留守兒童之家建設材料

宿松縣河塌中學“留守兒童之家”資料匯編二二0一0年十月因為有愛經(jīng)過近4個月的的籌備，河塌初中“留守兒童之家”正式開班了。因為有愛河塌初中“留守兒童之家”是中國證券投資者保護基金公司和中國浙商銀行北京分行捐建，宿松縣人民政府大力支持，宿松縣婦聯(lián)主抓，團縣委、關(guān)工委等部門協(xié)助，旨在探索性開展“留守兒童”關(guān)愛教育和研究工作，希望為全國留守兒童工作提供有價值的參考。河塌初中是宿松縣唯一的一所農(nóng)村市級示范初中，有著優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，雄厚的師資隊伍和科學的學校管理。多少年來，塌中人辛勤耕耘，學校一步一個臺階，穩(wěn)步發(fā)展。近年來，學校一直也在致力于留守生關(guān)愛工作的開展，也取得了一定的成績，為此學校被省婦聯(lián)和全國婦聯(lián)評為“留守生示范家長學校”。2010年6月底，根據(jù)宿松縣政府王華縣長的指示精神，陳瑋光副縣長帶領(lǐng)有關(guān)部門同志就留守兒童工作分別到縣婦聯(lián)、團縣委和關(guān)工委開展調(diào)研。2010年7月2日在8至9月份，陳縣長多次帶領(lǐng)縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位領(lǐng)導來到河塌初中或讓學校負責人到縣政府開會，就塌中提交的方案進行了認真討論，對項目建設方案進行一次次的逐條討論，直到10月中旬才最終確定正式方案。學校在綜合樓設立“留守兒童之家”，開設五區(qū)和十室。五區(qū)為：圖書閱覽區(qū)、科教益智區(qū)、親情聯(lián)絡區(qū)、文體活動區(qū)、寄宿生活區(qū)。十室為：留守教室、網(wǎng)絡教室、電子檔案室、親情接待室、文體活動室、乒乓球室、多功能教室、圖書室、閱覽室和學生專用寢室。為此，學校先后投資二十多萬元添置了各區(qū)室的各類設備，盡最大可能滿足項目實施的需要。為保證項目科學性和有效性，學校與中國傳媒大學調(diào)查統(tǒng)計研究所合作，共同對“留守兒童關(guān)愛工作”進行探索性研究，并依托他們的資源對項目實施提供更廣泛的幫助。經(jīng)多方研究和協(xié)調(diào)，結(jié)合學校實際，最終確定先在本學期通過問卷調(diào)查，在七年級各班留守兒童中隨機抽取男女同學各2名共32名同學吸收為“留守兒童之家”成員，對這些同學實行全天候管理。在保證學生平常正常學習之余，在周末開展一系列針對留守孩子普遍存在的家教薄弱、親情缺失、缺少精神關(guān)懷等突出問題的活動，整合家校教育合力等一系列措施，全面加強留守孩子的教育管理工作。我們希望這里是一個真正的大家庭，她是每一位留守兒童溫馨的家，一個夢想升騰的樂園。多彩的活動，創(chuàng)新的形式讓學子們開闊眼界，和諧發(fā)展。親情聯(lián)絡、愛心媽媽讓學生們感覺愛的溫馨、家的溫暖。這里每天演奏著用心與愛作曲，用智慧和靈性作詞的動人樂章。為了這些，有太多的人為之付出，無數(shù)個日日夜夜，有多少人為之揮汗如雨、挑燈夜戰(zhàn)。不為別的，只為心中有愛。因為有愛，才有那么多領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷；因為有愛，才有了愛心企業(yè)的慷慨捐助；因為有愛，才有“愛心媽媽”們的真情相應；因為有愛，才有了學校許許多多的老師為之奉獻……大愛無痕，愛得真誠，愛得無私，愛得廣博。目錄因為有愛…………………·◆項目實施◆“留守兒童之家”建設實施方案………………·2·“留守兒童之家”作息時間……………·9·“留守兒童之家”10-11學年第一學期主題活動安排……………·10·開展“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動的實施方案………·12·“留守兒童之家”生活須知………………·14·◆制度建設◆“留守兒童之家”管理制度……·17·“留守兒童之家”工作人員職責…………………·18·留守兒童結(jié)對幫扶制度……·18·留守兒童“愛心媽媽”職責任務…………………·19·留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度………·19·留守兒童檔案管理制度…………·20·圖書借閱制度………·20·文體活動室管理使用制度…………·21·微機室管理制度……………·21·關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組職責……·22·“留守兒童之家”值班教師職責………………·22·◆主題活動◆河塌中學學生留守情況調(diào)查問卷………………·24·初中生生活狀態(tài)調(diào)查問卷（教師卷）………………·25·初中生生活狀態(tài)調(diào)查問卷（學生A卷）……………·26·初中生生活狀態(tài)調(diào)查問卷（學生B卷）……………·30·河塌初中“留守兒童之家”家長告知書…………?32?體育活動課（乒乓球）教學進度………………?33?體育活動課（乒乓球）課時計劃………………·34·信息技術(shù)課教學設計………·50·音樂興趣活動課教學設計………·61·《今生有約——讓你認識我》主題班會…………·73·《體驗感恩情懷》主題班會………………·75·◆附錄◆河塌初中留守兒童檔案……·“愛心媽媽”三個一活動記錄表…………………·“留守兒童之家”關(guān)愛互動記錄…………………·“留守兒童之家”自主學習記錄…………………·“留守兒童之家”興趣活動記錄…………………·“留守兒童之家”網(wǎng)絡教室使用記錄………………·“留守兒童之家”多功能教室使用記錄…………·“留守兒童之家”乒乓球室使用記錄……………·“留守兒童之家”文體活動登記表……………·“留守兒童之家”書報閱覽登記表……………·“留守兒童之家”圖書借閱登記表……………·“留守兒童之家”就寢記錄……·◆河塌初中“留守兒童之家”大事記◆真摯感謝：中國證券投資者保護基金公司、浙商銀行北京分行對河塌初中“留守之家”建設的援助。宿松縣委、縣政府對河塌初中“留守兒童之家”項目的關(guān)懷。宿松縣教育局、宿松縣婦聯(lián)、宿松團縣委、縣扶貧辦、宿松縣關(guān)工委和河塌鄉(xiāng)黨委政府等對河塌初中“留守兒童之家”建設的大力支持。項目實項目實施河塌中學“留守兒童之家”建設實施方案為了給我校留守兒童提供一個安全、穩(wěn)定的學習、生活、娛樂場所，保障留守兒童健康快樂成長，在我校留守兒童工作卓有成效的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)留守兒童新的管理和教育模式，我校決定開展“建立留守兒童之家，拓寬關(guān)愛教育陣地”的關(guān)愛活動。結(jié)合我校實際，特制訂本建設方案。一、項目建設背景留守兒童教育問題是在我國社會發(fā)展變革過程中逐漸顯現(xiàn)出來的問題，表面上看是一個教育問題，實際上是一個社會問題。由于父母不在身邊而造成的親情缺失，留守兒童處于生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導的“三缺”狀態(tài)，成為城鄉(xiāng)二元體系松動的“制度性孤兒”。與隨遷兒童相比，留守兒童受到關(guān)注相對要小，使得農(nóng)村留守兒童的弱勢地位更加突出。農(nóng)村留守兒童教育，已經(jīng)成為當前需要解決的一個重大問題。1、全國留守兒童總體情況“農(nóng)村留守兒童”是指生活在農(nóng)村地區(qū)，由于父母雙方同時從農(nóng)村流向城市務工，并在城市從事工作3個月以上，因而造成監(jiān)護缺位的兒童群體?！傲羰貎和钡慕缍ㄖ胁粦摪ǜ改敢环酵獬鰟展?，一方在家的情況，而父母一方外出務工，一方在家使得農(nóng)村兒童面臨的是親情缺損而非親情缺失問題。2008年2月，根據(jù)2005年全國1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，全國婦聯(lián)《全國農(nóng)村留守兒童狀況研究報告》推斷0～17周歲農(nóng)村留守兒童約5800萬人。本研究主要以義務教育學齡為確定農(nóng)村留守兒童規(guī)模的年齡依據(jù)。從年齡結(jié)構(gòu)來看，小學學齡（6～11周歲）和初中學齡（12～14周歲）占全部農(nóng)村留守兒童的比例分別為34.85%和20.84%，即6～14周歲義務教育階段農(nóng)村留守兒童比例為55.69%，即3230余萬人（包括父母雙方進城務工和父母中一方進城務工）。同時《報告》顯示，在全部農(nóng)村留守兒童中，父母一方外出留守兒童占47.14%，父母雙方外出留守兒童占52.86%。以此比例為基礎(chǔ)，則父母雙方外出的農(nóng)村留守兒童規(guī)模為：3230萬×0.5286≈1707萬?？紤]到人口自然增長因素，到目前農(nóng)村留守兒童規(guī)模應為1800萬～2000萬。心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題，且表現(xiàn)為隱性，不容易發(fā)現(xiàn)但影響深遠。