奧數(shù)行程問題之相遇教案

小學(xué)五級學(xué)學(xué)案年

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課

主教

教內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)教學(xué)流程

1經(jīng)歷“行程問題之相遇”的探究過程，初步了解“行程問題之相遇公解決簡單的實(shí)際問題。2通過“行程問題之相遇”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力。3提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力和興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷“行程問題之相遇”的探究過程，初步了解“行程問題之相遇【教學(xué)難點(diǎn)】理解“行程問題之相遇對些簡單實(shí)際問題加以“模型化教內(nèi)（學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識點(diǎn)分析、預(yù)設(shè)問題、規(guī)律提升等）一開見，入知今我一來習(xí)程題基數(shù)關(guān)系速×間路二例引，究知例1A、B兩間距為千，師從地B每時50千從B返A(chǔ)地每小少千米王傅A(chǔ)到B地比從B到地用少時么相？個+相向而行早，明小同從里發(fā)向校經(jīng)4兩在門相。們家距少米

預(yù)及施（實(shí)施策略、學(xué)法指導(dǎo)等）

小?！浚河浭剿俸拖鄷r=行程共路÷遇間速和共路÷度=遇間小住東，虎在村某，人時家發(fā)打到方抄業(yè)小后途中遇小的度千米每時小的度是千米每時問東西村距少米小和牛家距千，日二同時家發(fā)打到方抄業(yè)小后途中遇小的度千米小，：牛速是少王例1甲兩分從距千的地時發(fā)相而甲小走千米乙每時千米。兩幾時相？瘋操1甲兩輪分從A港時發(fā)向而，船小行18千，船小行千，經(jīng)過小時艘船中遇，兩地間水長少米甲兩分從距480千米兩城時發(fā)相而，知車城城6小，車從到城需小時兩出后

多小相？東兩相20千，乙人別兩同出相而甲每小時的程乙的2倍小時后兩人距56千，人度是少大和小人時相米兩相向行大每鐘，小分行米如果一只與大時向行每分行500米遇小后立回向大去遇大再小跑。樣斷回直大和小遇止狗行多米甲兩學(xué)從千米的地時發(fā)相而，個學(xué)自車每時千的速在隊(duì)不地返絡(luò)甲每時5千米乙每時4米兩相時騎行的學(xué)行少米A、B地距400千米，乙車時兩地對出甲每時38米乙每時行42米，一只子每時千的度甲車時發(fā)向車去遇乙又回甲飛。樣直下，子了少米兩才相？甲兩車同從千米的地向而，隊(duì)小千，隊(duì)小米一人摩車小行80千在車中

間返絡(luò)問車相時摩車駛多千？甲兩在形道以自不速跑步如兩同從地背行乙跑分后兩第次遇甲一分，跑周多分？小和剛?cè)谁h(huán)跑上各不的不速跑，果人時同相而，剛6分后人一相，小冬跑一周8鐘小跑周幾鐘甲兩同從A、兩相開，時后遇甲從A地地小，車地B地要??？小騎托，小騎行分從乙地同出，向行5小相。軍甲到乙要15小時小從地甲要?。考滓胰塑嚂r東西地向行時遇如甲小少1千米，每時多3千，樣過7小就以遇東兩相多千？小和軍別甲乙地時發(fā)相而。果原速前，小相，兩人自原速每時走千則小相遇甲乙地距少米

小和軍別甲乙地時發(fā)相而。果原速前，小相，兩人自原速每時走千則小相遇甲乙地距少米甲乙車時東兩相開，6小相。果車小少米乙每時行千米，么小后兩已路是下程19。、兩相多千？甲乙車時從A、兩地向行在A地60米第次遇各到對出地后即回途又A地40米相。B兩相多千？甲乙人時從A、兩地向行相時A地128相后續(xù)進(jìn)，達(dá)的后立返，距A米處再相。、兩地距少？客從地往地貨從地往地同開，達(dá)方發(fā)后即回第次遇乙80米第次遇甲50米甲乙地距少米A、B車時甲乙站對出兩第次距站米相。遇繼前，各到乙甲站立返，二在乙千處遇甲乙站距少米

貨和車時東兩相而，貨每小行48千米客每時行42米兩在中18米相，東兩相多千？甲乙人時別兩騎相而，每時20米乙小行18千。人遇時全中千。全長少米甲乙輛車時東兩相開，車小行千，車小行