小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文文化專(zhuān)題微課《妙趣歇后語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)

中年級(jí)文化專(zhuān)題微課妙趣歇后語(yǔ)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.由老濟(jì)南歇后語(yǔ)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解歇后語(yǔ)的定義和分類(lèi)。2.結(jié)合學(xué)生的讀書(shū)積累，了解感悟四大名著中的歇后語(yǔ)。3.通過(guò)游戲的形式，了解現(xiàn)代生活中的歇后語(yǔ)。4.掌握歇后語(yǔ)的特點(diǎn)和用法，學(xué)會(huì)使用歇后語(yǔ)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解并應(yīng)用歇后語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。三、教學(xué)思路以有趣的歇后語(yǔ)故事引入，大體了解歇后語(yǔ)的分類(lèi)。然后帶領(lǐng)學(xué)生感悟歇后語(yǔ)在四大名著中的運(yùn)用，再通過(guò)游戲的形式去發(fā)現(xiàn)歇后語(yǔ)在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)歇后語(yǔ)好玩有趣，在平時(shí)說(shuō)話或習(xí)作中可以選擇合適的歇后語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言的趣味性。四、教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，大家好！空中課堂又開(kāi)始了。這節(jié)課是由濟(jì)南市歷下區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)的老師共同為大家準(zhǔn)備的。我是主講人，來(lái)自濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鐘聲。很高興能在空中課堂與大家共同學(xué)習(xí)?。ㄒ唬?jì)南話讀歇后語(yǔ)，揭示歇后語(yǔ)定義1.初讀歇后語(yǔ)，感受語(yǔ)言特點(diǎn)。同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)了幾句話，你能按下暫停鍵試著讀一讀嗎？如果能用上咱們的濟(jì)南話讀一讀，會(huì)更有意思呢。八里洼南邊——沒(méi)成（城）大明湖里扔魚(yú)叉——多（掇）余（魚(yú)）喝涼水拿筷子——照劃照劃裁縫掉了剪子——光剩下吃（尺）了電線桿下埋地雷——崩沒(méi)根兒2.引出歇后語(yǔ)的定義。同學(xué)們，這些短小、形象的語(yǔ)句，是不是親切又有趣呀？你知道嗎，這幾句都是咱們濟(jì)南當(dāng)?shù)氐男笳Z(yǔ)。關(guān)于歇后語(yǔ)，同學(xué)們并不陌生，它是各地群眾在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它一般分為兩部分

，前面是形象的比喻，類(lèi)似謎面，后面的部分是解釋、說(shuō)明，類(lèi)似謎底。下面我們就通過(guò)咱們濟(jì)南歇后語(yǔ)這扇小小的窗戶(hù)，一起去領(lǐng)略歇后語(yǔ)的妙趣橫生吧。（二）了解歇后語(yǔ)分類(lèi)1.嘗試填歇后語(yǔ)。大家是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢？看看這幾句歇后語(yǔ)，請(qǐng)你按下暫停鍵，試著填一填吧。課件出示：隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心劉備借荊州-----只借不還2.引出歇后語(yǔ)分類(lèi)。是不是都填出來(lái)了？（老師讀一遍）你們真是錐子上加鋼針——好厲害喲！那么，你發(fā)現(xiàn)這三句歇后語(yǔ)有什么特點(diǎn)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它們代表了歇后語(yǔ)的三種分類(lèi)，分別是：諧音類(lèi)、比喻類(lèi)和故事類(lèi)。3.簡(jiǎn)單介紹歇后語(yǔ)的三種分類(lèi)。諧音類(lèi)歇后語(yǔ)就是利用漢字發(fā)音相同或相近的特點(diǎn)，由原來(lái)的意義巧妙地表達(dá)和傳遞另一種意義?？吹竭@類(lèi)歇后語(yǔ)，往往要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎子才能明白，所以也更有趣味。比喻類(lèi)歇后語(yǔ)是利用比喻巧妙地傳遞某種道理。讀后會(huì)有一種恍然大悟的感受。故事類(lèi)歇后語(yǔ)往往是引用常見(jiàn)的典故、寓言和神話傳說(shuō)等傳遞意思。就像剛剛同學(xué)們填空的那句歇后語(yǔ)，只要知道和劉備有關(guān)的故事，自能就能說(shuō)出后半句了。（三）與四大名著有關(guān)的歇后語(yǔ)歇后語(yǔ)是廣大群眾在物質(zhì)和精神文化生活中創(chuàng)造出來(lái)的，其實(shí)歇后語(yǔ)不光在人們的口語(yǔ)當(dāng)中使用

