開頭部分材料到觀點(diǎn)要有過渡句

鹽城市2020屆高三語(yǔ)文三模作文講評(píng)一扇晴窗，在面對(duì)時(shí)空的流變時(shí)飛進(jìn)來(lái)春花，就有春花；飄進(jìn)來(lái)螢火，就有繭火；傳進(jìn)秋聲，就來(lái)了秋聲；侵進(jìn)冬寒，就有冬寒。闖進(jìn)來(lái)愛情就有愛情，刺進(jìn)來(lái)憂傷就有憂傷，一任什么事物到了我們的晴窗，都能讓我們更真切地體驗(yàn)生命的深味。一扇晴窗，在面對(duì)時(shí)空的流變時(shí)飛進(jìn)來(lái)春花，就有春花；飄進(jìn)來(lái)螢火，就有繭火；傳進(jìn)秋聲，就來(lái)了秋聲；侵進(jìn)冬寒，就有冬寒。闖進(jìn)來(lái)愛情就有愛情，刺進(jìn)來(lái)憂傷就有憂傷，一任什么事物到了我們的晴窗，都能讓我們更真切地體驗(yàn)生命的深味。保持心靈的晴朗，用心感受生命中經(jīng)歷的一切泊鳧磯江館

趙嘏風(fēng)雪晴來(lái)歲欲除，孤舟晚下意何如。月當(dāng)軒色湖平后，雁斷云聲夜起初。傍曉管弦何處?kù)o，犯寒楊柳繞津疏。三間茅屋東溪上，歸去生涯竹與書。“茅屋”“竹”“書”與世無(wú)爭(zhēng)、高雅隱逸的生活比喻型材料作文即材料本身含有比喻義、象征義、借代義等隱含意義。對(duì)于比喻型作文.審題立意時(shí)應(yīng)當(dāng)像材料作文那樣。充分理解、準(zhǔn)確把握設(shè)題材料的內(nèi)涵,這是把握題目的關(guān)鍵。比喻性材料作文

審題立意21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

明代何良俊《四友齋叢說(shuō)》中講到“白袍點(diǎn)墨，終不可湔”，意思是說(shuō)一襲白袍，一旦沾染了墨，便永遠(yuǎn)也洗不掉了?！鞍着邸比绱?，為人處事做學(xué)問，何嘗不會(huì)遇到相似情形呢？文題回顧精準(zhǔn)審題1、“白袍”2、“點(diǎn)”3、“墨”4、“終不可”為人心不染塵、處事不容假、為學(xué)不容虛錯(cuò)誤、污點(diǎn)、惡習(xí)謹(jǐn)慎慎始、深思慎取……犯了小錯(cuò)誤，染上小污點(diǎn)，可能有的是無(wú)意，可能有的是被動(dòng)……思考：用一句話說(shuō)出你的立意。精準(zhǔn)理解比喻義、象征意抓住關(guān)鍵詞立意舉隅

(一)從“白袍點(diǎn)墨，終不可湔”的整體角度立意:（二）從“點(diǎn)”的角度立意：（三）從“白”與“墨”的角度立意：立意舉隅

(一)從“白袍點(diǎn)墨，終不可湔”的整體角度立意:1.人生（為官、做人、做學(xué)問）需要慎始2.人要追求內(nèi)在的道德完善、品行的潔白無(wú)瑕3.不忘初心（二）從“點(diǎn)”的角度立意：1.防微杜漸，不以惡小而為之2.如何避免一“點(diǎn)”再“點(diǎn)”，“點(diǎn)”再成“面”（白袍點(diǎn)上墨之后如何補(bǔ)救）（三）從“白”與“墨”的角度立意：1.不因“墨”之小而忽視內(nèi)在的道德自省，寫對(duì)待自己所點(diǎn)之“墨”的態(tài)度；2.看待他人之“墨”，如“不以一眚掩大德”……1、準(zhǔn)確把握喻體的特點(diǎn)，弄清喻體的含義。2、要善于從所提供的材料中找到理解的突破口（關(guān)鍵詞句）。3、既要有整體意識(shí)，不能只抓住一點(diǎn)不放；又要選擇最佳立意。4.在寫作過程中要時(shí)時(shí)將喻體和本體結(jié)合起來(lái)寫，不可偏廢一方。

要開篇就要明確點(diǎn)出喻體與本體的聯(lián)系比喻型話題審題的四條原則：【練習(xí)】閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。

春暖花開，許多花選擇在春天開放，然而，也有些花會(huì)在其他季節(jié)開放?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花開放于夏天；“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，菊花盛開在秋天；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，一枝寒梅，傲立雪中。是的，不是所有的花只在春天開放，花開四季。自然如此，社會(huì)、人生又何嘗不是如此？

請(qǐng)你結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章，文體不限。精準(zhǔn)審題“花”“春天”“不只”可以指事業(yè)之花、成功之花、幸福之花、愛情之花。告訴我們春天是花開的美好時(shí)節(jié)，但不是唯一時(shí)節(jié)。錯(cuò)過了春天開放我們還有夏秋冬?？梢灾竿ǔＲ饬x上有利于人生之花盛開的生命階段、成功條件、工作環(huán)境、人生處境等。思考：用一句話說(shuō)出你的立意。精準(zhǔn)理解比喻義、象征意抓住關(guān)鍵詞

