小班語言區(qū)域活動(dòng)教案門上的畫(含MP3)

小班語言地區(qū)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)門上的畫

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MP3)在網(wǎng)上看到《小班語言地區(qū)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)：門上的畫(含MP3)》這篇不錯(cuò)的對(duì)于幼兒園小班語言教課的文章，游戲的設(shè)計(jì)很有針對(duì)性，改了一下錯(cuò)別字，希望大家能有所收獲，更多值得大家學(xué)習(xí)的例文分享給你，小班語言教課設(shè)計(jì)小雪花，小班語言地區(qū)圖片，小班語言宴會(huì)反省，幼兒學(xué)前語言教課設(shè)計(jì)家人我的家人，小班孩子語言存在的問題。設(shè)計(jì)企圖：???對(duì)于剛?cè)雸@一個(gè)多月的幼兒，我從他們最感興趣的小動(dòng)物下手，選擇了故事《門上的畫》作為教課內(nèi)容。??幼兒園語言教育的首要任務(wù)是幼兒成為踴躍的語言運(yùn)用者。在這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)中，為了惹起幼兒運(yùn)用語言的主動(dòng)性和主動(dòng)性，我創(chuàng)設(shè)了“率領(lǐng)雞寶寶到小狗家去主講”的情境：一同找尋小狗的家的過程，畢竟就是故事的主要情節(jié)，這樣幼兒在手游中理解理解了故事的內(nèi)容。在這個(gè)基礎(chǔ)上，讓幼兒完好賞識(shí)故事，幼兒就能充分感覺到語言的豐富和優(yōu)美，進(jìn)而培育了他們參加語言活動(dòng)的興趣。教課設(shè)計(jì)目標(biāo)：??1、創(chuàng)建情境，讓幼兒在游戲謙遜中練習(xí)禮貌習(xí)用語：你好、再會(huì)。?2、鼓舞幼兒試試用一般話勇敢表達(dá)自己的想法。?3、培育幼兒參加語言活動(dòng)的興趣。教課設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：?小雞頭飾。小白兔、小貓、小狗圖片。三扇能夠開的門，門上分別畫有魚、蘿卜、肉骨頭。高興的音樂磁帶。教課設(shè)計(jì)過程：一、開始部分：?師飾演雞媽媽，幼兒飾演小雞。?在音樂的伴奏下，一同快樂地游樂。二、創(chuàng)建情境，理解故事：?師：今日我要去小狗家特邀，可野豬我不知道兔子的家在哪里，你們?cè)敢夂臀乙粔K兒去找小狗的家嗎？?（在音樂的伴奏下，和少兒一同開著上海汽車汽車去找小狗家）?（1）到達(dá)了門上所畫那處著魚的家門口。?這扇門上畫了什么？這是小狗的家嗎？?（叩門）（出示門后的小貓）?指引小朋友和小貓有禮貌地打招呼。?小貓為何要在門上畫上小魚呢？?（2）開汽車再去找，到達(dá)了畫有蘿卜的別處。?這是小狗的家嗎？為何？?（出示門后的小兔）你們猜對(duì)了嗎？?（指引幼兒向小兔有禮貌地打招呼，再會(huì)）?（3）開著汽車再去找，到達(dá)了門上畫有肉骨頭的家門口。?這是小狗的家嗎？為什么？?3、賞識(shí)故事：門上的畫?我把方才發(fā)生的事編成了好聽的故事，我們一同來聽一聽。?故事的名字就叫做《門上的畫》。?4、經(jīng)過發(fā)問，健康發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思想。?小雞也想請(qǐng)小狗到偷偷地去玩，不應(yīng)在門上畫些什么呢？故事：門上的畫?小雞和寵物狗是好朋友。貓咪請(qǐng)小雞到他家去玩，可小雞不認(rèn)識(shí)狗的家，小狗說：“這樣吧，你找門上有畫的，那就是我的家?！?次日一大早，小雞就去找小狗的家。他到達(dá)樹林里，看見一扇門上畫著一條小魚，他想：這一定是小狗的十余家了。他就砰砰砰地叩門。門開了，本來這是小貓的家，小貓最喜歡吃魚了，因此就在門上畫了小魚。?小雞持續(xù)往前走，他看見一扇門上畫著大大的蘿卜，他想：這一定是小狗的十余家了。他就砰砰砰地叩門。門開了，本來這是小白兔的家。小白兔最喜愛吃蘿卜了，因此就在門上畫了大大的蘿卜。?小雞又往前走，他看見一扇門上畫著肉骨頭，他想：這一定是小狗的十余家了。他就砰砰砰地叩門。門開了，果真這是貓咪的家，小狗說：“我等你許久了，快進(jìn)屋吧！”?這天，小雞和小狗玩得真行運(yùn)。故事的名稱就叫做《門上的畫》。上邊就是本次分享的小班語言教課設(shè)計(jì)例文的詳盡，大概內(nèi)容描繪了小班語言地區(qū)活動(dòng)，廣大讀者們能夠依據(jù)自己幼兒園狀況對(duì)成功進(jìn)行波及到的步驟和技巧進(jìn)行微調(diào)，大家的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谙逻呥M(jìn)行留言，還有有關(guān)的幾篇相同優(yōu)異的教課設(shè)計(jì)例文介紹給你，小班