，在大家比較熟悉的古代文學(xué)作品中也有體現(xiàn)。我們一起來(lái)看看和同學(xué)們熟悉的四大名著有關(guān)的歇后語(yǔ)吧。1.與《西游記》有關(guān)的歇后語(yǔ)。先來(lái)看《西游記》這部名著。同學(xué)們都喜歡會(huì)七十二變的孫悟空，跟他有關(guān)的歇后語(yǔ)有哪些呢？請(qǐng)你按下暫停鍵，試著填一填吧。課件出示：《西游記》孫悟空打豬八戒——倒打一耙孫悟空借芭蕉扇——一物降一物孫猴子干活——毛手毛腳孫猴子做了弼馬溫——沾沾自喜孫猴子的臉——說(shuō)變就變同學(xué)們，都填出來(lái)了呀？（老師讀一遍）你在填這些歇后語(yǔ)的時(shí)候，是不是都由前半句中提示的人物或事件，想到了書(shū)中的情節(jié)，進(jìn)而接出了后半句呢？沒(méi)錯(cuò)，與四大名著有關(guān)的歇后語(yǔ)中，往往都包含著一個(gè)個(gè)故事呢。比如《西游記》中那個(gè)憨態(tài)可掬的豬八戒，跟他有關(guān)的歇后語(yǔ)“豬八戒照鏡子——里外不是人”這一句，就是這樣由來(lái)的呢，請(qǐng)大家按下暫停鍵來(lái)讀一讀這個(gè)故事吧。（課件出示：豬八戒前身是天蓬元帥，因犯天條被玉皇大帝逐出天宮，錯(cuò)投豬胎來(lái)到人間。見(jiàn)高老莊高員外家三女兒長(zhǎng)得漂亮，便想娶她為妻。高員外的三女兒十分不愿意，決定用巧計(jì)擺脫豬八戒的糾纏。于是，她找來(lái)一面鏡子，問(wèn)豬八戒：“鏡子里面是什么？”豬八戒剛說(shuō):“是豬……”，高小姐不等他說(shuō)完就說(shuō)：“行了，你自己說(shuō)是豬，是豬便不是人，不嫁！”豬八戒急了，說(shuō):“我說(shuō)是豬八戒而不是豬。”小姐繼續(xù)問(wèn)他：“鏡子里面的且不說(shuō)，那鏡子外面的是什么？”豬八戒又回答說(shuō):“天蓬元帥！”高小姐又問(wèn)：“在什么地方當(dāng)元帥？”豬八戒回答:“在天宮?！备咝〗阌忠蕴鞂m的是天神而不是人拒絕了豬八戒。）根據(jù)這個(gè)故事，后來(lái)便流傳下來(lái)了“豬八戒照鏡子——里外不是人”這句歇后語(yǔ)。現(xiàn)在人們常常用這句歇后語(yǔ)比喻做事兩面不討好，到處都受人埋怨。同學(xué)們，你看，結(jié)合這個(gè)歇后語(yǔ)再來(lái)讀《西游記》，

