2023年端午節(jié)制作香囊活動策劃

2022年端午節(jié)制作香囊活動策劃

二.活動目標:

1.通過觀賞香包，了解香包的制作方法和作用。

2.通過動手操作把握制作香包的根本要領，培育幼兒的想象力、制造力、審美力量及同伴間的合作力量。

3了解端午節(jié)的由來，培育幼兒愛祖國的情感。

三.活動預備：

1、前期預備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。

了解端午節(jié)的習俗。

已有過使用針線的根底。

2、教具預備：制作課件：端午節(jié)的由來

3、學具預備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布(純色、花色)，針線，棉花，彩色緞帶，剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

四.活動過程：

1、教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來》，導入課題。

a.提問：“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳奇是為了紀念宏大的愛國詩人屈原而來的，滲透愛祖國的情感教育。

b.端午節(jié)都有哪些習俗呢?

幼兒爭論，請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習俗講給大家聽。(帶香包，喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問：“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡易制作過程：

a剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b選擇純色布料剪成自己要的外形——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種外形粘貼裝飾香包——綁絲帶

c剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi))并進展剪刀的安全教育。

4.幼兒自由選擇組制作香包，鼓舞幼兒合作制作，相互幫忙，教師巡回指導，幫忙幼兒收口，特殊留意提示幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同觀賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上共享勝利的喜悅。

五.延長活動：

教師和幼兒共同收集全國各地有關端午節(jié)習俗的有關圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

2023端午克制作香囊活動籌劃2

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)覺，學生對端午并不是特別了解，對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學生提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能到達事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題討論為根本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定討論方案，通過合作調(diào)查、采訪、參加實踐、信息搜集與處理、表達與溝通、展現(xiàn)與評價等探究活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的喜愛之情。

三、活動安排

整個活動從20xx年x月開頭到x月完畢，歷時6周。

活動共分為四個階段：

1、宣傳發(fā)動階段(一周)

2、活動實施階段(兩周)

3、活動階段小結(jié)(兩周)

4、成果展現(xiàn)階段(一周)

四、活動目標

(一)活動總目標：

端午節(jié)快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小學問，可以拓展學問面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的力量。在端午的歡快氣氛中，亦能增進同學之間的友情，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

(二)活動詳細目標：

1、認知目標：

(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶?；顒印⒁约岸宋绻?jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動，對討論性學習的方法、步驟有進一步的了解。

2、力量目標：

(1)通過小課題討論引導學生自主發(fā)覺問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動力量的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報溝通促進學生的協(xié)作探究精神、學習溝通力量、相互觀賞的熟悉的生成以及學生人際交往力量、口頭表達力量、自我評價力量等的提高。

3、情感目標：

(1)以小課題討論的形式，通過合作小組的集體討論，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂趣。

(2)通過課題討論，增加學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的喜愛之情，增進學生對文化傳統(tǒng)學問的探究心理，鼓舞學生不斷學習，連續(xù)創(chuàng)新。

五、活動實施的詳細過程

第一階段活動預備階段(1周)

(一)活動目標：

選定主題，生成子課題，設計并完善方案，為實施討論作好設想。

(二)活動過程

1、產(chǎn)生主題，綻開爭論

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛敘述以往過端午的情景，生本錢次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。

學生綻開劇烈地爭論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)詳細指哪一天?有多長的`歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳奇故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起，生成子課題

①端午節(jié)詳細指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關的傳奇故事??

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡送??

③自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。

④古時候人們過端午節(jié)有哪些習俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習俗?保存了哪些，為什么會這樣???端午節(jié)的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達了什么意思?依據(jù)學生的爭論內(nèi)容，引導學生將提出的問題進展歸納分類，生成子課題，并引導學生依據(jù)討論的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動大搜尋

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、建立課題小組，設計小課題討論方案。

①學生依據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8x9人自由組合成討論小組，兼顧同組異質(zhì)。

②以小組為單位，初步爭論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參加者、合的身份參加各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。)

4、溝通課題方案，指導完善。

A、各小組組長介紹自己的課題討論方案B、其他小組成員評價并提建議C、教師指導評價D、小組修改、完善，確定課題討論方案

5、教師強調(diào)實踐活動要留意的問題及事項。

①要留意實踐活動的安全;

②預備好一些必要的設備;

③調(diào)查、采訪或拍攝時要留意提前商定時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱;

④各小組需依據(jù)制定的規(guī)劃，團結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

2023端午克制作香囊活動籌劃3

中國端午節(jié)習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的很多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的一樣與相像，是歷民俗文化的溝通和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要討論它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗外鄉(xiāng)化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一局部，受到重視和愛護，這種閱歷很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當?shù)貝圩o，將是對世界文化的奉獻。

