書香校園經(jīng)典閱讀活動總結(jié)

第頁共頁書香校園經(jīng)典閱讀活動總結(jié)書香校園經(jīng)典閱讀活動總結(jié)【一】為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養(yǎng)孩子讀書興趣的教育中來，在本學(xué)期便開展了“書香家庭”活動。最近，學(xué)校舉辦了“書香家庭”評選活動。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全校有4個家庭進(jìn)展了積極申報。一、學(xué)校與家庭溝通為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”，學(xué)期伊始，學(xué)校就積極與各個家庭結(jié)對子。首先，學(xué)校向“書香家庭”推薦閱讀好書。合適孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。因此，我們學(xué)校利用校信通短信，向家長推薦合適孩子閱讀的書籍。鼓勵學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校，利用課余時間，讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動中，常和學(xué)生交流、討論讀書心得，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律、閱讀興趣，開場給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩300首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。今年的主要目的就是培養(yǎng)孩孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。二、倡導(dǎo)親子共讀書活動其次，積極倡導(dǎo)親子共讀活動。20xx年3月，開學(xué)之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并介紹了參加班級微信的方法，建議家長開通微信。班級微信就是學(xué)校和家長、學(xué)生互動交流的平臺。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現(xiàn)的疑惑和問題，也可以通過微信理解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時也可提出班級建立意見或建議。我校一直要求親子共讀好書，每天都布置有讀書任務(wù)，要求每天讀書半小時，并由家長簽條，催促孩子讀書。充分利用校訊通向家長們____，或通過家長會講解課外閱讀的重要性，讓家長重視孩子的閱讀，為孩子閱讀提供有利的條件，催促孩子堅持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的典范，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟?qū)懺谖⑿派?。三、活動反思本次“書香家庭”評選活動從制定方案、宣傳發(fā)動到評選完畢，歷經(jīng)兩個多月的時間。從上報材料來看，差距較大，總體效果不是很理想。主要表如今：〔1〕家長的重視程度和在準(zhǔn)備材料方面存在一定差距。不能否認(rèn)，本次活動的出發(fā)點(diǎn)是正向的，但家長對此次活動的認(rèn)識和重視程度卻千差萬別。有自始至終就非常支持重視且按學(xué)校制定的施行方案真正付諸行動的，如五年級xx家庭、六年級xx家庭他們申報材料的內(nèi)容和時間上就能證明。但大局部家庭的申報材料，是在學(xué)?；虬嘀魅蔚拇叽偬嵝严虏抛稣砗蜏?zhǔn)備的。缺少了評選細(xì)那么中的好幾項內(nèi)容，如親子讀書方案、親子共讀相關(guān)記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。還有局部家庭雖然重視，但在準(zhǔn)備材料方面沒有經(jīng)歷，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中。〔2〕在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認(rèn)識不夠，有些家長因?qū)嶋H困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。有的家庭藏書數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，條件差一點(diǎn)的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氣氛還不非常濃重?！?〕作為學(xué)校，我們能諒解不同家庭的不同表現(xiàn)，因為家長在文化程度、工作性質(zhì)、工作條件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。〔4〕作為家長，也應(yīng)總結(jié)反思一下自己在此次活動中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書、成長，為爭創(chuàng)“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力缺乏？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？假如每位家長能跟孩子換位考慮一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人”，而對孩子苛刻要求或求全責(zé)備了。四、活動收獲〔1〕不可否認(rèn)的是，通過“書香家庭”活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導(dǎo)才能越來越強(qiáng)了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書活動讓不少學(xué)生家長放下?lián)淇耍瑏G掉電視，分開電腦，和孩子一起走進(jìn)了書鄉(xiāng)，每天晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀才能也進(jìn)步了。〔2〕通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀“書香家庭”。六年級的馮玉霖家庭榮耀的被學(xué)校授予“書香家庭”稱號，并頒發(fā)了《書香家庭》證書。家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展，營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的交融。此次活動學(xué)生、老師以及家長都獲益匪淺。五、活動感言一本書，兩代人?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展讓我們看到了這樣的溫馨畫面：家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子翻開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。有的家長還把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級微信”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處?！皶慵彝ァ被顒幼寱憬櫟搅藢W(xué)生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。馮玉霖的爸爸說，讀書增強(qiáng)了親子溝通，促進(jìn)了家庭和諧。營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學(xué)校老師的引領(lǐng)，營造“書香家庭”，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是宏大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學(xué)校文化建立中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建立好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。書香校園經(jīng)典閱讀活動總結(jié)【二】為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建立，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開展書香校園建立活動。我校制定《20xx年大營鎮(zhèn)中學(xué)書香校園閱讀活動施行方案》，深化扎實開展了校園讀書系列活動，獲得豐碩成果。一、營造讀書氣氛、創(chuàng)造閱讀條件1、創(chuàng)設(shè)“書香詩韻”校園文化氣氛，學(xué)校廣場設(shè)10塊中國文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書名言和經(jīng)典詩文”為主題，創(chuàng)造濃郁的詩韻書香文化氣氛。