特別是讀到豬八戒這個(gè)角色的內(nèi)容時(shí)，更能感受到歇后語(yǔ)生動(dòng)俏皮，簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)。2.與《水滸傳》有關(guān)的歇后語(yǔ)。我們?cè)賮?lái)看看與《水滸傳》這部名著有關(guān)的歇后語(yǔ)吧?！端疂G傳》里有108位好漢聚義梁山泊，我們就選取其中大家較為熟悉的，也是這部名著中的重要人物“黑旋風(fēng)”李逵去看看吧。請(qǐng)同學(xué)們先試著填一填吧。課件出示：《水滸傳》李逵的板斧——那可不是好惹的錯(cuò)把李逵當(dāng)張順——黑白不分李逵遇虎——斬盡殺絕李逵賣(mài)豆腐——人硬貨軟李逵發(fā)脾氣——暴跳如雷這次你在填空的時(shí)候，有沒(méi)有運(yùn)用剛才的方法呢？大家看，“錯(cuò)把李逵當(dāng)張順——黑白不分”這句歇后語(yǔ)源自《水滸傳》第三十八回的內(nèi)容?！袄铄佑龌ⅰ獢乇M殺絕”這句歇后語(yǔ)就是源自《水滸傳》第四十三回的內(nèi)容。這些歇后語(yǔ)用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言把人物特點(diǎn)刻畫(huà)的淋漓盡致。人們?cè)陂喿x這些名著的時(shí)候，對(duì)這些人物或者情節(jié)特別感興趣，加以總結(jié)提煉，慢慢的就形成了這樣膾炙人口的歇后語(yǔ)。3.與《三國(guó)演義》有關(guān)的歇后語(yǔ)。接下來(lái)，我們?nèi)ァ度龂?guó)演義》這部名著中看看吧?！度龂?guó)演義》講述的是三國(guó)時(shí)代的故事。我們來(lái)看看與三國(guó)時(shí)期蜀漢名將，勇武過(guò)人的張飛有關(guān)的歇后語(yǔ)你會(huì)填嗎？課件出示：《三國(guó)演義》張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜張飛扔雞毛——有勁難使張飛的媽媽——無(wú)事生非（吳氏生飛）張飛夜戰(zhàn)馬超——不分勝敗張飛穿針——粗中有細(xì)同學(xué)們，讓我們一起來(lái)填一填吧。（老師讀一遍）最后這句歇后語(yǔ)也有個(gè)小故事呢，我們一起來(lái)看一看。（播放動(dòng)畫(huà)片）4.與《紅樓夢(mèng)》有關(guān)的歇后語(yǔ)。最后我們?cè)賮?lái)看看《紅樓夢(mèng)》這部名著，就讓我們就聚焦在長(zhǎng)著一雙丹鳳三角眼、兩彎柳葉吊梢眉，性格潑辣的王熙鳳身上吧。這些歇后語(yǔ)很特別，都源自《紅樓夢(mèng)》第16回中王熙鳳說(shuō)的話，請(qǐng)大家試著連一連。課件出示：《紅樓夢(mèng)》坐山觀虎斗——坐收其利借劍殺人——不露痕跡引風(fēng)吹火——費(fèi)力不多站干岸兒——-不沾事(濕)推倒油瓶不扶——懶到家了同學(xué)們，你們是不是這樣連的呢？（老師讀一遍）

這些歇后語(yǔ)不僅讓故事節(jié)奏鮮明，而且讓王熙鳳這個(gè)人物形象更加飽滿(mǎn)。4.小結(jié)。四大名著中還有很多與人物有關(guān)的歇后語(yǔ)呢，同學(xué)們可以翻看名著，留意其中的歇后語(yǔ)，做個(gè)閱讀的有心人。在四大名著中與歇后語(yǔ)近距離接觸后，現(xiàn)在，同學(xué)們是不是對(duì)歇后語(yǔ)有了更加深入的了解了呢？在閱讀時(shí)，借助這些歇后語(yǔ)也可以幫助我們更好的讀書(shū)和積累，豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。學(xué)過(guò)的知識(shí)不僅要記憶下來(lái)，更重要的是要學(xué)以致用?，F(xiàn)在就進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)了，老師期待著你們能八仙過(guò)海---各顯神通。（四）游戲中體會(huì)現(xiàn)代生活中的歇后語(yǔ)1.十二生肖對(duì)對(duì)碰。同學(xué)們，歇后語(yǔ)的使用范圍特別廣泛，看，我們熟悉的十二生肖也帶著他們專(zhuān)屬的歇后語(yǔ)來(lái)了。咱們先來(lái)玩一個(gè)十二生肖對(duì)對(duì)碰的游戲吧，請(qǐng)你按下暫停鍵，試著來(lái)選擇合適的句子，連一連吧。（課件出示）老鼠過(guò)街——人人喊打老牛拖破車(chē)——一搖三擺老虎下山——來(lái)勢(shì)兇猛兔子的尾巴——長(zhǎng)不了鯉魚(yú)跳龍門(mén)——高升蛇鉆窟窿——顧前不顧后馬尾穿豆腐——提不起來(lái)羊鉆進(jìn)了虎嘴里——進(jìn)得來(lái)，出不去猴子撈月亮——空忙一場(chǎng)雞給黃鼠狼拜年——自投羅網(wǎng)狗咬耗子——多管閑事豬鼻子上插蔥——裝象同學(xué)們是不是都已經(jīng)完成了呢？（課件出示連線并讀一遍）十二生肖又叫屬相，是中國(guó)與十二地支相配以人出生年份的十二種動(dòng)物。每一種生肖都有豐富的傳說(shuō)，關(guān)于它們的歇后語(yǔ)也有不少呢，感興趣的同學(xué)可以繼續(xù)積累喲。2.巧用歇后語(yǔ)。第二個(gè)游戲是巧用歇后語(yǔ)。請(qǐng)大家根據(jù)描述的情況，選擇一句最恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)。（1）寒假中，光明小學(xué)的同學(xué)們?yōu)檫h(yuǎn)在山區(qū)的小伙伴送去衣服、文具和書(shū)籍，雖然這些物品都不是全新的、貴重的，但卻是山區(qū)的孩子們最需要的。這真是（）對(duì)，最恰當(dāng)?shù)倪x擇是千里送鵝毛——禮輕情意重。A雪中送炭—急人所急B宋江的綽號(hào)——及時(shí)雨C千里送鵝毛——禮輕情意重（2）當(dāng)下各類(lèi)廣告沖擊人們的視覺(jué)，有的商家大肆吹噓自己的產(chǎn)品如何好，這真是（）對(duì)呀，這真是王婆婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。A王婆婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸B關(guān)公開(kāi)刀鋪---貨真價(jià)實(shí)C蠶豆開(kāi)花-----黑心

