一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作計(jì)劃

—一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，一班級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作方案是怎樣的呢？下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的一班級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作方案，歡送閱讀。一班級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作方案篇一一班級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來說都是新奇的，什么對(duì)他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學(xué)問，但對(duì)某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比擬差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。二：教材分析小學(xué)一班級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育根底學(xué)問（看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問每天進(jìn)行身體錘煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳動(dòng)（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列訓(xùn)練、走跑訓(xùn)練（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法訓(xùn)練（跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡(jiǎn)潔，但全是根底的東西，所以肯定要讓同學(xué)養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意安全的前提下恰當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給同學(xué)打下良好的根底，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育錘煉的作用，在錘煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。3、通過體育錘煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。五：教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低班級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充足發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)同學(xué)參與體育活動(dòng)的愛好。上好小學(xué)一班級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的進(jìn)展，又能幫忙同學(xué)培育手腦并用力量，一方面完成教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了同學(xué)熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育錘煉思想打下根底。小學(xué)一班級(jí)體育課是同學(xué)上體育教育課的入門階段。有其自身的進(jìn)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一班級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小同學(xué)全體參與。用游戲教學(xué)法，可防止以上缺陷，較好的完成小學(xué)一班級(jí)教學(xué)。一班級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作方案篇二我叫李強(qiáng)擔(dān)任一班級(jí)組的體育委員，主要是負(fù)責(zé)一班級(jí)的體育活動(dòng)及輔助宣揚(yáng)委員的工作。新的學(xué)期開頭了我對(duì)這個(gè)學(xué)期的體育活動(dòng)進(jìn)行了方案，這個(gè)學(xué)期的每個(gè)月都有具體的方案。三月份的活動(dòng)內(nèi)容主要是展現(xiàn)假期活動(dòng)的成果?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)布置在三月前兩周進(jìn)行。展現(xiàn)方法：在體育課上進(jìn)行活動(dòng)展現(xiàn)，主要分兩塊第1是體能的展現(xiàn)以50米跑為主進(jìn)行，第2是技能展現(xiàn)以踢毽子形式展現(xiàn)。展現(xiàn)的意義：通過假期活動(dòng)的開展，檢驗(yàn)同學(xué)是否通過錘煉使身體素養(yǎng)得到提高，是否到達(dá)料想的效果，在檢驗(yàn)中并注意對(duì)同學(xué)的個(gè)體差異進(jìn)行評(píng)定。例如胖的與瘦的兩者之間是要區(qū)分對(duì)待的，兩者的身體素養(yǎng)不在同一個(gè)水平上，所以要求也不能相同，假期活動(dòng)主要是要表達(dá)出兩者在活動(dòng)中都是否收益，是否到達(dá)錘煉身體的效果，在踢毽子工程中也是一樣，男生與女生把握有所不同，男生可能沒有女生學(xué)的好，把握的情況主要是看同學(xué)是否對(duì)此工程感愛好，其次看同學(xué)是否努力訓(xùn)練。展現(xiàn)完之后會(huì)在課后對(duì)個(gè)體差異的同學(xué)進(jìn)行講解和幫忙，而在愛好上主要是引導(dǎo)同學(xué)對(duì)此工程進(jìn)行深化的了解，讓同學(xué)喜愛體育運(yùn)動(dòng)讓同學(xué)自己動(dòng)手動(dòng)腦去琢磨。四月份活動(dòng)內(nèi)容是外出活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)布置在四月第二周的周五全天進(jìn)行?；顒?dòng)地點(diǎn)：廣場(chǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容：親子游戲活動(dòng)，1家長(zhǎng)蒙眼背孩子踩氣球，2兩人三條腿接力競(jìng)賽，其次是放風(fēng)箏活動(dòng)，在競(jìng)賽中還穿插其它的活動(dòng)，如唱歌跳舞，以班級(jí)出節(jié)目還可以愉快身心?；顒?dòng)方式：以競(jìng)賽方式進(jìn)行評(píng)比。參與人員：一班級(jí)全體師生，邀請(qǐng)德育處領(lǐng)導(dǎo)參與。