養(yǎng)成教育工作計(jì)劃范文5篇

—養(yǎng)成教育工作計(jì)劃范文5篇工作方案就是對(duì)即將開展的工作的想象和布置，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完成時(shí)間、解決方案和步驟方法等。下面是關(guān)于養(yǎng)成教育工作方案范文5篇，希望對(duì)您有所幫忙。養(yǎng)成教育工作方案（一）一、指導(dǎo)思想：有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格”。這就是說(shuō)良好的行為習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)培育的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時(shí)期抓起的。幼兒園作為集體教育機(jī)構(gòu)，培育幼兒的一日常規(guī)是必不行少的。老師不僅要標(biāo)準(zhǔn)幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)章、制度”建立的重要性。它將對(duì)幼兒順應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展有著很長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。因此，特制定以下習(xí)慣養(yǎng)成方案：二、工作目標(biāo)：（一）、生活活動(dòng) 1、能主動(dòng)向園內(nèi)的成人及伙伴問(wèn)“早”、問(wèn)“好”。 2、和老師一起仔細(xì)訊速地做好教室內(nèi)的清潔工作。 3、主動(dòng)關(guān)懷、照料自然角的動(dòng)植物。 4、學(xué)會(huì)運(yùn)用餐具，進(jìn)餐時(shí)不玩餐具，仔細(xì)進(jìn)餐，疼惜糧食，做到碗內(nèi)、桌上、地面“三凈”。 5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內(nèi)遵守紀(jì)錄，能聽?zhēng)Р屠蠋煹脑?。（二）、體育活動(dòng) 1、活動(dòng)中能仔細(xì)訓(xùn)練，遵守規(guī)章，留意安全，相互謙讓。 2、集隊(duì)動(dòng)作快、靜。 3、學(xué)會(huì)按要求整理體育器具，并輕輕放好。 4、做操時(shí)思想集中，動(dòng)作和拍、到位。（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng) 1、上課心情穩(wěn)定，能認(rèn)真地聽老師和伙伴發(fā)言。 2、能主動(dòng)動(dòng)腦、舉手發(fā)言，能用自然的聲響清晰地答復(fù)問(wèn)題。 3、能主動(dòng)參與商量，仔細(xì)地參與操作活動(dòng)，并遵守規(guī)章。（四）、游戲活動(dòng) 1、能依據(jù)自己的意愿選擇游戲內(nèi)容和游戲材料，仔細(xì)參與游戲。 2、游戲時(shí)能仔細(xì)動(dòng)腦，情愿和伙伴合作，能自然地運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，相互謙讓，友好商議，學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題。 3、遵守游戲規(guī)章，不打攪別人游戲，留意安全。 4、在老師指導(dǎo)下有條理而快速地歸放玩具。 5、自由活動(dòng)中不阻礙別人，不大聲喊叫，做較清靜的游戲，活動(dòng)中留意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。良好的行為習(xí)慣是幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長(zhǎng)并能讓孩子終生受益的品質(zhì)。又由于好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠形成的，所以老師要時(shí)時(shí)辰刻做有心人，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于形成良好行為習(xí)慣的環(huán)境與氣氛，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而歡樂的成長(zhǎng)。養(yǎng)成教育工作方案（二）為使我校養(yǎng)成教育能順應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)展的需求，進(jìn)一步落實(shí)公民道德教育精神，強(qiáng)化同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，促使同學(xué)素養(yǎng)全面提升，展現(xiàn)同學(xué)風(fēng)采，特制定本方案。一、明確責(zé)任分工 1、校長(zhǎng)辦公室及大隊(duì)部：組織同學(xué)開展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，辦好宣揚(yáng)陣地，強(qiáng)化宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。 2、政教處：健全多種育人途徑，組織好各類愛好小組活動(dòng)；指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。詳細(xì)引導(dǎo)催促同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；組織評(píng)比考核。表彰優(yōu)秀同學(xué)、文明班級(jí)。 3、教導(dǎo)處：強(qiáng)化同學(xué)上課、自習(xí)的行為養(yǎng)成教育。二、明確管理工作 1、明確目標(biāo)，健全制度。建立全面的科學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的管理制度。 2、全面教育，強(qiáng)化訓(xùn)練。各班級(jí)圍繞同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動(dòng)；學(xué)校重抓教書育人、效勞育人、管理育人、環(huán)境育人；充足發(fā)揮少先隊(duì)、大隊(duì)部干部作用，主動(dòng)探究以同學(xué)為主體的民主管理模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。 3、調(diào)查與研討。主動(dòng)探究行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，重視理論與實(shí)際的研討，培育研討型德育骨干，并起輻射作用。三、小同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容： 1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣（1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。（2）能仔細(xì)傾聽其他同學(xué)發(fā)言。（3）能賜予主動(dòng)的評(píng)價(jià)（4）能認(rèn)真傾聽老師講解。（5）能按要求仔細(xì)訓(xùn)練。 2、擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣（1）上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)思索，能主動(dòng)發(fā)言。（2）擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問(wèn)題能做好標(biāo)記。 3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣（1）勤于思索，敢于質(zhì)疑，與人溝通，不怕說(shuō)錯(cuò)。（2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用一般話，聲響嘹亮。（3）對(duì)不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向老師請(qǐng)教。 4、與人合作的習(xí)慣（1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。（2）與同學(xué)溝通時(shí)，能尊重別人的看法和觀點(diǎn)。