩種獎勵。鼓勵學生平時努力學習。3、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室。（2）做好學籍管理工作。隨著省學籍國網(wǎng)的開通并投入使用，使學籍管理的維護不再只局限于紙質，使學籍的管理進入信息化、規(guī)范化、科學化的時代。所以必須認真學習和掌握相關知識和技能，才能適應時代發(fā)展的要求。（3）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，主任室每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。（4）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。（5）結合學校的特色創(chuàng)建，積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，作業(yè)展評，手抄報比賽，趣味運動會，大型六一游園等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。也極大地推動和促進了學校的特色創(chuàng)建。（6）加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。五、加強家訪和安全管理工作為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。六、堅持財務制度，開源節(jié)流。1、學校嚴格執(zhí)行《唐山市義務教育學校財務管理制度》。2、學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。3、學校廣辟門路，消除安全隱患，改善辦學條件。4.學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。5.學校與社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了多名貧困學生的問題，并為學校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材。七、存在問題回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，還存在一些不足?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為霍莊小學努力譜寫教育新篇!教學改革工作報告（二）在這一學期以來，教師認真執(zhí)行學校的教育教學工作計劃，積極轉變思想，探索求是，改革教學，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各方面知識，不斷鞏固和完善知識結構。同時嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，學習不斷進步，從而自己的教學水平和思想覺悟都有了提高。1、在教學過程中，摒棄原有的"填鴨式"教學方法，注重運用討論式、提問式、啟發(fā)式、案例等教學方法。教學方法的改進，極大地調動了學生主動學習的積極性，有利于培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新意識，使學生的理解和分析問題的能力得到提高。2、注重利用科研促進教學。課程組教師不斷將一些自己的最新科研成果引入教學中，豐富了教學內(nèi)容，增強了學生的學習興趣，對開拓學生視野以及培養(yǎng)學生能力，尤其是創(chuàng)新能力有明顯的作用。3、不僅重視傳統(tǒng)的教學手段，而且大膽進行新的教學手段的探索和嘗試，如全面推行多媒體教學。為了適應多媒體的教學手段，課程組集中力量，借鑒兄弟院校同類課程多媒體教學課件的制作經(jīng)驗，研制出內(nèi)容豐富、設計合理、質量上乘的多媒體教學課件，并在課堂上加以使用。教學手段的引進和運用不僅豐富課堂教學氣氛，而且在一定的程度上調動了學生的學習積極性，對促進我校政治經(jīng)濟學課程的教學起到了積極作用。并順利完成了教育教學任務。一、要提高教學質量，關鍵是上好課。針對如何上好課，應做兩方面的工作：（1）課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個細節(jié)問題都掌握清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯性，能運用自如。并編纂了和教學有關的校本教材，對學生的專業(yè)知識進行了額外的補充，增加了學生的知識面。②了解學生原有的知識技能的質量，還有他們的興趣、需要、方法、習慣，在學習新知識可能會遇到哪些困難，采取相應的預防措施;③考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的課堂活動。仍然采用了分組式教學方式進行課堂教學。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持學習情緒的相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上的教學語言簡潔明了。