（3）每次考試結(jié)束后，老師拿著已經(jīng)批閱完的試卷走進(jìn)教室，你的心情是什么樣呢？你會(huì)選擇哪個(gè)歇后語(yǔ)填空來(lái)表達(dá)你得心情呢？A十五個(gè)吊桶打水——七上八下B土地老兒逮螞蚱------慌了神兒C針氈上睡覺(jué)——坐臥不寧D肚臍眼插鑰匙——開(kāi)心是不是同學(xué)們的答案都不一樣呀。你們看，同樣的事情，每個(gè)人的心情不一樣，選擇的歇后語(yǔ)就不同，要表達(dá)的意思也不一樣，這就是歇后語(yǔ)的妙用。同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)小游戲，我們可以感受到歇后語(yǔ)的語(yǔ)言詼諧、幽默，通俗易懂，能更加形象生動(dòng)得表達(dá)所要說(shuō)的意思，讓人印象深刻。

3.看圖猜猜猜。第三個(gè)游戲是最有難度的，看圖猜猜猜，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)大家根據(jù)圖畫(huà)，說(shuō)出一個(gè)歇后語(yǔ)。可以按下暫停鍵想一想哦。（1）第一幅圖。同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？老師給你一些提示吧，圖畫(huà)上有兩頭牛，一個(gè)人在彈琴，這個(gè)人對(duì)著牛彈琴，這牛聽(tīng)得懂嗎，肯定聽(tīng)不懂啊，所以這句歇后語(yǔ)就是：對(duì)牛彈琴——一竅不通。后來(lái)這個(gè)歇后語(yǔ)常用來(lái)比喻對(duì)不懂事理的人講道理或言事，等于白費(fèi)口舌。（2）第三幅圖。這幅圖用哪句歇后語(yǔ)最恰當(dāng)呢？這幅圖中有兩只老虎，它們?cè)诖蚨?，我們通常都說(shuō)一山不容二虎，因?yàn)椋簝苫⑾酄?zhēng)——必有一傷。這個(gè)歇后語(yǔ)故事出自于司馬遷《史記張儀列傳》中的《卞莊刺虎》。有興趣的同學(xué)可以找來(lái)讀一讀。（3）最后一幅圖，看，這個(gè)人在用一個(gè)竹子編的籃子打水，籃子上都是縫隙，怎么可能打到水呢，這就是：竹籃打水——一場(chǎng)空。這個(gè)歇后語(yǔ)現(xiàn)在用來(lái)比喻白費(fèi)力氣，沒(méi)有效果，勞而無(wú)功。4.小結(jié)：同學(xué)們看，歇后語(yǔ)不像典故、成語(yǔ)，千百年來(lái)一成不變，它是由智慧的人們隨時(shí)結(jié)合新的事物不斷創(chuàng)新在不斷發(fā)展，這也使歇后語(yǔ)有了無(wú)窮的生命力。（五）總結(jié)1.總結(jié)使用場(chǎng)合和注意事項(xiàng)。同學(xué)們，今天這節(jié)課我們感受了歇后語(yǔ)的獨(dú)特魅力。歇后語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文化中的瑰寶，它來(lái)源于生活，用之于生活。所以希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪校⒁舛喾e累和恰當(dāng)運(yùn)用歇后語(yǔ)，為我們的語(yǔ)言增光添彩。老師還想提醒大家，要選取內(nèi)容積極向上的歇后語(yǔ)進(jìn)行積累，在運(yùn)用的時(shí)候要注意場(chǎng)合。2.用歇后