八年級(jí)信息技術(shù)

第2課我是數(shù)據(jù)分析師一、教學(xué)內(nèi)容分析

《我是數(shù)據(jù)分析師》是《數(shù)據(jù)管理》的第二課，主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)使用Excel計(jì)算函數(shù)和排序篩選。整個(gè)任務(wù)包括使用Excel表格進(jìn)行求平均數(shù)等基礎(chǔ)函數(shù)，填充柄，數(shù)據(jù)升序、降序排序與自動(dòng)、條件篩選，其中計(jì)算函數(shù)的運(yùn)用與排序篩選操作是本課的重點(diǎn)，填充柄的熟練運(yùn)用是本課的難點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)者特征分析

初中二年級(jí)學(xué)生是成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)，他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，采取恰當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。若采用自主學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法應(yīng)該可以收到良好的效果。針對(duì)這一情況，《數(shù)據(jù)管理》這一單元在第二課中設(shè)置了《我是數(shù)據(jù)分析師》一課，對(duì)廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)Excel中函數(shù)和篩選排序有著重要作用。三、教法建議

本課主要是向?qū)W生介紹了如何進(jìn)行基本數(shù)據(jù)處理的方法。整個(gè)內(nèi)容是圍繞“數(shù)據(jù)分析處理”這一任務(wù)的設(shè)計(jì)進(jìn)行的。該課程的難點(diǎn)重點(diǎn)都應(yīng)仔細(xì)講解分析，做到每一位學(xué)生都能活學(xué)活用，即時(shí)接受反饋，彌補(bǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)與其他同學(xué)之間的差距，爭(zhēng)取提高每一位學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。具體到本課的教學(xué)，有以下幾點(diǎn)建議：1．在上課演示時(shí)應(yīng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否聽(tīng)懂該步內(nèi)容，看懂該步操作，若有學(xué)生提出異議，應(yīng)多加演示，耐心講解。2．學(xué)生操作也是重要的一環(huán)，學(xué)生自己動(dòng)手操作能感受到軟件數(shù)據(jù)處理帶來(lái)的便利，更容易接受該課程內(nèi)容，更易吸收新知識(shí)。3．自我的操作實(shí)踐讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的探究精神。4．在講解結(jié)束后，應(yīng)讓學(xué)生多加溫習(xí)操作。

四、參考教案科目信息技術(shù)年級(jí)八班級(jí)任課教師陳鵬課型新授課時(shí)課題第2課我是數(shù)據(jù)分析師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．利用Excel表格進(jìn)行計(jì)算。

