友誼600字記敘文寫友誼的600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——友誼600字記敘文寫友誼的600字友情是我們生命中不成或缺的一種情感，它表達(dá)在生活中的方方面面。下面是我為大家用心整理的關(guān)于情誼的600字記敘文作文，夢(mèng)想能夠扶助到你們。

情誼

她，是個(gè)很不起眼的小女生。優(yōu)秀的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場(chǎng)上找不到她，只有在點(diǎn)名時(shí)，你才會(huì)想起：5班里有這么一個(gè)人。因此，她沒有摯友，我愛叫她"獨(dú)行客'。

新年到了，我這個(gè)班長(zhǎng)為了搞好群眾關(guān)系，當(dāng)然要送賀卡，全班同學(xué)一個(gè)都不能少。有一張最普遍，最低廉的，我給了她。出人意料，其次天收到了她送的音樂卡，那么精致，那么引人注目。我奇怪的開啟一看，里面工工整整地寫著："情誼，世間最純真的禮物!班長(zhǎng)，感謝你。'

我淡淡一笑，若無其事辦順手將它扔進(jìn)了桌子里。一抬頭，我望見她站在角落里看著我，那眼神里，除了感動(dòng)和愉悅，貌似還有一絲失落。我被她搞糊涂了。

從那以后，每天放學(xué)她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才悄悄地跟出來。我回頭看她，照舊是那種眼神，只是每次她都動(dòng)動(dòng)嘴，又欲說還休。我更迷惑了，她葫蘆里畢竟賣什么藥?更令人費(fèi)解的是，假設(shè)我忘了帶哪本書，不用借，就會(huì)從書桌里找到一本;假設(shè)下雨了，只要我眉頭一皺，就會(huì)從書包里翻出雨傘。天哪!我簡(jiǎn)直質(zhì)疑，自己擁有了超常才能。后來我察覺，這一切都是她做的。她到底為什么這么幫我?莫非她有什么陰謀?我想不是。終究，我找她問個(gè)明白。她聽到我的問題，驚疑地呆望了我半天，，結(jié)果才消沉地說："班長(zhǎng)，你送我的賀卡里不是明明說，夢(mèng)想我們能做知心摯友嗎?不是清領(lǐng)會(huì)楚地寫著，愿情誼長(zhǎng)存嗎?那是我六年來收到的唯一一張新年賀卡!我還以為'

原來如此，我辜負(fù)了怎樣的一份情義呀!

我抓起她的手，口中念著："沒錯(cuò)，情誼是世間最純真的禮物。感謝你的禮物，摯友。'她抬起頭，迎著我真摯的目光，綻放了一個(gè)最喜悅的微笑："摯友!'

我們兩人的手緊緊地握在一起!

情誼的滋味

時(shí)光飛逝，曾經(jīng)的酸甜苦辣都已悄然離去，只有那情誼的滋味還在

心中，揮灑不去

那是六年級(jí)的時(shí)候，我和宣是一對(duì)好摯友，好到那種連一根冰棍也會(huì)分著吃的那種摯友，可就在那個(gè)星期五的下午，這個(gè)美觀的夢(mèng)碎了

那天是大掃除，我和宣一起值日，講臺(tái)上擺著一盆我們老師最熱愛的對(duì)紅。在陽光的映照下釋放著美觀的光彩。

微風(fēng)拂過，對(duì)紅輕輕搖曳它那嫵媚的身姿，枝頭有一朵剛剛綻放的花朵，如初生嬰兒般嬌嫩欲滴，惹人憐愛。不一會(huì)兒，一股沁人心脾的香味便在教室里奔波起來。

我回過神來，持續(xù)值日，整個(gè)教室里都氤氳著一種恬靜的氣氛，一切都是那么的美好，那么愜意"叭'，一聲瓦礫破碎聲打破了教室的恬靜，刺耳且突兀，我抬頭望去，對(duì)紅在地上痛楚的呻吟,我不由的心一驚，那可是老師最熱愛的花啊!而宣就惶恐的站在講臺(tái)邊，她貌似想解釋什么，可卻漲紅著臉飛一樣的逃出了教室，老師聽聞而來，而空蕩蕩的教室卻只剩下我和一堆破碎花盆老師鐵青著臉，什么都沒說，但我清晰從她的眼中讀出一份誹謗。

