小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師新學(xué)期工作計(jì)劃

—小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師新學(xué)期工作計(jì)劃以下是整理的“小學(xué)三班級(jí)英語(yǔ)老師新學(xué)期工作方案”僅供參考，希望能幫忙到大家!小學(xué)三班級(jí)英語(yǔ)老師新學(xué)期工作方案光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開(kāi)頭了。德育是學(xué)校教育最重要的一個(gè)方面，開(kāi)展好德育工作至關(guān)重要，它將影響同學(xué)的一生。下面，我就將德育工作做如何浸透到英語(yǔ)教學(xué)工作中進(jìn)行說(shuō)明：1、幫助班主任老師做好同學(xué)的教育工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)幫忙他們。在對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛(ài)”作為教育同學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕運(yùn)用罰站等體罰手段教育同學(xué)，建議采納講道理、說(shuō)服教育和讓同學(xué)寫(xiě)“熟悉”的方法相結(jié)合，通過(guò)老師充滿愛(ài)心的教育，引導(dǎo)同學(xué)從思想深處熟悉自身存在的問(wèn)題。2把德育工作浸透到教學(xué)中第一單元重點(diǎn)是will的將來(lái)時(shí)運(yùn)用。談?wù)擃A(yù)測(cè)將來(lái)。引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想像的翅膀，暢想美妙的將來(lái)。第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞should的應(yīng)用。話題是圍繞商量生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何給出合理的看法。培育同學(xué)關(guān)懷關(guān)懷他人的品行。第三單元圍繞過(guò)去進(jìn)行時(shí)，商量UFO的話題。本單元可以讓同學(xué)開(kāi)闊視野，對(duì)神奇的宇宙和神奇的地球以及地外空間的向往，提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。第四單元學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，培育同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量。第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。談?wù)搮⑴c派對(duì)。使同學(xué)們了解人的華誕聚會(huì)的氣氛?？梢耘e辦聚會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的友情。對(duì)如今孩子鋪張鋪張，講排場(chǎng)的行為加以商量和訂正。懂得感恩，感謝父母的哺育之恩，家人好友的呵護(hù)與幫忙之情，國(guó)家與社會(huì)的培育。第六單元學(xué)會(huì)用如今完成時(shí)商量愛(ài)好。讓同學(xué)相互溝通思想，號(hào)召同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手使同學(xué)更加熱愛(ài)生活。第七單元學(xué)習(xí)禮貌懇求和對(duì)待別人的埋怨時(shí)如何表示歉意。中國(guó)人素以文明禮儀之邦而著稱(chēng)，西方人也同樣注意文明教育和人際關(guān)系。由于溝通的技巧不僅代表個(gè)人的受教育程度與素養(yǎng)，也能現(xiàn)實(shí)國(guó)家的文明水平。培育同學(xué)講文明懂禮貌的品行第八單元談?wù)撌账投Y品。建議同學(xué)不要鋪張鋪張，用自己的心愿對(duì)親人好友表達(dá)美妙的祝福。第九單元連續(xù)學(xué)習(xí)如今完成時(shí)的表達(dá)，談?wù)撛?jīng)去過(guò)的好玩的地方的閱歷。了解迪斯尼樂(lè)園，拓寬同學(xué)的視野。第十單元圍繞如何與生疏人綻開(kāi)談話，即禮貌又不觸及他人隱私。向同學(xué)多介紹中外語(yǔ)言交際的文化沖突，使同學(xué)多了解英美文化，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，外國(guó)人也特別看重禮貌禮節(jié)。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)也要留意表達(dá)的禮貌禮節(jié)。小學(xué)三班級(jí)英語(yǔ)老師新學(xué)期工作方案運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)新奇課程，大部分同學(xué)開(kāi)頭學(xué)習(xí)愛(ài)好都很高漲，“愛(ài)好是最好的老師”老師應(yīng)利用同學(xué)熱忱好奇這一點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1.課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立刻提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家商量，如有問(wèn)題立刻更正、改進(jìn)。2.多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課老師進(jìn)行商量，以了解其講課布置的依據(jù)。3.鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟識(shí)教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，比照它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡(jiǎn)單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多溝通商量是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡(jiǎn)單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通商量。4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言活潑明了，克服了從前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。5.注意打根底。由于英語(yǔ)是同學(xué)初次接觸的一門(mén)新奇課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)學(xué)問(wèn)作為切入點(diǎn)，讓同學(xué)更易接受，從熟識(shí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全把握，則可以花時(shí)間較完好地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)。作業(yè)的布置也以根底題為主。6.注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于簡(jiǎn)單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充足地利用好上課時(shí)間。7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。小學(xué)三班級(jí)英語(yǔ)老師新學(xué)期工作方案本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作要連續(xù)仔細(xì)貫徹教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而綻開(kāi)，不斷研討、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，不斷提升自己的教學(xué)水平。一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、要連續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。2、要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量，為同學(xué)終身進(jìn)展效勞。3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新，順應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是鼓勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以同學(xué)平常參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作力量為主要依據(jù)。二、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平1、強(qiáng)化課程管理，要仔細(xì)對(duì)待要主動(dòng)利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，使同學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以防止部分同學(xué)過(guò)早失去學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，造成同學(xué)的兩極分化。2、要強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教材，研討教法，探討學(xué)法的濃郁教研氣氛。要通過(guò)教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的力量，促使自己制造性地運(yùn)用好新教材。3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的力量是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要依據(jù)小同學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)立以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，激勵(lì)同學(xué)大膽運(yùn)用英語(yǔ)）。同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展各種活潑活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，進(jìn)展智力和獨(dú)特，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。三、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著鼓勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、鼓勵(lì)及進(jìn)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探究建立促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、老師成長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。2、轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充足全面了解同學(xué)，幫忙同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求；應(yīng)建立以自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使老師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思根底上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。3、強(qiáng)化對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研討，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)師和生進(jìn)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。4、強(qiáng)化對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研討，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)三班級(jí)英語(yǔ)老師新學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想：作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、個(gè)人業(yè)務(wù)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源，參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，搜集課堂案例，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。2、端正看法、提高熟悉，了解新課程理念，以順應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課15節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。3、仔細(xì)理解把握“備、教、批、輔、考”的根本要求。4、注意開(kāi)拓視野，閱讀英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天布置肯定的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。三、教學(xué)工作（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)茁壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作按時(shí)、充足。課中全神貫注。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)?？鞓?lè)的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，運(yùn)用歌謠導(dǎo)入新課，故事貫穿課堂一直等充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛(ài)好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后按時(shí)反應(yīng)。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失利點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松快樂(lè)、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)（二）教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫忙下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫忙下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。（三）主要措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和訓(xùn)練。3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書(shū)寫(xiě)。5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高同學(xué)的英語(yǔ)成果。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)方案，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。6、了解同學(xué)的情況，為設(shè)計(jì)合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受力量強(qiáng)的同學(xué)要做做到上不封頂7、了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會(huì)為目的，由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進(jìn)展。8、培育同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課做好筆記，課后按時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語(yǔ)情景交際力量。四、教研工作1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以同學(xué)的進(jìn)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充足發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。2、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培育和提高同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)鍵。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下