(一)從“春天”角度立意：（二）從“不只”角度立意：立意舉隅

(一)從“春天”角度立意：每個(gè)人的順利的時(shí)間段不一樣——少年得志與大器晚成（二）從“不只”角度立意：1.順境可以成就人與事2.非順境（“夏秋冬”）亦可成就人與事（環(huán)境與成才）立意舉隅

【練習(xí)】閱讀下列文字，按要求作文。

與許多動(dòng)物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的。父母的照料讓它長(zhǎng)得胖乎乎的，有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會(huì)減肥，控制食物的攝入，同時(shí)進(jìn)行鍛煉（拍打翅膀，做俯臥撐），減肥之后，它們就能展翅高飛。

請(qǐng)以“雨燕減肥”為話題寫一篇文章。

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字

，不得抄襲。精準(zhǔn)審題“雨燕”“安樂窩”“離巢”比喻走出安逸的生活環(huán)境接受考驗(yàn)。比喻安逸的活環(huán)境?！皽p肥”它的比喻義是多元的：①去掉自己的種種不足，包括不良習(xí)慣、脆弱、懶惰的性格；②大膽地減掉思想包袱，減輕心理負(fù)擔(dān)；③磨練自己、完善自己、超越自我、強(qiáng)化能力。象征勇于搏擊風(fēng)雨、接受考驗(yàn)、超越自我的人。1、太多的弱點(diǎn)、陋習(xí)會(huì)讓人無(wú)所作為，只有去掉它們，才能有所作為。2、人只有經(jīng)歷苦難的洗禮，在實(shí)踐中磨練自己，才能干出一番不凡的事業(yè)。3、要大膽減掉思想包袱，減輕思想負(fù)擔(dān)，才能輕裝上陣，才能有所作為。4、青少年要勇于挑戰(zhàn)自我，不做“溫室里的花朵”。5、作為師長(zhǎng)，一味溺愛不足取，應(yīng)支持青少年磨礪人生。立意舉隅多角度考慮【練習(xí)】閱讀下列文字，按要求作文。

臺(tái)灣著名漫畫家蔡志忠曾說(shuō)過，如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的就會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)慶幸它是大的。

蔡志忠的這段話給了你什么啟迪？請(qǐng)全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自定文體，自定標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。精準(zhǔn)審題“抱怨酸”、“抱怨小”“慶幸甜”、“慶幸大”比喻消極悲觀、苛求、不滿足的生活態(tài)度比喻積極樂觀、滿足常樂的生活態(tài)度1.

只有樂觀、積極地面對(duì)人生，才能發(fā)現(xiàn)人生的美麗。2.

懂得知足常樂，人生方能快樂。3.

要多往好的方面想，發(fā)現(xiàn)生活好的一面。4.

善于換一個(gè)角度看問題。5.

要懷著感恩的心對(duì)待人生。立意舉隅關(guān)注整體性【練習(xí)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

船要想平穩(wěn)地在海上航行，就一定要在船艙加載一定重量的物體，或水、或石、或鐵……這些壓艙物，雖然占據(jù)了船艙一定空間，但卻保證了船在行駛時(shí)的平穩(wěn)與安全。為了使我們的人生航船平穩(wěn)地行駛，我們也需要有屬于自己的壓艙物。你的壓艙物是什么呢？你人生的航船裝載好壓艙物了嗎？

請(qǐng)以“裝載自己的壓艙物”為題，寫一篇文章。

“船”“風(fēng)浪”“壓艙物”人生中遇到的困難、磨難，遭遇的挫折、失敗幫助我們?nèi)松暮酱瑧?zhàn)勝人生的風(fēng)浪的東西，比如知識(shí)、信念、種種美好的品德……人（我們）精準(zhǔn)審題

常識(shí)告訴我們，西瓜總是圓的，如果有一天我們看到一只方形的西瓜會(huì)是何種反應(yīng)？懷疑西瓜是真的，還是懷疑自己的眼睛？其實(shí)不必懷疑，它的確是一只真的西瓜——據(jù)報(bào)道，日本農(nóng)民早在上個(gè)世紀(jì)就種出了方形西瓜。

我們?cè)谏畹钠渌矫嬉矔?huì)碰到類似情形存在，它會(huì)不斷改變我們對(duì)世界的看法。請(qǐng)以“生活中的方西瓜”為話題寫一篇文章?！揪毩?xí)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。“方西瓜”“會(huì)不斷改變我們對(duì)世界的看法”它們不斷改變著我們對(duì)世界的看法，這就要求我們必須用發(fā)展的眼光去看待。生活中不斷出現(xiàn)的新思想、新觀念、新方法、新事物、新技術(shù)等。精準(zhǔn)審題“類似情形存在”說(shuō)這些“新”的東西的的確確存存在于我們的生活之中，我們無(wú)法忽略或否定它們的存在。隱含的指向性1.“善待另類”2.“坦然地接受新事物”3.“一切都有可能”……立意舉隅

開頭部分材料到觀點(diǎn)要有過渡句

材料+過渡詞句（插入語(yǔ)）+觀點(diǎn)

插入語(yǔ)常用的詞句：由此可見……可以說(shuō)……這