2、各班建立“書香園地”專欄，張貼“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。3、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建立。把學(xué)校圖書館建成開放型的“陽光書吧”，組織學(xué)生圖書管理員隊伍，完成圖書借閱、登記、歸還任務(wù)。圖書館和閱覽室全天開放，每天安排一個年級借閱。圖書管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個安靜、溫馨的讀書環(huán)境。二、合理安排閱讀時間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氣氛，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。開展一天三讀活動：1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀；每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘朗讀古詩詞名著。教務(wù)處每天檢查計分，評比優(yōu)秀誦讀班級。2、默讀：每天中午1：00—1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)展閱讀；3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9：00默讀時間。三、開展形式多樣的閱讀活動1、學(xué)生讀書活動〔1〕每學(xué)期初組織一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建立書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建立書香校園”的讀書活動中?！?〕全體學(xué)生在語文老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀方案?！?〕每班每周有一節(jié)閱讀課。語文老師帶著學(xué)生到閱覽室上閱讀課，老師要學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記〔每人一本〕，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)展學(xué)生讀書筆記展評活動?！?〕周末、寒假、暑假期間，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動?！?〕每學(xué)期開展四項活動。一次經(jīng)典朗讀比賽；一次征文比賽；一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書筆記展示活動。2、老師讀書活動老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)、進(jìn)步整體文化素養(yǎng)的根底上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，指導(dǎo)與反思自己的教育理論，激發(fā)老師的思維才能和對教育問題的批評性考慮，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。〔1〕要求老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)理論；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事?！?〕圖書室每學(xué)期購置一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得?！?〕學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，要求老師寫教育教學(xué)隨筆，促使老師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)展反思。3、家庭親子共讀：學(xué)校通過家長會、公開信、校訊通等形式宣傳誦讀活動的意義，爭取家長成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者?！?〕要求學(xué)生主動相邀家長共讀完好的一本書，談?wù)劯髯缘母邢??！?〕向家長介紹積極安康的合適中小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的報紙、刊物；另外我們建議家長為孩子購置一些經(jīng)典書籍。四、活動成果豐碩1、根據(jù)書香校園方案，誦讀活動在全校展開，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語文教材必背篇目、我校老師編輯的5冊《校園詩韻》讀本、社會捐贈的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。2、認(rèn)真組織開展各級教育行政部門部署的6次大型讀書教育活動。3月，開展河北省“博物館知識進(jìn)校園”競賽活動，10名學(xué)生獲獎；4-5月，開展“我的中國夢”主題教育活動；“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書征文活動和講故事演講活動，劉曉璐同學(xué)代表棗強(qiáng)縣參加市級比賽獲得二等獎；6月，組織“經(jīng)典浸潤人生、閱讀成就夢想”20xx年度燕趙少年讀書系列活動；9月，組織開展xx省第二十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競賽活動；10月，組織開展xx省“中小學(xué)生生態(tài)文明”知識競賽活動；12月，組織開展“法在我心中”學(xué)生征文活動。3、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20xx年1、2期?？缎〔荨?；評選書香班級10個，讀書之星300名；學(xué)校播送站收錄學(xué)生稿件500多份；評選優(yōu)秀讀書專欄20個，優(yōu)秀手抄報100份。各項評優(yōu)活動的開展極大鼓舞了學(xué)生參與“書香校園”活動的積極性?！皶阈@”活動的開展過程中我校師生形成了“愛讀書、讀好書”的好習(xí)慣，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書香氣氛，弘揚(yáng)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)氣。今后，我校要更加努力開展書香校園活動，補(bǔ)充圖書和電子圖書，使活動更上一層樓書香校園經(jīng)典閱讀活動總結(jié)【三】讀書活動是全面進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政研究，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園。旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的讀書氣氛，幫助老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并實在轉(zhuǎn)變理念，改良課堂教學(xué)方式，實現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目的。一、宣傳發(fā)動重落實為確保讀書活動有效、深化、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動方案，使得讀書活動有方案、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利施行。每個學(xué)期都有讀書節(jié)活動方案，主題鮮明，詳實可操作，并得到有效落實。各項活動形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富，老師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的開展。在校園網(wǎng)開拓讀書專欄，及時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學(xué)校窗口，擴(kuò)大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師培訓(xùn)活動的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。二、老師讀書蕩滌智慧根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及合適學(xué)校老師自主閱讀的根底上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體老師們購置了推薦兩本好書《如何評課》、《老師的智慧》；啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發(fā)了為老師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供老師們精心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校專門添置了x____師的最新著作《xx》，以“學(xué)“為