主要表現(xiàn)如下性格柔弱內(nèi)向、自卑心理障礙、寂寞無聊心理、盲目反抗和逆反心理、產(chǎn)生怨恨父母的心理等等。2、安徽省留守兒童現(xiàn)狀2008年，安徽省人大常委會針對上述問題首次進行了全面而細致的專題調(diào)研。調(diào)查顯示，安徽省的留守兒童數(shù)量龐大，分布廣泛，問題突出，需要高度重視。在本此調(diào)查報告中首次對安徽省的留守兒童數(shù)量得出了近400萬這樣一個比較清晰的數(shù)字。對于該省留守兒童成長的狀況，則得出了留守兒童成長中存在“五缺”現(xiàn)象，即親情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、學習缺“導”、安全缺“護”。3、本地留守兒童狀況為了能真實了解本地留守兒童情況，2010年9月，我們對本校全面學生進行了全面的問卷調(diào)查。本此調(diào)查中我們共發(fā)出問卷1558份，回收問卷1512份，在回收的問卷中，父母均在外打工的，祖父母監(jiān)護甚至是親戚監(jiān)護的有786人，占51.9%，也就是說我校的留守生所占比例遠大于全國和全省的水平，這與本地是全國貧困縣，經(jīng)濟水平遠低于其他地區(qū)有直接的原因。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，本地留守兒童存在的問題基本是全國的共性問題。其中存在的突出問題為：周末的監(jiān)護問題，親情的缺失問題，心理孤僻問題。二、政策支持1、中央政策法規(guī)（1）、關(guān)于農(nóng)民工地位與權(quán)益保護2006年《國務院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》（以下簡稱《農(nóng)民工問題若干意見》）?！掇r(nóng)民工問題若干意見》指出：“農(nóng)民工已成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。大量農(nóng)民進城務工或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，對我國現(xiàn)代化建設作出了重大貢獻”；“尊重和維護農(nóng)民工的合法權(quán)益，消除對農(nóng)民進城務工的歧視性規(guī)定和體制性障礙，使他們和城市職工享有同等的權(quán)利和義務”；“輸出地政府要解決好農(nóng)民工托留在農(nóng)村子女的教育問題”；“在全社會形成關(guān)心農(nóng)民工的良好氛圍。社會各方面都要樹立理解、尊重、保護農(nóng)民工的意識，開展多種形式的關(guān)心幫助農(nóng)民工的公益活動”。（2）、未成年人保護和教育2004年《中共中央、國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對包括未成年人思想道德建設問題作了重要指示。《意見》指出，“要高度重視流動人口家庭子女的義務教育問題。進城務工就業(yè)農(nóng)民流入地政府要建立和完善保障進城務工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務教育的工作制度和機制。流出地政府要積極配合做好各項服務工作”。（3）、新《義務教育法》頒布實施新《義務教育法》以法律形式確定了義務教育的公益性、公平性，提出義務教育必須建立公共財政保障制度。這些法律規(guī)定對農(nóng)村教育發(fā)展具有重要意義，包括農(nóng)村留守兒童在內(nèi)的義務教育階段適齡兒童將廣泛受益。事實證明：義務教育新機制實施后，包括農(nóng)村留守兒童在內(nèi)的農(nóng)村家庭經(jīng)濟負擔大為降低，上學積極性大為提高。2、地方政策法規(guī)安徽省近年來對留守兒童工作非常重視，僅2010年就先后出臺多個與留守兒童有關(guān)的政策法規(guī)。（1）關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》（皖發(fā)〔2009〕32號）提出了今后留守兒童工作的總體目標是：以心靈關(guān)愛、健康成長為核心，以農(nóng)村義務教育階段留守兒童為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農(nóng)村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關(guān)愛環(huán)境為基本途徑，通過5年努力，基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化的關(guān)愛體系，力爭使所有農(nóng)村留守兒童學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。今后5年，要完成六項主要任務：一是探索建立黨委領(lǐng)導、人大監(jiān)督、政府統(tǒng)籌、政協(xié)參與、部門聯(lián)動、社會協(xié)同的工作機制。二是落實包保責任制，建成職責明確、責任到人、分工協(xié)作、全面覆蓋的工作網(wǎng)絡。三是研究和探索農(nóng)村留守兒童法定監(jiān)護人履行義務的形式和方法，落實監(jiān)護責任。四是加強學校服務設施、農(nóng)村公共服務設施、社會化服務設施建設，創(chuàng)新服務方式方法，滿足農(nóng)村留守兒童寄宿、托管以與校內(nèi)外文化體育活動等多樣化需求。五是探索新型校內(nèi)管理服務體系，全面落實學校教育和監(jiān)管職責。六是逐步形成關(guān)愛農(nóng)村留守兒童經(jīng)費保障制度和工作保障制度。（2）農(nóng)村留守兒童之家建設實施辦法》（民生辦〔2010〕1號）要求：2010年—2012年，按照省委省政府實現(xiàn)留守兒童工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、全覆蓋、全關(guān)愛的要求，在全省農(nóng)村地區(qū)建立2萬個農(nóng)村留守兒童之家，覆蓋全省農(nóng)村中小學校。到2012年，使全省200多萬農(nóng)村義務教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管，課余有去處，得到政府、學校與社會各方面的關(guān)愛。（3）安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設和管理考核辦法對學校提出了：日常管理到位：明確專門人員；健全工作制度；落實管理職責?；顒觾?nèi)容豐富：加強道德品格培育；抓好健康文化熏陶；開展體質(zhì)體能鍛煉；組織社會實踐活動；培養(yǎng)獨立合作能力；進行心理健康疏導等多項具體的考核指標。三、項目建設（一）、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以促進農(nóng)村留守兒童快樂成長為要義，加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系，為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境，進一步改善弱勢群體的受教育條件，促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平。（二）、目標任務在原有的基礎(chǔ)上突出服務特色，逐步完善“留守兒童之家”的運行、管理，力爭在對進入我校就讀的留守兒童實行集中托管教育，在設施設備投入、課程設置安排、教育教學管理、心理健康輔導、“手拉手”一對一的幫扶上突出一切工作以服務留守兒童為主要特色，并進一步增強“留守兒童之家”作為留守兒童服務這個中心的巨大社會影響力，把我?！傲羰貎和摇眲?chuàng)辦成全縣規(guī)模最大、服務質(zhì)量最好的留守兒童服務中心之一。（三）、具體措施和要求（一）硬件建設：為讓關(guān)愛留守兒童工作規(guī)范化，學校在綜合樓設立“留守兒童之家”，開設五區(qū)和十室。五區(qū)為：圖書閱覽區(qū)：設立圖書室，配置必要的書架，并有不少于5000冊適合少年學生的閱覽的書籍，建立圖書管理制度和借閱制度。設立閱覽室，提供團報團刊和各種適合于青少年閱讀的各種報刊不少于20種類。科教益智區(qū)：利用功能教室，進行專家講座，周末看愛國教育影片等。親情聯(lián)絡區(qū)：開通親情電話，架設視頻交流平臺，為留守兒童與外出務工父母之間的溝通交流提供方便。文體活動區(qū)：建設文體活動室，作為學生活動、健身的場所。購置乒乓球臺、棋類等體育活動設施，同時也在操場增加部分體育設施，增強學生身體素質(zhì)。寄宿生活區(qū)：給留守班的同學獨立的寢室，統(tǒng)一配發(fā)生活用品，配老師單獨管理。十室為：留守教室：對”留守兒童之家”的學生實現(xiàn)平時在原班學習文化知識，周末集中管理。留守寢室：為了能讓學生生活舒適，真正體驗到家的溫暖，學校為”留守兒童之家”的學生配備了專門的寢室，并為他們配了統(tǒng)一的被條和生活用品。多功能教室：學生大型集體活動的場所，學生可以看電影，舉行主題班會和大型報告會等。