二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，特別是今年在評課上采取了組內(nèi)公開評課的方式，博采眾長，提高教學水平。三、培養(yǎng)多方面的興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬自己的知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。四、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，只要不斷總結就好。五、在教改方面，常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主、創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。在____世紀，社會對教師的素質提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。教學改革工作報告（三）今秋，我們中學以大面積提高教育教學質量為宗旨，優(yōu)化和充實了教師隊伍，全力推進課堂教學改革，在學?；A年級開設了四個課改實驗班，與鄧州市其他五所學校結成了課改聯(lián)誼學校，多次在一起研究課改實施方略。暫時借鑒了漯河二中讀、議、展、點、練的課堂教學模式，推出了課改聯(lián)誼學校師生共用教學案，我校教師結合我鄉(xiāng)原有的“五步教學法”課改模式，進行了為期三個多月的實踐探索，已初見成效?，F(xiàn)對我校兩年來的課改規(guī)劃、實施情況及取得的成效作如下總結匯報。一、堅定信念實施課改，改善環(huán)境保障課改，先進理念引領課改，上下合力共謀課改。兩年前鄉(xiāng)教育之現(xiàn)狀令人堪憂，校長在摸清了實際情況后，立即提出了整合教育資源，全力實施課堂改革的明智構想。先期整合、實施課改在學年的教育教學管理以及年中招考試中已初見成效：____年我校被評為市師德師風先進單位;年我校在全市教育教學工作總評中名列第七，榮獲市教育教學質量先進單位。____年春期至今，籌資興建的教師公寓樓、男生公寓樓、____平米的學生餐廳相繼建成并投入使用，校園綠化面積的增大，體育活動場地、器材的整飭、完善，無不為全校師生實施課改創(chuàng)造了舒適安定的校園環(huán)境。為進一步加大課堂改革的力度，真正有效地實施課改，從年秋期開始，中心校校長、十二中校長多次到省內(nèi)外的課改名校參觀學習，每次都帶回了大量的課改資料，年春期安排部分班主任和科任教師到中學實地考察學習一周，獲得了第一手材料和真實的體驗、感受;從今年____月份至今，學校加大課改資金的投入，先后為每位課改教師配置U盤，為各科室、辦公室配置電腦，為四個課改班配置了投影儀、電腦等一應俱全的多媒體教學設施;參與課改的教師也激情飽滿，在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實踐中去，學習理論更新觀念，潛心研究教材教法，全力追求高效課堂?？傊瑥闹行男５绞?，從領導到一般教師，上下一盤棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅定搞課改，掀起了一股無與倫比的課改熱潮。二、長遠規(guī)劃課堂改革，方法措施緊跟課改，抓實抓活教學常規(guī)，全面提升教學質量。1、完善機構制度，做好長遠規(guī)劃，抓實課堂改革，由點到面深化。實施課堂改革之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領導小組，制定了《課堂改革工作計劃》、《課改教師培訓方案》、《日清周測月考制度》、《課堂教學評價方案》，《高效課堂評價細則》、《教師量化考核制度》等，力求使課堂改革有目標、有計劃、有保障地實施和深化，以課堂為教學主陣地，探索教法、學法。每周組織課改小組成員對所有課改教師進行聽課、評課活動，及時教研，查找問題與不足，反思總結，及時督查改進。第二階段，大力開展“校園四課活動”，要求所有教師，不分教研組，跨學科跨年級相互聽課、評課，人人發(fā)言，相互學優(yōu)點，提建議，共同提高;調整作息時間，每天利用午自習和晚自習時間作為師生的預習課，為展示課做準備。同時邀請市教研室領導到校聽課、評課，指導課改，提供最新課改信息，便于我們及時調整策略;與聯(lián)誼學校及其他兄弟學校加強課改經(jīng)驗交流，共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態(tài)化地聽課、評課，共同進步，特別是九年級教師也要多向七、八年級教師學習，也為明年能盡快適應新的課改模式打下基礎。下一步，要求教師們要多研究教材教法，繼續(xù)完善課堂教學各環(huán)節(jié)的實施，加大對部分課改專題（如班級學習小組建設等）的探究，精講精練，及時反饋，使我們的課堂教學常教常新，使我們的課改模式更具實效。2、制定教改措施，抓活教改環(huán)節(jié)，落實考核獎懲，有效提高質量。