北師九級語文下第一單元

語文北九年級下第一單元悲憫生單元檢測一、積累與運用1．下列加點字注音全部正確的一項是（）A．攥緊zuàn）倘若（ǎng）拖累（lěi）乞丐（gài）B．星宿xiù）間或（jiàn糟蹋（tà）忌諱（huì）C．解元xiè）亂蓬蓬péng）咸亨hēng）恭維gōng）D．帶挈qì）附和（è）別墅（yě）純粹（cuì）2．下列每組詞語中都有一個錯別字，請找出并改正。（1）尖嘴猴腮、不屑置辨、頹唐不安、張皇失措____改為____（2）不省人事、喜從天降、今非夕比、恩將仇報____改為____（3）迂腐不堪、萬貫家私、與日俱增、衣衫襤縷____改為____3．結(jié)合語境解釋下面句子中的加點詞語。（1鄰居內(nèi)一個尖酸人說道…閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍……）（2）掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得）（3）但終于沒有進學(xué)，又不會營生）（4）她們的吃法很文雅）4．關(guān)于本單元的作家作品表述有誤的一項是（）A進中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，作者吳敬梓，字敏軒，是清代小說家。B孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后寫的又一篇討伐封建制度的戰(zhàn)斗檄文。C的叔叔于勒的作者是英國作家莫泊桑小說塑造了菲利普夫婦虛榮冷酷的形象。D乞丐》是一篇故事式的散文，標題“乞丐”運用了“雙關(guān)”的藝術(shù)手法。5．指出下列句子所寫的人物及描寫人物的方法。（1）對柜里說兩碗酒，要一碟茴香豆人物：____________描寫方法：____________________（2）那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。人物：____________描寫方法：____________________6．請從《儒林外史的叔叔于勒乞丐》中任選一篇，依照所給的句子形式，填充句子分）我來到英國，仿佛到笛福講述魯孫漂流荒的歷險故事；我來到______________仿佛聽到______________________我來到美國仿佛聽到麥克法登在闡釋高深莫測的經(jīng)濟學(xué)原理。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第8～11題。范進迎了出去，只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進來，頭戴紗帽，身穿葵花色員領(lǐng)，金帶、皂靴。他是舉人出身，做過一任知縣的，別號靜齋，同范進讓了進來，到堂屋內(nèi)平磕了頭，分賓主坐下。張鄉(xiāng)紳先攀談道世先生同在桑梓，一向有失親近范進道生久仰老先生，只是無緣，不曾拜會紳道才看見題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生。我和你是親切的世弟兄范進道生僥幸，實是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜紳四面將眼睛望了一望，說道生果是清貧在跟的家人手里拿過一封銀子來，說道卻也無以為敬，謹具賀儀五十兩，世先生權(quán)且收著。這華居其實住不得，1/6

將來當(dāng)事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不軒敞，也還干凈，就送與世先生；搬到那里去住，早晚也好請教些范進再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道你我年誼世好，就如至親骨肉一般；若要如此，就是見外了范進方才把銀子收下，作揖謝了。又說了一會，打躬作別。胡屠戶直等他上了轎，才敢走出堂屋來。8．簡要概括這段文字的主要內(nèi)容。9．從文中哪句話可以看出張鄉(xiāng)紳在范進中舉前對他是不屑一顧的？10．張鄉(xiāng)紳為什么會有文中的這些舉動？由此看出張鄉(xiāng)坤是個怎樣的人？11．有人寫了一副對聯(lián)，很好地概括了范進中舉前后的境遇回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠親，誰肯雪中送炭？僥幸今朝科舉，一二三場內(nèi)，文章皆合適，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花讀這副對聯(lián)，并結(jié)合原文，談?wù)勀銓Ψ哆M所處社會的認識。(二)閱讀《孔乙己》選段，完成下列問題。我從此便整天的站在柜臺里專管我的職務(wù)雖然沒有什么失職但總覺有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙已到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人他身材很高大青白臉色皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補也沒有洗他對人說話是滿口之乎者也教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對柜里說碗酒，要一碟茴香豆排出九文大錢他們又故意的高聲嚷道一定又偷了人家的東西了!孔乙己睜大眼睛說怎么這樣憑空污人清白……清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣?！谶@些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他引人發(fā)笑孔乙己自己知道不能和他們談天便只好向孩子說話。有一回對我說道讀過書么？”我略略點一點頭。他說書，……我便考你一考茴香豆的茴字樣寫的？想討飯一樣的人也配考我么？便回過臉去，不再理會?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道不能寫罷？……我2/6

教給你，記!這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用想我和掌柜的等級還很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子將兩個指頭的長指甲敲著柜臺點頭說呀對呀!……回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆了一口氣，顯出極惋惜的樣子。有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住彎腰下去說道了我已經(jīng)不多了身又看一看豆，自己搖頭說多!多乎哉？不多也一群孩子都在笑聲里走散了。7.孔乙己的出場總是伴隨著各種笑聲而這些笑聲往往是與輕松無關(guān)的。請仔細品味選文中的“笑”說說你的理解和感悟。8.通過閱讀，你認為孔乙己是一個怎樣的人？9.本文用字準確，請結(jié)合語境，回答問題。（1排出九文大錢”一句中的“排”字表現(xiàn)了孔乙己什么樣的心理？（2乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神。結(jié)合文意，談?wù)勊性鯓拥谋磉_效果。（三）閱讀下面的文字，完成第12～15題。風(fēng)骨一天，我正要去上課。突然有人在背后喊我聲音遠遠的我扭過頭看去一個農(nóng)民模樣的人，但我卻不認識他。他說馬老師馬上就要上課了我給閨女捎了些錢麻煩你轉(zhuǎn)交給她噢，原來他是我們班一個女生的家長他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢當(dāng)時我并沒有太在意，只是想著家長盡快把錢交給我，因為上課鈴已經(jīng)響了。但他遲遲不肯給我不斷地數(shù)著他手中的錢我這才注意到了那一沓錢最外面的一張是100元里邊有兩張20元還有一張10元剩下的便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了又翻來覆去地數(shù)了幾遍里念叨么會少了一張呢?？粗@些零鈔我當(dāng)時突然有一種哽咽的感覺十幾年前我上高中時父親在一個大雪紛飛的冬天給我送錢來得紅裂的手心里攥緊的便是類似這樣的一堆零錢甚至里邊夾雜著舊版的分紙幣而今天的這一堆零錢當(dāng)中可能也有省下的柴米油鹽的錢可能也有父母得了病舍不得吃藥的錢也許有幾塊錢是剛剛賣了雞蛋得來的，甚至有的還是借別人的，上面尚留有別人的余溫?？涩F(xiàn)在，他都給他的女兒拿來了。我問少了多少呢？”“5元長有些捶胸頓足嘴里不停地說時候我明明湊夠了的，3/6

怎么會少了呢？這要我怎么辦？”這位父親顯然有些著急了。我說不要緊，就這樣先給我吧。家長有些遲疑，但最終還是給了我。后來，家長走了一邊走一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜尋找他那不知遺失在何處的5元錢。那節(jié)課我上得很不好腦海中總是浮現(xiàn)著家長找錢的著急樣子鼻子酸酸的。下課后，我也沒有把錢給我的學(xué)生，而是直接回到了辦公室。在搭上自己的5塊錢后把所有的零錢都換成了整鈔的學(xué)生的時候，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的。學(xué)生點了點頭便走了。我深知那一堆零鈔的重量不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上道，我這樣做實際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這一點。我以為這件事就這樣過去了不料一天上午這位家長又找到我有些局促不安地從兜里掏出了5錢給我，并說女前些日子寫信給我，說這次給她捎來的錢有些不一樣因為她從來沒有收到過家里這么齊整的錢讀完信后我便猜出了事情的原委并且感覺到你肯定墊進去了幾元錢所以我今天給你送來了我百般推辭。我5元錢，就算了吧，但家長卻極認真的樣子。半天推搡過后家長突然好像生氣了一把把那5元錢塞到了我的手里簡單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進深秋的風(fēng)里。我那位可愛的學(xué)生作為貧窮人家的子女她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因為他知道貧窮的風(fēng)骨是什么。這個世界窮人不少但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多更多的人常常因為很可憐的一點利益而丟失自己最可寶貴的東西而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猝然跌倒。12．全文通過哪兩件事刻畫了家長的形象？13．品讀文中畫橫線的句子，揣摩它們分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（1）我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的。（2長）簡單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進深秋的風(fēng)里。14．聯(lián)系上下文并發(fā)揮想象，概括文中的閨女給父親寫信的要點至少三點）15．聯(lián)系全文，簡要談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃小白羁蓪氋F的東西”的理解。參考答案．答案B解A項中“累”應(yīng)讀li項中“解”應(yīng)讀“jiD項“挈”應(yīng)讀“è讀shù．答案）辨辯（）昔（）縷褸．答案）刻薄，說話帶刺（）臉色、態(tài)度（）生活（態(tài)優(yōu)美/

．答案C解的叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑。．答案）孔乙己語言描寫（2于勒肖描寫．解析：分析所給上、下兩個句子，可知要寫出所選作品的作者國籍或時代，作者字及與作品相關(guān)的內(nèi)容。答案示例來）大清朝（仿佛聽到）吳敬梓在嘲諷“儒林”中眾士子科場滾爬的酸甜苦辣（來到）俄羅斯（，仿佛聽到）屠格涅夫在謳歌自己多災(zāi)多難的祖/（我來到）法蘭西（，仿佛聽到）莫泊桑在譴責(zé)菲利普夫婦連親兄弟也不認的冷酷無情．解析：找出文段所寫的人物，看其做了什么事，提取要素用陳述句回答。參考答案：范進中舉后，張鄉(xiāng)紳拜會并送銀、送房。．解析：按題目要求，找文段中張鄉(xiāng)紳所說“以前兩人沒有交往”的意思的話[來源:]答案：世先生同在桑梓，一向有失親近。10目的：拉攏范進，結(jié)交新貴，攀附權(quán)勢，為了鞏固和擴大自己的勢力范圍。張鄉(xiāng)坤是個圓滑虛偽、善于拉攏鉆營、趨炎附勢的人。．科舉能夠改變?nèi)说拿\，不僅毒害士人，還把一般人的靈魂扭曲得不成樣子。當(dāng)時社會上人們大都欺貧愛富，可謂世態(tài)炎涼。孔乙己店后，酒店的掌柜、酒客們一起拿他取笑，伙計也跟著笑，手們也來趕熱鬧然這些笑多是對孔乙己的嘲弄和侮辱“空虛的魂里發(fā)出的。相對而言子的笑更自然一些也讓孔乙己得到些許安慰揭示了孔乙己無人關(guān)心，更被人當(dāng)做笑料的悲慘命運，反映了當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼、人情冷漠”字貫穿孔乙己出場過程的始終，增強了悲劇色彩孔乙己》這篇小說立意的焦點，回答這個問題時要注意結(jié)合文章主旨答笑背所反映的社會問題笑文中的作用．孔乙己性格復(fù)雜，一方面他好喝懶做、死要面子、迂腐；另一方面他教小伙計寫，分茴香豆給孩子們吃又現(xiàn)出他善良他的品行也很復(fù)雜在酒店不拖欠酒錢的良好信譽有時是靠偷竊來維持的。同時，他的命運也是可悲的本題要看到孔乙己性格的復(fù)雜性，他既迂、死要面子，又善良。結(jié)合文章主旨，回答力求全面（1”顯出了孔乙己“從不拖欠的自得、自尊以及炫耀的心理，顯示了他迂腐的性格字用得十分傳神，形象地寫出了孔乙己炫耀、自得的心理?？圩§乓?、自得、迂腐等回答即可（2字突出表現(xiàn)了孔乙己對他人的嘲笑十分在意，顯示出他的“死要面子”和對于他人揭開自己謊言面紗的憤怒畫一個自命清高喝做欺欺人腐堪的形象?！弊謱⒖滓壹杭庇谵q解、羞成怒的神情活化出來，扣住“死要面子回答即可答案：．解析：根據(jù)時間的變換分析文章兩部分各寫了什么事情。參考答案：通過（學(xué)生）家長送錢和還錢兩件事刻畫了其形象。13解析：聯(lián)系上下文及人物身份揣摩人物這樣做的目的、想法。參考答案）