人教版初中政治八年級(jí)上冊(cè)《走進(jìn)社會(huì)生活》檢測(cè)題

《走進(jìn)社會(huì)生活》檢測(cè)題一、單選題1．個(gè)人的生有與發(fā)展離不開社會(huì)。下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系說法不正確的是（）A．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分B．個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程C．個(gè)人的成長(zhǎng)是獨(dú)立的，與社會(huì)無(wú)關(guān)D．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的2．我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)、積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。這是因?yàn)椋ǎ偃说某砷L(zhǎng)離不開社會(huì)②只有社會(huì)這個(gè)大課堂才能交給我們知識(shí)③我們自身的發(fā)展取決于能否參加社會(huì)生活④投身于社會(huì)實(shí)踐的過程也是我們走向成熟的過程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．2022年4月3日，湖北男子張某為促進(jìn)面粉和大米，在微信群里散布“搶糧食”謠言。公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰法對(duì)張某給予行政拘留的處罰。這表明（）A．我國(guó)公民在網(wǎng)絡(luò)中不享有言論自由B．自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線C．違法就一定會(huì)付出失去自由的代價(jià)D．自由與法律既相互聯(lián)系又相互對(duì)立4．近幾年移動(dòng)圖書館如雨后春筍般出現(xiàn)，讀者可借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，利用手機(jī)、平板電腦等手持終端設(shè)備，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)訪問圖書館網(wǎng)站。這說明A．網(wǎng)絡(luò)使信息傳遞更加快捷 B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人與人的交往C．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展 D．網(wǎng)絡(luò)提高了生產(chǎn)效率5．我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐漸成為一名合格的社會(huì)成員。要成為一名合格的社會(huì)成員，主要的渠道有（）①父母的撫育②同學(xué)的幫助③老師的教誨④社會(huì)的關(guān)愛A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該()①主動(dòng)了解社會(huì)②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化③積極投身于社會(huì)實(shí)踐④主動(dòng)為被欺負(fù)的同學(xué)報(bào)仇A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④7．新冠疫情期間，各地陸續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)。上網(wǎng)課能夠降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，但一些教育平臺(tái)以免費(fèi)公益之名，行市場(chǎng)推廣之實(shí)。對(duì)此，教育部門、網(wǎng)信辦等多部門聯(lián)動(dòng)為網(wǎng)課“站崗”，治理網(wǎng)課環(huán)境。對(duì)材料解讀正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)改變了人們的學(xué)習(xí)、生活方式，為學(xué)習(xí)、生活提供了便捷的平臺(tái)②治理網(wǎng)課亂象，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)③市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，在線教育平臺(tái)課前播放廣告的行為無(wú)可厚非④教育部門、網(wǎng)信辦等多部門聯(lián)動(dòng)為網(wǎng)課“站崗”是主動(dòng)擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．下圖的漫畫告訴我們（）①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民眾參與政治生活的形式②互聯(lián)網(wǎng)方便了公民表達(dá)真實(shí)民意③互聯(lián)網(wǎng)是唯一能反映真實(shí)民意的形式④互聯(lián)網(wǎng)是保障公民民主權(quán)利的最好渠道A．①② B．③④ C．①②④ D．②③9．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始關(guān)注社會(huì)。下列對(duì)社會(huì)生活的看法正確的是A．只有在生動(dòng)活潑的社會(huì)課堂中才能增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，得到鍛煉B．輟學(xué)走向社會(huì)，通過打工積極了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)C．通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛和自身學(xué)習(xí)，我們的社會(huì)知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高D．楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船首次獨(dú)自一人進(jìn)人太空，說明個(gè)人可以離開社會(huì)10．馬克思指出：人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。