器材：紅領(lǐng)巾，氣球，繩子，風(fēng)箏等。裁判：吳志強(qiáng)、李強(qiáng)等?；顒?dòng)規(guī)章：1以班級(jí)為單位進(jìn)行，一班級(jí)全部同學(xué)。2（1）親子游戲（1）家長(zhǎng)蒙眼背人踩氣球每個(gè)班選出10名同學(xué)與家長(zhǎng)進(jìn)行競(jìng)賽，在這過程中家長(zhǎng)是蒙著眼睛背著孩子在規(guī)定的區(qū)域由同學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)踩氣球，（2）兩人三條腿接力競(jìng)賽每個(gè)班選出18名同學(xué)與家長(zhǎng)進(jìn)行競(jìng)賽，在游戲中打亂同學(xué)和家長(zhǎng)可以與其他家長(zhǎng)或同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽，主要表達(dá)協(xié)作力量。（2）放風(fēng)箏則是每個(gè)班選出4到5名同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽。（3）全部人應(yīng)遵守規(guī)章，按規(guī)章進(jìn)行競(jìng)賽。活動(dòng)目標(biāo)：通過此次外出活動(dòng)，可以增加同學(xué)和家長(zhǎng)之間的親子感情；特別是在蒙眼背人踩氣球游戲中不只是得到了身體錘煉，而且同學(xué)在語(yǔ)言表達(dá)上也得到了錘煉，由于在蒙眼背人踩氣球中，需要同學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)出氣球的詳細(xì)方向，在協(xié)作方面也得以提高，由于游戲是兩人共同協(xié)作完成的，需要兩人的默契，通過放風(fēng)箏活動(dòng)也讓同學(xué)身心放松并把握一門技能，在這次活動(dòng)中可以表達(dá)大自然的美妙，感受在校外的活動(dòng)氣息且沒有在校內(nèi)的學(xué)習(xí)壓力盡情放松身心。五月份的活動(dòng)內(nèi)容是游戲：集體運(yùn)水，搭橋過河.活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)布置在五月第三周的周3周4大課間進(jìn)行?；顒?dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。活動(dòng)內(nèi)容：集體運(yùn)水，搭橋過河游戲?；顒?dòng)方式：以競(jìng)賽方式進(jìn)行評(píng)比。參與人員：一班級(jí)全體師生，邀請(qǐng)德育處領(lǐng)導(dǎo)參與。器材：班級(jí)自出器材，水桶，小容器，大容器，60X60大的紙板。裁判：吳志強(qiáng)、李強(qiáng)等。活動(dòng)規(guī)章：1以班級(jí)為單位，一班級(jí)全部同學(xué)參與，在規(guī)定的時(shí)間集體運(yùn)水每班16人，搭橋過河每班16人，每個(gè)同學(xué)都必需參與活動(dòng)。2（1）集體運(yùn)水游戲，排成一路縱隊(duì)從起始端以接力形式用規(guī)定的容器接水在規(guī)定的距離繞過障礙物或跨過障礙物到達(dá)終點(diǎn)倒入另一個(gè)容器里，以班級(jí)容器里水多排名。（2）搭橋過河游戲，在規(guī)定的距離內(nèi)四人用紙板搭橋進(jìn)行競(jìng)賽，每端8人，必需踩在紙板上接力到達(dá)終點(diǎn)，假如沒有踩在紙板上還在向前進(jìn)行算做為例，應(yīng)當(dāng)從頭重新進(jìn)行競(jìng)賽。以快慢評(píng)比名次。（3）全部人都應(yīng)遵守規(guī)章，按規(guī)章進(jìn)行競(jìng)賽?；顒?dòng)目標(biāo)：主要是進(jìn)展同學(xué)與他人的協(xié)作團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在課堂中穿插集體的體育活動(dòng)讓同學(xué)在課堂上思索如何完成的更快更好，在這個(gè)過成中提出問題讓同學(xué)既動(dòng)腦又動(dòng)手的完成所學(xué)內(nèi)容。六月份的活動(dòng)內(nèi)容是初步了解第三套小學(xué)播送操?；顒?dòng)方式：通過初步學(xué)習(xí)第三套小同學(xué)播送體操，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的動(dòng)作行為習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：主要是為二班級(jí)的大課間播送操打好根底，讓同學(xué)在腦子里對(duì)播送操有個(gè)映像，在二班級(jí)時(shí)學(xué)起來就輕松很多。制定一班級(jí)下學(xué)期體育活動(dòng)方案一班級(jí)體育規(guī)劃針對(duì)同學(xué)的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙，讓每位同學(xué)在上二班級(jí)時(shí)都會(huì)在原有的根底上有所提高和收獲，讓學(xué)從不感愛好到喜愛運(yùn)動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦自主活動(dòng)。一班級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作方案篇三一、學(xué)情分析經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一班級(jí)的同學(xué)年齡還較小，喜愛接受新學(xué)問，對(duì)某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比擬差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的自主性，使同學(xué)各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。二、教材分析小學(xué)一班級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育根底學(xué)問、韻律體操、田徑類的跳動(dòng)（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列訓(xùn)練、走跑訓(xùn)練、步法訓(xùn)練（跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡(jiǎn)潔，但全是根底的東西，所以肯定要讓同學(xué)養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意安全的前提下恰當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給同學(xué)打下良好的根底，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)1、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育錘煉的作用，明白一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。