2．熟練掌握填充柄的使用。

3．熟練掌握排序和篩選的操作。過(guò)程與方法1．學(xué)會(huì)使用Excel表格求平均值等基礎(chǔ)函數(shù)。2．掌握填充柄對(duì)不同單元格相同計(jì)算公式進(jìn)行快速運(yùn)算的方法。3.掌握數(shù)據(jù)升序、降序排序與自動(dòng)、條件篩選，恢復(fù)源數(shù)據(jù)各個(gè)步驟操作的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)1．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)和交流的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)之間和睦共處、合作互助的情感交互能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：Excel2022工具軟件的計(jì)算函數(shù)的運(yùn)用與排序篩選操作。難點(diǎn)：填充柄的熟練運(yùn)用，理解排序篩選等方法。教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、多媒體課件及資源。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入情境提出問(wèn)題：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到電子表格具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)運(yùn)算能力，我們能否利用Excel快速地將全班同學(xué)的體重指數(shù)（BMI）計(jì)算出來(lái)？同時(shí)篩選出體重指數(shù)未達(dá)標(biāo)的同學(xué)，讓他們能更加關(guān)注自己的身體健康情況。根據(jù)老師提出的問(wèn)題，進(jìn)行思考并與同學(xué)交流。通過(guò)問(wèn)題引出此課時(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，引出數(shù)據(jù)分析的功能。課堂學(xué)習(xí)計(jì)算體重指數(shù)和認(rèn)識(shí)填充柄工具1.計(jì)算體重指數(shù)打開(kāi)上節(jié)課制作的《班級(jí)體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)表》，以計(jì)算第一位同學(xué)的體重指數(shù)為例，選中單元格F3，在編輯欄內(nèi)輸入計(jì)算公式“=D3/（E3*E3）”，按下回車(chē)鍵后即可得出計(jì)算結(jié)果。請(qǐng)同學(xué)們按照同樣的方法計(jì)算出其他同學(xué)的體重指數(shù)。填充柄工具的使用計(jì)算其他同學(xué)的體重指數(shù)時(shí)，是否需要逐個(gè)輸入計(jì)算公式呢?其實(shí)我們可以使用填充柄工具來(lái)快速完成計(jì)算。選定單元格F3,并將鼠標(biāo)指針置于單元格F3右下角，此時(shí)鼠標(biāo)指針會(huì)變成“十”字形狀，這就是填充柄。拖動(dòng)鼠標(biāo)指針至單元格F11,其他同學(xué)的體重指數(shù)便計(jì)算出來(lái)了。在拖動(dòng)鼠標(biāo)指針的過(guò)程中，填充柄工具將單元格F3的公式自動(dòng)復(fù)制到了鼠標(biāo)選定的單元格中，實(shí)現(xiàn)了快速計(jì)算，大大提高了數(shù)據(jù)處理的效率。【在教室中環(huán)繞一圈，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題】結(jié)合老師的演示過(guò)程，動(dòng)手輸入并計(jì)算體重指數(shù)，將體重指數(shù)那一列數(shù)據(jù)使用填充柄進(jìn)行完善。讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Excel中的加減乘除的簡(jiǎn)單運(yùn)算，使用填充柄工具快速完成單元格的計(jì)算，提高數(shù)據(jù)處理的效率。計(jì)算體重和身高的平均值和按學(xué)號(hào)排序。計(jì)算體重和身高的平均值對(duì)于某些特定的運(yùn)算，我們可以使用電子表格中自帶的函數(shù)來(lái)完成。首先，選中求體重平均值的單元格D12。然后，在“公式”菜單下，單擊“插入函數(shù)”按鈕，在彈出的“插人函數(shù)”對(duì)話(huà)框中，選擇平均值函數(shù)“AVERAGE”,單擊“確定”按鈕。在彈出的“函數(shù)參數(shù)”對(duì)話(huà)框中，Excel2022已經(jīng)識(shí)別并顯示出需要計(jì)算的數(shù)據(jù)區(qū)域(D3:D11)，單擊“確定”按鈕。這樣全班同學(xué)體重的平均值就計(jì)算出來(lái)了。求身高的平均值可以通過(guò)上述方法完成，也可以通過(guò)使用填充柄工具快速地完成。按學(xué)號(hào)排序選定要排序的數(shù)據(jù)區(qū)域(A3:F11),執(zhí)行“數(shù)據(jù)”→“排序”命令，在彈出的“排序”對(duì)話(huà)框中，將“主要關(guān)鍵字”設(shè)為“學(xué)號(hào)”，“排序依據(jù)”設(shè)為“單元格值”，“次序”設(shè)為“升序”。單擊“確定”按鈕后，就實(shí)現(xiàn)了按“學(xué)號(hào)”從小到大排序。1.結(jié)合老師的演示過(guò)程，動(dòng)手完成身高平均值的計(jì)算，再次練習(xí)使用填充柄進(jìn)行高效率處理。2.完成數(shù)據(jù)按學(xué)號(hào)排序的操作。1.讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Excel中的平均值函數(shù)的使用方法，練習(xí)填充柄工具的應(yīng)用。2.掌握利用Excel工具進(jìn)行數(shù)據(jù)排序的方法。篩選體重指數(shù)不合格的數(shù)據(jù)1.自動(dòng)篩選選定要篩選的數(shù)字區(qū)域（A2：F11），執(zhí)行“數(shù)據(jù)”——“篩選”命令，選中區(qū)域首行單元格右側(cè)會(huì)出現(xiàn)下拉菜單按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“男”，單擊“確定”按鈕，Excel2022便會(huì)自動(dòng)篩選出男同學(xué)的數(shù)據(jù)。2.條件篩選篩選出男同學(xué)的數(shù)據(jù)后，在體重指數(shù)單元格的下拉菜單中執(zhí)行“數(shù)據(jù)”→“篩選”→“小于或等于”命令，在彈出的“自定義自動(dòng)篩選方式”對(duì)話(huà)框中，輸入對(duì)應(yīng)數(shù)值，選擇“或”選項(xiàng)，在第二個(gè)篩選條件中選擇“大于或等于”，項(xiàng)，并輸入對(duì)應(yīng)數(shù)值。單擊“確定”按鈕，便可篩選出體重指數(shù)不合格的男同學(xué)的數(shù)據(jù)。3.恢復(fù)源數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選并沒(méi)有改變?cè)磾?shù)據(jù)，數(shù)據(jù)篩選完成后，再次單擊工具欄中的“篩選”按鈕，便可恢復(fù)到源數(shù)據(jù)。【請(qǐng)同學(xué)們按照不同篩選方式進(jìn)行篩選操作并恢復(fù)源數(shù)據(jù)?！?.結(jié)合老師的演示過(guò)程，動(dòng)手用兩種篩選方式篩選出體重指數(shù)正常的女同學(xué)的數(shù)據(jù)。2.完成相應(yīng)操作后恢復(fù)源數(shù)據(jù)。讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Excel中排序篩選的方法。鞏固與練習(xí)請(qǐng)大家完成教材中“練功坊”的內(nèi)容。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“知識(shí)宮”