對(duì)此，理解正確的是（）A．我們不都是社會(huì)的一員 B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C．個(gè)人的成長(zhǎng)可以離開社會(huì) D．人的生存和發(fā)展都不與社會(huì)發(fā)生聯(lián)系11．暑假里，小華回農(nóng)村的爺爺奶奶家。還未進(jìn)村，他就看到許多農(nóng)民在水田插秧勞作；姑姑給他展示了村里荔枝加工廠生產(chǎn)的多種食品；爺爺奶奶每天晚飯后就到村里祠堂前的小廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞，熱鬧非凡。從小華的見聞可以看到（)A．農(nóng)村的生活超過了城市 B．我們都應(yīng)該到農(nóng)村去C．社會(huì)生活是絢麗多彩的 D．農(nóng)村的生活豐富多樣12．親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。下列行為中屬于親社會(huì)行為的是①大學(xué)生李明亮參加社區(qū)組織的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)②同學(xué)張敏星期天在家看電視新聞和精彩回放連續(xù)?、鄢踔袑W(xué)生王紅利用星期天向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞣芍R(shí)④同學(xué)小明和小亮利用節(jié)假日，前往公園、車站撿垃圾A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④13．“打開網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手”，這句話表明(

)A．上網(wǎng)無(wú)所不能，網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)限B．有了網(wǎng)絡(luò)，許多事情不用舟車勞頓，費(fèi)時(shí)周折，我們的所有愿望都可以實(shí)現(xiàn)C．網(wǎng)絡(luò)生活很豐富D．網(wǎng)絡(luò)是生命中的全部14．下面反映我們感受到社會(huì)生活是美好的有①全體師生同唱《今天是你的生日我的中國(guó)》②超市里琳瑯滿目的商品③車水馬龍的繁華城市④舒適的小區(qū)環(huán)境A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④15．2022年2月15日，禚某利用微博賬號(hào)詆毀中國(guó)“核潛艇之父”黃旭華院士，當(dāng)?shù)乜h公安局依法對(duì)其處以拘留10日的處罰。以下說法正確的是①公安局對(duì)禚某行使了監(jiān)督權(quán)②黃旭華的名譽(yù)權(quán)受到侵犯③禚某沒有遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則④禚某的行為屬于犯罪行為A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．隨著智能手機(jī)的普及，由于個(gè)人信息泄露導(dǎo)致的詐騙也越來(lái)越多。對(duì)此，公民應(yīng)該A．加大依法打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙的力度B．拒絕使用智能手機(jī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)C．使用虛假信息，防止上當(dāng)受騙D．增強(qiáng)安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私17．近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)店鋪如雨后春筍般快速增長(zhǎng)。與傳統(tǒng)購(gòu)物方式相比，省時(shí)、便捷的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物正日益受到消費(fèi)者的青睞。同時(shí)，全國(guó)“兩會(huì)”期間，全國(guó)各地網(wǎng)民通過微信、微博等方式，在人民網(wǎng)等各大網(wǎng)站對(duì)自己較為關(guān)心的問題表達(dá)心聲和意愿，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，隨時(shí)隨地“參政議政”。這表明（）A．網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 B．網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)替代了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)C．網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了公民的所有權(quán)利 D．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)18．社會(huì)是一張“大網(wǎng)”我們每個(gè)人就是這個(gè)“網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，與我們相連的“每條線”都是我們與他人交往的結(jié)果。對(duì)此理解正確的是A．個(gè)人是社會(huì)的中心B．任何人離不開社會(huì)，人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C．社會(huì)與個(gè)人沒有關(guān)系D．社會(huì)就是個(gè)人，個(gè)人就是社會(huì)19．2022年,我們經(jīng)歷了太多的網(wǎng)絡(luò)“反轉(zhuǎn)”事件:起初傳言福建樂清男披園逃課而離家出走,后被證實(shí)是其母親蓄意策劃的虛假警情;起初“對(duì)面司機(jī)逆行”被指是重慶萬(wàn)州公交車墜江的罪魁禍?zhǔn)?不久錄像還原認(rèn)定是乘客與司機(jī)爭(zhēng)執(zhí)互毆所致;起初微信瘋傳河南高考掉包震系有人私舞弊,最終的調(diào)查結(jié)果是有人發(fā)泄私憤蓄意編造……上述網(wǎng)絡(luò)“反轉(zhuǎn)”事件登示我們A．客觀事物復(fù)雜多變,人們難以認(rèn)清真相B．人們立場(chǎng)不同,對(duì)事物的看法必然各異C．網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜需要學(xué)會(huì)科學(xué)辨別D．