2023年競聘政教處主任演講稿

2023競聘政教處主任演講稿

盼望對大家寫作有幫忙!

競聘政教處主任演講稿4篇

【篇1】競聘政教處主任演講稿

關于政教處主任競聘演講稿

競聘演講是演講的一種，因此，它具有口語性、群眾性、時限性、臨場性、溝通性等演講的一般特點。下面是為大家整理了關于政教處主任的競聘演講稿3篇，盼望能夠幫到你。

關于政教處主任競聘演講稿篇1

各位教職工，晚上好!

我競聘的崗位是政教處副主任。中層副職是學校領導與廣闊教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是效勞于教育教學治理，更多地是要盡義務。

假如我能中選，將在做好自己本職工作。

一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。協(xié)作政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的根底上，探究新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注意引導，培育學生自主、獨立、自強、進取的良好習慣，更好地效勞于學校的教育教學工作。

另一方面，常常了解教育教學過程中消失的各種狀況與問題，與大家一起討論探討各種問題的根源，查找解決問題的最正確途徑。

假如能中選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，領先示范，并承受大家的監(jiān)視，虛心聽取大家的意見和建議。固然，假如不能中選，說明我還存在缺乏，還需要進一步改良與完善自己。

最終，對學校創(chuàng)設這樣一個讓青年教師展現(xiàn)自己的環(huán)境與時機表示感謝，對長期以來關懷并支持我的廣闊教職員工表示誠心的感謝，也盼望在今后的工作中連續(xù)賜予我關懷與支持。

關于政教處主任競聘演講稿篇2

敬重的各位領導、教師們，下午好!

在這個深秋季節(jié)，我這個漸入人生之秋的人站在這里述職競聘，可謂應景。我走過20xx年教學生涯，20xx年班主任工作，近八年政教工作。正值到了閑看花開花落、笑觀云卷云舒的中年時間。我問自己有沒有必要來參與劇烈的競爭?徘徊中，“物要被用才是珍貴之物，人要被用才是有用之人?！斑@句話警醒了我。多年來，我摯愛的事業(yè)給了我熬煉的時機，我同行的你們給了我無限的支持，才讓我積存了先許淺薄的閱歷，假如就此放棄，是不負責任的。于是，我要珍惜，此生為數(shù)不多的競爭時機，給自己的中年添上一抹亮色。

我是喜愛班主任工作的，所以當老教師退休需要和再擔當班主任的時候，我沒有太多遲疑。我?guī)е?6個孩子在運動會上以團體總分124分成績獲全校第一，我與我的課任教師團隊齊心協(xié)力，共創(chuàng)了中考的優(yōu)異成績。今年中考，56個學生中有40多個留在本校就讀，其中35個A類學生有20多位留在本?；匕唷Ｎ铱梢哉f，無愧于學校的期盼。

多年的政教工作讓我對德育工作有了更深刻的熟悉和體驗。德育工需要“三從四德“。“三從“，一是德育從國家法律和學校利益動身，不行有所偏頗，二是要從德育與教學二者的辯證關系動身，以德育為主，又不行因德育活動影響教學，通過教學去全面滲透，三要從社會和學生家庭、學生將來動身，關愛呵護學生，要有必要的懲戒，還要有必要的寬容。

再說“四德“，即是累得、受得、容得、說得。德育工作的難點是后進生的教育，這是一件費心勞力的事情。多年來，主要從事學生治理工作。每學期都有半夜三更到派出所領學生的事，一去就是一兩點才回家。當別人放假的時候，我們在處理學生;當大家都熟睡的時候，我們在查寢室;每當有大型活動、領導檢查，為了保持清潔衛(wèi)生，我得要早來晚走，確保萬無一失。所以要累得。

受得;一個問題學生背后，必定有一個問題家庭，我們往往要面對家長的不支持、不理解，甚至是學生的漫罵與指責，我們要受得。班主任的工作辛苦瑣碎，問題學生不定時的冒出問題，文明習慣老也養(yǎng)不成，所以，會有各方的埋怨訴苦，我們學會了容忍、體諒，學會了笑臉相迎，學會了淡然處之。德育工作的重點是民族精神的教育，要關注學生的心靈成長，需要我們有一張鐵嘴。我用這張鐵嘴去和問題學生辯論，去做感恩輔導、青春期教育，去在畢業(yè)典禮上煽情;靠這張鐵嘴，到小學宣傳我們的學校，在畢業(yè)班宣傳我們的高中教師，以期招來好的生源。長此以往，教師們對我們政教處的人頗有微詞，說我是王鐵人，可能就是以上因素造成的。但是，我已欣然承受。為了學校的工作，為了學生安康成長，當一回女漢子又何妨。