（3）能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。 5、自主讀書的習(xí)慣（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。（2）和書交好友，廣泛閱讀。（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不閱讀不健康網(wǎng)站。（4）愛惜書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（5）早到學(xué)校后能主動(dòng)早讀。（6）常寫讀書筆記，注意學(xué)問(wèn)的積累。 6、仔細(xì)書寫的習(xí)慣（1）讀寫姿態(tài)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（3）文字和符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)，格式美觀，符合老師的要求。 7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣（1）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、激勵(lì)自己與他人。 8、搜集資料的習(xí)慣（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)閱讀、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的學(xué)問(wèn)面。（2）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。 9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣（1）能主動(dòng)、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作試驗(yàn)。（2）工具準(zhǔn)備充足，不丟三落四。（3）能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題。 10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查。（3）睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。（4）仔細(xì)完成，并認(rèn)真自查作業(yè)。四、小同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 1、舉止文明的習(xí)慣（1）升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。（2）見到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好（3）能自覺運(yùn)用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。（4）在接受別人的幫忙時(shí)，能微笑著向別人致謝。（5）向別人請(qǐng)教時(shí)，看法懇切。（6）不打架，不罵人。（7）不給同學(xué)起外號(hào)。（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲諷。（9）集合時(shí)做到“靜、齊、快”。（10）觀看競(jìng)賽時(shí)能文明喝彩。（11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。（12）不鄙視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地小好友。（13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。 2、老實(shí)守信的習(xí)慣（1）說(shuō)了就能努力去做，信守自己的諾言。（2）容許的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，并用真誠(chéng)的看法向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?）借了別人的東西能如期歸還。 3、尊重他人的習(xí)慣（1）耐煩聽，不隨便打斷他人說(shuō)話。（2）認(rèn)真聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（3）當(dāng)他人批判自己時(shí)，安靜地聽他把話說(shuō)完。（4）不打攪他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦阻礙了他人能按時(shí)賠禮。（5）未經(jīng)答應(yīng)，不動(dòng)他人的東西。（6）學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告知他人。（7）不任意打聽他人的隱私。 4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣（1）早睡，早起。（2）不遲到，不早退。（3）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。（4）回家后，趕緊做老師布置的作業(yè)。（5）做事有方案，不盲目、不拖沓。 5、懂得感恩的習(xí)慣（1）聽從父母、老師的教導(dǎo)，不無(wú)理頂撞父母、老師。（2）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（4）孝敬父母，以自己滿意的成果報(bào)答父母的哺育之恩。（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察等人員的勞動(dòng)。 6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣（1）疼惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不鋪張飯菜。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛惜，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（6）不隨便借錢。 7、遵守秩序的習(xí)慣（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿大路，不在大路上追跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓、肯定安全時(shí)再通過(guò)。（3）購(gòu)物、上車時(shí)能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座；在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（4）愛惜學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)備，不亂踩綠地，不順手折花枝，不亂涂亂劃。 8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、整理房間，整理被褥。（2）用過(guò)的東西能放回原處。 9、錘煉身體的習(xí)慣（1）主動(dòng)參與集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我安全愛護(hù)。（3）在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)老師的布置，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參與危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。（3）上好“兩操兩課”。 10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（2）勤換衣服，勤剪指甲。（3）指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。（4）飯前便后洗手。（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（6）愛惜環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（7）見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地賜予清理，保證自己周邊環(huán)境的清潔。