44實(shí)施教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略閱讀思考：1、科學(xué)技術(shù)的作用。（為什么科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）2、我國(guó)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀。(國(guó)情）3、為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？4重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的原因和意義5實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因和意義科技改變生活家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代———手表、自行車、縫紉機(jī)；新世紀(jì)的三大件:房子、汽車、教育（或保險(xiǎn)）實(shí)踐證明，科技發(fā)展會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。(科技的重要性)第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐！當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

（科技的重要性）科學(xué)技術(shù)是

第一生產(chǎn)力！“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是鄧小平堅(jiān)持和發(fā)展馬克思關(guān)于生產(chǎn)力的理論，于1988年提出的精辟論斷。這個(gè)精辟論斷揭示了科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中科學(xué)技術(shù)發(fā)展指明了方向。向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國(guó)國(guó)家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的革命力量

國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）是一項(xiàng)具有明確國(guó)家目標(biāo)的國(guó)家科技計(jì)劃。由于科學(xué)家的建議和鄧小平對(duì)建議的批示都是在1986年3月作出的，這個(gè)宏偉計(jì)劃被命名為“863計(jì)劃”?！?63計(jì)劃”從世界高技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和中國(guó)的需要與實(shí)際可能出發(fā)，堅(jiān)持“有限目標(biāo)，突出重點(diǎn)”的方針，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料7個(gè)領(lǐng)域15個(gè)主題作為中國(guó)高技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。2001年2月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京舉行了國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，首屆（2000年度）國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平、吳文俊獲得500萬(wàn)元，江澤民親自為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。江澤民為2001年度獲最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的王選（北京大學(xué)計(jì)算機(jī)教授、兩院院士，江蘇無(wú)錫人）、黃昆（固體物理、半導(dǎo)體物理學(xué)家）頒獎(jiǎng)。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席胡錦濤為獲得2003年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的劉東生（右，古脊椎動(dòng)物學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)家）、王永志（運(yùn)載火箭技術(shù)專家、中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師）頒獎(jiǎng)并合影。江澤民向獲得2002年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的中國(guó)工程院院士、國(guó)家并行計(jì)算機(jī)工程技術(shù)研究中心主任金怡濂頒獎(jiǎng)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2006年1月9日，全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。胡錦濤為獲得2005年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的葉篤正院士、吳孟超院士頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。葉篤正，氣象學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士；吳孟超，肝臟外科學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，為了中國(guó)的肝臟外科事業(yè)，至今仍?shī)^斗在臨床、教學(xué)、科研第一線。葉篤正吳孟超

李振聲長(zhǎng)期從事小麥與偃麥草遠(yuǎn)緣雜交與染色體工程育種研究，近十年開(kāi)展了小麥高效利用土壤氮、磷營(yíng)養(yǎng)元素研究，開(kāi)辟了作物營(yíng)養(yǎng)遺傳育種研究的新途徑。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文60余篇，出版專著3本。(袁隆平的水稻)2007年2月27日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院遺傳發(fā)育所研究員李振聲獲得06年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。

2003年10月15日9時(shí)9分50秒，我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，中國(guó)首位航天員被順利送上太空?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的成績(jī)我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差12年以上；在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差近15年；在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國(guó)相差至少10－15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國(guó)相差至少10年；機(jī)器是“工業(yè)母機(jī)”。然而在精密機(jī)床及大型加工中心制造技術(shù)，我們與日、德相差約15年。我國(guó)的科技國(guó)情：

1、中國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，已建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在重要科領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列。

2、從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。在尖端技術(shù)掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從整體上看，我國(guó)的科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比較大的差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。

要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。百年大計(jì),教育為本國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈經(jīng)濟(jì)

科技教育人才

（教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)）

從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。教育的重要性:

教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。

──江澤民

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。

──鄧小平對(duì)一個(gè)13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家，靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)呢？真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。具有決定性意義的就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)（中心）轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。擺在首要地位：集中力量發(fā)展生產(chǎn)力!第一種觀點(diǎn)是片面的，第二種觀點(diǎn)正確。經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來(lái)發(fā)展教育。我們千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問(wèn)題解決好。在如何處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問(wèn)題上，有兩種不同的觀點(diǎn)：A、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。B、從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。C、我們國(guó)家要在日趨激烈的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育的重要性

教育關(guān)系子孫后代,涉及千家萬(wàn)戶,和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

活動(dòng)三你如何看待這件事？漫畫(huà)：兒子會(huì)寫(xiě)字就行

1995年5月6日，黨中央、國(guó)務(wù)院站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，頒布《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，提出了實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。人才強(qiáng)國(guó)中共中央、國(guó)務(wù)院于2003年12月發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，提出“人才強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略。2005年10月《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建設(shè)》強(qiáng)調(diào)，樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。——必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新！

