部編版小學(xué)語文一年級上冊第3課《江南》教學(xué)課件

教學(xué)課件江南人教部編版小學(xué)語文一年級上冊新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)請同學(xué)們閉上眼睛，想象蓮葉一片連一片，魚兒快樂地游來游去的畫面。你們感受到了嗎？荷塘漂亮嗎？我們一起去課文中看看江南的荷塘吧！整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

1.會認(rèn)“江”“南”“采”等9個生字。會寫“可”“東”“西”3個生字，掌握筆畫和偏旁。2.準(zhǔn)確、流利地朗讀詩歌，背誦詩歌。3.通過觀察圖畫和朗讀，理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美。培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的喜愛之情。整體感知---誦讀課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。整體感知---生字正音新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)江南可采蓮魚東西北jiāng

nán

kě

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běi整體感知---認(rèn)識部首新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)“氵”寫法：第一筆為右點，第二筆右點略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。江整體感知---認(rèn)識部首新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)“艸”寫法：書寫時要注意第一筆橫要寫直，第二筆橫要往右邊傾斜。蓮深入探究第三節(jié)

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)江南可采蓮，蓮葉何田田。小朋友觀察圖片想一想“田田”是什么意思呢？

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

“田田”指荷葉長得層層疊疊，茂盛鮮亮。

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)魚兒在蓮葉間是怎樣游動的？哪些地方寫出了魚兒的快樂和自在？

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)魚兒在蓮葉間游玩，一會兒游到東，一會游到西，一會兒游到南，一會兒游到北，五個“戲”字寫出了魚兒的自在與快樂。

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)kě可筆畫組成：

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)dōng東筆畫組成：

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)xī西筆畫組成：課堂小結(jié)第四節(jié)

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們體會到了江南的美景，感受到了魚兒在蓮葉間嬉戲的自在場面，讓我們一起在語文的樂園里收獲更多的快樂吧！拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸---讀一讀新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)江南春千里鶯蹄綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

唐杜牧板書設(shè)計第六節(jié)

板書設(shè)計新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)江南采蓮

魚戲蓮葉何田田東西南北蓮葉茂盛鮮亮魚兒自由自在布置作業(yè)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

背誦課文，在小組內(nèi)比一比誰背得快！謝謝觀看3江南第一課時第二課時我們的祖國地大物博，祖國的江南水鄉(xiāng)遍布，水鄉(xiāng)荷香魚肥，小橋流水，風(fēng)景如畫，令人向往。水鄉(xiāng)的歌多，水鄉(xiāng)的水多，水鄉(xiāng)的人民更是勤勞善良。新課導(dǎo)入第一課時初讀課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，找出不認(rèn)識的字詞，多讀幾遍。江南可采蓮魚東西北jiānɡnánkěcǎiliányúdōnɡxīběi江

南可采蓮魚東西北說一說：有什么好方法記住這些字呢？江采蓮魚初讀課文聯(lián)系生活實際，想想在生活中哪里見到過這些字?？蓶|、南、西、北初讀課文帶三點水的字一般都與水有關(guān)：江、河、湖、海、流……帶草字頭的字一般都與植物有關(guān)：芽、莖、茄、花、荷……初讀課文鞏固識字長江江水南瓜南京

可愛

可以可樂采花蓮花西瓜西面北京北方初讀課文南識字開花北采魚西江可蓮東_______中間_______間接間jiānjiàn運用：他們是親密無間（）的朋友，所以他們之間（）沒有秘密。初讀課文jiànjiān江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。jiānɡnánkěcǎiliányúdōnɡxīběi初讀課文說一說：你知道了什么？我會寫可東西可口東西山東山西初讀課文豎鉤豎彎重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“口”寫在豎中線的左側(cè)，要寫得小一點；最后一筆豎鉤寫在豎中線右側(cè)，筆畫要寫直，不同于彎鉤。kě可口結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字西第一筆橫較短，方框要寫得寬一點、扁一點，最后一筆橫封口。xī西重難點字書寫指導(dǎo)看圖說話圖中的人在做什么？文中是怎么說的？采蓮品讀課文第二課時面對展現(xiàn)在我們眼前的一湖蓮葉，你想說些什么？用“我看見了______的荷葉”說話。品讀課文江南可采蓮，蓮葉何田田。“何田田”一詞表現(xiàn)出了什么？詩意：江南是采蓮的好地方，蓮葉長得多么茂盛啊！jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián品讀課文“何”表達(dá)了贊嘆之情，“何田田”說明蓮葉非常茂密，那荷花應(yīng)該也是很茂盛的，蓮子必然豐收，所以采蓮人心情非常愉悅。品讀課文這茂盛的荷葉，散發(fā)著迷人清香的荷花會把誰吸引來呢？采蓮姑娘撐著小船來采蓮，她們的心情怎樣？讓我們懷著快樂的心情讀一讀這句。江南可采蓮，蓮葉何田田。jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián品讀課文小魚在做什么游戲，它們是怎么嬉戲玩耍的。魚兒在荷葉間玩（）的游戲，一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（）。捉迷藏東南西北品讀課文魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。東西南北分別從四個方位寫魚兒的盡情歡暢。品讀課文東南西北品讀課文詩意：

小魚在（）中間玩耍：一會兒游到蓮葉的（），一會兒又跳到了蓮葉的（），一會兒又鉆到了蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的（）。我會填東面西面北面蓮葉品讀課文江南水鄉(xiāng)景色美魚兒戲水歡蓮葉魚兒碧綠茂盛戲蓮東西南北美可愛結(jié)構(gòu)梳理重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字第二筆撇折從豎中線起筆，到橫中線轉(zhuǎn)折，豎鉤沿著豎中線寫，最后兩點要左右對稱。dōnɡ東一知識拓展采蓮謠一、給下面加點的字選擇正確的讀音。江南（jiānɡjiān）蓮葉（liánnián）游戲（xíxì）···√√√隨堂練習(xí)二、選字填空。1.早晨，太陽從（）方升起。2.傍晚，太陽從（

）邊落下。3.小白兔真（）愛?？晌鳀|隨堂練習(xí)曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。三、拓展閱讀。隨堂練習(xí)【譯文】

到底是西湖六月的時節(jié)，風(fēng)光與別的時候確實不同。碧綠的蓮葉無邊無際，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方，在陽光的照映下，荷花顯得格外艷麗鮮紅。隨堂練習(xí)會認(rèn)會寫課文中的生字詞，背誦課文。搜集更