大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)課程教學(xué)大綱

《大生職素養(yǎng)培養(yǎng)課程學(xué)大綱一課名（英）大學(xué)生職業(yè)養(yǎng)培養(yǎng)of二課代及質(zhì)/三學(xué)與分3292四先課五授對(duì)

七教重與點(diǎn)1、、不、提4、八教方與段

九教內(nèi)與時(shí)排序號(hào)

主題

教學(xué)內(nèi)容

課堂活動(dòng)

課后作業(yè)

學(xué)時(shí)

類別

地點(diǎn)1建立關(guān)系強(qiáng)調(diào)課程重要性和紀(jì)律講解就業(yè)形勢(shì)

破冰游戲

尋找身邊1

就業(yè)形勢(shì)與求職定位

2、自我認(rèn)識(shí)與生涯規(guī)劃意識(shí)養(yǎng)3供實(shí)現(xiàn)路徑課堂知識(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心資

平衡輪

的榜樣準(zhǔn)備人物訪談發(fā)言

3

教師講授

課堂源1、講授自信演講

分享人物訪談

用時(shí)間管2

職業(yè)素養(yǎng)1

2、講授時(shí)間管理

夢(mèng)想幣

理技巧實(shí)

3

教師講授

課堂3、講授提升情商

施一周34

講座或團(tuán)體輔導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)2

邀請(qǐng)基層和重點(diǎn)單位就業(yè)校友和畢業(yè)生分享心路歷程1、講授情緒管理2、講授有效溝通

分享管理收獲“總下達(dá)任務(wù)”

自學(xué)簡(jiǎn)歷制作基本技巧并制作自己或

33

企業(yè)講授教師講授

課堂課堂

3、講授項(xiàng)目管理1、分享自己制作的簡(jiǎn)歷并討簡(jiǎn)歷要素

榜樣或歷史人物等簡(jiǎn)歷。分小組準(zhǔn)5

簡(jiǎn)歷制作

2、扮演選簡(jiǎn)歷并評(píng)論

備無(wú)領(lǐng)導(dǎo)

3

教師講授

課堂3、總結(jié)簡(jiǎn)歷制作技巧1、講解求職面試禮儀

小組討論分小組準(zhǔn)6

面試技巧

2、講解結(jié)構(gòu)化面試技巧

備創(chuàng)業(yè)項(xiàng)

3

教師講授

課堂3、講解無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧

小組演練

目7

講座或團(tuán)體輔（課外實(shí)踐）

邀請(qǐng)職場(chǎng)人士介紹本行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，招聘標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)同學(xué)們的建議。

3

企業(yè)講授

課堂1、講解持續(xù)創(chuàng)新8

創(chuàng)業(yè)啟蒙

2、講解創(chuàng)業(yè)畫布并制作

《》

3

教師講授

課堂

3、分小組路演1、職業(yè)多樣化

準(zhǔn)備1鐘9

到祖國(guó)最需要的地方去

2、探索職業(yè)價(jià)值觀

自我介紹、個(gè)人簡(jiǎn)歷和寶潔八

3

教師講授

課堂3、就業(yè)引導(dǎo)通過(guò)實(shí)地參觀和座談訪問(wèn)真切感受企業(yè)文化，

大問(wèn)10

企業(yè)走訪（課外實(shí)踐）

近距離接觸企業(yè)高管，幫助同學(xué)們提升對(duì)職業(yè)世界的認(rèn)知好地好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

3

學(xué)生實(shí)踐

統(tǒng)一組織每位學(xué)生分別進(jìn)行課堂展示，包含、1分鐘11

展示交流

自我介紹；2、本人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)路；、結(jié)構(gòu)化面試。

2

教師講授

課堂

十教參書文1