關(guān)于教師個人計劃集合4篇

2/2關(guān)于教師個人計劃集合4篇關(guān)于老師個人方案集合4篇

老師個人方案篇1

一、提高師德修養(yǎng)

認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國訓(xùn)練法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的學(xué)問，切實提高自身師德師風(fēng)，使自己具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為人師表，關(guān)愛同學(xué)、任勞任怨，淡泊名利。

二、加強理論同學(xué)

主動學(xué)習(xí)新課程學(xué)問、新理論，準(zhǔn)時了解新課程改革的的動態(tài)和信息，生疏《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，把學(xué)到的理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去，做到理論聯(lián)系實際。

三、提升業(yè)務(wù)力氣

1、刻苦練習(xí)“三筆字”、“簡筆畫”等教學(xué)基本功。

2、多多觀摩“名師教學(xué)案例”，向名師取經(jīng)，反思自己教學(xué)的得失。

3、主動閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書籍，如：《學(xué)校語文教學(xué)策略》等。

4、努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的水平。

四、切實執(zhí)行科組、上級部門的教研方案和活動

1、按時參預(yù)教研活自己的見解，主動與同行、同事相互溝通，認真做好教研筆記。

2、認真完成各項教研任務(wù)。

3、自覺地加各種培訓(xùn)活動，主動參預(yù)“集體備課、上課、評課”活動。

老師個人方案篇2

老師個人研修方案

執(zhí)筆人：宋雪萍任課老師：宋雪萍

一、現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢

（1）樂于從事英語訓(xùn)練，寵愛英語學(xué)科，我有主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品德。

（2）喜好閱讀，學(xué)問面寬，能影響同學(xué)。

（3）親和力強，留意疼惜和培育同學(xué)的驚奇心和求知欲，愛惜同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。

（二）劣勢

（1）需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

（2）對同學(xué)的基本狀況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

（2）設(shè)計課堂教學(xué)的力氣和老師語言水平有待進一步的提高。

（3）留意同學(xué)精神素養(yǎng)方面的培育，但是卻忽視了學(xué)問點的落實到位。

二、研修目標(biāo)

1、通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱忱面對同學(xué)。

2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率。

3．努力進行教研，更新專業(yè)學(xué)問，全面提升自身素養(yǎng)。

三、具體措施

1、“活到老，學(xué)到老”，堅持學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，爭取不斷提高專業(yè)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、，主動上相關(guān)的訓(xùn)練網(wǎng)站與論壇，吸取先進的訓(xùn)練教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日

常教學(xué)中。

3、主動與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補己之短。

4.深入到到鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、爭論同學(xué)等進行深度備課。

5、記下教學(xué)中的奇思妙想，準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，

6、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。

老師個人方案篇3

依據(jù)《漢濱區(qū)訓(xùn)練體育局關(guān)于進一步提升老師業(yè)務(wù)力氣的實施看法》、《漢濱區(qū)中學(xué)校老師20xx—20xx年校本研修工作實施方案》和《江北辦中心校20xx—20xx年中學(xué)校老師校本研修工作實施方案》的精神和要求，為了進一步做好全辦的校本研修工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升老師專業(yè)水平為目標(biāo)，以加強校本教研、校本培訓(xùn)和自我研修為抓手，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面，教學(xué)基本功過硬，具有確定訓(xùn)練科研力氣的師資隊伍，為全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作思路和目標(biāo)任務(wù)

進一步深入到到和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題爭論，改進老師教學(xué)行為，提升老師專業(yè)化進展水平，切實解決或爭論訓(xùn)練教學(xué)改革中消逝的新問題和新狀況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、布滿活力的反思型、科研型老師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、研修形式

1、校本培訓(xùn)，包括：專題講座，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，外出培訓(xùn)；

2、校本教研活動，包括：集體備課，聽課評課，教學(xué)觀摩，公開教學(xué)，案例剖析，一課兩上，教學(xué)評估，賽教活動，反思相互溝通，主題論壇，相互溝通研討，閱歷相互溝通等。

3、個人研修，包括：個人自主學(xué)習(xí)，自我反思，撰寫反思，訓(xùn)練敘事，案例分析，訓(xùn)練教學(xué)論文，閱歷總結(jié)。

4、訓(xùn)練科研活動，包括：區(qū)級及以上小課題、規(guī)劃課題；辦級、校級小課題；主題式爭論。

四、研修內(nèi)容

1、教學(xué)理論、教學(xué)實踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn)；

2、以課堂改革為核心，改進和提高教學(xué)過程中的專業(yè)學(xué)問和技能的訓(xùn)練教學(xué)力氣培訓(xùn)；

3、教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研力氣的培訓(xùn)。

五、重點工作和主要措施

（一）扎實開展校本培訓(xùn)，提高老師綜合素養(yǎng)

