八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文25課詩(shī)詞曲五首

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學(xué)習(xí)八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)識(shí)要循序漸進(jìn)，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。我整理了關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文25課詩(shī)詞曲五首，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助!

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

前四句，寫(xiě)詩(shī)人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調(diào)變振奮，一方面譏諷了那些擅長(zhǎng)見(jiàn)風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來(lái)。頸聯(lián)：本意是比喻在自己被貶謫邊地猶如沉舟病樹(shù)般奄奄一息之時(shí)，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去。后來(lái)引申出"新事物終究要取代舊事物'這一客觀規(guī)律和真理。

(1)請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)"沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春'描繪了怎樣的一幅圖畫(huà)?

答案：波濤滾滾的大江之上，淹沒(méi)的船只旁邊，有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā);大自然中，枯死的樹(shù)木前有千萬(wàn)棵樹(shù)木競(jìng)相爭(zhēng)春，呈現(xiàn)一派活力景象。

(2)"沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春'一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句中領(lǐng)悟到了什么?(2分)

答案例如：1)人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來(lái)(要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信念);2)痛楚、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，夢(mèng)想、光明、告成就在前頭;

3)新事物必將帶起舊事物，這是事物進(jìn)展的必然規(guī)律。

(3)"沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春'歷來(lái)受到人們的贊美，你怎樣理解這兩句詩(shī)?

答案："沉舟'、"病樹(shù)'是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵哀傷之情;后人將之引申為新事物終將代替舊事物這一自然規(guī)律，表現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度。

(4)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?試做簡(jiǎn)要分析。(3分)

答案：主要表達(dá)了哀傷中更顯樂(lè)觀豁達(dá)的情懷。雖以"凄涼地'"棄置身'"聞笛賦'"爛柯人'、"沉舟'、"病樹(shù)'寫(xiě)出了內(nèi)心的凄苦，但"千帆過(guò)'"萬(wàn)木春'更表現(xiàn)出樂(lè)觀和豁達(dá)的情懷。

(5)"懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人'中的兩個(gè)典故，分別用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情?

答案：抒發(fā)對(duì)老友的憧憬以及歲月流瀉、人事全非的感慨之情。

(6)對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)

A.首聯(lián)寫(xiě)自己謫居在巴山楚水這蕭瑟的地區(qū)，算來(lái)已經(jīng)二十三年了。

B.頷聯(lián)示意了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏二惆悵的心情，涵義特別豐富。

C.頸聯(lián)以"沉舟'"病樹(shù)'作為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于活力的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無(wú)奈、惆悵與嘆息。

D.尾聯(lián)寫(xiě)劉禹錫在摯友的熱心關(guān)切下，表示要振作起來(lái)，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)忍不拔的意志。

(7)這首詩(shī)的是__劉禹錫__;標(biāo)題中的"樂(lè)天'是指詩(shī)人白居易。(2分)

(8)用"/'劃分下面的詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(每句只劃一處)(1分)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。答案：巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。

赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

本篇是一首詠史之作。開(kāi)篇以一件古戰(zhàn)場(chǎng)遺物來(lái)興起對(duì)前朝英雄人物和戰(zhàn)事結(jié)果的慨嘆。后兩句是詩(shī)人的探討，也是一種假設(shè)，假設(shè)天不作美，沒(méi)有東風(fēng)相助，那么周瑜就不會(huì)戰(zhàn)敗曹操，"二喬'就會(huì)成為曹操的戰(zhàn)利品，深鎖銅雀樓，供曹操享用。換言之，就是說(shuō)當(dāng)時(shí)從戎事實(shí)力方面看，周瑜根本就不是曹操的敵手，之所以勝了曹操，那是由于老天作美，為周瑜供給了風(fēng)向之便。表達(dá)了詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。

1、詩(shī)歌開(kāi)頭為什么從一把不起眼的折戟寫(xiě)起?

答案：借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，小中見(jiàn)大

2、"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬'是千古傳頌的名句，它的意思是：假使東風(fēng)不給周瑜以便當(dāng)，結(jié)局或許是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了

3、試體會(huì)"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬'兩句探討的妙處。

答案：詩(shī)人并未從正面去評(píng)論戰(zhàn)勝的理由，而是提出一個(gè)與事實(shí)相反的假設(shè)，不刮東風(fēng)，不用火攻，周瑜就有可能戰(zhàn)敗。對(duì)于這個(gè)結(jié)局詩(shī)人沒(méi)有直說(shuō)，而是以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn)，別出心裁，表達(dá)了詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。"二喬'并非普遍女子，而是東吳國(guó)家命運(yùn)的象征。_____

4、選出對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)。(D)

A該詩(shī)開(kāi)頭從一件不起眼的折戟寫(xiě)起，很自然的引起后文對(duì)歷史的詠嘆。

B"自將磨洗認(rèn)前朝'為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩(shī)人心緒無(wú)法寧?kù)o。

C詩(shī)人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以便當(dāng)，勝者就可能是曹操，歷史將重寫(xiě)。

