幼兒園小班美術(shù)撕紙教案

第第頁(yè)幼兒園小班美術(shù)撕紙教案幼兒園小班美術(shù)撕紙教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試撕貼圓形和橢圓外形裝飾各種瓜果。

2、體驗(yàn)創(chuàng)意撕貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。

活動(dòng)過程：

一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。

1、師：你們看圖片上有什么呢?哦!有怎么多不同中款式的水果，我們給它取個(gè)好聽的名字，誰(shuí)想好了呢?咦!我聽到了一個(gè)小伙伴說(shuō)出了好聽的名字，名字叫“瓜果園”，可是林老師覺得我們的瓜果園還缺少了一些東西?那你們覺得它還缺少什么?

2、那你們有什么好方法，來(lái)幫一幫那些水果呢?哦!有一些小伙伴說(shuō)可以用小手來(lái)制作，那你們想用什么方法來(lái)制作瓜果呢?

二、撕一撕，貼一貼。

1、看一看，林老師今日幫你們帶來(lái)了哪些材料，瞧一瞧這是什么呢?對(duì)了卡紙、剪刀，那你們?cè)趺蠢眠@些材料來(lái)制作瓜果呢?假如不用剪刀那怎么樣才能把它變成瓜果的外形嗎?

2、你們?cè)谒簣D形的時(shí)候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來(lái)就會(huì)變出一個(gè)圖形出來(lái)了。撕好圖形的小伙伴可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來(lái)裝飾，裝飾在圖形的旁邊，不要貼在圖形上。

3、你們的速度真快，撕貼好的小伙伴可以，幫你的瓜果畫上花紋，可以看一看老師給你們的圖片，也可以自己想象。

三、一起布置“瓜果園”。

1、畫好圖形的小伙伴，可以把你的作品拿上來(lái)我們“瓜果園”上面找個(gè)位置貼上去，我們漂亮的瓜果園就出來(lái)了。

2、那現(xiàn)在我們圍成一個(gè)大西瓜，走個(gè)圓圈一起來(lái)看一看我們的作品，觀賞一下別人的作品。

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)：提供各種撕貼好的外形和碎紙?jiān)趨^(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼;提供卡紙、剪刀、膠水，讓幼兒用不同的方法制作瓜果。

幼兒園小班美術(shù)撕紙教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固認(rèn)識(shí)三角形。

2、練習(xí)運(yùn)用粘貼材料，掌控粘貼技能。

3、提高幼兒在活動(dòng)中的制造性。

【活動(dòng)預(yù)備】：

有齒孔的彩紙、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆、圖片一張。

【活動(dòng)過程】：

一、幼兒探究撕紙。

1.請(qǐng)小伙伴看看彩紙上有什么呀?(針孔)

2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形?(三角形)

3.請(qǐng)你們想一個(gè)方法把這兩個(gè)三角形分開。(幼兒練習(xí)撕紙)

4.請(qǐng)技能強(qiáng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的，并演示一下。(老師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。)

5.你們相互看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同，大小不同)

6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒爭(zhēng)論，發(fā)表見解)你們看看動(dòng)畫片里的三角形拼成了什么美麗、好玩的東西來(lái)。

二、幼兒觀看圖片。

1.你們看到了什么?……

2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形、圓形)

3.假如撕不出圓形來(lái)怎么辦?(用彩筆畫)

4.請(qǐng)小伙伴開始撕紙粘貼，看誰(shuí)能做出和別人不同的圖畫來(lái)。

三、幼兒撕紙粘貼，提示幼兒將撕下來(lái)的紙放入小盒內(nèi)，留意桌面地面清潔。

1.指導(dǎo)技能弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

2.鼓舞技能強(qiáng)的幼兒制造性粘貼出和老師、小伙伴不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容。

【活動(dòng)結(jié)束】：

展覽講評(píng)：幼兒互評(píng)，老師講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

幼兒園小班美術(shù)撕紙教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊海報(bào)進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。

2、通過撕、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、制造力及動(dòng)手操作技能。

3、通過活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美，體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備

1、幻燈片-水果

2、畫有大樹圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報(bào)假設(shè)干、膠水、小毛巾。

活動(dòng)過程

一、觀看幻燈片-水果

1、提問

(1)水果有很多，除了我們看到的之外，你還認(rèn)識(shí)哪些水果?

(2)你最喜愛哪些水果?為什么?

二、觀測(cè)范畫，引起幼兒愛好

1、出示畫有大樹圖的范畫

提問：這是果園里的一棵果樹，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會(huì)是什么水果呢?

2、幼兒爭(zhēng)論：說(shuō)說(shuō)自己看法

3、小結(jié)：你們說(shuō)的都很好，那我們來(lái)給大樹結(jié)出蘋果來(lái)吧。

三、示范撕貼過程

1、先拿出紙對(duì)折后，撕出水果的外形，然后涂上膠水貼在樹上。

(留意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

2、老師：水果還可以貼在哪里呢?