1、加強集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和老師自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實效

堅持每周一次以新課標(biāo)、新課改、新教法、訓(xùn)練專著、訓(xùn)練教學(xué)管理先進閱歷等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，方案突出主題，學(xué)習(xí)形式要多樣化。堅持集體組織和個人自學(xué)自研相結(jié)合、專題研討和輪番講座相結(jié)合。一學(xué)年要寫出6000字以上的讀書筆記，4篇以上的心得體會。

推舉學(xué)習(xí)書目：①《中國著名特級老師教學(xué)思想錄》；②《自主課堂：主動的課堂環(huán)境的作用》；③《讓每個孩子都學(xué)會學(xué)習(xí)》；④《做一名有專業(yè)尊嚴的老師》（竇桂梅）；⑤《自主學(xué)習(xí)準(zhǔn)備成功》（孫云曉）；⑥《走進最理想的訓(xùn)練》（朱永新）；⑦《班級管理新探究——建設(shè)新型班級》；⑧《做最好的班主任》；⑨“感悟素養(yǎng)訓(xùn)練”卷一到卷十等一些推舉書籍。《新課程名師教學(xué)100條建議》和余文森教授的《課堂教學(xué)有效性的理論與實踐》、《教學(xué)有效性究竟指什么》、《怎樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)》、《關(guān)于課堂教學(xué)有效性的對話》。

2、加強培訓(xùn)

（1）堅持走出去和請進來相結(jié)合，請名師引導(dǎo)，專家引領(lǐng)，骨干示范。每學(xué)期要請專家開展1-2次專題講座，有主題，有記錄，有體會；每學(xué)期支配本校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師開展1次以上的主題講座或主題論壇，有講稿、筆記。

（2）主動參預(yù)上級組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和學(xué)歷訓(xùn)練，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力實現(xiàn)老師綜合素養(yǎng)的提高。

（3）有針對性的支配骨干老師去具有校本研修先進閱歷的學(xué)校實踐學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（二）深入到到開展校本教研，提升老師專業(yè)水平

1、深化教研活動的形式，全面加強校本教研

各教研組要拓展教研形式，重點抓好集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異構(gòu)、一課兩上、反思相互溝通、專題（主題）研討等。集體備課的主備人要吃透課標(biāo)，爭論教材，細心設(shè)計；聽評課要將研討課、示范觀摩課、推門課和專家送課結(jié)合起來，學(xué)校的骨干老師、教學(xué)能手要多講示范課，介紹自己的教學(xué)設(shè)想和反思；有條件的學(xué)校或聯(lián)片教研組可設(shè)計同課異教、一課多上等活動，增加研討的針對性。教研活動前組織者和參預(yù)者都要做好充分預(yù)備，對參預(yù)人要有活動前預(yù)備、活動參預(yù)和活動后總結(jié)反思的明確要求，活動后要主動組織總結(jié)反思，制定或修改下一步的活動方案。通過研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平。

2、開展專題研討，實現(xiàn)思維碰撞

通過“老師論壇”發(fā)覺、總結(jié)老師在日常工作與專業(yè)成長中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進行有效引導(dǎo)。論壇主題分別是：

①提高課堂教學(xué)有效性的思索與探究。

②集體備課備什么。結(jié)合班級、學(xué)科特點，探究集體備課新模式，提高實效性。

③班級管理工作——我的訓(xùn)練故事。結(jié)合班級同學(xué)狀況，探討班級文化建設(shè)的途徑和方法，提升班主任班級管理的效能，努力營造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班容美、活動好、特色顯的布滿昂揚向上、主動進取的文化氛圍，讓班級成為每個同學(xué)溫和的家。

④我心中的名師。感悟名師成長的真諦與自身的不足，以名師為榜樣，不斷提升自己的專業(yè)水平與力氣。通過“老師論壇”，以“我講我的故事”形式，把老師在爭論過程中的體會、感悟、思索進行互動相互溝通。在“老師論壇”專題結(jié)束之后，再啟發(fā)每位老師反思自己的實踐，并通過寫一篇反思案例來敘述自己的故事，總結(jié)“自己的做法”。使老師在觀念碰撞與相互溝通中達成新的共識，在實踐摸索中找到新的途徑。

3、聚集課堂教學(xué)，促進教學(xué)相長。

堅持聽、評原生態(tài)課；讓外出觀摩的`老師上“臨摹課”，讓一般老師上“達標(biāo)課”、骨干老師上“呈現(xiàn)課”，讓名師上“呈現(xiàn)課”；人人參預(yù)“優(yōu)質(zhì)課評比”。

