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幼兒中班語言教學(xué)工作打算

何興國

一、現(xiàn)狀分析

優(yōu)點(diǎn):本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有:童話故事、聽講游戲、談話活動(dòng)、說述活動(dòng)、詩歌等,經(jīng)過這些活動(dòng)的開展,幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng),同時(shí)愛講、喜愛講,敢于在集風(fēng)光前表達(dá)自個(gè)兒的想法和觀點(diǎn)。

缺點(diǎn):本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的聆聽適應(yīng),在同伴和老師交流時(shí)喜愛插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。

二、教學(xué)目標(biāo)

(1)能集中注意力,耐心地聆聽不人談話,別打斷不人的話。樂意與同伴交流,能慷慨地在集風(fēng)光前講話。能講一般話,能較連貫地表達(dá)自個(gè)兒的意思。學(xué)習(xí)環(huán)繞一定的話題談話,別跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,別搶著說,別亂插嘴。接著學(xué)習(xí)交往語言,提高語言交往能力。

(2)養(yǎng)成先認(rèn)真觀看,后表達(dá)說述的適應(yīng)。逐步學(xué)習(xí)明白圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集風(fēng)光前說述,聲音響亮,句式完整。

(3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等,能講簡單而完整的合成句,能聽知道并明白多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。

(4)喜愛觀賞別同形式的文學(xué)作品,主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)明白文學(xué)作品的人物形象,感覺作品的情感基調(diào),能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自個(gè)兒的明白。能依照文學(xué)作品提供的線索,擴(kuò)展想象,自編或續(xù)編一具情節(jié)或畫面。

(5)能認(rèn)真觀看圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),看知道單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,增強(qiáng)預(yù)知故情況節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的能力。知道得保護(hù)圖書,懂圖書的構(gòu)成,有興趣摹仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,并有主動(dòng)探究漢字的愿望。喜愛描畫圖形,嘗試用有味的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。

三、具體措施

(1)制造一具自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣。

(2)養(yǎng)成幼兒注意聆聽的適應(yīng),進(jìn)展他們的語言明白能力。

(3)鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自個(gè)兒的想法和感覺,嘗試講明、描述簡單的事物或過程,進(jìn)展思維能力和語言表達(dá)能力。

(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感覺語言的豐富和優(yōu)美,并經(jīng)過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和明白。

(5)加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供模范。

(7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語言舉行指導(dǎo)。

(8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)制造條件,如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對(duì)幼兒的語言學(xué)

習(xí)行為做出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的興趣和信心。四、進(jìn)度安排

周次第一次教學(xué)活動(dòng)第二次教學(xué)活動(dòng)第一周報(bào)名入校

第二周門鈴響了(日子故事)小明傘(看圖說述)第三周好朋友電視臺(tái)(童話故事)小花貓的鈴鐺(早期閱讀)第四周好消息(散文)春游(排圖說述)第五周春天在哪里(童話故事)青草和毛衣(談話)第七周雨點(diǎn)種子(詩歌)下雨啦(早期閱讀)第八周滑吧滑吧,小雨點(diǎn)(散文)數(shù)數(shù)歌(繞口令)第九周小馬和小驢(情境、看圖說述)神秘的樹(童話故事)第十周請你猜猜在哪頭(聽講游戲)這是誰的工具(談話)第十一周歡歡喜喜過“六一”(散文)高高山上一條藤(聽講游戲)第十二周坐輪椅的兔兔(閱讀)我收到的“六一”禮物(談話)第十三周開心火車(童話故事)小熊折紙(看圖說述)第十四周種向日葵(詩歌)農(nóng)場里的叫聲(早期閱讀)第十五周小老虎長大了(兒歌)我拼出了…(拼圖說述)第十六周小唧

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