網(wǎng)絡教室：現(xiàn)在的微機室改為網(wǎng)絡教室，將基本的信息技術(shù)課作為興趣活動之一教學生基本的信技技能，鼓勵學生建立自己的微博。并在原有基礎(chǔ)上增加視頻音頻等設備，讓有條件的學生與家長通過視頻見面。電子檔案室：設立留守兒童專門電子檔案室，通過服務器連接，讓學生家長能與時查找到自己孩子的電子檔案，與時了解孩子的成長軌跡。親情接待室：設立親情電話，在縣婦聯(lián)的支持下建立“愛心媽媽”隊伍，讓學生定時打電話給父母，定時接待學生家人或愛心媽媽的來訪。乒乓球室：設立乒乓球室，根據(jù)學生興趣組建留守生乒乓球隊，開設乒乓球興趣活動課。文體活動室：配備音樂體育美術(shù)器材，添置棋類，學生可以在其中進行益智興趣活動。圖書室：添置了大量圖書以滿足學生借閱需要，圖書室現(xiàn)有圖書5萬冊，對全體留守兒童開放。閱覽室：添置適合學生閱讀的書刊報紙，給學生提供一個適合看書的良好環(huán)境。（二）軟件建設：留守生工作一直是基礎(chǔ)教育工作中的一個重點，雖然我校近年來一直很重視留守生工作，但并沒取得更多科學成果。為了能創(chuàng)新留守生工作方法，更好地對比留守生工作的成效，經(jīng)多方研究和協(xié)調(diào)，結(jié)合學校實際，最終確定先在本學期通過問卷調(diào)查，在七年級各班留守兒童中隨機抽取男女同學各2名共32名同學吸收為“留守兒童之家”成員，對這些同學實行全天候管理。在保證學生平常正常學習之余，在周末開展一系列針對留守孩子普遍存在的家教薄弱、親情缺失、缺少精神關(guān)懷等突出問題的活動，整合家校教育合力等一系列措施，全面加強留守孩子的教育管理工作。為后續(xù)的工作推廣積累經(jīng)驗。為了能從理論的高度評估項目的有效性和科學性，學校還與中國傳媒大學調(diào)查統(tǒng)計研究所合作，共同對“留守兒童關(guān)愛工程的有效干預”進行探索，并依托他們的資源對項目實施提供更廣泛的幫助。具體工作如下：（一）、建立“代管家長”制度。對“留守兒童之家”的學生配專門的“代管家長”，對留守兒童履行監(jiān)護職責，做孩子生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人?！按芗议L”主要做好以下幾方面工作：1、建立留守兒童情況登記制度。對“留守兒童之家”的學生的學習、生活、活動各個方面進行詳細的記錄，關(guān)注學生成長過程。2、建立留守兒童情況報告制度。掌握留守兒童的基本情況，做到“三個一”；每個學期進行一次家訪；每個月與家長通一次話，每周與學生交流一次。3、建立留守兒童溝通、交流制度。關(guān)懷學生的精神成長。把學生的喜怒哀樂放在心上，關(guān)注留守孩子的心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。4、建立留守兒童中邊緣學生幫教制度。矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。（二）、建立“留守兒童”檔案與成長記錄袋。學校為每個留守孩子建立了檔案，全面了解掌握每個學生的家庭、學習、生活情況，關(guān)注學生成長中遇到的生理、心理問題；注重心理疏導，情感溝通，習慣養(yǎng)成。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現(xiàn)等材料，記錄學生發(fā)張過程中的有關(guān)評價，班主任與時將有關(guān)情況報告給家長。（三）、為充分發(fā)揮留守兒童之家的作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項工作。1、加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。2、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。3、開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。4、組織社會實踐活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、冬令營、調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛汲取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。5、培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。6、進行心理健康疏導。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在問題，抓好人文關(guān)懷，促進心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到與時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。（四）本項目得到了縣婦聯(lián)和團縣委等單位的大力支持，同時這些單位也積極參與到項目實施中，其中由縣婦聯(lián)和河塌鄉(xiāng)婦聯(lián)共同組織了“愛心媽媽”活動，并制訂了具體的工作方案。由團縣委組織“城鄉(xiāng)結(jié)對”活動。還有縣關(guān)工委會組織“專家報告”活動等等。大大拓寬了學校的工作思路和工作途徑。(三)具體實施流程：具體實施流程：1、由中國傳媒大學通過一系列的問卷調(diào)查，深入了解學校情況和學生動態(tài)，用科學的方法選擇出32名“留守兒童之家”的成員2、學校對這32名同學實行全天候管理，平時入原班正常學習，周末全部到“留守兒童之家”體驗大家庭生活3、充分利用“五區(qū)十室”，開展系列活動，讓這些學生有安靜的學習場所，舒適的生活環(huán)境，豐富的娛樂活動，愉快的精神體驗，。4、建立留守兒童檔案和電子檔案，與時更新，記錄留守兒童成長足跡。5、設立親情電話，對全體留守兒童開放，周末晚間開放微機室，讓學生與有條件上網(wǎng)的家長視頻溝通。6、傳媒大學對“留守兒童之家”進行全程跟蹤，對“留守兒童之家”的學生和其他留守兒童進行統(tǒng)籌分析，對學校工作進行指導和評估，找出最行之有效的工作方法和措施，為后期工作推廣提供理論支持。7、“愛心媽媽”活動完成每學期完成至少“一次探視”、“一次電話”、“一次家訪”的三個“一”的總體目標?！俺青l(xiāng)結(jié)對”活動完成至少“一次電話”、“一次書信”、“一次見面”的總體目標。如“專家報告”等活動看情況具體安排。（四）、措施保障1、搞好宣傳，提高認識。為動員全校師生積極參與讓“留守兒童之家”的建設，營造關(guān)愛留守兒童的良好輿論氛圍，我校通過發(fā)放宣傳單、張貼標語、制作宣傳欄等方式向留守兒童家長或監(jiān)護人宣傳政策，利用校廣播站和集會等形式，加大“留守兒童之家”的宣傳力度，使我校創(chuàng)辦“留守兒童之家”的政策措施等更加深入人心。2、成立組織，加強領(lǐng)導。為保證”留守兒童之家”建設工作的順利開展，讓我校留守生工作富有特色，學校成立“關(guān)愛留守兒童行動”工作領(lǐng)導小組和工作小組。領(lǐng)導小組：組長：陳旺生副組長：張淑平張子田陳維國潘木慶成員：劉克潛祝金喜王錫田朱桂元吳海侯佑兵黃小兵祝燦鋒張俊鋒（2）工作小組：組長：陳維國副組長：劉克潛祝金喜成員：全體行政人員全體七年級班主任（祝東勇、華小紅、黃小毛、王習根、周朝暉、張磊磊、王春旺、尹敏）、“代管家長”（祝燦鋒、侯佑兵）和興趣活動教師（陳剛、王維、王權(quán)林）3、建立工作責任制。在學校領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各班要成立“關(guān)愛留守兒童行動”工作組，制定工作方案，一級抓一級，層層抓落實。領(lǐng)導干部和黨員要在工作中發(fā)揮示范作用，以身作則、帶頭參與，加強組織協(xié)調(diào)，確保工作的實效性。4、建立長效機制。學校加強調(diào)查研究、實行分類指導，把握工作進度，經(jīng)常督促檢查。注意出現(xiàn)的新情況新問題，與時總結(jié)經(jīng)驗與成功的做法，努力探索和建立起一套適應新形勢發(fā)展要求、適應本地實際情況的長效機制，更好地推進“關(guān)愛留守兒童行動”的深入持久開展。5、建立督查激勵制度。每個學期末將對各班工作情況進行總結(jié)評比，表彰優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀關(guān)愛行動組織單位和班級。評比的結(jié)果將作為每學年評優(yōu)、評先的條件之一。