網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)拘無(wú)束,虛假信息不可避免20．青少年面對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的恐怖、迷信等不良信息的錯(cuò)誤做法是A．自覺抵制不良誘惑B．轉(zhuǎn)發(fā)不良信息C．遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律D．學(xué)會(huì)辨別，合理利用網(wǎng)絡(luò)21．近日有家長(zhǎng)向媒體反映，自家孩子通過外賣平臺(tái)購(gòu)買香煙，有不少學(xué)生也在通過這種方式購(gòu)買香煙。一些入駐外賣平臺(tái)的超市和便利店利用“暗號(hào)”售煙，將香煙改名為“雙爆”“紅”“京”等，點(diǎn)擊下單即可購(gòu)得香煙。對(duì)此，下列評(píng)論正確的有()①這違背了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)要求②網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的外賣行為也要遵紀(jì)守法③互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步讓違法有更多機(jī)會(huì)④應(yīng)該不斷提升網(wǎng)絡(luò)電商的社會(huì)責(zé)任感A．②③ B．①④C．①②④ D．②③④22．在認(rèn)識(shí)事物的過程中，我們既要看到事物積極的一面，又要看到事物消極的一面。下列表述中不符合這一要求的有（）①自信讓我們充滿激情，自負(fù)自傲則不利于我們的健康成長(zhǎng)②情緒可能會(huì)激勵(lì)我們克服困難，也可能會(huì)讓我們止步不前③網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，也為文化傳播搭建新平臺(tái)④面對(duì)挫折時(shí)，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、不滿等A．①② B．①③④ C．②④ D．①③二、簡(jiǎn)答題23．近年來(lái)，多校組織開展“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園”巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)。5月初，結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”，組織中小學(xué)生，到新城區(qū)前草坪撿拾垃圾。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚(yáng)人與自然和諧相處的文明新風(fēng)。（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為，請(qǐng)說一說親社會(huì)行為有哪些？（2）閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（3）青少年如何要養(yǎng)成親社會(huì)行為？24．網(wǎng)絡(luò)生活探析張明的微信朋友圈里，最近經(jīng)常收到一些朋友轉(zhuǎn)發(fā)的是水滴籌，輕松籌等平臺(tái)的捐款信息。這引起了張明的興趣，經(jīng)上網(wǎng)搜索，張明對(duì)這種捐款形式有了深刻了解，2022年上半年我國(guó)11家慈善組織互聯(lián)網(wǎng)募捐信息平臺(tái)共在線，籌款超過億元，有億人次網(wǎng)民關(guān)注和和參與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與募捐相結(jié)合，具有信息傳播快，籌款能力強(qiáng)，參與門檻低等優(yōu)勢(shì)，這些募捐主要集中在扶貧濟(jì)困教育中，醫(yī)療救助，救災(zāi)救援，環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料一分析互聯(lián)網(wǎng)募捐的意義。但同時(shí)由于部分網(wǎng)民隨手轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的求助信息，網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)對(duì)募捐善款流向缺乏監(jiān)督，對(duì)于個(gè)人求助也很難依照《慈善法》追究其法律責(zé)任，互聯(lián)網(wǎng)募捐中甲求助真騙錢，假籌錢真炒作等現(xiàn)象依然存在，張明陷入沉思，網(wǎng)上獻(xiàn)愛心，如何更放心？（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗鯓邮埂熬W(wǎng)上獻(xiàn)愛心更放心”。25．某校學(xué)生利用周末時(shí)間組織開展“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園”志愿活動(dòng)，他們義務(wù)打掃馬路，到新城區(qū)草坪撿拾垃圾，又組織開展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款捐物。（1）材料中同學(xué)們的這些行為統(tǒng)稱為什么行為？請(qǐng)?jiān)倭信e一例類似的行為。（2）同學(xué)們參加這類活動(dòng)有什么意義？參考答案1．C2．B3．B4．A5．D6．C7．C8．A9．C10．B11．C12．C13．C14．B15．C16．D17．A18．B19．C20．B21．C22．A23．（1）親社會(huì)行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等；（2）①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)；②養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；③只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（3）①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。②在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。24．（1）①科技創(chuàng)新（網(wǎng)絡(luò)）能為募捐提供便捷的求助平臺(tái)；②互聯(lián)網(wǎng)募捐有利