




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
時間:二O二一年七月二十九日在小學數(shù)學教課中怎樣培育學生優(yōu)秀的學習習慣之邯鄲勺丸創(chuàng)作時間:二O二一年七月二十九日文壇巨匠巴金說過:“孩子成功教育從好習慣培育開始”.那么什么是習慣呢?它是指從環(huán)境中成長出來的——以相同的方法,一而再,再而三地從事相同的事情、不斷重復、不斷思慮相同的事情,而且,當習慣一旦養(yǎng)成以后,它就像在模型中硬化了的水泥塊——很難打破了.關(guān)于學生而言,優(yōu)秀的學習習慣是學生學習活動順利進行的擔保,是學習知識、培育能力、成長智力的重要條件之一.故養(yǎng)成一個優(yōu)秀的學習習慣不只直接影響他目前的學習,而且還會使學生得益平生.所以我們在義務教育階段的小學數(shù)學教課中,應增強對學生優(yōu)秀的學習習慣的培育.聯(lián)合小學生性格特點,采用有效舉措,存心識地進行訓練和培育.目前在小學數(shù)學的教課中,學生們廣泛存在著很多不良習慣.如一些學生書寫不工整,筆跡潦草、很難讓老師看懂;遺漏數(shù)字或運算符號、寫錯字、別字、點錯小數(shù)點等,也常有產(chǎn)生.部分學生計算馬粗心虎,計算后不檢查、不驗算.部分學生在造作業(yè)時不愛動腦筋、喜愛照抄別人的作業(yè).更為嚴重的是有些學生對考試中、作業(yè)中做錯的題目,不實時改正,錯了就讓它錯,不會找原由,茍且偷生.這些不良習慣已經(jīng)成為影響學生學習的主要要素,為認識決學生的這些不良習慣,從而在小學數(shù)學講堂中培育學生優(yōu)秀的學習習慣讓人覺時間:二O二一年七月二十九日時間:二O二一年七月二十九日得很頭疼.下邊我就聯(lián)合實質(zhì)說說集體在講堂中培育學生優(yōu)秀的學習習慣的幾點淺顯見解:就拿我們班的學生來舉例,有時在講堂上發(fā)問時,假如一個學生的回答有一點的禁止確或錯誤時,還沒有等他說完,旁邊的同學就高高舉起手,高聲叫著:“老師,我來,我來”假如在眾多舉手的同學中教師指名某一位學生回答時,其余舉手的同學都眾口一詞的嘆起氣來,沒精打采,完整掉臂聽講,自己干著自己的事看到這些現(xiàn)象,忍不住讓人沉思.古往今來,在教育方面無不重申“聽”在學習生活中的重要性.在小學的數(shù)學講堂里,學生不只要懂得回答好老師的發(fā)問,還要懂得怎樣去聽同學回答下列問題、聽老師授課,聆聽別人的表達也是一種優(yōu)秀的學習習慣,學生在講堂上能做到認真聆聽老師的授課、聆聽同學的發(fā)言,才華做到真實的介入教課的活動中來,獲得知識,培育能力,才華擔保講堂活動有效地高質(zhì)量地進行.所以,教師在數(shù)學教課中第一要明確要求,要修業(yè)生一定要做到認真聆聽其余同學的回答;其次要做個居心人,發(fā)明學生的閃光點.時刻存眷學生,從不合角度發(fā)明有進步的孩子和表示優(yōu)秀的孩子,實時賜給一定,哪怕不過一句話,一個動作,一個神色,都能賜給學生無窮的煽動鼓勵和一定.而關(guān)于不認真聆聽的學生實時賜給提示,需要時還賜給適合的處罰.在評論的刺激下,學生的學習有了進步的標的目的,學習就更存心義,學生的介入度提升,聽課的成效也有所提升.這樣,學生學會了聆聽,聆聽老師的解說,聆聽同學的發(fā)言,在聽的過程中更能踴躍主動的介入教課活動.總之,培育時間:二O二一年七月二十九日時間:二O二一年七月二十九日學生的聆聽能力,使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的聆聽習慣會對自己的人生產(chǎn)生不可預計的作用.學會聆聽,也就學會了尊敬別人,也學會了與別人合作.在我從事的小學數(shù)學四年級教課中,數(shù)學運算占了相當大的比重.特別是波及應用題解題時,解題的正確性很大程度上取決于審題的正確與否.在作業(yè)與考試中,我發(fā)明大多數(shù)學生不是不會做題,而是沒有認真審題、沒有弄清題目要求,一味地亂做、瞎做.