“留守兒童之家”作息時間起床：7：00洗漱：7：00-7：20早鍛煉：7：20-7：50跑步、晨練早餐：8：00-8：30自主學習：8：40-9：209：30-10：10主題活動：10：20-11：0011：10-11：50午餐：12：00-12：30午間活動：12：30-1：40（開放所有空間）主題活動：1：50-2：302：40-3：20自主學習：3：30-4：104：20-5：00晚餐：5：10-5：40自由活動：5：40-6：40晚間活動：6：40-8：40（開放樓內(nèi)所有空間）就寢：9：00“留守生兒童之家”2010-2011學年第一學期主題活動安排“代管家長”：周六侯佑兵周日祝燦鋒時間興趣活動主講教師指導教師值班教師11.6開班典禮11.7信技：認識計算機王權(quán)林祝東勇陳維國體育：乒乓球（1）陳剛11.13音樂：合唱（1）王維華小紅陳旺生信技：初識WindowsXP（1）王權(quán)林11.14體育：乒乓球（2）陳剛黃小毛張子田音樂：合唱（2）王維11.20專家講座待定王習根張淑平信技：WindowsXP（2）王權(quán)林11.21體育：乒乓球（3）陳剛周朝暉潘木慶音樂：合唱（3）王維11.27雙休11.2812.4團縣委“結(jié)對”活動團縣委領(lǐng)導王春旺劉克潛12.5信技：畫圖軟件的使用（1）王權(quán)林尹敏祝金喜音樂：合唱（4）王維12.11體育：乒乓球（4）陳剛祝東勇王錫田信技：畫圖軟件的使用（2）王權(quán)林12.12音樂：合唱（5）王維華小紅朱桂元體育：乒乓球（5）陳剛12.18信技：畫圖軟件的使用（3）王權(quán)林黃小毛吳海音樂：合唱（6）王維時間興趣活動主講教師指導教師值班教師12.19體育：乒乓球（6）陳剛王習根黃小兵信技：word2003基礎(chǔ)（1）王權(quán)林12.25體育乒乓球（7）陳剛周朝暉張俊峰信技：word2003基礎(chǔ)（2）王權(quán)林12.26音樂：合唱（7）王維張磊磊陳旺生體育：乒乓球（8）陳剛1.1元旦(雙休)1.21.8體育：健美操（1）陳剛王春旺張淑平音樂：合唱（8）王維1.9信技：word2003基礎(chǔ)（3）王權(quán)林尹敏張子田體育：健美操（2）陳剛1.15音樂：合唱（9）王維祝東勇祝金喜信技：制作生日賀卡王權(quán)林1.16體育：健美操（3）陳剛?cè)A小紅劉克潛音樂：合唱（10）王維待定階段成果發(fā)布會暨研討會參與項目的所有人員注：1、“代管家長”負責學生的思想工作，與時了解學生動態(tài)，主要負責星期五下午管理，組織“我愛看電影活動”和組織兩次主題班會。2、指導教師負責當天的具體工作，負責學生自主學習的輔導、管理和全天生活管理。自主活動時間的安排和管理。3、興趣活動教師主要負責興趣活動課的教學和組織，負責相關(guān)主題的學生成果的收集和匯報節(jié)目彩排。4、值班教師負責后勤保障，各方面的協(xié)調(diào)，負責各種記錄和當天資料的收集工作,監(jiān)督每天的各項活動開展，確保師生安全。5、檔案收集管理和電子檔案更新由朱桂元專人負責。開展“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動的實施方案宿松縣婦聯(lián)宿松縣是人力資源輸出大縣，使得我縣有大量的留守兒童，這些留守兒童的教育管理既是當前社會的熱點問題，也是學校教育面臨的難點問題。為此，縣婦聯(lián)在全縣聯(lián)合組織開展了“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對活動，為深入、持續(xù)地開展“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動，特制定如下實施方案：一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的意見為主線，以加強留守兒童教育管理為重點，全面落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮女性博大母愛的優(yōu)點，切實為留守兒童解決實際困難，促進留守兒童健康成長，促進經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。二、主要目標1、“愛心媽媽”主要肩負起留守兒童家庭教育的責任，解決這一特殊少年兒童群體心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長，學習進步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會的有用之材。2、擴大“愛心媽媽”結(jié)對活動成果，建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”隊伍，努力使“愛心媽媽”和留守兒童結(jié)對面達80%以上，著力推動“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理，并形成長期有效的工作機制。三、活動形式“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對一”或“一對多”的方式進行。其他活動方式可結(jié)合實際自行選擇。四、活動內(nèi)容（一）“愛心媽媽”的條件1、“愛心媽媽”一般指在本縣具有愛心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會愛心女士?！皭坌膵寢尅睅头龌顒拥拈_展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務關(guān)系。2、“愛心媽媽”的條件與要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強的社會責任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗。（二）“愛心媽媽”的主要任務與幫扶內(nèi)容1、“愛心媽媽”的主要任務：關(guān)注留守孩子的生活、學習與身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛，幫助其健康成長。2、“愛心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容：一是開展“雙互”活動，即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任或科任教師、訪臨時監(jiān)護人。“愛心媽媽”要經(jīng)常與班主任或科任教師取得聯(lián)系，了解孩子的學習情況；與委托監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡制度?！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫挕⒁娒?、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系，指導孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到家庭看望留守兒童，每年陪孩子過一次節(jié)日，讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛，逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學習的引路人和成長的呵護人。四是明確幫扶重點。“愛心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想、身體與生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”，引導關(guān)愛留守兒童健康全面成長。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校和各位愛心媽媽還可根據(jù)實際，開展其他具體的幫扶活動。五、具體要求1、“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動由縣婦聯(lián)領(lǐng)導，鄉(xiāng)婦聯(lián)具體落實，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校具體組織管理。2、加強領(lǐng)導，提高認識。為確保“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動有序、健康地進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校要從實踐“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，充分認識關(guān)愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動的重大意義，切實加強對活動的組織領(lǐng)導。要做到校長親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，并確定一名行政領(lǐng)導負責活動的組織、協(xié)調(diào)、指導、材料的整理等具體工作。3、宣傳發(fā)動，營造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校要充分利用校園廣播、板報墻報、校園網(wǎng)絡、主題班（隊）會等宣傳教育陣地，大力宣傳開展“愛心媽媽”活動的現(xiàn)實意義，積極營造濃厚的活動氛圍。