安徽專用2019中考物理高分一輪第05單元機械運動課時訓練

機械運動(限時25分鐘)|對點訓練|【考點1】知道怎樣描繪物體的運動,第一要選擇參照物;能聯(lián)合詳細實例論述入選擇不一樣的參照物時,對所研究的物體運動的描繪一般是不一樣的,即機械運動擁有相對性。(A)跟著合肥地鐵1號線的正式營運,合肥邁入了地鐵時代。周末,小民和爸爸乘坐地鐵體驗了一次地鐵的便利。以小民乘坐的地鐵為參照物

,小民是

(選填“運動”或“靜止”

)的。2.如圖

5-1

所示,在一列停在站臺上的火車車廂里

,兩位同學對火車的運動狀況有不一樣的感覺

,這是由于小明所選的參照物是

,小華所選的參照物是

。(均選填“站臺”或“進站的火車”)圖5-13.甲、乙兩輛車同時向東行駛,它們的s-t圖像如圖5-2所示,若以甲車為參照物,乙車向(選填“東”或“西”)行駛。4.[2018·無錫]學校運動會上4×100m接力賽中,為保證傳接棒順利進行,獲得好成績,在傳接棒時兩位運動員應當()圖5-2A.都站在原地不動B.都奔跑,保持相對靜止C.都奔跑,接棒運動員速度要大于傳棒運動員D.傳棒運動員奔跑,接棒運動員站在原地不動【考點

2】理解勻速直線運動的定義及其表達式

v=,知道其單位有米

/秒(m/s)

、千米

/小時(m/h)

等,能正確進行各單位間的換算

;能運用其定義式進行計算

(包含均勻速度的意義和有關的計算等

)。(B)1.[2018·懷化

]圖

5-3

中的圖像表示物體做勻速直線運動的是

(

)圖5-32.甲、乙兩物體從同一地址同時向同樣方向做直線運動,其s-t圖像如圖5-4所示,由圖像可知()圖5-4A.兩物體在0~10s都做勻速運動,且v甲<v乙B.兩物體在15~20s都做勻速運動,且v甲<v乙C.兩物體在15s末相遇,且0~15s經(jīng)過的行程相等D.兩物體在20s末相遇,且0~20s經(jīng)過的行程相等3.[2018·成都]近共享電動汽車成為人們低碳出行的交通工具,某共享汽車30min行駛20m,則該車的均勻速度為()A.40m/hB.1.5m/minC.15m/sD.40m/s4.飛機沿直線快慢不變地飛翔了15min,經(jīng)過的行程是270m,則它的飛翔速度是m/h,合m/s。5.如圖5-5所示是蘋果著落過程中拍攝的頻閃照片,相機每隔0.1s曝光一次,由此可判斷蘋果的運動是(選填“勻速”或“變速”)運動。照片上A點與B點的間距所對應的蘋果的實質運動行程為57cm,則蘋果在這段行程上的平均速度是m/s。圖

5-56.[2018·綿陽

]世界上時速最快的真空高溫超導磁懸浮直道實驗線

2018

年年末將在四川建成

,試驗線安裝在一條直徑為4.2m、長

140m

,

400m/h

,

2.

8s140m

距離內將列車模型加快至

360m/h,

加快過程的均勻速度是

m/s;