為了落實教育教學常規(guī)，全面提高教育教學質量，我們從學校實際出發(fā),具體從常規(guī)工作管理、常規(guī)工作檢查、常規(guī)工作落實和常規(guī)活動開展等幾個方面抓起，切實樹立了與新課改相適應的課程觀，創(chuàng)新辦法，克服困難，不斷優(yōu)化教學設備和條件，開齊、上足、教好應開課程。具體方法及措施如下：1）積極倡導高效的備課方式，抓實教學案的編寫和修改。2）先進理念很重要，但實踐是檢驗理念的最好的標準。我們始終把課堂作為實施課改的的主陣地，抓好預習、展示、訓練三道關。要求教師深入實施新課改模式，多嘗試，多反思，多學習，多研究。3）課內(nèi)外練習遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學科作業(yè)布置及批改，學生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求，定期督查，及時糾錯。4）加強質量監(jiān)控，堅持實施日清周測月考制度，輔助課堂教學，鞏固知識積累，落實培優(yōu)補差。5）常態(tài)化開展“四課活動”，教師之間相互聽課、評課，加強教研，查缺補漏，共同提高。6）加強教學常規(guī)的檢查和落實，查一次通報一次，有錯必究。7）領導隨時走進課堂，聽課評課，督查課堂改革實施情況。8）加大教育教學資金投入，配齊課改教學設施，指導教師掌握使用電教設施，真正為課堂教學服務。9）完善考核機制，落實獎懲措施?？傊嬲行岣呓虒W質量，貴在堅持“五個到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。三、全面提高師生素質，師生管理凸顯親情，親歷親為敦促課改，打造自我最佳模式。我校在教師管理中一貫堅持制度化與人性化管理相結合，促進教師主動發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，最大限度地提高教師的幸福指數(shù)。通過這兩年教育資源的優(yōu)化整合，教師量化考核細則的制定和實施，目前我校教師的綜合素質得到了進一步的提高，業(yè)務、管理能力得到了加強。特別是中心校徐校長、丁校長的親情管理（不僅及時有效地做好教師的思想指導工作，還籌集資金為住校教師建了公寓樓，為每一位教師量身定做了校服），無形中提高了教師們的事業(yè)心、凝聚力和向心力。在學生管理上注重兩點：人品與學識同等重要，課外活動與課堂教學同等重要，所以我們的育人目標是培養(yǎng)人格健康、品德高尚、基礎扎實、全面發(fā)展、自主創(chuàng)新的中學生。從____年春期開始，我校政務處著手組建了學生會、團委會，力求讓學生學會自我管理，培養(yǎng)學生的自主意識和能力，加強學生的禮儀教育和養(yǎng)成教育。特別是今秋政務處、校團委舉辦了一系列文體活動，確實極大地豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的集體榮譽感、參與意識和表現(xiàn)能力，促進了師生之間的和諧相容，學生之間的友好相處，使全校師生共處于中學這一個親情洋溢、充滿活力的大家庭之中。____年春期至今，中心校徐校長、初中業(yè)務組王組長，丁校長全程參與課改活動，親歷親為，出謀劃策，深入課堂，參與教研，時刻關注課改動態(tài)。徐校長、王組長每周至少有三天時間要到學校了解課改動態(tài)，參與聽課、評課、課改聯(lián)誼等教研活動;丁校長更是把教室當成了自己的辦公室，聽課、點評、指導、排憂解難，他聽遍了全校每一位教師的課，他工作手冊上____多次的聽課記錄早已填滿，現(xiàn)在聽課只好用活頁的聽課記錄表。來此觀摩指導的程傳璽局長曾戲稱：“要找丁校長，請你到課堂?！痹谑小⑧l(xiāng)、校各級領導的關注、敦促之下，我們的課堂改革風風火火，目前已初見成效，課堂上的教師是那么的有激情有魅力，從容主導，舉重若輕;展示時的學生是那么的積極主動、多才多藝，個性張揚，儼然一個個小老師模樣。課下課堂、活動賽場、《九江春曉》、“校園之聲”……無不留下我們學生陽光靚麗、聰慧多姿的青春影像!新課改教學模式很多很雜，卻始終離不開以教材為主線、以教師為主導、以學生為主體的“三主方針”，始終離不開以“自主、合作、探究”為主的學習方式。我們學過洋思、杜郎口、永威等很多先進模式，但我們在課改探索中會一直堅持結合自身特點，不辭辛苦，活學活改，堅持不斷學習和創(chuàng)新，一定會找到最適合我們的高效的教學模式，一定會走出一條寬闊通暢的課改之路!教學改革工作報告（四）本學期我校在上級部門的正確指導下，通過全體行政配合和教師努力，已順利完成教育教學任務。教研教改工作上新臺階教務工作取得一定的收獲，也有值得思考的地方：一、抓隊伍建設，全面提高教師素質1、加強理論學習：針對我校青年教師多的特點，我們把抓理論學習放在首位，要求每周兩個小時的學習時間。人人有學習記錄及學習心得體會，校領導提前準備，及時給教師充電。我們主要學習了：新課程標準，自主學習理念的學習，地區(qū)和校級課題理論學習，積極參加各級校本培訓，并組織收看參與式培訓錄像，使教師吸納了新觀念、新理念、新方法。2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處?！