4、規(guī)范管理，高效運作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校要根據(jù)文件要求，重新做好調(diào)查摸底和登記工作，建立留守兒童數(shù)據(jù)庫和“愛心媽媽”數(shù)據(jù)庫。要認真做好“愛心媽媽”結(jié)對活動材料整理歸檔工作，凡是與活動有關(guān)的材料，包括文字、圖片、音像資料等都必須規(guī)范整理，妥善保管?！皭坌膵寢尅币惨⒏髯缘幕顒优_帳或活動日志，準確掌握結(jié)對孩子的學習、生活情況和心理狀況。5、認真總結(jié)，推廣經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校要結(jié)合各自實際，扎實開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動，對好的做法要與時總結(jié)上報。同時，縣婦聯(lián)會聯(lián)合其他單位適時組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校開展活動的情況進行檢查，并對活動組織到位、措施有力、形式多樣且富有特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校，與時推廣其好做法、好經(jīng)驗。同學們：同學們：歡迎你成為河塌初中“留守之家”的一員。河塌初中“留守之家”傾注了許許多多愛心人士的心血，我們的心愿是這里真正成為你們學習生活的樂園，愛的港灣。希望你們象愛自己的家一樣去愛我們共同的家園。更希望這里成為你人生回眸中那一抹溫馨的風景。為了使你們能盡早適應“留守之家”的生活，了解我們家的章程，并為之用我們真摯的心去愛護她，我們?yōu)槟銣蕚淞松铐氈?，希望你們認真閱讀，并按要求去做。讓我們快樂的生活從這里開始吧星期五下午：一周緊張的學習生活結(jié)束了，別的同學回家了，我們““留守兒童之家””的快樂生活也開始了。4:30-4:40全體“留守兒童之家”成員在留守教室集中，班主任點名，宣布這個周末的生活學習安排。4：40-5：10到圖書室借閱圖書。借閱圖書時要服從圖書管理員的安排，愛護圖書，自覺進行圖書借閱登記。每位同學限借兩本圖書，并歸還上周借閱的圖書。注意：圖書遺失或損壞按圖書價格的兩倍賠償。5：10-5：40晚餐學校為每位同學的周末生活配備了專門的用餐工具，每位同學自覺拿自己專用的工具，有秩序排隊打飯菜，到自己指定的座位就餐，就餐完將自己的工具洗凈歸還到指定位置。請愛惜糧食！5：40-6：40自由活動洗漱，將自己的換洗衣物洗一洗。一周的緊張生活需要放松一下，也請同學們到操場進行一些適當?shù)捏w育活動。請注意安全。6：40-8：40“我愛看電影”活動如果希望看到你們喜歡的電影可以提前告知班主任做準備，合適你們看的一定滿足，不過保持安靜很重要喲！10：00就寢：周末我們將在我們專有的寢室就寢。學校為每位同學配備了統(tǒng)一的被條和生活工具，請愛惜。10：00必須熄燈，保持就寢安靜，服從室長管理，室長做好就寢記錄。同學們可以告知父母親人此時間段可以打電話到寢室與你通話。男生寢室電話：女生寢室電話：星期六星期天7：00-7：20起床洗漱起床后每位同學按要求自行折疊好被條，洗漱后將寢室整理干凈，鎖好門出去進行早鍛煉。7：20-7：50早鍛煉身體是革命的本錢，請養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。8：00-8：30早餐不用多說了吧。請同學們早餐后立即回到教室，愉快的學習馬上開始。8：40-9：209：30-10：10自主學習一一周的學習，同學們一定留下了不少的學習任務，請同學們珍惜時間，認真自覺地學習，學習中有困難可以尋求指導老師和同學們的幫助。指導老師記錄學習日志。10：20-11：0011：10-11：50興趣活動一同學們是不是感覺平時的學習生活過于枯燥了，我們可是為大家精心準備了豐富多彩的興趣活動。同學們一定要認真參與，我們相信你在逐步提高自己學習成績的同時一定會得到全面發(fā)展的?；顒永蠋熡浐没顒佑涗?。12：00-12：30午餐12：30-1：40自主活動這個時間段我們?yōu)榇蠹议_放閱覽室、文體活動室、乒乓球室。請同學們根據(jù)自己的喜好，自由組合，選出臨時小組長到當天的值勤班主任處拿鑰匙或借工具并做好記錄。小組長要負好責，并監(jiān)督同學們愛護公物，遵守紀律。我們可以做的事有看書讀報，下棋、打乒乓球、羽毛球、排球、籃球，踢足球等。請同學們告知家人和“愛心媽媽”，如果要探視請在這個時間段來。此時親情接待室開放。如果其他時間探視請先告知班主任安排。1：50-2：302：40-3：20興趣活動二3：30-4：104：20-5：00自主學習二5：10-5：40晚餐5：40-6：40自由活動晚間活動：6：40-8：40開放“留守兒童之家”全部室內(nèi)空間，除了老師安排了主題班會，全部到多功能教室參加主題班會外，你們可以在教室里學習，可以去看書下棋，也可以到微機室內(nèi)去寫寫微博，做做計算機課的作業(yè)（教師全程監(jiān)管），也可以到多功能教室中去看看電影、電視。開放親情電話，請同學們向班主任申請，拿電話卡給自己的父母打電話，匯報一周的學習生活情況，向父母吐露心聲。并且我們要求每位同學每周向父母打一次電話。如果你的父母有條件上網(wǎng)，你可以向老師申請，與父母進行視頻交流。當然也別忘了作記錄喲。9：00就寢9：30準時熄燈。溫馨提示：1、每個周末我們安排了管理老師、“代管家長”、指導老師和興趣活動老師各一名，同學們可以在周末任何時候遇到任何問題可以向這些老師尋求幫助。2、“留守兒童之家”是我們共同的家園，請同學們遵守我們家園中一切規(guī)章制度，如果你有違反均會記錄在案，當一個月有兩次記錄以上時，說明你不愛這個家園，那這個家也就不歡迎你了。3、當你成為我們家園中的一員時，就說明你愿意家園對你的封閉管理，沒有特殊情況不允許在雙休安排以外的周末回家，如果有特殊情況需要監(jiān)護人向“代管家長“請假。制度建設制度建設“留守兒童之家”管理制度1、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師與隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。2、學校要充分利用假期、或春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內(nèi)外對學生的影響產(chǎn)生合力效應。3、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護人）熱線，學校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便與時幫助留守兒童；4、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。5、課程教學中加強留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識技能；6、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學校成立心理咨詢機構(gòu)，開設針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設心理教育教師，心理健康咨詢室，共同對學生的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，引導學生走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，幫助學生健康、和諧發(fā)展。7、辦好家長學校，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育學生的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要與時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習慣。注意與學校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，與時了解孩子的發(fā)展狀況。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。8、每學期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報自己在學校與家中的學習生活情況，與自己要想向父母傾訴自己的情感。9、留守兒童是社會普遍的問題，學校全體教職工要多關(guān)注了解留守兒童，對其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。校訓：文明、團結(jié)、求實、奮進校風：誠實活潑校訓：文明、團結(jié)、求實、奮進校風：誠實活潑自律自強、遵規(guī)守紀發(fā)奮向上“留守兒童之家”工作人員職責(1)要按規(guī)定準時開放各個活動空間，按時到崗，并堅決堅守崗位。(2)各類工作人員必須明確自己的職責，按時按質(zhì)按量完成各自己工作。(3)“代管家長”負責學生的思想工作，與時了解學生動態(tài)。負責學生在“兒童之家”的臨時監(jiān)護管理。(4)值班教師負責后勤保障，對留守兒童之家的器材、文體用品等設備應登記造冊，并負責保管和正常使用。