說了這么多，無非是渴望勝利，盼望大家投我一票，讓我能在政教工作上連續(xù)學習，使政教工作能上一個臺階。假如連續(xù)在政教工作，我盼望有以下幾方面的轉變：

1、多年來，我和班主任們建立了良好的合作關系，工作中多了一些默契，少了一些計較，多了一些理解，少了一些猜忌，我了解你們的優(yōu)勢，更明白你們成績后的辛酸苦累?；蛟S，政教處應當更加大力的宣傳你們的閱歷與品行;應當促進高、初中班主任的相互了解、信任和工作的連接，為高中保存更多優(yōu)質生源作出有效的努力。

2、我們經(jīng)常說要做幸福的班主任，實際上那樂趣只是在“桃李滿天下，山杏在成長“之時，班主任工作的過程往往是艱辛而苦痛的。我經(jīng)常想，如何讓這過程變得更輕松些?；蛟S我們一方面能從加強學生自主治理方面多下手，將班主任從繁瑣的小事中抽身出來，更多的去考慮教育教學的提升問題;另一方面我們應當去關注班主任的心理，多進展心理減壓，多爭取一些學習溝通的時機，讓我們漸漸去喜愛我們的工作。

3、許多時候我們埋怨家庭教育的無力，或許我們還可以再加強學校與家庭教育合力上做點事情，通過家長學校的家教?？?，選刊家教閱歷文章，提高家長對教育的熟悉;可以建立家長群、微信群，建立家長與教師、家長與家長之間良好的溝通平臺，促進家校理解，促進家長對于班級事務的關懷并出謀劃則。

4、近十年，學生的心理問題成為困擾教育的大問題，多動癥、抽動癥、心理焦慮在十一二歲的孩子中較為常見了。我們應當可以更多的關注學生心靈的成長，開展心理輔導講座和心理輔導活動，讓學生喜愛學校，喜愛教師，喜愛學習。

古人言，“不行因一時得意而自夸其能;亦不行以一時之失意而自惰其志“。我關注今日的競聘結果，更重視參加的過程，由于這是給我中年的生活一個新的起點。面對未可知的結果，我只能說：

您喜愛或不喜愛我，我對您的敬重就是心里，不增不減!

您贊同與不贊同我，我的德育抱負就在那里，不改不變!

今日的競聘成與不成，我為三中奉獻的心就在那三尺講臺，不離不棄!

感謝大家!

關于政教處主任競聘演講稿篇3

敬重的各位評委、教師：

上午好!

我叫xx，中學一級教師。XX年畢業(yè)于xx大學，以“優(yōu)秀畢業(yè)生“的身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段;七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變?yōu)橐幻贸浞志粗貙W生，信任學生、布滿愛心與責任的青年教師。

記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類教師?我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有許多感受，也有很深的感情。是五中培育了我七年，我也目睹了五中七年的快速進展，為了更好地為學校進展效勞、為大家效勞，為學生成長效勞，我積極地參加這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，盼望能在更艱難的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：

1、具有較強的大局觀和奉獻精神。不管學校還是年級、備課組，只要需要，我都開心的承受工作安排。曾屢次帶三個班的語文教學，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，仔細的工作態(tài)度和扎實的教學業(yè)績，得到了學生的信任和領導的充分確定。

2、具有較強的責任心和豐富的治理閱歷。始終擔當班主任，XX年被評為xx市優(yōu)秀班主任,連續(xù)多年被表彰為“師德標兵““優(yōu)秀教師“。教學上我虛心向其他教師請教，努力鉆研業(yè)務，教學成績始終特別優(yōu)秀。連續(xù)其次年擔當高三班主任和語文教學任務。課堂教學水平不斷提高，曾獲“教壇新秀““教學能手“稱號，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質課競賽一等獎，并將代表區(qū)參與市優(yōu)質課競賽。xx說，三年的反思會讓一名教師成為優(yōu)秀教師。我也常常做反思與總結，班主任論文獲xx市首屆班主任論文一等獎，多篇教學論文獲全國課研成果一等獎。

3、具有充足的精力和較強的組織力量。先后屢次組織書法、朗讀、攝影、拔河等競賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書幫助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生效勞，讓他們在感恩的氣氛中立志成才、牢記母校。

4、具有較強的親和力，擅長與學生溝通，工作仔細細致。和xx教師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，盼望他們能帶著自信迎接高考，也祝福他們能笑到最終。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位教師，同事關系特別融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力\最仔細的。

假如競聘勝利，我會加強學習，精確定位，盡快熟識自己的工作職責，幫助主任做好分管工作，為實現(xiàn)五中跨越式進展奉獻更大的力氣;假設競聘不勝利，這說明自己的力量還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，信任五中的進展更需要他們，我會擺正好心態(tài)，盡職盡責，依舊會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻終身。感謝!

【篇2】競聘政教處主任演講稿

關于政教處主任競聘演講稿

競聘演講是演講的一種，因此，它具有口語性、群眾性、時限性、臨場性、溝通性等演講的一般特點。下面是為大家整理了關于政教處主任的競聘演講稿3篇，盼望能夠幫到你。

關于政教處主任競聘演講稿篇1

各位教職工，晚上好!

我競聘的崗位是政教處副主任。中層副職是學校領導與廣闊教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是效勞于教育教學治理，更多地是要盡義務。

假如我能中選，將在做好自己本職工作。

一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。協(xié)作政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的根底上，探究新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注意引導，培育學生自主、獨立、自強、進取的良好習慣，更好地效勞于學校的教育教學工作。

另一方面，常常了解教育教學過程中消失的各種狀況與問題，與大家一起討論探討各種問題的根源，查找解決問題的最正確途徑。

假如能中選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，領先示范，并承受大家的監(jiān)視，虛心聽取大家的意見和建議。固然，假如不能中選，說明我還存在缺乏，還需要進一步改良與完善自己。

最終，對學校創(chuàng)設這樣一個讓青年教師展現(xiàn)自己的環(huán)境與時機表示感謝，對長期以來關懷并支持我的廣闊教職員工表示誠心的感謝，也盼望在今后的工作中連續(xù)賜予我關懷與支持。

關于政教處主任競聘演講稿篇2

敬重的各位領導、教師們，下午好!

在這個深秋季節(jié)，我這個漸入人生之秋的人站在這里述職競聘，可謂應景。我走過20xx年教學生涯，20xx年班主任工作，近八年政教工作。正值到了閑看花開花落、笑觀云卷云舒的中年時間。我問自己有沒有必要來參與劇烈的競爭?徘徊中，“物要被用才是珍貴之物，人要被用才是有用之人。“這句話警醒了我。多年來，我摯愛的事業(yè)給了我熬煉的時機，我同行的你們給了我無限的支持，才讓我積存了先許淺薄的閱歷，假如就此放棄，是不負責任的。于是，我要珍惜，此生為數(shù)不多的競爭時機，給自己的中年添上一抹亮色。

我是喜愛班主任工作的，所以當老教師退休需要和再擔當班主任的時候，我沒有太多遲疑。我?guī)е?6個孩子在運動會上以團體總分124分成績獲全校第一，我與我的課任教師團隊齊心協(xié)力，共創(chuàng)了中考的優(yōu)異成績。今年中考，56個學生中有40多個留在本校就讀，其中35個A類學生有20多位留在本?；匕?。我可以說，無愧于學校的期盼。

多年的政教工作讓我對德育工作有了更深刻的熟悉和體驗。德育工需要“三從四德“?！叭龔摹?，一是德育從國家法律和學校利益動身，不行有所偏頗，二是要從德育與教學二者的辯證關系動身，以德育為主，又不行因德育活動影響教學，通過教學去全面滲透，三要從社會和學生家庭、學生將來動身，關愛呵護學生，要有必要的懲戒，還要有必要的寬容。