4、扎實開展高效（有效）課堂構(gòu)建活動，促進高效課堂提升

各學(xué)校要依據(jù)實施方案和區(qū)、辦要求，以教研組為單位，扎實開展“高效課堂”構(gòu)建活動，深入到到課堂，認真爭論，反復(fù)實踐，不斷總結(jié)，構(gòu)建符合辦情和理念先進的課堂教學(xué)模式，推動學(xué)校課堂教學(xué)水平的老師的教學(xué)力氣不斷提升。

（三）狠抓課題（主題）爭論，提升科研力氣

建立辦級、校級課題（研修主題）申報審批制度和區(qū)級及以上課題登記制度，各?？蓞⒖紖^(qū)級和辦級教研課題指南，結(jié)合老師在教學(xué)中面臨的實際問題，選擇和確定教研課題（主題），圍繞課題（主題）制定方案，選擇實行課例爭論、指導(dǎo)講座、研討相互溝通、集體反思等方式開放爭論，辦級、校級課題（主題）爭論要進行審批。

各學(xué)校要建立區(qū)級及以上課題登記制度，大力支持教研組、老師個人申報市、區(qū)級小課題和規(guī)劃課題，并加強督促檢查和指導(dǎo)。課題主持人要負起責(zé)任，組織課題爭論組成員依據(jù)方案開展好學(xué)習(xí)、研討工作，夯實爭論過程，抓好總結(jié)和反思，讓課題爭論真正起到引領(lǐng)和提高老師力氣的作用。

（四）強化聯(lián)片教研制度，促進聯(lián)片相互溝通質(zhì)量提升

全辦性的聯(lián)片教研工作由中心校組織開展，每學(xué)期開展二至三次活動，主要內(nèi)容是名師示范課或觀摩課、專家講座、主題研討、校本培訓(xùn)等；全辦8所學(xué)校組成三個聯(lián)片教研單位：江北學(xué)校聯(lián)組、江北學(xué)校聯(lián)組、中渡學(xué)校聯(lián)組。江北學(xué)校聯(lián)組除參預(yù)本高中學(xué)區(qū)和上級組織的活動外，以學(xué)科教研組為單位組織活動。江北學(xué)校聯(lián)組包括金珍學(xué)校、忠義學(xué)校三個單位，江北學(xué)校為組長學(xué)校，中渡學(xué)校聯(lián)組包括長征學(xué)校、雙泉學(xué)校、水田溝學(xué)校，中渡學(xué)校為組長學(xué)校。組長學(xué)校負責(zé)方案、支配聯(lián)片教研活動，組織組內(nèi)學(xué)校結(jié)合本校的重大教研活動開展聯(lián)片教研，每學(xué)期至少兩次，聯(lián)片教研活動要圍繞課堂教學(xué)，以示范觀摩、主題研討、成果相互溝通、名師送課、專家講座等為主要內(nèi)容，各學(xué)校要主動參預(yù)和主動擔(dān)當(dāng)聯(lián)片教研活動，推動教研水平更上一個層次。

（五）加強老師自主研修，引領(lǐng)老師終身學(xué)習(xí)

1、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。將自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、主動參預(yù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動，努力提升專業(yè)素養(yǎng)

3、重視反思和總結(jié)，不斷積累，豐富自身。

（六）強化校本研修學(xué)時認定，促進校本研修工作

各校（園）要結(jié)合校本研修學(xué)時認定的要求，落實研修的基本任務(wù)，從本學(xué)年度起，每個老師要建立校本研修檔案，個人校本研修檔案的內(nèi)容、質(zhì)量和數(shù)量要符合以上提出的教研基本任務(wù)要求，每學(xué)期末教研組和訓(xùn)練處對研修檔案要組織驗收、簽字蓋章，并進行學(xué)期學(xué)時認定，以學(xué)時認定來推動校本研修工作深入到到開展。

老師個人方案篇4

作為一個老師黨員，首先要加強黨的xx大會議精神、實現(xiàn)中國夢的理論學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素養(yǎng)；其次發(fā)揮表率作用，保持黨員形象；主動學(xué)習(xí)利用空間教學(xué)，進行課堂教學(xué)改革。今后一年，我將連續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的xxxx。

一、加強思想政治理論學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。

當(dāng)今的世界是學(xué)問更新的時代，作為一個老師黨員，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，起好表率作用。為此，必需不斷政治理論學(xué)習(xí)。

二、深入到到同學(xué)中去，發(fā)揮表率作用。

要時時刻刻留意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，同時要主動深入到到同學(xué)中去，了解同學(xué)的想法，解決同學(xué)們實際困難。從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面：主動利用空間教學(xué)，進行課堂教學(xué)改革，將新的教學(xué)理念融入到自己的教學(xué)中去。在教學(xué)上，要以同學(xué)為主體，要從同學(xué)的實際動身，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，擅長激發(fā)他們的主動