D在這首詠史詩(shī)中，關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。

過(guò)零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

首聯(lián)回想自己大半生的體驗(yàn)，更加是四年抗元斗爭(zhēng)體驗(yàn)。頷頸聯(lián)抒發(fā)祖國(guó)即將淪亡自己雖竭盡全力挽救然而卻被俘無(wú)力回天的無(wú)限悲憤與痛楚心情。尾聯(lián)：說(shuō)明自己誓死不屈以身殉國(guó)的必死決心，及對(duì)自己為國(guó)盡忠為民效命必將留名青史的自信。鼓舞著多數(shù)仁人志士為正義事業(yè)冷靜就義。

1.文天祥是南宋出名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，請(qǐng)結(jié)合對(duì)"山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍'兩句詩(shī)的分析，來(lái)體會(huì)他的愛(ài)國(guó)情感。

答案：把個(gè)人命運(yùn)與山河命運(yùn)精細(xì)相連，個(gè)人沉浮緊系著祖國(guó)的安危。

2.詩(shī)中頷聯(lián)句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。試概括分析。(3分)

答案：比喻。宋王朝支離破碎像那被風(fēng)吹散的柳絮，自己的一生時(shí)起時(shí)浮，宛如水中被雨打的浮萍，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)與遇到。

3.詩(shī)中其次聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)精細(xì)聯(lián)系在一起。詩(shī)人以"風(fēng)飄絮'比喻什么?以"雨打萍'比喻什么?

答案：破碎的國(guó)家如風(fēng)中飄散的柳絮，無(wú)可挽回。自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依，時(shí)起時(shí)沉。

4."人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青'是千古名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案：自古以來(lái)誰(shuí)能不死呢，我要讓自己的一片忠心永留史冊(cè)。直抒胸臆，說(shuō)明自己以死明志的決心，勢(shì)千古傳頌的名句。

5.從抒情方式和思想內(nèi)容上對(duì)"人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青'這句詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

答案：這一句采用直抒胸臆的方式，說(shuō)明了自己以死明志的決心，充分表達(dá)了他的民族氣節(jié)。

6.詩(shī)中尾聯(lián)句直抒胸臆，請(qǐng)你從內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。(2分)

答案：人難免一死，為拯救國(guó)家而死，一片丹心永垂于史冊(cè)，詩(shī)句說(shuō)明詩(shī)人以死明志的決心，充分表達(dá)了詩(shī)人的民族氣節(jié)。

水調(diào)歌頭蘇軾

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

"把酒問(wèn)天'設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，"不知天上宮闕、今夕是何年'將天上與人間作比，突出了他當(dāng)時(shí)"仕'與"隱'的沖突心理，詞人不滿現(xiàn)實(shí)，企望天上的純凈。但天上恰如人間，同樣不能圓滿。蘇軾遙望月宮，似與嫦娥共舞，身處瑤池仙境，起舞弄影的飄逸中帶著幾分酒后的輕狂。下闋寫(xiě)實(shí)，表現(xiàn)詞人對(duì)人世間悲歡離合的解釋。"轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠'三句，借見(jiàn)月而表達(dá)對(duì)親人的憧憬之情。"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全'三句，寫(xiě)詞人對(duì)人世悲歡離合的解釋，形成了一種超脫、曠達(dá)的襟懷，把作為社會(huì)現(xiàn)象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現(xiàn)象相提并論，視為一體，求得撫慰。結(jié)尾"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟'，轉(zhuǎn)出更高的思想境界，向世間全體離別的親人發(fā)出深摯的慰問(wèn)和祝愿，給全詞增加了積極發(fā)憤的意蘊(yùn)。

1.此詞中想象天上之景的句子是：又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒;表示時(shí)間變化的句子是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠;富有人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。2."但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟'乃千古名句。請(qǐng)對(duì)此句舉行簡(jiǎn)要的評(píng)析。

此句是說(shuō)，惟愿(兄弟)彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞美好的月色。表達(dá)對(duì)親人美好的祝愿。進(jìn)而轉(zhuǎn)出更高的思想境界，向世間全體離別的親人發(fā)出深摯的慰問(wèn)和祝愿，給全詞增加了積極發(fā)憤的意蘊(yùn)。也表達(dá)了詞人由心有所郁結(jié)，到心胸開(kāi)闊的樂(lè)觀開(kāi)闊胸懷。

3、對(duì)人生的感悟表達(dá)在哪些詞句上?由此還表現(xiàn)出他的什么特點(diǎn)?

答案：①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全②曠達(dá)的胸懷，樂(lè)觀的生活態(tài)度。

山坡羊潼關(guān)切古張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。

悲傷秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦!

詩(shī)人是為"宮闕萬(wàn)間都做了土'而"悲傷'嗎?不是，由"興，百姓苦;亡，百姓苦!'可知是為古往今來(lái)的老百姓悲傷。隱含對(duì)百姓的可憐，對(duì)封建統(tǒng)治者的譏諷。

1."峰巒如聚，波濤如怒'中"聚'和"怒'寫(xiě)得都很形象生動(dòng)，請(qǐng)你就此說(shuō)說(shuō)你的理解。

答案：把"峰巒'"波濤'的雄偉氣勢(shì)寫(xiě)得生動(dòng)形象。"聚'形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，"怒'形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出潼關(guān)的險(xiǎn)要。

2.詩(shī)人