再說“四德“，即是累得、受得、容得、說得。德育工作的難點是后進生的教育，這是一件費心勞力的事情。多年來，主要從事學生治理工作。每學期都有半夜三更到派出所領學生的事，一去就是一兩點才回家。當別人放假的時候，我們在處理學生;當大家都熟睡的時候，我們在查寢室;每當有大型活動、領導檢查，為了保持清潔衛(wèi)生，我得要早來晚走，確保萬無一失。所以要累得。

受得;一個問題學生背后，必定有一個問題家庭，我們往往要面對家長的不支持、不理解，甚至是學生的漫罵與指責，我們要受得。班主任的工作辛苦瑣碎，問題學生不定時的冒出問題，文明習慣老也養(yǎng)不成，所以，會有各方的埋怨訴苦，我們學會了容忍、體諒，學會了笑臉相迎，學會了淡然處之。德育工作的重點是民族精神的教育，要關注學生的心靈成長，需要我們有一張鐵嘴。我用這張鐵嘴去和問題學生辯論，去做感恩輔導、青春期教育，去在畢業(yè)典禮上煽情;靠這張鐵嘴，到小學宣傳我們的學校，在畢業(yè)班宣傳我們的高中教師，以期招來好的生源。長此以往，教師們對我們政教處的人頗有微詞，說我是王鐵人，可能就是以上因素造成的。但是，我已欣然承受。為了學校的工作，為了學生安康成長，當一回女漢子又何妨。

說了這么多，無非是渴望勝利，盼望大家投我一票，讓我能在政教工作上連續(xù)學習，使政教工作能上一個臺階。假如連續(xù)在政教工作，我盼望有以下幾方面的轉變：

1、多年來，我和班主任們建立了良好的合作關系，工作中多了一些默契，少了一些計較，多了一些理解，少了一些猜忌，我了解你們的優(yōu)勢，更明白你們成績后的辛酸苦累。或許，政教處應當更加大力的宣傳你們的閱歷與品行;應當促進高、初中班主任的相互了解、信任和工作的連接，為高中保存更多優(yōu)質生源作出有效的努力。

2、我們經(jīng)常說要做幸福的班主任，實際上那樂趣只是在“桃李滿天下，山杏在成長“之時，班主任工作的過程往往是艱辛而苦痛的。我經(jīng)常想，如何讓這過程變得更輕松些。或許我們一方面能從加強學生自主治理方面多下手，將班主任從繁瑣的小事中抽身出來，更多的去考慮教育教學的提升問題;另一方面我們應當去關注班主任的心理，多進展心理減壓，多爭取一些學習溝通的時機，讓我們漸漸去喜愛我們的工作。

3、許多時候我們埋怨家庭教育的無力，或許我們還可以再加強學校與家庭教育合力上做點事情，通過家長學校的家教?？?，選刊家教閱歷文章，提高家長對教育的熟悉;可以建立家長群、微信群，建立家長與教師、家長與家長之間良好的溝通平臺，促進家校理解，促進家長對于班級事務的關懷并出謀劃則。

4、近十年，學生的心理問題成為困擾教育的大問題，多動癥、抽動癥、心理焦慮在十一二歲的孩子中較為常見了。我們應當可以更多的關注學生心靈的成長，開展心理輔導講座和心理輔導活動，讓學生喜愛學校，喜愛教師，喜愛學習。

古人言，“不行因一時得意而自夸其能;亦不行以一時之失意而自惰其志“。我關注今日的競聘結果，更重視參加的過程，由于這是給我中年的生活一個新的起點。面對未可知的結果，我只能說：

您喜愛或不喜愛我，我對您的敬重就是心里，不增不減!

您贊同與不贊同我，我的德育抱負就在那里，不改不變!

今日的競聘成與不成，我為三中奉獻的心就在那三尺講臺，不離不棄!

感謝大家!

關于政教處主任競聘演講稿篇3

敬重的各位評委、教師：

上午好!

我叫xx，中學一級教師。XX年畢業(yè)于xx大學，以“優(yōu)秀畢業(yè)生“的身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段;七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變?yōu)橐幻贸浞志粗貙W生，信任學生、布滿愛心與責任的青年教師。

記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類教師?我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有許多感受，也有很深的感情。是五中培育了我七年，我也目睹了五中七年的快速進展，為了更好地為學校進展效勞、為大家效勞，為學生成長效勞，我積極地參加這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，盼望能在更艱難的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：

1、具有較強的大局觀和奉獻精神。不管學校還是年級、備課組，只要需要，我都開心的承受工作安排。曾屢次帶三個班的語文教學，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，仔細的工作態(tài)度和扎實的教學業(yè)績，得到了學生的信任和領導的充分確定。

2、具有較強的責任心和豐富的治理閱歷。始終擔當班主任，XX年被評為xx市優(yōu)秀班主任,連續(xù)多年被表彰為“師德標兵““優(yōu)秀教師“。教學上我虛心向其他教師請教，努力鉆研業(yè)務，教學成績始終特別優(yōu)秀。連續(xù)其次年擔當高三班主任和語文教學任務。課堂教學水平不斷提高，曾獲“教壇新秀““教學能手“稱號，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質課競賽一等獎，并將代表區(qū)參與市優(yōu)質課競賽。xx說，三年的反思會讓一名教師成為優(yōu)秀教師。我也常常做反思與總結，班主任論文獲xx市首屆班主任論文一等獎，多篇教學論文獲全國課研成果一等獎。

3、具有充足的精力和較強的組織力量。先后屢次組織書法、朗讀、攝影、拔河等競賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書幫助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生效勞，讓他們在感恩的氣氛中立志成才、牢記母校。

4、具有較強的親和力，擅長與學生溝通，工作仔細細致。和xx教師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，盼望他們能帶著自信迎接高考，也祝福他們能笑到最終。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位教師，同事關系特別融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力\最仔細的。

假如競聘勝利，我會加強學習，精確定位，盡快熟識自己的工作職責，幫助主任做好分管工作，為實現(xiàn)五中跨越式進展奉獻更大的力氣;假設競聘不勝利，這說明自己的力量還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，信任五中的進展更需要他們，我會擺正好心態(tài)，盡職盡責，依舊會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻終身。感謝!

【篇3】競聘政教處主任演講稿

敬重的各位學校領導、同事們：大家下午好！

我是。。。，現(xiàn)為我校政教處副主任，今日我要競聘的崗位是政教處主任。

站在這里，首先請允許我感謝學校為我們供應了這次競職演講的時機，感謝各位同仁能給我一次時機向大家介紹自己，承受檢驗和挑戰(zhàn)。盼望能得到大家的信任、支持，感謝！

至1999年進校12年來，我始終從事英語教學工作，并先后擔當了3年備課組長、8年的班主任、近10的政教處副主任的工作，尤其是在政教處分管校園衛(wèi)生、新生軍訓和學生紀律與安全的工作經(jīng)受，使我的團隊意識、協(xié)調溝通、治理等綜合力量得到了熬煉和提高。這些工作經(jīng)受對于我來說，是一筆很大的財寶，有助于我今后較快地進入新的崗位角色，也是我這次參與競聘的信念和源泉。

假設我中選，我要連續(xù)堅持理論學習,同時借鑒其他學校先進的德育和治理閱歷,提升個人素養(yǎng),以身作則，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。

堅決做到工作在前，榮譽在后，重在行動，不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn)洌c時俱進。

假設我中選，我要做好學校上級命令的傳達與落實，做好處室工作信息的準時上報。做到政令暢通，信息通暢，制造性的開展工作。

假設我中選，我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標明確。做到人人有事做,事事有人做，以制度化治理結合人性化治理。遇事多詢問，多溝通。對同事多理解，少埋怨，多敬重，少指責，多情義，少冷淡。假設我中選，我要連續(xù)加強協(xié)調力量的培育與提高，搞好各方關系。增加團隊意識，增加集體榮譽感，為各項工作的順當開展制造一個良好的環(huán)境。

假設我中選，我要連續(xù)加強學校班主任隊伍建立，突出骨干班主任的表率作用，定期進行班主任工作閱歷溝通、研討等活動，促進班主任間的相互學習和提高。鼓舞班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進班主任的工作閱歷和班級治理方法，并運用到班主任實際工作中。同時，通過學校搭建平臺，推廣個別班主任的特色治理方法，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建立。