從那以后，我再也沒和宣說過話，可宣卻總找機(jī)遇接近我，我卻避開了，我認(rèn)為她是虛偽的。直至老師把我們倆叫進(jìn)辦公室，對(duì)我說："宣已經(jīng)把事情都報(bào)告我了，她很想向你賠罪。'老師的一句話，即刻讓我心里五味雜陳，我是不是真的太提防眼了，總是不理睬宣老師微笑的看著我們倆，送給我們每個(gè)人一盆對(duì)紅?？粗鴮?duì)紅，看著老師那信任的目光，我們倆會(huì)心的笑了

放學(xué)路上，我和萱的背影又展現(xiàn)在往日的那條路上，又回到了往日的那份情上。

情誼的貴重

在我們的流金歲月中，歡聲笑語徘徊著，可難免有一些爭(zhēng)吵在耳邊想起。

今天的天灰蒙蒙，偶而幾聲清亮的鳥鳴。平日，在1：001：30這段時(shí)間內(nèi)，大家都在習(xí)字，要不就聊幾句，班里面既隨意又慌張。在今天，不同了。平日安閑的教室，今天怎么有爭(zhēng)吵的聲音呢?

原來，早上默詞后，何老師教給各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)批改，四人小組組長(zhǎng)批改后，大組長(zhǎng)檢查，他們正為這事糾纏不休呢!

說他們的爭(zhēng)吵，要從頭說起。

我們組組長(zhǎng)施偉超正檢查著閆寒的本子。"這問號(hào)怎么寫成句號(hào)了'施偉超說，閆寒看了看，不好意思的笑了一下，隨后，施偉超又查出來幾個(gè)錯(cuò)誤。閆寒看了看，說："你把你的本子給我們看看。'施偉超二話沒說，把本子給了閆寒，閆寒招集王帝把本子給李夢(mèng)珺改，李夢(mèng)珺改出了好多錯(cuò)。施偉超不停地為自己辯護(hù)："這是我們組長(zhǎng)沒改出來，才不怪我呢!'他又說："我給陶通看看。'鮮明有點(diǎn)不服氣。陶通的本子是全對(duì)的，施偉超看了又看，唐健也湊喧嚷，拿走了陶通的本子，連勾和橫不提防連了起來還算錯(cuò)。陶通大叫道："這也算錯(cuò)啊!'，唐健冒死說："本來嗎，寫得不模范!'隨后，萬寧慧的本子也被拿去了，豎稍有點(diǎn)斜，他們就算錯(cuò)。這樣而來，他們便糾纏不休。

假設(shè)換了一個(gè)角度想，不就訂正4遍嗎!自己寫得不模范算什么?何必"還手'呢?每個(gè)同學(xué)都存著一顆寬容的心多好啊!有人說，比海洋大的是天空，比天空廣闊的是人的心胸。情誼是貴重的，它濃濃的，我們沉醉在里面，將近六年的感情是多么貴重!彼此彼此接觸，一年級(jí)時(shí)，剛結(jié)為好友，六年級(jí)，將終生難忘!在你困難時(shí)，你的摯友將伸出接濟(jì)之手，不管選擇的摯友是對(duì)是不對(duì)，他(她)終究給了你情誼，一點(diǎn)點(diǎn)沖突何必又大動(dòng)干戈呢?

總想比別人好，是不成能的，總會(huì)有挫折，為困難挫折糾纏不休，不就是為挫折捧場(chǎng)嗎?

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初中探討文：渴望情誼渴望情誼黑暗到臨時(shí)，我們渴望光明；失敗掩蓋時(shí)，我們渴望告成；干旱掩蓋時(shí)，我們渴望雨滴；離別時(shí)，我們卻渴望重逢，而我真正渴望的是那純真的情誼。...

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