在應用題題干中因為數(shù)目關(guān)系錯亂,一些表達運算次序的詞語常常簡單混雜和被忽視,以致學生不克不及正確理解題意;在應用題中因為數(shù)量關(guān)系沒有認真闡發(fā),造成數(shù)目關(guān)系不清楚,最后以致列式錯誤.所以,在小學數(shù)學教課中,很有需要增強對學生審題能力的培育.所以,在實質(zhì)教課中,我要修業(yè)生在解答應用題時,第一要認真讀題,理解題意.讀題是理解題意的第一步,也是培育審題能力的開始.而后認真斟酌字、詞、句,正確理解題意,在這個基礎上再列出算式計算;還有,在做一些計算題目時,我要修業(yè)生不要立刻就進行死算,而是想想可不能夠用簡易算法,這樣,既提升了做題的速度,又提升了計算的正確性.經(jīng)過審題訓練,能夠養(yǎng)成認真謹慎的習慣,指引學生靈巧的選擇正確合理簡易的計算方法,提升做題的質(zhì)量與速度.所以,培育學生養(yǎng)成優(yōu)秀的審題習慣是非常重要的.在學生的作業(yè)中最能反響出學生的學習態(tài)度和學習習慣.我認為優(yōu)秀的作業(yè)習慣應當包括:態(tài)度認真、實時檢查驗算、書寫工整、獨立達成等.學生解決問題的能力凹凸不只僅是表此刻對問題的闡時間:二O二一年七月二十九日時間:二O二一年七月二十九日發(fā)與解答,還表此刻對解答過程的反省和查驗.因為學生缺乏優(yōu)秀的查驗習慣,常常過后懊悔,我們習慣把這類現(xiàn)象稱為粗心,實質(zhì)上是學生能力修養(yǎng)培育缺失的表現(xiàn),而在實質(zhì)教課中常常忽視這方面的訓練與培育.所以,在平常的作業(yè)中,對應于一些筆跡潦草的學生先進行提示,假如不改的話,只好進行適合的處罰.不要過于相信學生的查驗能力,每個問題的查驗方法常常是有多種.脫式計算、三位數(shù)與兩位數(shù)的乘除法等的查驗都要常常率領(lǐng)學生進行回首,針對實質(zhì)狀況進行選擇適合的方法進行查驗.如對應用題的查驗學生是非常困難,但是查驗時不可缺乏的一環(huán).要經(jīng)過教課,使學生掌握查驗應用題的方法,逐漸養(yǎng)成自覺查驗的好習慣.讓學生掌握的查驗方法是使學生養(yǎng)成自覺查驗習慣的首要條件.所以,聯(lián)合教課內(nèi)容,教給學生查驗的方法是非常重要的.其次,教師在平常教課中,要把查驗作為學生解答問題的需要步伐長久堅持下去,這樣,學生遇到潛移默化的影響,逐漸養(yǎng)成自覺查驗的優(yōu)秀學習習慣.這不只好夠培育學生認真的學習態(tài)度,而且還可以培育學生思想的批評性、深刻性和自我評論能力,經(jīng)過對解題過程的反省,培育學生謹慎、仔細的思想質(zhì)量.總之,學習的能力和學習的習慣只好在學習中形成和成長.因此教師要更新不雅念,踴躍進行教課改革.選用最能闡揚學生學習主動性的教課方法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園環(huán)保課堂合作合同(2篇)
- 《機器學習技術(shù)應用》課件-任務1-1 項目需求分析
- 品種品質(zhì)差異深度解析與評估研究
- 浙江省臺州市十校聯(lián)盟2024-2025學年高二下學期期中聯(lián)考地理試題(含答案)
- 新質(zhì)生產(chǎn)力數(shù)控
- 環(huán)形胰腺的臨床護理
- 克-雅病性癡呆的臨床護理
- 老年攣縮的臨床護理
- 2025標準城市公寓購房合同范本
- 2025全新合同公證服務指南
- 2025-2030中國寵物行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展趨勢與投資前景預測報告
- AGC-AVC培訓課件教學課件
- 山洪災害防御知識課件
- 決勝新高考·四川名優(yōu)校聯(lián)盟2025屆高三4月聯(lián)考英語+答案
- 賓館衛(wèi)生考試題及答案
- 殯葬法律法規(guī)試題及答案
- 帶貨主播職業(yè)發(fā)展路徑與技能提升指南
- DB52/T 1212-2017 煤礦地面在用瓦斯泵及瓦斯泵站安全檢查規(guī)范
- 境外道路貨物運輸應急預案
- 軟件測試技術(shù)課程教學大綱
- 液壓與氣壓傳動完整版課件
評論
0/150
提交評論