四、幼兒撕貼

幼兒撕貼、師巡察個(gè)別指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)作品

1、幼兒相互觀賞。

2、布置“果樹園”

(張貼幼兒的作品)

幼兒園小班美術(shù)撕紙教案4

奇異的撕紙?zhí)懋?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒喜愛撕紙活動(dòng)，能大膽任意撕紙，體驗(yàn)撕紙的歡樂。

2、能依據(jù)撕出的紙的外形，大膽想象，用線條添畫進(jìn)行制造活動(dòng)。

3、幼兒能積極主動(dòng)參加活動(dòng)，愿意與他人互動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件，彩色紙，白紙、記號(hào)筆、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、講故事設(shè)疑

“有個(gè)小伙伴叫豆豆,她最喜愛把紙撕成各種外形的,(老師邊講邊撕),有一天她正在屋子里興奮地撕紙,突然看見媽媽來(lái)了,她心里想:這下這可糟啦,媽媽可不喜愛不愛潔凈的孩子,讓她看見了肯定會(huì)不興奮。怎么辦呢?”

“小伙伴你們能動(dòng)動(dòng)腦筋，幫她想個(gè)好方法嗎?”(幼兒自主發(fā)言)

2、釋疑

“豆豆靈機(jī)一動(dòng),將碎紙片撿起來(lái),把它們拼成一幅幅漂亮的畫，(紙片貼在板上)并自己動(dòng)手添畫了幾筆,畫面就更美麗了。(出示范畫)媽媽看見了這些畫,不但不批判她，還表?yè)P(yáng)了豆豆真聰慧。豆豆這樣做，就叫做“撕紙?zhí)懋?。?課件出示課題)

二、創(chuàng)作引導(dǎo)

1、撕一撕

師：老師知道小伙伴都喜愛撕紙，我也給你們預(yù)備了一些彩色紙，請(qǐng)你到椅子下拿一張彩色紙，撕一個(gè)你喜愛的圖案，將剩下的紙還放在椅子下面。

師：說(shuō)說(shuō)自己撕的像什么?

(幼兒回答)

把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還象什么呢?

師：你們真能干，想得真好!請(qǐng)你們把撕下的外形放在椅子下面。

2、老師示范

師：我這里也撕了好多圖案，都把它們藏到電腦里面了。

看看像什么?(幼兒想象，課件展示)

那你們猜猜看，我會(huì)把它變成什么呢?小眼睛看認(rèn)真了，我開始變了!”

我們一起說(shuō)：123，變!

我變完了，這是什么阿?

我變出來(lái)的圖和剛才的一樣嗎?哪里不一樣?(繼續(xù)介紹課件)

小結(jié)：原來(lái)，要把這些小紙片變成美麗的圖案，就要先看看它像什么,還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),然后把它貼在紙上,用添畫的方法把它變出來(lái)。

3、想想試試

師：看了這么多美麗的畫，你們想不想也來(lái)動(dòng)動(dòng)手，把你們剛才撕出的圖案變成一幅奇異的畫來(lái)呢?

師：請(qǐng)小伙伴將你椅子下面撕好的外形貼在黑板上，還可以貼到其他鉛畫紙上。(2—3張。)

老師先選一張?zhí)懋?或2—3個(gè))，你們想把它變成什么?

個(gè)別幼兒添畫，適時(shí)評(píng)價(jià)。(鼓舞幼兒大膽想象，并添畫。)

4、動(dòng)動(dòng)手

師：今日我們學(xué)會(huì)了一個(gè)本事，叫：撕紙?zhí)懋?。等?huì)兒，小伙伴可以在撕好的圖案上添畫，變出一幅漂亮的畫;也可以自己選擇彩色紙先撕紙，然后依據(jù)自己的想象添畫，比比看誰(shuí)膽，最能干。(幼兒自主操作，老師輔導(dǎo)。)

三、看看評(píng)評(píng)

展示部分幼兒的作品,先讓幼兒描述一下:“你把你的小紙片變成什么了?”

評(píng)一評(píng):“你覺得誰(shuí)變得?”“為什么?”

小結(jié):今日我們學(xué)會(huì)了撕紙?zhí)懋嫷谋臼?。美真是處處都有，小小一張紙片，?jīng)過我們能干的手，就把它們變得那么美麗。生活中還有哪些東西也可制作成漂亮的畫呢?等下次我們一起來(lái)商量商量吧!

幼兒園小班美術(shù)撕紙教案5

(二)老師出示作品，讓幼兒觀測(cè)

導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們老師還用同樣的方法撕了很多的圖案并把這些好看的圖案粘貼在一起了，組成了一幅美麗的畫，大家想不想看啊?畫面都有什么?

(三)幼兒分組進(jìn)行撕貼畫，老師巡回指導(dǎo)

導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們，大家想不想自己動(dòng)手撕一幅美麗的畫呢?請(qǐng)聽好老師的要求：我們分成四組，每組的小伙伴要合作完成一幅畫，小伙伴要把撕好的圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫。要把撕剩的廢紙放到托盤里，愛護(hù)我們四周的環(huán)境?，F(xiàn)在每組的小組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)托盤(放輕音樂，老師做巡回指導(dǎo))

(四)作品展示

讓每個(gè)小組分別進(jìn)行展示，鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)美。

師：我們小伙伴今日表現(xiàn)的真棒，不僅學(xué)會(huì)了撕紙還能把它們組合成美麗的圖畫，我們一起來(lái)鼓舞一下自己吧!

三.活動(dòng)延伸：

小伙伴們，我們也可以用