拔逭J真”工作是教學常規(guī)管理的重點，而“五認真”工作中備課又是重中之重，課前備課質量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學效益，為此我校強調教研組必須集體備課。在教研組長會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求，堅決杜絕上無準備之課。特別強調備課活動的過程以及集體備課教案的使用，充分利用無紙化辦公條件實現(xiàn)資源的共享。并且通過各次的“五認真”檢查來督促落實這項工作。上課，要嚴格執(zhí)行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術和學科教學整合的途徑和方法，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進行面批。認真組織平時測驗、期中考試和期末考試，以考促學，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的學生特別輔導，同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的'培養(yǎng)。求真務實，進行教學常規(guī)檢查。我校每月一次全校教師常規(guī)工作檢查。我處加大了教學調研的力度，對部分年級、部分學科的課堂教學質量的調研主要采用聽、看等形式。聽：即聽隨堂課;看：即看教師的備課、輔導筆記。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)3、抓輔導：具體分課內(nèi)輔導和課外輔導兩種形式，課內(nèi)要求教師通過提高練習及書寫作業(yè)等形式，抓兩頭帶中間的同時摸清優(yōu)等生和差等生的分布情況，為課外輔導奠定基礎;課外輔導重點放在差生上，給他們開小灶、吃偏飯，進行“單兵教練”面對面輔導。另外，在學生中開展“結對子、一幫一”活動.二、大膽改革課堂教育，加強教育科學研究課題研究最重要的陣地就在課堂。課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學期，我校繼續(xù)以“課堂教學的有效性”為課題融入新課程理念，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系，由以講為主轉向合作探究為主，由接受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習，由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。要求參加課改的老師每個月要做到“三個一”，即“寫一篇教育教學反思，整理一篇教學案例，上一節(jié)研討課”。引導教師及時記錄自己在實驗中的所思所想，及時反思和總結實驗中的得與失，認真寫好教學后記，隨時記下自己在教育教學中有特色的做法，認真做好“案例研究”，促進我校教研水平的提高。三、學校的整體教研水平上新臺階1、在平時舉行的教研教改活動中，我們充分利用這一有利契機，精心準備，制定詳盡計劃，實行責任細化到每個崗位、每個教師，成立指導小組，全員參與全過程，從過程效果看，教師得到強有利的鍛煉機會，從而促進我們學校教研水平的上升。2、教師不但注重教學模式的實踐工作，還能認真撰寫反思、論文，從上交材料的廣度、深度上分析，比以往有較大的進步。3、組織教師開展教學課件制作活動。一方面充實我校教學資源庫，另一方面也帶動教師電教化水平的提高。四、學生的綜合能力有新提高學校依據(jù)當前社會現(xiàn)實要求及國家教育方針政策，把素質育人、能力育人、知識育人、品德育人有機地進行結合一起。促學生全面發(fā)展，同時突出個體教育，全面落實教育實施綱要，取得初步成效。1、我校文藝隊經(jīng)常參加社區(qū)組織的各項活動，展現(xiàn)學生的綜合能力，特別是迎元旦廣播操比賽體現(xiàn)鐵小學生的動作技能和良好的精神風貌。2、在學期末教學質量檢測中，各年級質量水平有不同程度的提升。五、值得思索的現(xiàn)象：目前，由于學校常規(guī)工作還不夠規(guī)范，教研教改工作力度不夠，我校生源參差不齊的狀況一定程度上造成在掌握知識方面能力較差的學生各班均有不同程度的存在，由此大大地制約學校的聲譽與發(fā)展。因此這兩個方面問題在下學期的工作中應加以有效地解決。教學改革工作報告（五）____年，我市教育工作在市委、市政府的領導及上級主管部門的指導下，按照市委市政府總體部署和年初確定的工作思路，推動市教育科學和諧跨越發(fā)展為目標，解放思想，搶抓機遇，強化措施，狠抓落實，一年來教育工作取得了較好成績，順利通過省“雙高普九”的評估驗收，一中高分通過省一級達標高中校驗收，東游中心小學等____所中小學通過省“義務教育階段標準化學校”驗收，新華網(wǎng)、《省日報》、《閩北日報》等媒體相繼介紹了我市中小學校推行“先學后教、自主互助”課堂教學模式改革經(jīng)驗，抗災救災工作取得全面勝利，制定了《市教育“____”規(guī)劃》，等等。全市各級各類教育在新的起點上不斷發(fā)展。一、著力促進教育均衡，進一步推動教育協(xié)調發(fā)展1、均衡發(fā)展義務教育。一是狠抓“保學控輟”工作。通過廣泛宣傳《義務教育法》，各有關單位層層落實目標責任制，加大教育執(zhí)法力度，使“控輟保學”工作氛圍更加濃厚，工作更有實效。