(為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新呢？)怎樣來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的實(shí)施呢？請(qǐng)問(wèn)：科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。(注意)材料二：某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購(gòu)買(mǎi)國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價(jià)高，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受挫折，瀕臨倒閉。材料一：在IT產(chǎn)業(yè)，美國(guó)的微軟是巨無(wú)霸。然而無(wú)錫的永中公司利用其創(chuàng)新研發(fā)的永中Office開(kāi)始向微軟辦公軟件挑戰(zhàn)，永中Office的文字處理、電子表格、簡(jiǎn)報(bào)制作等可在一個(gè)界面中執(zhí)行，并可用于不同的操作系統(tǒng)。永中Office已向包括美國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家銷售。這兩個(gè)事例都說(shuō)明了什么？Ｏ教材62頁(yè)制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？①科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。③提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高教育創(chuàng)新能力。Ｏ為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？②在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。如何實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

（1）把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。（2）把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（3）提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平（4）要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

(5)我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合.

科教興國(guó)

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義？實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。我們只有堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。單選題1、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是()A.保護(hù)環(huán)境B.培養(yǎng)人才Ｃ.發(fā)展科技Ｄ.教育D2、據(jù)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國(guó)，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致使我國(guó)電子產(chǎn)品的利潤(rùn)僅有5%，相當(dāng)一部分利潤(rùn)支付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說(shuō)明綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素是()

A.科技創(chuàng)新能力

B.軍事能力問(wèn)題

C.人才問(wèn)題

D.環(huán)境問(wèn)題A3、被人們譽(yù)為“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其膽識(shí)、專注、智慧和淡泊名利的精神成為2004年度感動(dòng)中國(guó)人物.“一粒種子改變世界”說(shuō)明()A.種子是改變世界的決定性因素．Ｂ．科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家．Ｃ．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力．Ｄ．杰出科學(xué)家對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定性作用C1、只有把教育搞上去，才能（）

A.化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)

B.增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力

C.從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)

D.在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位ABCD多選題2、“真正的核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的”，所以我們必須()Ａ實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略Ｂ堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的原則Ｃ積極“走出去”，不必“引進(jìn)來(lái)”Ｄ重視人才的培養(yǎng)ABD練習(xí)：⑴當(dāng)今世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是什么？

教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)

⑵針對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)，黨中央和國(guó)務(wù)院做出了什么重大戰(zhàn)略決策？實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

加強(qiáng)科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新⑶要推進(jìn)科教興國(guó)，我們必須怎么做？

材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已從20世紀(jì)的2%—20%上升到90年代的70%—80%。目前在世界品牌價(jià)值前20名排行榜中，屬于計(jì)算機(jī)、電子、軟件等高科技領(lǐng)域的品牌約占一半。美國(guó)生產(chǎn)率的提高，在相當(dāng)程度上得益于信息技術(shù)（IT）的迅猛發(fā)展。材料二：黨中央、國(guó)務(wù)院從2000年起，設(shè)立國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，以國(guó)家名義對(duì)為國(guó)家科學(xué)技術(shù)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家給予最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)。材料三：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，世界上許多國(guó)家都在加速本國(guó)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和對(duì)公民創(chuàng)新教育的研究。歐盟強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教育培訓(xùn)和人才培養(yǎng)計(jì)劃，以圖搶占科技“制高點(diǎn)”；日本正在實(shí)施培養(yǎng)“四合一”人才計(jì)劃；加拿大、印度、韓國(guó)……“創(chuàng)新”成了這些國(guó)家最熱門(mén)的話題和最現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。綜合實(shí)練1）材料一說(shuō)明了什么？2）材料二表明我國(guó)正在實(shí)施什么戰(zhàn)略？請(qǐng)你結(jié)合我國(guó)實(shí)際談?wù)劄槭裁匆獙?shí)施這一戰(zhàn)略？3）材料三表明了什么問(wèn)題？我們應(yīng)該如何做？

4）面對(duì)“創(chuàng)新”這一國(guó)際潮流，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？思考1

、材料一說(shuō)明了：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素。明確：2、表明我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)不高；當(dāng)今世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)?？萍歼M(jìn)步和教育的發(fā)展已成為國(guó)家發(fā)展和民族振興的關(guān)鍵因素，成為經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。3，當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略勢(shì)在必行。（要堅(jiān)持貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，全面貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，完善適合我國(guó)科技發(fā)展需要的人才結(jié)構(gòu)，不斷發(fā)展壯