（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（9）不吃變質(zhì)食物，不買三無(wú)食品。（10）不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐。五、詳細(xì)要求。一班級(jí) 1、熟悉國(guó)旗，明白愛惜國(guó)旗，能辨別是不是國(guó)歌，升旗時(shí)要清靜站好。 2、情愿上學(xué)，喜愛和小好友一起游戲。 3、聽老師的話，每天第一次見到老師要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)說(shuō)“再見”。 4、聽家長(zhǎng)的話，在家長(zhǎng)面前不撒嬌、不任性。有了好吃的東西要先讓父母等長(zhǎng)輩，不吃獨(dú)食。 5、見到熟悉的人，要大宣稱呼，如喊“老師”、“阿姨”、“叔叔”等。 6、別人講話時(shí)，不亂嚷嚷，不隨便插話。 7、在老師的提示下，不打架、不罵人、不爭(zhēng)搶東西，要禮讓。 8、有了錯(cuò)誤，經(jīng)老師提示后要改正。 9、講衛(wèi)生，能在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下每天洗臉、洗腳，早晚漱口刷牙，飯前、便后要洗手。 10、按時(shí)上學(xué)、不遲到。上課鈴響，要立刻進(jìn)教室坐好，不亂跑座位，不打鬧，仔細(xì)聽講。寫字姿態(tài)要端正。 11、仔細(xì)學(xué)做播送操和眼睛保健操。 12、在別人的幫忙下，學(xué)做一些力所能及的自我效勞性勞動(dòng)本事，如：穿衣服、脫衣服、穿鞋、洗手等。 13、學(xué)習(xí)做值日，在老師的指導(dǎo)下學(xué)系扣、系鞋帶、擦桌子、黑板、整理書包等。 14、疼惜學(xué)習(xí)用品，疼惜糧食不鋪張。 15、遵守紀(jì)律，課下不追跑打鬧，課間做有益的游戲。 16、留意安全，自己不隨便外出，不到公路上去玩，外出肯定要有大人帶著。養(yǎng)成教育工作方案（三）播種行為，可以播種習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是同學(xué)健康成長(zhǎng)的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本方案：一、指導(dǎo)思想為培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善同學(xué)日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查催促為抓手，以行為訓(xùn)練為根底，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從根底小事抓起，留意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校同學(xué)的文明水平。二、工作目標(biāo) 1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使同學(xué)逐步養(yǎng)成敬愛長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的力量。 2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使同學(xué)養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高同學(xué)的生活力量。 3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)同學(xué)文化素養(yǎng)的提高。 4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培育同學(xué)在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使同學(xué)養(yǎng)成艱苦簡(jiǎn)樸的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容 1、禮儀習(xí)慣 ①尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話看法懇切； ②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”； ③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”； ⑤關(guān)懷父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)； ⑥有客人來(lái)訪，接待熱忱、周到，要運(yùn)用“歡送光臨”、“再見”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)； ⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見到老師說(shuō)“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行； ⑧上課答復(fù)問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)外號(hào)； ⑩參與升降國(guó)旗，要嚴(yán)格、莊重、穿著干凈。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 ①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽課； ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； ③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿態(tài)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳； ④上課認(rèn)真聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，主動(dòng)答復(fù)，抓重點(diǎn)，主動(dòng)思索； ⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； ⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐煩、細(xì)致； ⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； ⑧考試答題要細(xì)心、精確、書寫標(biāo)準(zhǔn)； ⑨培育自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、生活習(xí)慣 ①早晨早起，不睡懶覺做勤勞人； ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速當(dāng)利索人； ③吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人； ④不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)按時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧做守時(shí)人； ⑤早晚涮牙，每天洗腳，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴干凈講衛(wèi)生； ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快守紀(jì)律； ⑦主動(dòng)主動(dòng)清掃教室，不帶零食入校，校內(nèi)不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德； ⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊講條理； ⑨看電視根據(jù)家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任講理智； ⑩在家?guī)兔议L(zhǎng)做力所能及的事愛勞動(dòng)； 4、節(jié)儉習(xí)慣 ①利用水、電按時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水； ②愛惜書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； ③愛惜桌椅、門窗、板擦等物； ④疼惜衣物，不追求穿戴； ⑤疼惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食； ⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； ⑦正確支配零用錢，不吃零嘴； ⑧不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求； ⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同方法解決同一問(wèn)題。養(yǎng)成教育工作方案（四）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個(gè)人終身成長(zhǎng)進(jìn)展的根底性教育，是德育工作的根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。為強(qiáng)化我校管理，切實(shí)提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提升同學(xué)的思想道德和文明素養(yǎng)，從而結(jié)合我們雙鋪二中學(xué)校實(shí)際制定的《同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》為總領(lǐng)，以《同學(xué)行為習(xí)慣評(píng)價(jià)方法》為評(píng)價(jià)手段，全方位對(duì)我校同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培育，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。組長(zhǎng)：黃遵學(xué)副組長(zhǎng)：程正寬陳功國(guó)成員：劉峰鮑啟森余峰全體班主任老師二、工作目標(biāo) 1、通過(guò)“文明習(xí)慣”教育，使同學(xué)逐步養(yǎng)成敬愛長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的力量。 2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使同學(xué)養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高同學(xué)的生活力量。 3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)同學(xué)文化素養(yǎng)的提高。 4、通過(guò)“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培育師生自我安全意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使師生育成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。通過(guò)學(xué)《中小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小同學(xué)守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，明白在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)同學(xué)行為，通過(guò)各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步。通過(guò)鼓勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，把握方法，自理自律，自主管理，自我管理，從而到達(dá)“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。四、教育內(nèi)容（一）以《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中同學(xué)守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活和安全衛(wèi)生四方面，正面引導(dǎo)和培育同學(xué)行為習(xí)慣。 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣 ①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽課； ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； ③上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿態(tài)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳； ④上課認(rèn)真聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，主動(dòng)答復(fù)，抓重點(diǎn)，主動(dòng)思索；⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； ⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐煩、細(xì)致； ⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； ⑧考試答題要細(xì)心、精確、書寫標(biāo)準(zhǔn)； ⑨培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 2、文明習(xí)慣 ①重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話看法懇切； ②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”； ③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；⑤關(guān)懷父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；⑥有客人來(lái)訪，接待熱忱、周到，要運(yùn)用“歡送光臨”、“再見”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見到老師說(shuō)“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行； ⑧上課答復(fù)問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)外號(hào)； ⑩參與升降國(guó)旗，要嚴(yán)格、莊重、穿著干凈。 3、生活習(xí)慣 ①早晨早起，不睡懶覺做勤勞人； ②起床、穿衣、洗涮、整理宿舍衛(wèi)生、整理書包、吃飯行動(dòng)快速當(dāng)利索人；③吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人； ④上學(xué)不遲到、不早退、不曠課。 ⑤早晚涮牙，每天洗腳，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴干凈講衛(wèi)生； ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快守紀(jì)律； ⑦主動(dòng)主動(dòng)清掃教室，不帶零食入校，校內(nèi)不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德； ⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊講條理； ⑨看電視根據(jù)家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任講理智； ⑩在家?guī)兔议L(zhǎng)做力所能及的事愛勞動(dòng)； 4、安全習(xí)慣 ①上下樓靠右走，不擁擠，有秩序； ②在道路上行走要靠右邊走； ③活動(dòng)要留意安全，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)； ④站隊(duì)打飯時(shí)，不擁擠，以免燙傷； ⑤寄宿同學(xué)星期、放假時(shí)不坐“三無(wú)”車輛； ⑥全體師生在夏季時(shí)不要任意到水池里游泳、玩耍； ⑦老師要備好安全課，上好安全法制課，讓同學(xué)真正把握肯定的安全、法制學(xué)問(wèn)；⑧住宿生起床疊好被子，放好枕頭，養(yǎng)成洗臉?biāo)⒀赖暮昧?xí)慣。