若列車模型以

360m/h

的速度勻速經(jīng)過該實驗管道

,經(jīng)過時間是

s。7.[2018·安徽模擬

]一只螞蟻在離洞口

3m

處找到一塊食品

,于是這只螞蟻以

0.5cm/s

的速度奮力向洞口搬運

,2min后眾螞蟻一同搬運用時

400s

搬至洞口

,設搬運路線是直線

,則眾螞蟻搬運的速度為

cm/s?！究键c

3】知道國際單位制中時間的基本單位秒

(s),

知道其余常用單位

,并能正確進行各單位間的換算

;知道國際單位制中長度的基本單位米

(m),

知道其余常用單位

,能正確進行各單位間的換算。

(A)會正確使用毫米刻度尺丈量物體的長度

(

包含讀取丈量值

)。[B(

會)]1.[2018·廣東

]如圖

5-6甲所示

,圓形物體的直徑是

cm;如圖乙所示

,停表的讀數(shù)為

s。圖5-62.五名同學先后對同一物體的長度進行了五次精準丈量,記錄結果分別是14.72cm、14.71cm、14.82cm、14.73cm、14.73cm。依據(jù)數(shù)據(jù)剖析,刻度尺的分度值是,此中有一次記錄結果是錯誤的,它是,本次丈量的結果應記作。|綜合訓練|一、填空題1.[2018·天津]空中加油機在高空給戰(zhàn)斗機加油時,以加油機為參照物,戰(zhàn)斗機是的;若加油機以500m/h的速度航行0.2h,經(jīng)過的行程是m。二、選擇題2.[2018·臨沂]在體育測試過程中,以下選項正確的選項是()A.跳遠測試時,一定采用分度值為1mm的刻度尺進行丈量B.小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動,選用的參照物是跑道C.小明50m測試的成績是7s,則他的均勻速度為6.25m/sD1000m測試中小明的均勻速度為5m/s、小亮的成績是240s,小明更快.3.[2018·濰坊]質量同樣的甲、乙兩物體,分別在豎直向上的拉力作用下,從同一地點同時向上運動,兩物體運動的s-t圖像如圖5-7所示,以下判斷正確的選項是()圖5-7A.第4s時二者相距16mB.甲遇到的拉力比乙大C.甲做速度為4m/s的勻速運動D.以甲為參照物乙豎直向下運動三、實驗研究題4.[2018·江西

]2018年,江西省將全面實現(xiàn)義務教育平衡發(fā)展

,此中有一項督導工作就是檢查實驗報告。

以下是小璟同學做“丈量小車的均勻速度”時的實驗報告[實驗目的]丈量小車的均勻速度。[實驗原理]。[實驗器械]小車、、

(綱要)。請你將其報告中的問題增補完好。、斜面、金屬擋板、長方體木塊。[實驗裝置

]

如圖

5-8所示。圖5-8[實驗數(shù)據(jù)]以下表所示。(請將表格中數(shù)據(jù)填寫完好)丈量的物理量AB段BC段AC段行程s/cm4556101時間t/s302.85.8.-117.4均勻速度v/(cm·s)[實驗剖析](1)小車全程是做(選填“勻速”或“變速”)運動。(2)實驗時,為了使小車在斜面上運動的時間長些,應(選填“增大”或“減小”)斜面的坡度。參照答案【對點訓練】考點1靜止站臺進站的火車[分析]火車停在站臺上,火車車廂有關于站臺地點保持不變,假如以站臺為參照物,火車是靜止的;停在站臺上的火車有關于進站的火車地點不停變化,以進站的火車為參照物,停在站臺上的火車是運動的。3.西4.B[分析]為保證傳接棒順利進行,獲得好成績,在傳接棒時,若兩運動員都站在原地不動,則整個過程的均勻速度減小,成績偏低,故A錯誤;若兩運動員都奔跑,保持相對靜止,這樣既能順利達成傳接棒,又能提升運動成績,故B正確;若兩運動員都奔跑,接棒運動員速度大于傳棒運動員速度,則沒法達成傳接棒,故C錯誤;若傳棒運動員奔跑,接棒運動員站在原地不動,則會影響成績,故D錯誤?？键c21.A2.C[分析]物體做勻速直線運動,其s-t圖像是一條傾斜直線,所以兩物體在0~10s內都做勻速運動,由題圖能夠看出,在同樣的時間內,s甲>s乙,所以v甲>v乙,故A錯誤。在15~20s甲物體沒有運動,處于靜止狀態(tài),故B錯誤。由題圖可知,兩物體在行程是100m時相遇,此時所用的時間都是15s,故C正確、D錯誤。3.A[分析]該車行駛的速度40m/h≈11.11m/s,應選。v===A4.10803005.變速1.9[分析]由頻閃照片能夠看出,蘋果在同樣時間內經(jīng)過的行程越越大,所以它做的是變速運動。A點到B點之間有3個時間間隔,即時間為t=0.3s,蘋果在這段行程上的均勻速度v==0m=1.9m/s。0s[分析]一只螞蟻搬運的距離s1=v1t1=0.cm/s×120s=60cm=0.6m,眾螞蟻一同搬運的距離s2=s-s1=3m-0.6m=2.4m,224m。2400s2考點3140【綜合訓練】1.靜止1002.D[分析]

跳遠測試時

,不可以采用分度值為

1mm的刻度尺進行丈量

;小明在

50m測試中看到旁邊的看臺向后運動

,是選用自己為參照物

;小明

50m

測試的成績是

7s,

則他的均勻速度為

0m≈v==s

.

14m/s;1000m

測試中小亮的速度為1000mv'==240s≈4.

17m/s,

小于小明的速度

,所以小明更快。應選

D。3.D[分析]

由圖可知

,第

4s

時甲向上運動的距離為

12m,乙向上運動的距離為

4m,所以二者相距

s=s甲-s

乙=12m-4m8m,A錯誤;由圖像可知,甲、乙都向上勻速運動,遇到的拉力都等于重力,它們的質量