書香班級創(chuàng)建計劃

—書香班級創(chuàng)建計劃新學(xué)期已經(jīng)到來，如何制定書香班級創(chuàng)立方案？下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的書香班級創(chuàng)立方案，歡送閱讀。書香班級創(chuàng)立方案篇一本班共80人，其中男生41人，女生39人。整個班級有較強(qiáng)的好勝心和集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)，根底較差，學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀力量較低，學(xué)習(xí)的合作力量和閱讀力量有待提高，需要不斷催促和激勵。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)立德育特色班級”布置，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們在大量閱讀之中增長學(xué)問、提高素養(yǎng)的指導(dǎo)思想與班級實際情況，創(chuàng)立一個“書香班級”，培育孩子們的書氣憤質(zhì)就成了我們班級特色文化努力的方向?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們的口號是“與經(jīng)典為友，與博覽同行，沐浴書香，歡樂成長?！痹敿?xì)措施有：1、“好讀書，讀好書”形成讀書風(fēng)氣。向大家推舉《愛的教育》《綠野仙蹤》《增廣賢聞》等合適同學(xué)年齡心理特點的世界文學(xué)名著。結(jié)合學(xué)校經(jīng)典誦讀開展情況，和同學(xué)制訂讀書方案和方案。想方設(shè)法激發(fā)孩子們的讀書意識。仔細(xì)閱讀，積累好詞佳句，然后和同學(xué)交換自己心愛的書籍，形成熱愛讀書的班風(fēng)，潛移默化地催促同學(xué)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。針對“圖書角”，連續(xù)發(fā)動同學(xué)主動捐贈圖書，培育同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成自覺課外閱讀的好習(xí)慣。頒發(fā)“讀書明星”獎?wù)?，形成比讀書的良好風(fēng)氣。課余休閑時間，讀書溝通的多了，打鬧得少了，文明守紀(jì)的多了，安全事故沒了。2、多采蜜，采好蜜建立讀書筆記學(xué)習(xí)重在積累，我堅信“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)就像蜜蜂采蜜，只有采過很多花，你才能釀出蜜來。激勵同學(xué)每人準(zhǔn)備了一個采蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累。課外閱讀吸引來四面八方的涓涓書流，會聚成充分的學(xué)問力量，好詞好句的積累，學(xué)問的積累，開拓著他們的智力空間。3、定期進(jìn)行“讀書溝通會”、“故事大王”“美文誦讀”等活動。間周進(jìn)行讀書溝通，匯報同學(xué)的收獲，使同學(xué)潛移默化的愛上了讀書。每月一次“故事大王”評比，同學(xué)講自己喜愛的故事或故事情節(jié)，與全班同學(xué)共享。美文誦讀有助于孩子們閱讀力量的提高。4、古詩誦讀，陪伴成長。制定了誦讀方案：1、布置最低任務(wù)：每生每周背兩首古詩詞，包括詩、朝代。每背完十首可以換取一張積分卡。2。開展古詩誦讀競賽活動。經(jīng)過一段時間的詩詞浸潤，同學(xué)大多有了自己寵愛的詩人，詩作。再激勵他們搜集有關(guān)詩人信息，背誦有關(guān)詩作，然后進(jìn)行古詩誦讀反抗賽。優(yōu)勝者獎“誦讀之星”積分卡。3、以“我喜愛的詩人和詩”為主題辦一期手抄報，拿到班級里溝通、評比，優(yōu)秀的作品在教室里展出?！皶惆嗉墶碧厣幕ㄔO(shè)完成了與“文明積累”的有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)在書香的熏陶下變得越來越文明，在積累文明的同時文化功底越來越深沉。書香班級創(chuàng)立方案篇二一、目標(biāo)1.激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，讓他們喜愛讀書，以書為友。2.通過閱讀，使同學(xué)增長學(xué)問，拓展視野，提高閱讀力量。3.讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉快，感受成長。二、實施過程準(zhǔn)備階段：1.對同學(xué)做好宣揚發(fā)開工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。2.調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛?；顒与A段：（一）宣揚發(fā)動，制定方案。1.同學(xué)制定個人的讀書方案，充足合理地利用課余時間來讀書，每天讀書讀報不得少于半小時。2.做好家長的宣揚工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇適宜的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。（二）實實施動。1.讓同學(xué)每天晚上在家里布置二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2.開展溝通活動，如選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學(xué)習(xí)園地欄里，供大家賞識。3.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。提倡獨特閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法，激勵同學(xué)多寫讀后感日記。4.利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育同學(xué)讀書的愛好。5.組織開展獨特化人物點評活動，讓同學(xué)透過書本，探究生活，完善人格.（三）總結(jié)評比。1.開展講故事演講競賽，課外閱讀學(xué)問競賽活動。2.定期進(jìn)行班級評比，每月評比出閱讀之星。3.盡量組織同學(xué)參與各種書評、讀后感的征文活動，讓同學(xué)在閱讀中感受勝利的喜悅。書香班級創(chuàng)立方案篇三一.指導(dǎo)思想：書是人類的好友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，激勵同學(xué)自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展，學(xué)校將主動開展大閱讀教育，努力為同學(xué)營造一個書香校內(nèi)，使讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，使校內(nèi)更富人文底蘊(yùn)，充滿才智和活力。二.活動目的：1.激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2.使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化。三、活動對象：全班同學(xué)四.活動口號：暢游書海，塑美妙人生。五、活動方法要求：（一）構(gòu)建閱讀體系1、制定讀書方案書：（1）.每個同學(xué)結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其活潑活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。（2）.每個同學(xué)結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3）.組織一次“讀書方案書”展現(xiàn)活動。2、制訂閱讀序列。按部就班是教學(xué)的一項根本原則，在課外閱讀中也必需遵循這條原則。依據(jù)同學(xué)年齡特點，熟悉力量等的不同，合理規(guī)定同學(xué)的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于XXX萬字。3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。高班級同學(xué)的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境1、建立三級書庫，讓同學(xué)有書可讀（1）.教育同學(xué)節(jié)約零用錢用于購置課外讀物，建立個人小書庫。（2）.調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是合適小同學(xué)的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將依據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最正確小書庫。（3）.圖書角定時向同學(xué)出借圖書（每月3次）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”活動。）（4）.班級小書庫施行全天性開放，充足利用每分每秒的時間，保證同學(xué)在一天中的讀書時間不少于1小時。2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）.每周二、四、六的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“明星名言”“書海拾貝”“我最喜愛的”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，溝通自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氣氛。（2）.每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（3）.每學(xué)期定期組織老師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗溝通會。（三）主動組織讀書活動，檢查讀書效果。1、建立讀書成長冊：（1）.每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、明星名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書方案書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。（2）.校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。2、出讀書小報：（1）.每個班級的同學(xué)在老師或家長的幫忙下，搜集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。（2）.學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。3、開展“讀書節(jié)”活動：將進(jìn)行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。4、“書香小書房”評比依據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最正確“書香小書