北師大版六年級數(shù)學(xué)《數(shù)的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案版

5○○○○○○5○○○○○○數(shù)的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案（一）張橋一中：曹英姓名：

班級：學(xué)目1、我能系統(tǒng)掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、倒數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。2、我能熟練掌握十進制計數(shù)法、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確熟練讀和寫這些數(shù)。3、我能比較數(shù)的大小，并能熟練進行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)互化。學(xué)重點1、重點是系統(tǒng)掌握整數(shù)、小、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，正確讀寫整數(shù)2、難點是進行小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百數(shù)的互,比較的大小。學(xué)指通過小組討論、自主學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中存在問題。自學(xué)看中76頁插圖1分可以分為（）數(shù)和（）數(shù)，真分?jǐn)?shù)（），假分?jǐn)?shù)（）222的分?jǐn)?shù)單位是（含（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù),減少（）這樣的分?jǐn)?shù)單位就成為最小的質(zhì)數(shù)。3）個0.1是1）個是0.1里有（）百分之一。4）讀出下面各數(shù)。52000803100讀：73008004讀作0.0034讀作（）出下面各數(shù)：五萬六千三百四十二

四十又十二分之七5、把84000000寫用“萬”作位的數(shù)是（），寫成用“億”作單位的數(shù)是。6、比較面兩個數(shù)的大小。－－1.5

52

0－

－3.5

4eq\o\ac(○,9)91○3○9345

9878973.025

3.25交合一、整數(shù)①什么是整數(shù)整數(shù)包括哪些數(shù)_________________________________________________②整數(shù)的個數(shù)。然是整數(shù)的一部分，自然數(shù)的單自然數(shù)是。③做一做（）是正數(shù)）負(fù)數(shù)。（）自數(shù)）整數(shù)。二、數(shù)的讀、寫1、數(shù)位順序表。?

億級

整數(shù)部分萬級

個級

小數(shù)點

小數(shù)部分?jǐn)?shù)位

?

個位

·

十分位?

計數(shù)單位

?

個

十分之一?①填一填，讀一讀。②什么是數(shù)位？數(shù)位與位數(shù)相同嗎？③什么是計數(shù)單位？相鄰的計數(shù)單位之間的進率是多少？④做一做：27046=2×（）+7×（）+4×）+6×（）2、讀法和寫法。①讀出下面各數(shù)。要求：說一說讀數(shù)的方法、要點。10600000__________________________0.006___________________________________25.08____________________________②寫出下面各數(shù)。要求：說一說你是怎么做的。九十萬三千________________

二十億五千零十八__________________零點二零零八_______________________________3、改寫要求：說一說改寫的方法、要點。①把540000改寫成以“萬”作單的數(shù)________________________________________②把24940000000改成以“億”作單位的近似數(shù)_______________________________四、數(shù)大小。1、舉例說明怎樣比較兩個數(shù)的大?。?、完成79練習(xí)十三第6題。五、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化。填一填。小數(shù)0.25點引、示提

分?jǐn)?shù)35

百分?jǐn)?shù)12.5%通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

8888當(dāng)檢（附）達測11、分它）12、）3由4個個和0.001組成，4把199163000“四舍五入”到萬位的近似數(shù)記作（5、9116、在下表的空格中填合的小0.4

分

百數(shù)3480%

姓名：

數(shù)的認(rèn)識（二）張橋一中：曹英班級：學(xué)目1、我能進一步理解和掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。2我能進一步理解因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)等意義，能熟練地找出兩個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。3我能熟練掌握2、、倍的特征，并正確解決有關(guān)題。學(xué)習(xí)重難點1、重點是進一步理解和掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。2、難點是理、數(shù)質(zhì)數(shù)學(xué)指

通過小組討論、自主學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中存在問題。自學(xué)一、回顧分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？2、填一填：

15158想一想：分?jǐn)?shù)大小不變，但什么變了？2、小數(shù)基本性質(zhì)是什么？4、做一做：把下面小數(shù)改寫成兩位小數(shù)。0．300=2.5=4.3=議一議：小數(shù)的大小不變，什么變了？5、小數(shù)的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是一樣的。如0.3=0.30=0.30030300==6、舉例說明：小數(shù)點移動位置，小數(shù)有什么變化？二、復(fù)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)1、舉例說明：什么是倍數(shù)？什么是因數(shù)？①×20是和

的倍數(shù)。

和

都是20的數(shù)。②的數(shù)還有哪些？一共有多少個？20因數(shù)有一有③的數(shù)還有哪些？一共有幾個？的倍數(shù)有，

個。個。

著重說明：最小

最大

個數(shù)因數(shù)倍數(shù)2、什么是公因數(shù)、最大公因數(shù)？_______________________________________________________________________3、什么是公倍數(shù)、最小公倍數(shù)？合作交流討論：找公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。做一做：12的因數(shù)________________________________________________________20的因數(shù)________________________________________________________12和20的公因數(shù)_________________________________________________50以內(nèi)的數(shù)___________________________________________________50以內(nèi)的因數(shù)___________________________________________________50以內(nèi)和的倍_______________________________________________關(guān)于2、、倍的特征。①舉例說明2的倍數(shù)特征是什么？什么是偶數(shù)？什么是奇數(shù)？個位上是，，，，的都的倍數(shù)。是偶數(shù)。②的數(shù)特征是什么？舉例說明。是的數(shù)個是的數(shù)，③的數(shù)特征是什么？舉例說明。

等。個位上是

或

的數(shù)，都是的數(shù)。如：，，，

等。6、復(fù)習(xí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)①什么是質(zhì)數(shù)？最小的質(zhì)數(shù)是什么？_________________________________________________________________________②什么是合數(shù)？最小的合數(shù)是什么？_________________________________________________________________________③是么數(shù)？點引、示提通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？當(dāng)檢（附）

達標(biāo)測