（二）、要求老師要做到： 1、遵守校規(guī)校紀(jì)。 2、仔細(xì)備課上課。 3、按時(shí)批改輔導(dǎo)。 4、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字。 5、言行文明得體。 6、管理愛惜同學(xué)。 7、擅長(zhǎng)溝通合作。 8、勤于學(xué)習(xí)反思。 9、注意言傳身教。 10、堅(jiān)持廉潔從教。五、實(shí)施途徑與措施：（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣咄瑢W(xué)道德熟悉，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。 1、充足利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，強(qiáng)化同學(xué)文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣揚(yáng)，引導(dǎo)同學(xué)做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”。“三別”即向粗魯告辭，向陋俗告辭，向壞事告辭；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校內(nèi)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。 2、把行為標(biāo)準(zhǔn)教育貫穿在品德課教學(xué)一直，浸透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與同學(xué)養(yǎng)成教育管理。每月第一周召開一次全體老師會(huì)議，明確教育主題，布置當(dāng)月工作，提示老師應(yīng)留意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的。（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。主動(dòng)開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全班級(jí)活動(dòng)陣地，教育同學(xué)從如今做起，把今日和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起，把平凡和宏大掛起鉤來(lái)。 1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 “知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì)，一個(gè)大周進(jìn)行一次升國(guó)旗，教會(huì)同學(xué)什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)當(dāng)改正，哪些應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)，從思想上明確熟悉?！氨取保簩?duì)比養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。 “糾”：發(fā)揮同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相幫忙的作用，訂正不良行為。 “行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，一直如一。 2、堅(jiān)持每月一次班會(huì)制度，總結(jié)本月本班養(yǎng)成教育工作情況，布置下月工作。 3、注意校內(nèi)文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，為同學(xué)制造良好的行為環(huán)境。 4、寓“同學(xué)常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊(duì)會(huì)活動(dòng)，是訓(xùn)練同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)的好機(jī)遇，活動(dòng)中除要求同學(xué)排隊(duì)出場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、仔細(xì)聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對(duì)隊(duì)員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。（三）開拓社會(huì)教育途徑，突出“情”的培育。通過(guò)正面的家庭、社會(huì)教育，使同學(xué)自覺接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培育和強(qiáng)化。 1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充足了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并協(xié)作學(xué)校進(jìn)行教育。 2、組織同學(xué)參與社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)效勞意識(shí)與實(shí)踐力量。（四）平常強(qiáng)化檢查催促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)同學(xué)加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化同學(xué)的道德意識(shí)，培育同學(xué)堅(jiān)決的道德意志。 1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天同學(xué)在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)教育、矯正，并將情況按時(shí)記錄。值周值日人員要仔細(xì)做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。把行為標(biāo)準(zhǔn)教育真正落到實(shí)處。 2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、包括同學(xué)宿舍、餐廳等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充足發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高同學(xué)的自我管理，自我教育的力量。 3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng)，按時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)一再不遵守《標(biāo)準(zhǔn)》、《守則》、《養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》的同學(xué)進(jìn)行批判教育，使同學(xué)能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素養(yǎng)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)立人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好氣氛。 4、做好溝通工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)”，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的進(jìn)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。（五）實(shí)施養(yǎng)成教育課題研討，推動(dòng)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上檔晉級(jí)。學(xué)校確立養(yǎng)成教育研討總課題為：在各科教學(xué)中浸透良好行為習(xí)慣的培育。各老師依據(jù)自己所代學(xué)科，確立自己研討的子課題，上報(bào)政教處，要求人人有課題，有方案，有過(guò)程，有小結(jié)。