假設我中選，我要連續(xù)加強學生文明衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育。以校園專欄播送、主題班會、板報文化墻、櫥窗展現(xiàn)、承包衛(wèi)生責任區(qū)、班級輪番值周、示范標兵、每周行為明星評比、學生會成員檢查等各種活動或手段，通過檢查、記錄、統(tǒng)計，以周評、月評、學期評等形式使之其成為標準。也可以在學校全面開展諸如“四個一”主題活動（即“不順手亂扔一片紙，不隨便鋪張一粒糧，每天不講一句臟話，每天養(yǎng)成一個好習慣”）；

又如要求學生進入教學區(qū)“輕聲、閑逛，不追趕打鬧”，上下樓梯時留意“左下右上，讓出消防通道”等活動，提倡構建文明和諧校園。

假設我中選，我會組織協(xié)調各部門，狠抓校園安全教育，明確制度，責任到人。通過專家講座、報告會、圖片展、警示牌、學生演講、實際操作訓練、組建校衛(wèi)隊等多種形式，加強學生對消防、交通、偽劣食品、校園暴力、個人人身安全等相關安全意識、思維、習慣、學問培育，提高安全防范力量，創(chuàng)立平安校園。

假設我中選，我會連續(xù)發(fā)揚老政教主任張校長一貫堅持的勤懇工作、大公無私、不畏艱辛、不怕繁雜瑣碎、求真務實、開拓進取、嚴于律己、寬于待人、急躁安心細心、不乏愛心的精神，發(fā)揚她面對誤會、委屈、壓力一笑而過的樂觀豁達態(tài)度，堅持一切以學生安康成長教育為中心，公正透亮、腳踏實地做好效勞工作，為學校的生存、進展、壯大而努力！

假設我未能中選，我會一如既往地努力工作，并將之作為一個新的起點，開拓創(chuàng)新，迎難而上，為學校的更好進展不斷奮斗！

最終祝全部在場的領導、評委、教職工同仁心想事成，安康、幸福、歡樂、長壽??！

再一次感謝大家！xx！

【篇4】競聘政教處主任演講稿

關于政教處主任競聘演講稿

關于政教處主任競聘演講稿

競聘演講是演講的一種，因此，它具有口語性、群眾性、時限性、臨場性、溝通性等演講的一般特點。下面是為大家整理了關于政教處主任的競聘演講稿3篇，盼望能夠幫到你。關于政教處主任競聘演講稿篇1各位教職工，晚上好!

我競聘的崗位是政教處副主任。中層副職是學校領導與廣闊教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是效勞于教育教學治理，更多地是要盡義務。

假如我能中選，將在做好自己本職工作。

一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。協(xié)作政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的根底上，探究新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注意引導，培育學生自主、獨立、自強、進取的良好習慣，更好地效勞于學校的教育教學工作。

另一方面，常常了解教育教學過程中消失的各種狀況與問題，與大家一起討論探討各種問題的根源，查找解決問題的最正確途徑。假如能中選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，領先示范，并承受大家的監(jiān)視，虛心聽取大家的意見和建議。固然，假如不能中選，說明我還存在缺乏，還需要進一步改良與完善自己。最終，對學校創(chuàng)設這樣一個讓青年教師展現(xiàn)自己的環(huán)境與時機表

關于政教處主任競聘演講稿

示感謝，對長期以來關懷并支持我的廣闊教職員工表示誠心的感謝，也盼望在今后的工作中連續(xù)賜予我關懷與支持。關于政教處主任競聘演講稿篇2敬重的各位領導、教師們，下午好!

在這個深秋季節(jié)，我這個漸入人生之秋的人站在這里述職競聘，可謂應景。我走過xx年教學生涯，xx年班主任工作，近八年政教工作。正值到了閑看花開花落、笑觀云卷云舒的中年時間。我問自己有沒有必要來參與劇烈的競爭?徘徊中，物要被用才是珍貴之物，人要被用才是有用之人。這句話警醒了我。多年來，我摯愛的事業(yè)給了我熬煉的時機，我同行的你們給了我無限的支持，才讓我積存了先許淺薄的閱歷，假如就此放棄，是不負責任的。于是，我要珍惜，此生為數(shù)不多的競爭時機，給自己的中年添上一抹亮色。