2、初步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。4、通過體育錘煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：全國(guó)小同學(xué)播送體操、、田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。2、教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。五、教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低班級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充足發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)同學(xué)參與體育活動(dòng)的愛好。上好小學(xué)一班級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的進(jìn)展，又能幫忙同學(xué)培育手腦并用力量，一方面完成教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了同學(xué)熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育錘煉思想打下根底。小學(xué)一班級(jí)體育課是同學(xué)上體育教育課的入門階段。有其自身的進(jìn)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一班級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小同學(xué)全體參與。用游戲教學(xué)法，可防止以上缺陷，較好的完成小學(xué)一班級(jí)教學(xué)。詳細(xì)措施如下：1、調(diào)動(dòng)全體同學(xué)要主動(dòng)參與體育錘煉活動(dòng)，按時(shí)上課。逐步養(yǎng)成自覺錘煉的習(xí)慣。2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求同學(xué)上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研討。4、老師到處以身作則，為人師表，精確地做好多面示范。5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，寓教于樂，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，尊重同學(xué)的個(gè)體差異，按時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。6、強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的研討，定期參與聽課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。六、教學(xué)進(jìn)度表周次、課次、教學(xué)內(nèi)容、備注一11、體育根底常識(shí)仔細(xì)上好體育課21、主題式游戲與生疏伙伴一起游戲二31、根本體操：模擬操2、游戲老鷹做小雞41、跑：400～600米走走跑跑2、丟手絹51、踢毽子2、傳球比快61、隊(duì)列隊(duì)形2、拍球比多三71、跳動(dòng)：各種方式的單雙腳跳2簡(jiǎn)潔舞蹈81、韻律舞蹈：兒童根本舞步2.跳動(dòng)爭(zhēng)先91、跑：400～600米走走跑跑2、在生疏場(chǎng)地游戲XXX、投擲：雙手向前拋實(shí)心球2、踢毽子四111、體育根底常識(shí)正確的身體姿態(tài)121、兒童根本舞步2.各種方式單雙腳跳131、跑：400～600米走走跑跑2、丟手絹141、奔跑游戲：老鷹做小雞2、跳短繩五151、徒手操：簡(jiǎn)潔動(dòng)作搭配2.游戲：丟手絹161、韻律舞蹈：兒童根本舞步2、投機(jī)活動(dòng)目標(biāo)171、隊(duì)形隊(duì)形2.、踢毽子181、跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2、各種壓腿、踢腿六191、跑：自然跑2.傳球比快20X、投擲：持請(qǐng)物擲遠(yuǎn)2、簡(jiǎn)潔舞蹈的身體姿態(tài)211、根本體操：小同學(xué)播送體操2、游戲自創(chuàng)221、胸前傳球2.兒童根本舞步七231、前腳掌走2、投擊活動(dòng)目標(biāo)241、根本部位操2、跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)251、模擬動(dòng)物爬行2、跳短繩261、投擲：持輕物投準(zhǔn)2、跳動(dòng)爭(zhēng)先八271、音樂伴奏韻律體操2、各種姿態(tài)起動(dòng)的自然跑281、前滾翻成坐撐2、傳球比快291、隊(duì)列隊(duì)形2、跳大繩301、跳動(dòng)：跑幾步一腳踏跳2、壓腿、踢腿九311、徒手操：簡(jiǎn)潔動(dòng)作搭配2、30米自然放松跑321、投擲：雙手向前拋實(shí)心球2、丟手絹331、體育根底常識(shí)：體驗(yàn)體育活動(dòng)樂趣2、運(yùn)球接力341、滾動(dòng)與滾翻：縱叉、橫叉2、傳球比快十351、立定跳遠(yuǎn)2簡(jiǎn)潔舞蹈的身體根本姿態(tài)361、跑：各種接力跑2：運(yùn)球接力371、投擲游戲：持輕物投向目標(biāo)2、接力賽跑381、根本體操：根本部位操2、跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)十一391、滾動(dòng)與滾翻：前滾翻成坐撐2、30米自然放松跑401、跑：30米快速跑2、投擲游戲：持輕物投擊目標(biāo)411、跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2、簡(jiǎn)潔舞蹈的身體姿態(tài)421、跳動(dòng)：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、韻律舞蹈十二431、體育根底常識(shí)學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重2、奔跑游戲441、跑：各種接力跑、追逐跑2、跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)451、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、運(yùn)球接力461、跑：30米快速跑2、投擲：持輕物投擲目標(biāo)十三471、滾動(dòng)與滾翻：前滾翻成坐撐2、簡(jiǎn)潔舞蹈的身體姿態(tài)481、根本體操：拍手操2、跳動(dòng)：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑4