中班德育計(jì)劃3篇個(gè)人范文

—中班德育計(jì)劃3篇個(gè)人范文學(xué)校德育工作是學(xué)校一切工作之首，應(yīng)擺在首要位置。本文是學(xué)習(xí)啦為大家整理的中班德育方案，僅供參考。中班德育方案篇一：幼兒期是智力開發(fā)的最正確期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面提高幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展.一、情況分析通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒根本上都能快樂地入園，并能與伙伴一起友好地相處、交往。能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語與老師、伙伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已根本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。李婷婷、張穎、董婷婷這幾位小好友經(jīng)常自告奮勇幫新來的幼兒穿衣服、疊被子。但是也有個(gè)別幼兒，比方張琦、楊晨等他們?cè)谂c人交往上表現(xiàn)的較膽小，不敢主動(dòng)地查找伙伴交往，而是坐在椅子上等候別人來和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。當(dāng)遇到困難時(shí)，他們的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決問題的主動(dòng)性。二、本學(xué)期總體目標(biāo)幼兒德育教育工作非常重要，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學(xué)習(xí)。為此針對(duì)本班年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，制訂本學(xué)期幼兒德育教育方案：1、主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)懷班上的事，愛惜幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得相互關(guān)懷、相互幫忙的道理，明白自己是集體中的一員，有集體意識(shí)。2、了解父母和四周成人的勞動(dòng)，明白勞動(dòng)是榮耀的，寵愛、敬愛為自己效勞的人，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意做值日生工作。尊重成人勞動(dòng)，不挑食、不挑穿、疼惜糧食、衣物。3、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，參與游戲和活動(dòng)時(shí)熱忱高，思維活潑，喜愛提問，在老師的幫忙下，能解決活動(dòng)和游戲中的困難，有規(guī)章意識(shí)。在成人的提示和催促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的改變，觀看四季植物的生長(zhǎng)。4、留意保持口腔衛(wèi)生，把握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，留意保持衣服的干凈，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。5、能與伙伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團(tuán)結(jié)友愛、互助、謙讓。6、明確本班、本園各項(xiàng)集體規(guī)章，明白自己是集體中一員，應(yīng)當(dāng)遵守集體規(guī)章。7、活潑開朗，愛說愛唱，能保持快樂的心境。能與他人共同共享喜悅，受到表揚(yáng)時(shí)感到快樂，受到批判時(shí)感到慚愧。寵愛、關(guān)懷自己的家長(zhǎng)、老師和伙伴，對(duì)他人的苦痛、困難和不幸能表示憐憫。8、愛惜花草，愛惜公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；三、詳細(xì)措施：（一）、常規(guī)教育，常抓不懈.1、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)勢(shì)綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問.2、開展豐富多彩的常規(guī)教育活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化.3、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用.（二）、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣.1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育.2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐.3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作.（三）、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的.我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育.晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，.讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí).1、樹立劇烈的浸透意識(shí)：幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都浸透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，到處有德育。”在教學(xué)活動(dòng)中，老師首先樹立德育浸透意識(shí)，不僅注意賜予幼兒發(fā)現(xiàn)的時(shí)機(jī)，進(jìn)展幼兒的智力和幫忙幼兒把握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒主動(dòng)情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法的培育。由于主動(dòng)的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法能使整個(gè)熟悉過程主動(dòng)化，沒有情感顏色的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法更是失利的。因此，在把握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟識(shí)理解德育大綱的精神本質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、浸透到學(xué)期、月、周及各個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)方案中去，并依據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、方案性。2、提供一個(gè)“健康、和諧”的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模擬是幼兒的年齡特點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯白，因此，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注意為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)3、將德育浸透于幼兒一日活動(dòng)之中。幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。注意品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為訓(xùn)練與實(shí)踐的時(shí)機(jī)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時(shí)間，充足捕獲各種教育機(jī)遇，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，并從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時(shí)，留意培育幼兒運(yùn)用禮貌用語；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、老實(shí)、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪番做小值日生，來培育幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人效勞的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量；自由活動(dòng)中注意幼兒與伙伴的友好合作交往力量。進(jìn)餐時(shí)，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡?？傊吧罴磳W(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，一直堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)辰刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、諄諄教導(dǎo)。4、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。結(jié)合各種節(jié)日，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些合適幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲?yàn)橹?，中間浸透情感教育和道德教育。九月十日”老師節(jié)”讓幼兒繪畫紅花送給老師，讓幼兒明白老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來歷，明白我們中國(guó)的歷史，要熱愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的歡樂，培育愛父母的情感。增進(jìn)如：老師節(jié)、重陽節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，形成尊重老師、關(guān)愛老人、熱愛祖國(guó)的良好品德。同時(shí)，培育了他們一顆感恩之心。（四）、開展家園同步教育，將德育延長(zhǎng)到家庭。對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要強(qiáng)化對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。總之，抓住每一個(gè)有利的機(jī)遇，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的根底。四、工作布置：九月份：1、明白自己的班級(jí)、幼兒園。遵守班級(jí)日?；顒?dòng)的根本規(guī)章。2、開展老師“您好”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。3、開展“迎國(guó)慶”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛國(guó)情感。十月份：1、主動(dòng)參與班級(jí)的集體活動(dòng)，愿意為集體和他人做好事。2、愿意做值日生工作，會(huì)擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗勺等。3、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，上課游戲時(shí)熱忱高，思維活潑。十一月份：1、與伙伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。2、熟悉幼兒園中與自己生活有親密聯(lián)系的成人，并尊重他們。3、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提示和勸說。十二、一月份：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)依據(jù)季節(jié)的改變按時(shí)增加或減脫衣服。2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性。3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受節(jié)日的歡樂。4、結(jié)合“迎新年親子活動(dòng)”激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂和伙伴交往的樂趣，增進(jìn)與父母的情感。5、能在成人的幫忙下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)為自己取得的成果感到快樂。中班德育方案篇二：一、指導(dǎo)思想：幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培育良好行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育方案，促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地進(jìn)展。二、幼兒現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜愛來幼兒園，心情穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜愛做游戲，能仔細(xì)傾聽他人談話，能自覺遵守幼兒園一日生活中最根本的規(guī)章。明白和伙伴要友好相處、有禮貌的對(duì)待別人，會(huì)運(yùn)用禮貌用語，已根本養(yǎng)成良好的禮貌行為。但幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理力量差，進(jìn)餐速度慢，個(gè)別幼兒午睡穿脫衣服時(shí)還需要老師的幫忙等。三、詳細(xì)目標(biāo)良好的行為習(xí)慣從小抓起，幼兒將終身收益。在幼兒園，我們將通過專項(xiàng)的教育活動(dòng)及隨機(jī)的教育活動(dòng)，在幼兒的一日生活的各項(xiàng)環(huán)節(jié)里浸透品德內(nèi)容，培育幼兒有良好的行為意識(shí)，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。依據(jù)《綱要》要求及班級(jí)實(shí)際情況，制定出本學(xué)期幼兒品德教育方案：1、愿意參與集體活動(dòng)，心情穩(wěn)定、歡樂。2、會(huì)正確運(yùn)用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，愿意與四周人交往。3、學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。4、熟悉老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，主動(dòng)參與節(jié)日活動(dòng)。體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，的情感，敬愛國(guó)旗。5、情愿做力所能及的事，通過參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，培育自理力量及愛勞動(dòng)的習(xí)慣。6、愛集體，情愿為集體效勞并為之感到快樂。7、能辨別一般是非，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為，情愿學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，克服缺點(diǎn)，建立良好的伙伴關(guān)系。8、懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人共享，能大膽、禮貌地與成人交往。四、詳細(xì)措施1、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。2、家園親密協(xié)作。家人、老師、保育員看法全都，不包辦替代。教育幼兒愛惜物品，養(yǎng)成自己整理整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理力量。3、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要強(qiáng)化對(duì)幼兒思想品德的教育，愛護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的機(jī)遇，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的根底。中班德育方案篇三：新的學(xué)期新的起點(diǎn)，我希望我們班級(jí)的幼兒在新的一年里在各個(gè)方面有更大的飛躍。在這新的學(xué)期里，我們班級(jí)來了幾名新的小好友，所以，在以后的德育教育中更加不能無視。一、指導(dǎo)思想幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作.，我們特制定此方案.根局幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展.二、情況分析1、一部分幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差.2、心中有他人的意識(shí)缺乏，不會(huì)憐憫、體諒、幫忙關(guān)懷他人.3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子任意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng).4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神.5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓.三、措施、內(nèi)容：針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展.對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：一、常規(guī)教育，常抓不懈.1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實(shí)際地開展，充足發(fā)揮晨談的教育作用.2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)勢(shì)綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問.3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化.5、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用.二、學(xué)習(xí)標(biāo)