全市初中學齡人口入學率____%、年輟學率____%;小學適齡兒童入學率____%、年輟學率____%、按時畢業(yè)率____%;幼兒入園率____%;二是大力加強農(nóng)村寄宿制學校和城區(qū)薄弱校建設，以創(chuàng)建標準化學校為契機，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學建設步伐。今年我市____所學校以較高分數(shù)通過南平市“中小學標準化學?！彬炇?繼續(xù)實施撤點并校，逐步縮小城鄉(xiāng)學校差距。今年撤銷____所完小及教學點，____所完小改為教學點。三是落實義務教育階段學生“二免一補”政策。共免學雜費____萬元，其中省上補助____萬元，市財政配套____萬元，受益學生____人。為農(nóng)村義務階段學生____人提供免費教科書，資金投入____萬元;免寄宿生住宿費____萬元，受益學生____人;補助農(nóng)村義務教育階段寄宿生生活補助費____萬元，受益學生____人。2、穩(wěn)步發(fā)展高中教育。以創(chuàng)建省級達標高中校為載體，推動高中整體辦學水平的提高。進一步加大了投入力度，從師資、辦學經(jīng)費和新校區(qū)建設等各個方面全力支持市一中爭創(chuàng)省一級達標高中工作，先后投入____萬元用于一中采購各類教學儀器設備圖書，調整修繕功能教室、專用教室、辦公室等館室及新建文化廣場、生物園等，____月該校以高分通過省一級達標高中評估驗收。市二中、市三中積極完善硬件設備設施，加強軟件材料建設，為爭創(chuàng)高一級達標高中做準備。3、大力發(fā)展職成教育。一是加強專業(yè)教師的培養(yǎng)，職教中心選送____位教師參加電子電工、機械、數(shù)控、電子、會計等培訓，其中____人獲碩士學位，____人獲高級工資格證書。聘請機械、數(shù)控等類型技術人員____人擔任實踐指導教師，“雙師型”教師比率得到提升。二是優(yōu)化職教中心辦學條件，全年投入近____萬元用于添置數(shù)控車床、電子實驗器材、教學軟件、電腦等教學設備，辦學條件得到明顯改善。三是創(chuàng)新辦學機制，繼續(xù)實行“訂單式”和“三段式”培養(yǎng)模式，安排____名學生到省東南汽車、TDK公司等企業(yè)進行畢業(yè)實習。全市中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率達到____%，大量畢業(yè)生走向生產(chǎn)第一線，為促進就業(yè)做出了積極的貢獻。四是積極開展職業(yè)培訓，舉辦電子商務、無線電裝接、圖形圖像處理、數(shù)控車床工等多種門類職業(yè)培訓____場，有____多次人參加培訓。五是積極拓展學歷教育辦學模式，大力發(fā)展電大開放教育、網(wǎng)絡教育，積極與各高校聯(lián)合辦學，全年有____人參加?？苹虮究茖W歷學習。六是認真做好掃盲工作，我市今年計劃掃盲____人，實際完成____人，超額完成了本年度的掃盲任務。4、積極發(fā)展學前教育和特殊教育。一是大力發(fā)展農(nóng)村學前教育，全市有____所村級小學（教學點）附設幼兒班____個，招收幼兒____人。加強對村級小學附設學前班及鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的管理和業(yè)務指導，由中心小學副校長兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長。二是全面清理整頓民辦幼兒園，對存在問題的要求限期整改，對符合條件的要求按程序申請辦證。全市共取締____所無證園，發(fā)出整改通知書____份，大部分民辦幼兒園整改后條件明顯改善。三是充分發(fā)揮實驗幼兒園的輻射和示范作用，組織全市____多位教師參加實驗幼兒園優(yōu)質課的觀摩培訓活動。實驗幼兒園開展優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。四是特殊教育以德育為先，以教學為中心，扎扎實實地開展康復訓練和勞動技術教育，為學生走向社會奠定基礎。二、大力改善辦學條件，進一步完善教育基礎設施5、大力改善辦學條件。今年，投入____萬用于改善辦學條件，其中投入____萬元添置小學科學儀器及實驗室設施配置，投入____萬元添置圖書，投入____萬元購置體育器材，投入16.76購置學生餐桌椅。6、穩(wěn)步實施校舍安全工程。全市消除不規(guī)范校舍建筑面積____平方米，其中拆除了____平方米，撤點移交了____平方米。校舍安全工程嚴把質量和進度關，聘請紀檢、監(jiān)察、質量監(jiān)督部門人員全程監(jiān)督，確保設計、招投標、施工等各個環(huán)節(jié)萬無一失，把學校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方。今年____個規(guī)劃項目全部動工，其中____個竣工、____個封頂，工程實施以來，已完成投資____萬元。____月份，省教育廳組織專家對我市校安工程進行監(jiān)督、檢查，給予了充分肯定。