因管理不善造成物品遺失要照價賠償。做好各方面的協(xié)調(diào)，負責各種記錄和當天資料的收集工作。監(jiān)督每天的各項活動開展，確保師生安全。(5)指導教師負責當天的具體工作，負責學生自主學習的輔導、管理和全天生活管理。自主活動時間的安排和管理。負責留守兒童之家的清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)整齊。設備、書籍擺放有序。(6)興趣活動教師主要負責興趣活動課的教學和組織，負責相關(guān)主題的學生成果的收集和匯報節(jié)目彩排。做好留守兒童之家的活動記錄，與時反饋信息。(7)后勤人員保證優(yōu)質(zhì)飯菜的正常供應，熱情服務學生，讓學生感受到家的溫暖。(7)通合合作，相互協(xié)調(diào)，以高度的意識和責任感力爭家的安全。留守兒童結(jié)對幫扶制度1.根據(jù)摸底調(diào)查掌握的情況制定具體的幫扶計劃和措施。通過師生之間、學生之間“一對一、結(jié)對子”等多種形式，與留守兒童結(jié)成學習、生活幫扶對子，使留守兒童得到學習、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。2.幫扶教師每學期至少到留守兒童家中走訪1次，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實際困難。3.幫扶教師每學期至少與留守兒童談心1次，了解他們的心理狀況，有針對性地從心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到人情的溫暖和社會的關(guān)愛。4.幫扶教師每學期至少與班主任聯(lián)系1次，了解他們在學校里的學習和生活情況。5.幫扶教師每學期至少與臨時監(jiān)護人溝通1次，了解掌握他們在家學習和生活情況。6.幫扶教師要關(guān)注留守兒童心理健康，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。引導結(jié)對學生樹立“自信、樂觀”的心態(tài)。留守兒童“留守兒童“愛心媽媽”職責任務了解留守兒童的學習、生活、身心健康與家庭基本情況，引導糾正其思想行為方面出現(xiàn)的偏差，給予留守兒童親情般的關(guān)愛，幫助其健康成長。主要任務：1.開展“雙互”、“雙訪”活動（“雙互”，即“雙方互相認識、互相了解“；“雙訪”，即“訪班主任、訪臨時監(jiān)護人”）。每學期要與班主任取得聯(lián)系，了解留守孩子的學習與在校表現(xiàn)情況；與臨時監(jiān)護人聯(lián)系溝通，了解留守孩子的生活和身心健康狀況。2.堅持經(jīng)常聯(lián)絡。每學期與留守孩子進行一次見面或溝通交流；每學期幫助孩子與家長進行一次電話或書信聯(lián)系；每學期與留守孩子參加一次社會實踐活動；每學期參加一次學校家長會；每學期進行一次家訪。3.明確幫扶內(nèi)容。掌握留守兒童的家庭情況、心理狀態(tài)、學習情況、日常行為表現(xiàn)，主要幫助孩子解決在思想、學習、身心成長中遇到的困惑與困難，使他們真正感受到親情般的關(guān)愛。留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度1.學校開通親情熱線，幫助留守兒童每周進行一次與外出務工父母通信、通電話或視頻交流活動。2.留守兒童家長每一周與孩子通一次電話，每月與孩子互通一封信，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護人聯(lián)系一次，每學期與孩子的科任教師聯(lián)系一次，主要節(jié)假日回家團聚一次，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的成長，彌補孩子感情上的缺失。3.學校（班級）每學期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護人會議，通報留守兒童在校學習、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。4.班主任每學期組織一次對每位留守兒童的家訪活動，了解并指導監(jiān)護人進行正確的家庭教育。留守兒童檔案管理制度1.留守兒童之家檔案資料實行專人管理。案卷要求整潔、清晰，不得丟失。2.建立健全留守兒童工作紙質(zhì)檔案、圖片檔案、光碟音響與電子檔案。3.留守兒童之家的所有活動記錄、文本圖片等資料均由當天的值班教師負責收集，交檔案管理員整理歸檔。4.每一項全校性的工作（活動）結(jié)束后要求檔案管理員與時收集原始資料整理歸檔，學期結(jié)束前留守兒童之家和各班級（班主任）的關(guān)愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。離校前所有入檔資料按要求分類整理裝訂，完成建檔任務，并與時上交學校負責人審核后由學校統(tǒng)一保管備查。5.留守兒童之家“代管家長”要與時做好平時的幫扶關(guān)愛記錄和學期結(jié)束的“留守兒童成長評價記錄”，學期結(jié)束前與時將《留守兒童檔案》、《留守學”成長記錄表》等資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。6.班主任要定期和不定期檢查“學生結(jié)對幫扶活動”的開展記載情況，并進行有效指導；根據(jù)學校計劃組織開展專題關(guān)愛活動，學期結(jié)束前與時將有關(guān)記錄表、活動資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。7.檔案管理員除了建立完整的紙質(zhì)檔案后，還要與時更新電子檔案，將電子檔案作為學校實時展示留守生工作的一個窗口。8.注意檔案的保存，任何人借閱相關(guān)檔案均要分管校長同意，履行借閱手續(xù)后檔案才能出檔案室。圖書借閱制度1、根據(jù)學校實際，目前圖書室圖書只對教師和留守兒童開放，對學生開放時間為周一至周五每天下午4：00-6：00，周末對在校留守兒童全天開放。2、學生一律憑借書證進入圖書室，借書證限本人使用，不得外借，一旦發(fā)現(xiàn)沒收借書證并不再發(fā)回。3、選好圖書后要自覺登記，填寫真實信息，并保證按時歸還圖書，每位學生每次最多借出2本圖書，借閱期限為一周。4、讀者應自覺愛護圖書，不得折疊、撕頁、圈點、劃線和批注。對污損、丟失、盜竊圖書者，按慢慢書價2倍價格賠償。5、在圖書室內(nèi)服從管理員管理，保持圖書室內(nèi)安靜，維持室內(nèi)衛(wèi)生。文體活動室管理使用制度1、文體活動室由上課老師負責管理。管理人員對音樂器材要登記造冊，建立明細帳目，做到賬物相符，特殊樂器要用專用設備存放。2、文體活動室器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學校主管領(lǐng)導同意并備案登記后方可借出或使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。3、所有器材擺放要整齊有序，規(guī)范擺放，方便教學，要保持器材清潔，環(huán)境整潔美觀。4、上課、操練節(jié)目，學生要有秩序進入室內(nèi)，按規(guī)定的地方排練、就座，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。5、愛護公物，沒有取得管理人員的同意，不準隨意使用各類設備，如違者造成損失，照價賠償（除消耗品）。6、注意室內(nèi)清潔，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座臺、墻壁上亂刻亂畫。保持地面、墻壁、桌凳清潔。7、細心、文明使用各類設備。平時對器材要經(jīng)常檢查，養(yǎng)護，出現(xiàn)故障要與時維修。8、做好安全防護工作，各種樂器要注意防火、防盜、防霉。9、室內(nèi)活動結(jié)束后，指導老師主動負責打掃衛(wèi)生，關(guān)門窗，關(guān)電燈，并讓學生整理自己的用具，要小心地按順序擺放好設備，關(guān)好窗，鎖好門。微機室管理制度1．學生到微機室上課必須提前5分鐘，嚴格按照規(guī)定的機器號對號入座，不得隨意調(diào)整或離開座位，由于機器不能正常使用等原因，經(jīng)任課教師同意后可調(diào)換座位。2．上課前，學生要檢查機器設備，如發(fā)現(xiàn)計算機不能正常啟動或機器設備有故障，應與時報告，任課教師要如實填寫《微機室使用記錄》，以便管理員與時查看、維修，保證設備正常使用；如發(fā)現(xiàn)設備丟失或被損壞，應與時報告，以便追查上個班級責任。3．保持微機室清潔，學生不許攜帶與上機無關(guān)的物品入室，嚴禁在微機室內(nèi)吃零食，喝飲料，亂扔紙屑雜物，嚴禁在機器、微機桌、墻上亂寫亂畫，保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩。有違反規(guī)定的學生，根據(jù)情節(jié)給予批評教育或紀律處分。4．學生不許在微機室玩游戲、聽歌、做與學習無關(guān)的其他活動。