必修一專題一歷史試題

必修一專題一一選擇題1.王通過占卜決策一切政治事務(wù)，反映了商朝政治的特點(diǎn)是A以禪讓的方式傳承王位B神權(quán)和王權(quán)密切結(jié)合C王權(quán)開始在一姓中世襲D國(guó)家已成為帝王的私產(chǎn)2.周時(shí)大行封邦建國(guó)，其分封的主體是A功臣B.歸順的商殷貴族C.姓貴族D.王朝的后裔3.《傳》記載子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟(以其子弟為仆)，庶人、工、商各有分親，皆有等衰(等級(jí)遞減)段記載反映了A宗法制的等級(jí)系列中有庶人，也有奴隸B兩周在宗法制基礎(chǔ)上完善分封制C宗法制下大宗和小宗之間無政治隸屬關(guān)系D專制主義中央集權(quán)制度已經(jīng)形成4.有者稱，雖說是“秦皇漢武，略輸文采但秦王朝卻以其渾厚剛強(qiáng)的氣魄創(chuàng)了其后持續(xù)二千年之久的封建國(guó)家方方面面的基本模式。下列各項(xiàng)中能夠支持這一結(jié)論的是A實(shí)行男耕女織經(jīng)營(yíng)方式B建立中央集權(quán)政治體制C開創(chuàng)重農(nóng)抑商經(jīng)濟(jì)政策D確立儒學(xué)的統(tǒng)治地位

“這是一個(gè)劃時(shí)代的突破和最駭人聽聞的社會(huì)結(jié)構(gòu)沒有封國(guó)封爵，沒有公侯伯子男。??尤其是儒家學(xué)者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡(jiǎn)直就是打碎他們的飯碗了這個(gè)時(shí)代是指A春秋戰(zhàn)國(guó)B．秦代C漢代D．唐宋時(shí)期6.國(guó)時(shí)期齊、趙、魏所筑的堤防，規(guī)模較大，工程堅(jiān)固，其用意是在黃河水泛濫時(shí)，既能避免自身遭受災(zāi)害，又能水淹對(duì)方。但結(jié)果造成黃河水年年泛濫列有助于改變這一狀況的史實(shí)是A修筑長(zhǎng)城B．開鑿靈渠C．北擊匈奴D．秦掃滅六國(guó)7.《陽國(guó)志?

蜀志》中記載“司馬錯(cuò)率巴、蜀眾十萬，大舶船萬艘，米六百萬斛，浮江（指漢水）伐楚，取商於之地，為黔中郡”。據(jù)此判斷在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)過程中A楚國(guó)是第一個(gè)被滅掉的國(guó)家B．黔中郡郡守由皇帝直接任命C秦統(tǒng)一前郡縣制已經(jīng)推行D司馬錯(cuò)是秦朝的第一個(gè)太尉8.于秦朝設(shè)郡的數(shù)目，學(xué)術(shù)界有不同的看法。如王國(guó)維《秦郡考》考證共有48郡，譚其驤《秦郡新考》推定46郡。某學(xué)者在考證秦朝設(shè)郡的具體數(shù)目時(shí)收集到以下幾個(gè)方面的資料其中最可信的應(yīng)是A史記載B學(xué)研文C秦簡(jiǎn)的記載D民間的傳說

9.《史》載行中書省，凡(一)，秩從一品。掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里這表明元朝行省制度的主要作用是A改變了宋朝地方無權(quán)、人浮于事的局面B行省設(shè)丞相，擁有行政大權(quán)C中國(guó)古代地方行政制度的重大變革D官職有明確分工并相互協(xié)調(diào)10.中國(guó)古代人評(píng)說秀才不知書，察孝廉父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞這番評(píng)說反映了下列哪項(xiàng)人才選拔制度的弊端？A.

世襲制B.

軍功爵制C.

察舉制D.

科舉制《元史張雄飛傳記載元世祖忽必烈問政于漢臣張雄，張雄飛答道古御史臺(tái)，為天子耳目，凡政事得失，民間疾苦，皆得言；百官奸邪，貪穢不職者，即糾劾之。為此，則紀(jì)綱舉，天下治矣元世祖遂設(shè)立御史臺(tái)，從材料中可以看出御史臺(tái)的主要職能是A監(jiān)察官吏B．征收賦稅C．行政管理D筆錄政事12.明初中央設(shè)五府、六部、都察院??等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（不相上下不相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)一做法的實(shí)質(zhì)是A罷設(shè)丞相，緩和君臣矛盾B各機(jī)構(gòu)平等，避免權(quán)力集中C各機(jī)構(gòu)相互制約強(qiáng)化君主專制D．各部權(quán)力分明，提高效力

13.一幅古地名為《天下九邊分野，人跡路程全圖標(biāo)注有“天下兩京十三省府州縣路程”字樣，據(jù)此判斷此圖應(yīng)繪制于A.朝B.唐朝C.宋朝D.朝二．材料題1.讀下列材料，回答問題分）材料一

公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠惰?！抖Y記》材料二

漢代察舉制“四科取士”為一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令??四曰剛毅多略??皆有孝悌廉公之行—《后漢書·百官志注》材料三

九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！——《晉書·段灼傳》材料四

唐人沈既濟(jì)說故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺(tái)閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是——轉(zhuǎn)引自韓國(guó)磐《隋唐五代史論集》請(qǐng)回答：

（1材料一表明先秦時(shí)期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（2材料二與材料一的選官制度相比，有何進(jìn)步性？（3材料三中說的是哪一種選官制度？其主要弊端是什么？（4據(jù)材料四，概括說明科舉制的影響。（1）血緣、門第、等級(jí)。（2）注重品行、才學(xué)，打破血緣、世襲。（3）九品中正制；弊端：世家