7、教育重點工程進展迅速。一是一中擴建工程有序展開，今年新校區(qū)征地拆遷地面附屬建筑物面積達____平方米，已遷移墳墓____座，支付征地補償款等費用共計____多萬元，新校區(qū)景觀及文化廣場部分進行了修改設計，完成征占用林地審批手續(xù)辦理和新校區(qū)總平設計。二是投資____多萬元的職教中心實訓樓峻工通過驗收。三是開智學校異地選址新建，已征地____畝，首期建筑面積____㎡教學綜合樓開工建設。三、加強教師隊伍建設，進一步提升校長教師綜合素質8、狠抓師德師風建設。引導教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學能力，不斷規(guī)范自己的從教行為;嚴肅查處體罰和變相體罰學生、有償家教等違反職業(yè)道德的行為。各校深入開展師德教育系列活動，制定了師德師風考評細則，將師德考核與績效考核有機銜接，取得了良好成效，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師和先進集體，今年有____人受到省級表彰，____人被評為南平市骨干教師，____人受到市級表彰，____人受到市教育局表彰，____人被政府授予“特級教師”稱號，川石中學被評為“省教育系統(tǒng)先進集體”。教學改革工作總結（二）開學初，學校至上而下掀起了一場轟轟烈烈的課堂教學理念改變改革的熱潮，最近我又在網(wǎng)上觀看了杜郎口中學的幾節(jié)教學視頻，我感受到了杜郎口精神的實質就是充分激發(fā)了學生對學習的渴求欲望，實現(xiàn)學生學習的積極性和主動性，整個學校形成了一種濃厚的學習氛圍。杜郎口的課堂活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學生當之無愧的成了學習的主人，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑的充滿激情的人，正象杜郎口人說的那樣“主動是學習之本，活躍是課堂之魂”。在我的以往課堂教學中，我也想過用杜郎口中學的教學模式進行教學，但總是在思想上有所顧慮，擔心學生不會學習，擔心學生學不好，擔心把學生給耽誤了，擔心課時緊，任務重，沒法完成被學期的教學計劃。另外，我還擔心學生在課堂上玩大于學，一堂課下來，學生沒有掌握該掌握的知識。改革可能成功，但不意味著百分百的成功，教改失敗又怎樣來彌補我平時還思考一個問題，為什么學生到了游戲廳里不需要任何人教，學生就能很快地學會打游戲，并沉溺于游戲中不能自拔為什么課本知識在課堂上不能得到很好的掌握通過觀看杜郎口中學的教學視頻，我發(fā)現(xiàn)我把學生管得太死了，總是規(guī)定學生做我教過的操作，使學生失去了學習的主動性，課堂氣氛不活躍。在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘學生的潛力，要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功地快樂，進一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學效率。教學改革工作總結（三）一、教學理念的更新1學生是主體學生是課堂的主人，教師是學生學習的引路人。在過去的教學中，我們把學生放在了被動學習的地位，教師不重視培養(yǎng)學生學習的興趣，一味的采取壓制、強迫的手段，常常適得其反。近一年的改革，改變了我錯誤的認識，學生被放在了課堂的主體地位上，教學時能夠首先考慮學生的實際情況，根據(jù)學生的最近發(fā)展區(qū)進行教學，調動了學生的積極性。2.自主學習值得提倡3.小組合作的優(yōu)勢傳統(tǒng)的課堂是少數(shù)尖子生的課堂，學困生成為被遺忘的角落。小組合作，有利于讓學生之間互相幫助，有利于讓每一個學生參與到課堂教學中，體驗到學習與成功的快感，從而整體提高教育教學質量。因此，在教學中建立小組并發(fā)揮小組的作用不可忽視。4.教學目標是課堂的指向標課程標準要求落實三維目標，課堂教學要落實三維目標，都需要教師在教學前早將目標定位下來。一節(jié)課的任務完成與否，也需要對照目標。目標的展示，還有利于學生的學習，使學生學習的方向更明確。5.新課程教學的核心是思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)“吾生也有涯，而知也無涯?！睂W生對知識的探究永無止境，而教師教學不能僅傳授知識，把學生當作知識的容器，更重要的是教會學生思考、創(chuàng)新，在學習生活中養(yǎng)成動腦、動手、探究的習慣。二、教學模式的創(chuàng)新在教學中總結了“三自”學習法，培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的能力。“三自”即自主預習、自主學習、自主探究，預習課側重于基礎知識的掌握，內(nèi)容的初步感知;閱讀課側重于思維的訓練、表達能力的培養(yǎng);復習課則側重于知識的落實。課堂設計上，以理念引領教學，體現(xiàn)學生的主體，培養(yǎng)學生的能力。三、教學手段的革新四、教學內(nèi)容的添新新課程改革的一項重大突破是改變了過去教材天下一統(tǒng)的格局，社會、生活、實踐一切可以利用的資源都成為教學內(nèi)容。