更不允許向機器安裝各種軟件、更改系統(tǒng)設置、拆裝機器、設置個人密碼、進行諸如格式化磁盤之類的危險操作，違反者按其情節(jié)進行嚴肅處理。5．學生要愛護微機室一切設備，對損壞設備者按設備原價的兩倍賠償，情節(jié)嚴重者給予紀律處分。6．學生必須按老師的要求使用計算機，沒經(jīng)老師許可不得隨意開關(guān)計算機電源，按正確方法開關(guān)機，不準搬動顯示器的位置和對顯示器進行惡意調(diào)節(jié)，更不允許動用教師機。7．下課學生要正常關(guān)閉機器、顯示器，將鍵盤、鼠標、桌椅擺放整齊，做好本機位周圍的清潔工作，帶走雜物，由班長和課代表總體檢查完畢，關(guān)閉電燈門窗后，方可離去。關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組職責1、負責留守兒童教育、管理和關(guān)愛工作，制訂學校關(guān)愛留守兒童工作計劃，并組織實施。2、建章立制，明確各部門職責并督促履行，使關(guān)愛留守兒童工作有序開展。3、定期召開會議，研究“留守兒童”教育管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出新措施、新辦法。4、建立和完善“關(guān)愛留守兒童”工作機制，保證活動陣地、用品、師資和經(jīng)費落實到位。5、組織、策劃和指導關(guān)愛留守兒童“十個一”活動的開展，并進行檢查督促。6、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)的整體育人功能，為留守兒童健康成長營造良好環(huán)境。7、建立健全關(guān)愛留守兒童檔案資料。8、認真總結(jié)，樹立典型，推介經(jīng)驗?！傲羰貎和摇敝蛋嘟處熉氊?、值班教師是當天“留守兒童之家”工作的組織者和管理者，負責當天“留守兒童之家”的具體要求工作。2、履職盡責，做到課前、課堂、課間的管理工作，組織留守兒童在“家”開展活動地。3、態(tài)度和藹親切，善于調(diào)控“家”的氛圍，保持室內(nèi)溫馨整潔。4、輔導學生學習，指導開展活動，接受留守兒童心理咨詢。5、處理留守兒童間的偶發(fā)事件，并與班主任和代理家長取得聯(lián)系，共同研究教育幫助的辦法和措施。6、認真接待家長的來訪，做好記錄并向班主任通報。7、管理好“留守兒童之家”公物。8、認真填寫“留守兒童之家”日志，收集整理當天的資料。

主題活動

主題活動河塌中學學生留守情況調(diào)查問卷親愛的同學：你好！在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，結(jié)合學校實際，學校決定開展“設立‘留守兒童之家’，拓寬留守兒童教育陣地”的關(guān)愛活動，旨在幫助父母長期不在身邊的學生更好地學習和成長。為了對你的情況有全體的了解，以便于制定更多更好的幫助你提高學習的計劃、活動以與解決你學習過程中的困難，我們組織了本次調(diào)查，因此請你根據(jù)現(xiàn)實生活的實際情況給予真實的回答。調(diào)查問題的回答均無對錯之分，僅供研究之用。占用你寶貴的閑暇時間接受我們的調(diào)查，對此致以真誠的謝意！你的姓名：班級：出生年月：性別：答題說明:選擇題在選定的題號上打“√”號，填空題將結(jié)果填在題后的________內(nèi)一、家庭生活狀況：1、家庭主要收入來源：A農(nóng)業(yè)（）B經(jīng)商（）C外出打工（）D其他（）2、家庭年收入情況：A1萬以下（）B1萬～2萬（）C2萬～3萬（）D3萬～4萬（）E4萬以上（）二、監(jiān)護人情況：1、你的主要家庭成員有：稱呼姓名工作聯(lián)系方式備注2、監(jiān)護類別：A、父母直接監(jiān)護（）B、由爺爺奶奶監(jiān)護（）C、獨立生活()D、其他（）3、監(jiān)護人文化程度：A沒上過學（）B小學文化（）C初中文化（）D高中與以上（）4、監(jiān)護人平時盡到的職責：（可多選）A無微不至地照顧日常生活（）B非常關(guān)心你的學習（）C能經(jīng)常與你交流，教育我（）D對你要求嚴，但不注意方法（）E只能滿足你物質(zhì)需求，其他管不了（）F根本不管你，隨我怎么樣（）G_________________________________________________________三、生活上你最渴望的是：（可多選）Ａ、父母的關(guān)愛（）B老師的關(guān)心（）C、有更多朋友（）D。生活更富裕（）E自己能更獨立（）F、有更多自由（）G_______________________________________________________________________初中生生活狀態(tài)調(diào)查問卷（教師填答）敬愛的的老師:您好！我們來自中國傳媒大學調(diào)查統(tǒng)計研究所，希望了解學生的基本生活狀態(tài)，需要您配合我們的調(diào)查。本次調(diào)查大約會占用您2分鐘時間。您的回答將代表眾多與您一樣的中學教師，因此對我們非常重要，請您如實填寫。謝謝！中國傳媒大學調(diào)查統(tǒng)計研究所2010年10月填答說明：我們的調(diào)查只是為了了解學生的一些情況，請您客觀的表達您的觀點，我們將對您的回答嚴格保密，請您不必有任何顧慮。A在下面表格中，我們列舉了一些陳述語句，您覺得是否符合你的認知？5代表非常符合，4代表基本符合，3代表不清楚，2代表不太符合，1代表完全不符合，請您對照自己的認知，在相應的數(shù)字上劃圈。非常符合基本符合不好說不太符合非常不符合1父母外出打工的孩子學習更積極主動。543212父母外出打工的孩子和同學的關(guān)系更好。543213父母外出打工的孩子在生活上更加自立。543214父母外出打工孩子更加善于與人合作。543215父母外出打工的孩子做事更加熱情高漲。543216父母外出打工的孩子更加服從老師管教。543217父母在家的孩子學習成績更好。543218父母在家的孩子更加善于與人交往。543219父母在家的孩子更加自信。5432110父母在家的孩子的情緒問題（如亂發(fā)脾氣、心情低落等）更少。5432111父母在家的孩子更加樂觀。5432112父母在家的孩子更加遵守校規(guī)校紀。54321B姓名：C性別：D年齡：E班級：F是否班主任：1□是2□否非常謝您的配合！初中生生活狀態(tài)調(diào)查問卷親愛的同學：你好！我們是中國傳媒大學調(diào)查統(tǒng)計研究所的研究員，為了了解當前同學們（特別是剛進入新環(huán)境學習的同學）的一些基本生活狀態(tài)，探索如何幫助大家更好地學習和生活，我們開展了這項調(diào)查活動。本次調(diào)查大約會占用你20分鐘時間，請你根據(jù)自己實際情況填寫，你的回答將代表眾多與你一樣的初中生，因此你的回答對我們非常重要，相信你會認真完成。中國傳媒大學調(diào)查與統(tǒng)計研究所2010年10月填寫說明：我們的調(diào)查和平時的考試不太一樣，以下這些問題沒有正確或錯誤之分，只是為了了解你平日生活中的一些情況，請你回憶自己平時的生活，盡量選擇最適合于你的答案，并在相應的答案上劃圈。在填寫過程中如果遇到什么問題，請向你的教師詢問。姓名：班級：性別：年齡：A1.你喜歡體育運動嗎？1、非常喜歡 2、比較喜歡 3、一般 4、不太喜歡 5、不喜歡A2.平時最常進行的體育運動是【可多選】：1、足球 2、籃球 3、乒乓球 4、跑步 5、其他__________A3.你進行體育運動的目的是【可多選】：個人喜好 2、鍛煉身體 3、體育達標 4、和同學一起玩 5、其它__________A4.你喜歡唱歌\音樂嗎？1、非常喜歡 2、比較喜歡 3、一般 4、不太喜歡 5、不喜歡A5.你通常在什么情況下聽歌【可多選】高興的時候 2、激動的時候 3、煩躁的時候無聊的時候 5、孤單的時候 6、有時間就聽其他_________A6.你學習的目的是什么？考大學，給父母增光2、父母讓學的3、為了獲取更多知識4、賺錢，減輕父母負擔5、以后找個體面的工作6、不知道7、其他____________A7.學習上遇到問題時，你會向誰求助：1、教師 2、朋友 3、爸爸 4、媽媽 5、其他家人 6、其他A8.生活中有煩惱的時，你愿意向誰傾訴：1、教師 2、朋友 3、爸爸 4、媽媽 5、其他家人 6、放自己心里 7、其他B.在下面表格中，我們列舉了一些情況，你覺得符合你自己的情況嗎？5代表非常符合，4代表基本符合，3代表不太清楚，2代表不太符合，1代表完全不符合，請你對照自己的情況，在相應的數(shù)字上劃圈：B1.非常符合基本符合不太清楚不太符合完全不符合1．我喜歡參加集體活動543212．在集體活動中我表現(xiàn)很活躍543213．我喜歡參加人多的體育項目543214．我覺得運動之后心情變更好了543215．在游戲和體育活動中我只看不參加543216．喜歡的歌我平時會唱出來543217．聽歌之后會讓我更輕松54321B2.非常符合基本符合不太清楚不太符合完全不符合1．沒有大人督促我也能主動學習543212．我認為學習很有意思543213．我會在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習任務543214．我經(jīng)常事先預習功課543215．即使不要求我也會記筆記543216．課本上的知識沒什么可學的543217．