《種樹郭橐駝傳》同步練習(xí)-統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)

選擇性必修下《種樹郭橐駝傳》重要知識(shí)點(diǎn)梳理和練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理第1段郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”。駝聞之曰：“甚善。名我固當(dāng)?！币蛏崞涿?，亦自謂“橐駝”云。第2段其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實(shí)以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。1．解釋上面段落中加點(diǎn)的詞語①始()②名()③固()④業(yè)()⑤養(yǎng)()⑥實(shí)()⑦以()⑧蕃()⑨如()2．理解性默寫①《種樹郭橐駝傳》中，點(diǎn)明郭橐駝名字的由來的句子是“____________，__________，________________”。②《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝聽說鄉(xiāng)人給自己起外號(hào)之后說“__________________。______________”，表現(xiàn)了他的豁達(dá)與堅(jiān)強(qiáng)。③《種樹郭橐駝傳》中，交代郭橐駝備受長安富貴人認(rèn)可并雇傭的句子是“______________________，________________”。3．翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________第3段有問之，對(duì)曰：“①橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。②雖曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之；故不我若也。吾又何能為哉！”4．解釋上面段落中加點(diǎn)的詞語①舒()②培()③故()④筑()⑤密()⑥顧()⑦蒔()⑧置()⑨性()⑩害()?拳()?已()?爪()?驗(yàn)()5．理解性默寫①《種樹郭橐駝傳》中，“其本欲舒，________________，________________，其筑欲密”幾句，既概括了樹木的本性，也揭示了種樹的要領(lǐng)。②《種樹郭橐駝傳》中，有人違背樹木的本性，種樹時(shí)“根拳而土易，其培之也，__________________”，必然招致“木之性日以離”的惡果。③《種樹郭橐駝傳》中，“勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。________________，________________”是郭橐駝植樹的管理經(jīng)驗(yàn)。④《種樹郭橐駝傳》中，一般種樹的人不是撒手不管而是關(guān)心太過，什么都放不下，結(jié)果適得其反，“________________，______________；雖曰憂之，其實(shí)仇之”，壓抑甚至扼殺了樹木的生機(jī)。6．翻譯畫線的句子①譯文：________________________________________________________________________②譯文：________________________________________________________________________第4段問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”第5段問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳湟病?．解釋上面段落中加點(diǎn)的詞語①道()②官理()③長人者()④煩()⑤勖()⑥督()⑦獲()⑧繅()⑨而()⑩緒()?縷()?字()?遂()?豚()?病()?怠()?其()?傳()8．理解性默寫①《種樹郭橐駝傳》中，對(duì)于“養(yǎng)人”之不善，柳宗元先簡要地用“________________，________________，________________”加以概括，這與上文“他植者”養(yǎng)樹管理之不善相呼應(yīng)。②《種樹郭橐駝傳》中，寫當(dāng)?shù)毓賳T頻發(fā)政令，聚集百姓的句子是“______________，________________”。③《種樹郭橐駝傳》中，“__________________”一句直接點(diǎn)明了作者寫作本文的真正意圖。9．翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________二、重點(diǎn)實(shí)詞梳理1．(1)類義項(xiàng)例句①隆然伏行，有類橐駝?wù)撷谂e類邇而見義遠(yuǎn)(《屈原列傳》)③故王之不王，非挾太山以超北海之類也(《齊桓晉文之事》)④類比，類推義不殺少而殺眾，不可謂知類(《公輸》)⑤大抵，大都觀古今文人，類不護(hù)細(xì)行(《與吳質(zhì)書》)(2)善義項(xiàng)例句①甚善。名我固當(dāng)②君子生非異也，善假于物也(《荀子·勸學(xué)》)③素善留侯張良(《鴻門宴》)④善刀而藏之(《庖丁解?！?