死抱住練習冊不放，必然導致視野狹隘。五、實踐活動的出新活動是讓學生在娛樂中學習，在學習時娛樂，它對于解決當前困擾學校的教師厭教、學生厭學這一問題有著獨特的意義。我不喜歡板著臉孔教學生學習，愿意用自己的熱情和陽光去感染每一個學生。教學改革工作總結（四）一、加強修養(yǎng)鍛鋼須硬自身二、沐浴書香汲取知識營養(yǎng)三、更新觀念踐行教學改革語文是一門與生活聯(lián)系緊密實踐性很強的學科，每個學生都有自己的生活感受，老師的作用就是在課堂上采用恰當?shù)囊龑Х椒?，讓學生把自己對課文內(nèi)容的理解，聯(lián)系生活體會，用不同的表現(xiàn)形式表達出來。生活是豐富多彩的，語文課也不應是單調枯燥的串講分析，汗流浹背的滔滔不絕，而應是科學設計教學環(huán)節(jié)，指導學生學習，培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，簡言之，即“變講堂為學堂”、變“一言堂”為“眾生堂”。學生小組合作、交流探究、生生互動、師生互動，課堂是充滿生命活力的課堂，在歡快熱烈的氛圍中，使學生的語文素養(yǎng)和綜合素質得到全面提升。杜郎口中學的教學改革，在其“三三六”自主學習模式中，通過預習、展示、反饋等環(huán)節(jié)，分層次、分步驟強化了各種訓練，學生經(jīng)過自主學習、互動學習、合作學習、展示學習，使他們熟練的掌握了知識，并能靈活運用。對比我的課堂，還有差距。學生已具備了積極主動參與課堂活動的意識，但采用詩歌、小品、快板等多種藝術形式回答問題的能力還不具備，教學改革雖有初步成效，但教改之路還任重道遠。今后，我要繼續(xù)努力，踐行教學改革，使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。教學改革工作總結（五）一、加強校領導隊伍建設，充分發(fā)揮班子成員的主導作用。學校領導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工作。積極推動和組織家訪工作，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態(tài)度等情況，做到學校、社會、家庭的有機結合。加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔課。深入學習、領會中心校提出的以“先學后教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心，以提高學困生為抓手，切實推進教學理念、方法、模式的改革。領導班子深入課堂聽課，了解教學改革的動態(tài)，掌握教學第一手材料，為深入指導課堂教學作依據(jù);在領導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習與網(wǎng)絡教研。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點，不斷激發(fā)其獻身山區(qū)教學的積極性，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。三、加強德育工作，建設文明校風德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容;5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。四、教學工作是學校的中心工作。我們，以小學教研室搭建網(wǎng)為依托，通過學課改、抓教研和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，上好跟進課，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。2、實行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外，學校還安排自己學校的月考。并鼓勵教師自己出試題，對學生每月學習情況進行考核。每次考試都要求學生單人單桌，教師輪換監(jiān)場。堅決杜絕學生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時努力學習，才能取得優(yōu)異成績。每次月考設班級學習標兵和進步獎兩種獎勵。鼓勵學生平時努力學習。3、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室。（2）做好學籍管理工作。隨著省學籍國網(wǎng)的開通并投入使用，使學籍管理的維護不再只局限于紙質，使學籍的管理進入信息化、規(guī)范化、科學化的時代。所以必須認真學習和掌握相關知識和技能，才能適應時代發(fā)展的要求。（3）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，主任室每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。（4）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果