我是喜愛班主任工作的，所以當老教師退休需要和再擔當班主任的時候，我沒有太多遲疑。我?guī)е?6個孩子在運動會上以團體總分124分成績獲全校第一，我與我的課任教師團隊齊心協(xié)力，共創(chuàng)了中考的優(yōu)異成績。今年中考，56個學生中有40多個留在本校就讀，其中35個A類學生有20多位留在本?；匕?。我可以說，無愧于學校的期盼。

多年的政教工作讓我對德育工作有了更深刻的熟悉和體驗。德育工需要三從四德。三從，一是德育從國家法律和學校利益動身，不行有所偏頗，二是要從德育與教學二者的辯證關系動身，以德育為主，又不行因德育活動影響教學，通過教學去全面滲透，三要從社會

關于政教處主任競聘演講稿

和學生家庭、學生將來動身，關愛呵護學生，要有必要的懲戒，還要有必要的寬容。

再說四德，即是累得、受得、容得、說得。德育工作的難點是后進生的教育，這是一件費心勞力的事情。多年來，主要從事學生治理工作。每學期都有半夜三更到派出所領學生的事，一去就是一兩點才回家。當別人放假的時候，我們在處理學生;當大家都熟睡的時候，我們在查寢室;每當有大型活動、領導檢查，為了保持清潔衛(wèi)生，我得要早來晚走，確保萬無一失。所以要累得。

受得;一個問題學生背后，必定有一個問題家庭，我們往往要面對家長的不支持、不理解，甚至是學生的漫罵與指責，我們要受得。班主任的工作辛苦瑣碎，問題學生不定時的冒出問題，文明習慣老也養(yǎng)不成，所以，會有各方的埋怨訴苦，我們學會了容忍、體諒，學會了笑臉相迎，學會了淡然處之。德育工作的重點是民族精神的教育，要關注學生的心靈成長，需要我們有一張鐵嘴。我用這張鐵嘴去和問題學生辯論，去做感恩輔導、青春期教育，去在畢業(yè)典禮上煽情;靠這張鐵嘴，到小學宣傳我們的學校，在畢業(yè)班宣傳我們的高中教師，以期招來好的生源。長此以往，教師們對我們政教處的人頗有微詞，說我是王鐵人，可能就是以上因素造成的。但是，我已欣然承受。為了學校的工作，為了學生安康成長，當一回女漢子又何妨。說了這么多，無非是渴望勝利，盼望大家投我一票，讓我能在政教工作上連續(xù)學習，使政教工作能上一個臺階。假如連續(xù)在政教工作，我盼望有以下幾方面的轉變：

關于政教處主任競聘演講稿

1、多年來，我和班主任們建立了良好的合作關系，工作中多了一些默契，少了一些計較，多了一些理解，少了一些猜忌，我了解你們的優(yōu)勢，更明白你們成績后的辛酸苦累?；蛟S，政教處應當更加大力的宣傳你們的閱歷與品行;應當促進高、初中班主任的相互了解、信任和工作的連接，為高中保存更多優(yōu)質生源作出有效的努力。2、我們經(jīng)常說要做幸福的班主任，實際上那樂趣只是在桃李滿天下，山杏在成長之時，班主任工作的過程往往是艱辛而苦痛的。我經(jīng)常想，如何讓這過程變得更輕松些?；蛟S我們一方面能從加強學生自主治理方面多下手，將班主任從繁瑣的小事中抽身出來，更多的去考慮教育教學的提升問題;另一方面我們應當去關注班主任的心理，多進展心理減壓，多爭取一些學習溝通的時機，讓我們漸漸去喜愛我們的工作。

3、許多時候我們埋怨家庭教育的無力，或許我們還可以再加強學校與家庭教育合力上做點事情，通過家長學校的家教?？x刊家教閱歷文章，提高家長對教育的熟悉;可以建立家長群、微信群，建立家長與教師、家長與家長之間良好的溝通平臺，促進家校理解，促進家長對于班級事務的關懷并出謀劃則。

4、近十年，學生的心理問題成為困擾教育的大問題，多動癥、抽動癥、心理焦慮在十一二歲的孩子中較為常見了。我們應當可以更多的關注學生心靈的成長，開展心理輔導講座和心理輔導活動，讓學生喜愛學校，喜愛教師，喜愛學習。

古人言，不行因一時得意而自夸其能;亦不行以一時之失意而自

關于政教處主任競聘演講稿

惰其志。我關