2020屆九年級(jí)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題練習(xí)：文言文八上《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》

部編人教版中考文言文復(fù)習(xí)專題練習(xí)十一、短文兩篇答謝中書(shū)書(shū)陶弘景【參考譯文】山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同談?wù)摰?。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈?jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散了，猿、鳥(niǎo)此起彼伏鳴叫；夕陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。記承天寺夜游蘇軾【參考譯文】元豐六年十月十二日夜晚，我解開(kāi)衣服，正打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門里，（十分美好），（于是）我高興地起來(lái)走到戶外。想到?jīng)]有人與我共同游樂(lè)，于是來(lái)到承天寺找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，（于是）我們一起在院子里散步。院子里的月光如積水一般澄澈清明，仿佛水中有藻、荇交錯(cuò)，太概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。閱讀《答謝中書(shū)書(shū)》，完成121～126題。（20分）第一組題目：121.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（3分）A.沉鱗競(jìng)躍/負(fù)勢(shì)競(jìng)上B.曉霧將歇/其將固可襲而虜也C.夕日欲頹/欲有求于我也D.四時(shí)俱備/時(shí)時(shí)而間進(jìn)122.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）兩岸石壁，五色交輝。（2）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。123.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文寫(xiě)景先仰視“高峰入云”，再俯瞰“兩岸石壁”“青林翠竹”，再平視“清流”。B.本文注重動(dòng)靜結(jié)合，清晨已經(jīng)消散的薄霧是靜景，夕陽(yáng)的余暉中“沉鱗競(jìng)躍”是動(dòng)景。C.“猿鳥(niǎo)亂鳴”“沉鱗競(jìng)躍”從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)方面描繪了猿鳥(niǎo)悲鳴、游魚(yú)躍水的動(dòng)感畫(huà)面。D.陶弘景于文中稱引謝靈運(yùn)，有追慕前賢之意，兼有自己也能得山水之妙的自矜意味。第二組題目：124.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（3分）A.五色交輝/言和而色夷B.山川之美/已而之細(xì)柳軍C.夕日欲頹/頹然乎其間者D.高峰入云/草色入簾青125.把“實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）126.“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”意蘊(yùn)豐富，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.康樂(lè)公是“能與其奇者”，體現(xiàn)了作者對(duì)南朝山水詩(shī)人謝靈運(yùn)的欽敬與追慕之情。B.自謝靈運(yùn)之后，不再有人能“與其奇”，體現(xiàn)了作者惋惜于世人對(duì)秀美山水的無(wú)動(dòng)于衷。C.“我”是繼謝靈運(yùn)之后又一“與其奇者”，體現(xiàn)了作者為自己的審美情趣而自許。D.謝中書(shū)能領(lǐng)悟山水之奇，是作者的好友，體現(xiàn)了作者渴望與謝靈運(yùn)、謝中書(shū)一起談山論水。閱讀《記承天寺夜游》，完成127～132題。（20分）第三組題目：127.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（3分）A.月色入戶/故外戶而不閉B.遂至承天寺尋張懷民/尋病終C.相與步于中庭/皆以美于徐公D.但少閑人如吾兩人者耳/如其言128.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）但少閑人如吾兩人者耳。129.下列對(duì)“庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也”的理解與貨析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文中將澄澈的月光比喻成積水，將竹柏的影子幻化成水中交錯(cuò)藻薦，寫(xiě)出似真似幻的美妙境界。B.正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，先正面寫(xiě)月色之皎潔，后側(cè)面寫(xiě)“水草”交橫，襯托月色清亮無(wú)比。C.動(dòng)靜結(jié)合，“積水空明”給人以一種靜謐空靈之感，“藻、薦交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。D.運(yùn)用托物言志的手法，寫(xiě)月突出其明，寫(xiě)影突出其形，語(yǔ)言凝練，體現(xiàn)了月光空靈澄凈的特點(diǎn)。第四組題目：130.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（3分）A.欣然起行然/然則何時(shí)而樂(lè)耶B.遂至承天寺尋張懷民/色愈恭，禮愈至C.相與步于中庭/復(fù)行數(shù)十步D.遂至承天寺尋張懷民/遂與外人間隔131.把“庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）132.下列對(duì)“閑人”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。B.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但受污遭貶。不愿做閑人卻只得做閑人。C.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的悠閑之情。他夜游時(shí)的心境空靈自在，悠閑自如，故能欣賞到一派空明的景象。D.“閑人”一詞，表現(xiàn)出蘇軾的寂寞之情。靜寂之夜，雖然有美妙月色，可他無(wú)法排遺慘遭貶滴的孤苦無(wú)依。參考答案：第一組題目：121.（3分）A（爭(zhēng)相，爭(zhēng)著。B.將要/將軍；C.將要/想要；D.季節(jié)/時(shí)常，常常）122.（1）兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。（得分點(diǎn)：“五色”“交輝”各1分）（2）夕陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。（得分點(diǎn)：“欲頹”“沉鱗”各1分）123.（3分）D（A.“兩岸石壁”“青林翠竹”是平視，“清流見(jiàn)底”俯視；B.“已經(jīng)消散”有誤，應(yīng)為“將要消散”；C.“悲鳴”有誤，文中“亂鳴”是指“鳴叫聲此起彼伏”，不是“悲鳴”）第二組題目：124.（3分）D（進(jìn)入。A.顏色/臉色；B.的/到；C.墜落/形容喝醉酒的樣子）125.（4分）這里實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（得分點(diǎn)：“欲界”“仙都”“康樂(lè)”“與”各1分）126.（3分）D（有兩處錯(cuò)誤，一是文中并沒(méi)有提及“謝中書(shū)能領(lǐng)悟山水之奇”；二是陶弘景與謝靈運(yùn)不可能一起談山論水，他們不是同時(shí)代的人，謝靈運(yùn)去世23年后陶弘景才出生）閱讀《記承天寺夜游》，完成127～132題。（20分）第三組題目：127.（3分）A（門。B.尋找/不久；C.在/表比較，相當(dāng)于“過(guò)”；D.像/按照）128.（1）張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，（于是）我們一起在院子里散步。（得分點(diǎn)：“相與”“中庭”各1分）（2）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（得分點(diǎn)：“但”“耳”各1分）129.（3分）D（“托物言志”有誤，應(yīng)為“虛實(shí)結(jié)合”）第四組題目：130.（3分）D（于是，就。A.……的樣子/既然這樣；B.到/周到；C.散步，行走