端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟效益，更有社會效益。

一、活動背景

紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日慢慢忘卻，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當?shù)貝圩o，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的奉獻。

二、活動目的與意義

為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學生進展喜愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加寵愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并預備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的愛國熱忱。

三、活動內(nèi)容

活動地點：x教x教室

活動時間：20xx年x月x日晚x點

活動負責人：全班班委

活動參與者：44人(全班44人)

四、活動流程

(一)端午奇緣話習俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)

學生暢所欲言，只要跟端午有關的學問和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可答復下面的問題。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學生生動地敘述端午節(jié)的起源故事等等。

(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。(班上4位外來學生)

(三)做香袋競賽。

(主持人)：同學們，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今日，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最美麗。將自己做好的香袋送給教師或者同學。

活動前預備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細線);

2、工具：剪刀、針、縫衣線;

3、將碎布畫上自己喜愛的外形，如：圓形、三角形、桃形、動物形等;

4、剪下相對的兩片;

5、做法：

(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(3)將最終一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包，然后進展評比。

(四)與詩共舞

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗讀。

(每一小隊自行預備，形式可以自主創(chuàng)設)

(五)觀看賽龍船慶端午的x或者短片。

(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷x而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的x。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起參加這一行列。

(播放賽龍船慶端午的x或者短片。)

(主持人)：看了剛剛的錄像，想談談自己的想法嗎?

隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。

五、經(jīng)費預算

香袋材料工具：x元

其他備用費用：x元

六、活動留意事項及安全

1、當心運用剪刀、針等工具;

2、仔細聽主持人安排活動;

3、活動前每位同學對端午節(jié)學問要有初步的了解(通過查資料);

4、保持活動地點的潔凈干凈，活動完畢做相應的清掃。

2023端午克制作香囊活動籌劃4

一、活動背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)?！岸恕白钟小俺跏肌暗囊馑?，因此“端五“就是“初五“。而根據(jù)歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就慢慢演化成了現(xiàn)在的“端午“?！堆嗑q時記》記載：“初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也?！斑^端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進行很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。

二、活動主題：

我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物

三、活動日期：

20xx年6月x日

四、活動地點：

x大學北區(qū)x園

五、活動目的：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原x這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參與活動的人過一個難忘，有意義的暖和節(jié)日。

六、活動內(nèi)容：

1、了解端午節(jié)的由來(用展板展現(xiàn)于活動場地)

(1)端午節(jié)的來歷。

(2)端午節(jié)的節(jié)日意義。

(3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗。

2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1)、將粽葉折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

(4)、將粽葉包好后用預備好的繩子把它綁緊。

(5)、蒸煮。

詳細流程：

(1)前期預備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并預備好包粽子所需材料;

(2)參與的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環(huán)節(jié)進展包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3x5組一起);

(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子仆人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場取);

(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。

七、留意事項

1、端午節(jié)所需資料必需提前做好預備。

2、為確?；顒禹槷斢行虻倪M展，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))。

3、登記時要留意，將名字和粽子固定在一起時要留意：

(1)名字不能弄混。

(2)名字固定的方式，用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。

4、取粽子時人可能比擬多，簡單混亂，將粽子按仆人名字進展分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)...)，組織人員到相應區(qū)域領取。

5、參加人員不限。

2023端午克制作香囊活動籌劃5

讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應當相互關懷，相互愛惜;增加學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫忙青少年增加科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

一、活動目的

端午佳節(jié)，讓異地的同學感受到集體的暖和，

二、參加人員

不回家的同學和師兄師姐。

活動地點：xx湖草地活動時間：6月16(星期三)晚七點半活動流程：

1、主持人暖場“端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團聚，但是我們不孤獨不孤獨“舉杯慶祝大家端午節(jié)歡樂。

2、暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，也許十五分鐘左右。

3、主持人出場，開頭嬉戲時間。

(一)007圍成一個圈，由開頭一人發(fā)音“零“，右側(cè)開頭第一個隨即亦發(fā)音“零“，其次個人則發(fā)音“柒“，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍“者手作投降狀，但“中槍“者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊“的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。

(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌，一樣花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有“唱首歌“或者“跳支舞“之類的字。最慢的那一組另有懲處措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中選擇，后果自負。

4、粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神奇嘉賓，隨后細心預備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節(jié)歡樂。

5、嬉戲連續(xù)

(三)速配踩報紙牌收上來，同上個嬉戲，不過只是牌號即可，一樣分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸?shù)囊唤M就報紙對折，最終落在報紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破裂的氣球跳草裙舞。

(四)全部人站起來聚集在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當