一讀書就覺得疲勞，只想睡覺543218．我會盡自己最大的努力去學習543219．我感到學習負擔很重5432110．一聽說要考試心里就很緊張5432111．我討厭做作業(yè)5432112．我為自己的成績沒有提高而煩惱54321C1.下面有一些關(guān)于你與朋友或老師相處的描述語句，請在符合你情況的選項上畫圈。（1分表示完全不符合，2分表示不太符合，3分表示不太清楚，4分表示基本符合，5分表示非常符合。）非常符合基本符合不太清楚不太符合完全不符合1．我在我們班上很愉快543212．在班里，我是個受同學們歡迎的人543213．班里的同學在遇到困難時經(jīng)常找我?guī)兔?43214．我需要幫助時，身邊總有人伸出援手543215．在同學們眼里，我是一個熱情的人543216．下課了我喜歡和同學一起聊天、玩游戲543217．我能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并取長補短543218．在學校里交新朋友對我來說不是一件容易的事情543219．我感到人們對我不友好，不喜歡我5432110．別人總是難以理解我5432111．我喜歡我的老師5432112．老師認為我是個好學生5432113．我覺得老師對我不夠重視5432114．老師常誤解我的行為而批評我54321C2.下面有一些關(guān)于家庭的描述語句，請在符合你情況的選項上畫圈。（1分表示完全不符合，2分表示不太符合，3分表示不太清楚，4分表示基本符合，5分表示非常符合。）非常符合基本符合不太清楚不太符合完全不符合1．我爸爸很喜歡我543212．我爸爸很理解我543213．平常生活中，我經(jīng)常與爸爸交談543214．我媽媽很喜歡我543215．我媽媽很理解我543216．平常生活中，我經(jīng)常與媽媽交談543217．我覺得父母對我不夠重視543218．爸爸和媽媽經(jīng)常吵架543219．爸爸媽媽可以分享彼此的興趣和愛好5432110．遇到開心的事兒總會想告訴爸爸媽媽5432111．傷心時我能從家人那里得到安慰5432112．我覺得家是一個快樂的地方5432113．我覺得家就是個吃飯睡覺的地方5432114．我覺得待在學校比在家里更快樂54321C3.下面有一些關(guān)于你對生活感受的描述語句，請在符合你情況的選項上畫圈。（1分表示完全不符合，2分表示不太符合，3分表示不太清楚，4分表示基本符合，5分表示非常符合。）非常符合基本符合不太清楚不太符合完全不符合1．我很滿意現(xiàn)在的生活543212．我最近總能遇到一些有趣的和令人愉快的事543213．我能發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面543214．我總是能實現(xiàn)自己想做的事543215．我覺得自己有些優(yōu)勢是別人沒有的543216．我覺得自己比一般人幸運543217．我總是會感到孤獨543218．周圍的人老是不理解我543219．我很難與周圍的人相處好5432110．我所做的事多半是令人厭煩和單調(diào)乏味的5432111.與其它人相比，我遭遇失敗的次數(shù)太多了5432112．我很容易與別人發(fā)生矛盾5432113．我覺得身邊的人老是看不起我54321C4.下面有一些關(guān)于你對你自己想法的描述，請在符合你情況的選項上畫圈。（1分表示完全不符合，2分表示不太符合，3分表示不太清楚，4分表示基本符合，5分表示非常符合。）非常符合基本符合不太清楚不太符合完全不符合1．我感到我有許多好的品質(zhì)543212．我能像大多數(shù)人一樣把事情做好543213．總的來說，我對自己是滿意的543214．我感到我是一個有價值的人543215．我感到自己值得自豪的地方不多543216．我確實時常感到自己毫無用處543217．有麻煩的時候，我通常能想到一些應付的方法543218．如果我盡力去做的話，我總是能夠解決問題的543219．如果我付出必要的努力，我一定能解決大多數(shù)的難題5432110．我自信能有效地應付任何突如其來的事情5432111．我能冷靜地面對困難，因為我信賴自己處理問題的能力54321D.基本信息，D1.你有兄弟姐妹嗎？1.沒有，我是獨生子女2.有，我有個哥哥，個姐姐，個弟弟，個妹妹。（請?zhí)顚憯?shù)字）D2.你的爸爸和媽媽有沒有誰在外地打工？1.爸爸 2.媽媽 3.家里其他人 4.沒有D3.你爸爸和媽媽一個月的大致收入共計是：1、4000元以上 2、2000到3999 3、1000到1999 4、1000元以下 5、我不知道謝謝你填寫問卷，祝你學習進步、生活愉快！初中生生活狀態(tài)調(diào)查問卷（B卷）填寫說明：我們的調(diào)查和平時的考試不太一樣，以下這些問題沒有正確或錯誤之分，只是為了了解你的一些基本情況，請你盡量選擇最適合于你的答案，并在相應的答案上劃圈。在填寫過程中如果遇到什么問題，請向你的教師詢問。開始答題：姓名：性別：年齡：班級：___________A部分-爸爸的情況1你的爸爸是否在外地打工？（若答案為“否”請直接跳到B部分）1、是 2、否2他在什么地方打工？1、本市 2、本省其它城市 3、省外 4、國外 5、不知道3你知道他做什么工作嗎？1、不知道 2、知道（請注明）__________4他已經(jīng)在外打工多長時間了？1、不到一年 2、一至兩年 3、三至五年 4、五年以上5他大概多長時間回家一次?1、不到一個月 2、一個月至半年 3、半年至一年 4、一至兩年 5、兩至三年 6、三年以上6你和他平均多長時間聯(lián)系一次？1、不到一個星期 2、一個星期至一個月 3、一個月至半年4、半年至一年 5、一年以上7你和他一般是誰主動聯(lián)系對方？1、爸爸主動聯(lián)系我 2、我主動聯(lián)系爸爸 3、不確定8你和他一般用什么方式進行聯(lián)系？【可多選】1、寫信 2、打電話 3、利用網(wǎng)絡 4、捎口信 5、去探望6、其它（請注明）__________9你和他聯(lián)系時交流的主要內(nèi)容是什么？【可多選】學習 2、衣食住行 3、健康 4、安全 5、交友6、內(nèi)心想法 7、其它（請注明）___________B部分-媽媽的情況1你的媽媽是否在外地打工？（若答案為“否”請直接跳到C部分）1、是 2、否2她在什么地方打工？1、本市 2、本省其它城市 3、省外 4、國外 5、不知道3你知道她做什么工作嗎？1、不知道 2、知道（請注明）__________4她已經(jīng)在外打工多長時間了？1、不到一年 2、一至兩年 3、三至五年 4、五年以上5她大概多長時間回家一次?1、不到一個月 2、一個月至半年 3、半年至一年 4、一至兩年 5、兩至三年 6、三年以上6你和她平均多長時間聯(lián)系一次？1、不到一個星期 2、一個星期至一個月 3、一個月至半年4、半年至一年 5、一年以上7你和她一般是誰主動聯(lián)系對方？1、媽媽主動聯(lián)系我 2、我主動聯(lián)系媽媽 3、不確定8你和她一般用什么方式進行聯(lián)系？【可多選】1、寫信 2、打電話 3、利用網(wǎng)絡 4、捎口信 5、去探望6、其它（請注明）9你和她聯(lián)系時交流的主要內(nèi)容是什么？【可多選】學習 2、衣食住行 3、健康 4、安全 5、交友6、內(nèi)心想法 7、其它（請注明）__________C部分-其它C-1你的家長外出打工時，你和誰一起生活？【多選】1、爸爸 2、媽媽 3、姥姥姥爺 4、爺爺奶奶 4、兄弟姐妹5、其他親戚 6、鄰居等非親戚 7、自己一個人C-2在下面的表格中，我們列舉了一些有關(guān)你和他們（即和你一起生活的人）的情況，你是否同意以下陳述。5代表非常同意，4代表基本同意，3代表不好說，2代表不太同意，1代表完全不同意，請你對照自己的情況，在相應的數(shù)字上劃圈：非常符合基本符合不太清楚不太符合完全不符合1與我一起生活的人和我的關(guān)系很好543212他們很理解我543213他們很喜歡我543214我經(jīng)常和他們進行交流543215我經(jīng)常和他們發(fā)生矛盾543216遇到困難時我經(jīng)常向他們求助543217我在家里經(jīng)常感到孤獨54321你是否愿意參與留守兒童之家：□是，我愿意□否，不愿意謝謝你的配合，祝你學習進步、天天開心！河塌初中“留守兒童之家”家長告知書各位家長您好：感謝您對河塌中學這所農(nóng)村市級示范中學所傾注的熱切關(guān)注。一直以來，正是由于我們的親密合作，孩子的成長和學校的發(fā)展都取得了令社會各界交口稱贊的成績。當前，你們中有許多人為了一家人的生計，赴外打工，使我們不少學生成為了留守兒童，他們?nèi)鄙俦O(jiān)管，渴望你們的關(guān)愛。這些年我們也為此做了大量工作，但一直沒能取得突破性的成果。現(xiàn)在，在縣政府的大力支持下，，決定與中國傳媒大學調(diào)查統(tǒng)計研究所合作，開展對留守兒童的關(guān)愛措施的有效性研究，我們并為此投入了二十多萬元添置了大量的硬件和軟件設備，建設“留守兒童之家”。為了研究的需要，我們還準備隨機在七年級學生中抽取32名學生作用“留守兒童之家”成員，我們會安排專人對這32名學生實行全方面監(jiān)管，包括周末，我們也會為他們安排一系列的活動，并輔導他們的學習。為此我們將此項目相關(guān)權(quán)利和責任告知你們，希望取得你