⑤善萬物之得時(shí)，感吾生之行休(《歸去來兮辭》)(3)憐義項(xiàng)例句①見長人者好煩其令，若甚憐焉②商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐(《戰(zhàn)國策》)③愛戴項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之(《陳涉世家》)④復(fù)合詞，可惜楚人一炬，可憐焦土(《阿房宮賦》)⑤復(fù)合詞，可愛可憐九月初三夜(白居易《暮江吟》)（4）游例句意義①凡長安豪富人為觀游及賣果者②請(qǐng)息交以絕游(《歸去來兮辭》)③游諸侯，何國不容(《屈原列傳》)④游魚細(xì)石，直視無礙(《與朱元思書》)⑤衡少善屬文，游于三輔(《張衡傳》)外出求學(xué)、求官2．古今異義詞詞語例句今義①既然既然已古義：____________________今義：連詞，用在上半句，下半句往往有“就、也、還”跟它呼應(yīng)，表示先對(duì)現(xiàn)實(shí)或已有的結(jié)論予以承認(rèn)，而后進(jìn)一步做出判斷②以致能順木之天，以致其性焉爾古義：____________________今義：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)③其實(shí)a.不抑耗其實(shí)而已b.雖曰愛之，其實(shí)害之古義：a.__________________b.___________________今義：副詞，表示所說的是實(shí)際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)3．詞類活用例句活用類型及釋義①名我固當(dāng)②早實(shí)以蕃③根拳而土易④爪其膚以驗(yàn)其生枯⑤則其天者全而其性得矣⑥駝業(yè)種樹⑦非有能早而蕃之也⑧非有能碩茂之也4．特殊句式例句句式特點(diǎn)(請(qǐng)指出標(biāo)志詞)①理，非吾業(yè)也②又何以蕃吾生而安吾性耶③故不我若也④吾又何能為哉三、拓展練習(xí)閱讀下面的文言文，完成文后題目。（20分）梓人傳柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其門，愿傭隙宇而處焉。所職尋引、規(guī)矩、繩墨，家不居礱斫之器。問其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制，高深圓方短長之宜，吾指使而群工役焉。舍我，眾莫能就一宇。故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直大半焉?！彼?，入其室，其床闕足而不能理，曰：“將求他工。”余甚笑之，謂其無能而貪祿嗜貨者。其后，京兆尹將飾官署，余往過焉。委群材，會(huì)眾工。或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之。梓人左持引，右執(zhí)杖，而中處焉。量棟宇之任，視木之能舉，揮其杖曰：“斧！”彼執(zhí)斧者奔而右。顧而指曰：“鋸！”彼執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫刀者削皆視其色俟其言莫敢自斷者其不勝任者怒而退之亦莫敢慍焉畫宮于堵，盈尺而曲盡其制，計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈，無進(jìn)退焉。既成，書于上棟曰：“某年某月某日某建?！眲t其姓字也。凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭，然后知其術(shù)之工大矣。繼而嘆曰：彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟？吾聞勞心者役人，勞力者役于人，彼其勞心者歟？能者用而智者謀，彼其智者歟？是足為佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。彼為天下者，本于人。彼佐天子相天下者，舉而加焉，指而使焉，條其綱紀(jì)而盈縮焉，齊其法制而整頓焉，猶梓人之有規(guī)矩、繩墨以定制也。擇天下之士，使稱其職；居天下之人，使安其業(yè)。視都知野，視野知國，視國知天下，其遠(yuǎn)邇細(xì)大，可手據(jù)其圖而究焉。猶梓人畫宮于堵而績于成也。能者進(jìn)而由之，使無所德；不能者退而休之，亦莫敢慍。猶梓人之善運(yùn)眾工而不伐藝也。夫然后相道得而萬國理矣。相道既得，萬國既理，天下舉首而望曰：“吾相之功也。”后之人循跡而慕曰：“彼相之才也。”猶梓人自名其功而執(zhí)用者不列也。大哉相乎！通是道者，所謂相而已矣。余謂梓人之道類于相，故書而藏之。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．俄而斤者/斫刀者削/皆視其色俟/其言莫敢自斷者/其不勝任者/怒而退之/亦莫敢慍焉/B．俄而斤者/斫刀者削/皆視其色/俟其言/莫敢自斷者/其不勝任者/怒而退之/亦莫敢慍焉/C．俄而/斤者斫/刀者削/皆視其色/俟其言莫敢/自斷者/其不勝任者/怒而退之/亦莫敢慍焉/D．俄而/斤者斫/刀者削/皆視其色/俟其言/莫敢自斷者/其不勝任者/怒而退之/亦莫敢慍焉/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．尋引：長度單位，八尺為“尋”，十丈為“引”，“尋、引，所以度長短也”，在此指測量長短的工具。B．京兆尹：中國古代官名，京兆府的長官，為三輔(治理京畿地區(qū)的三位官員)之一，此處指的是洛陽地區(qū)的長官。C．國：諸侯王的封地，周代實(shí)行分封制，除中央直轄土地外，其他土地分封給諸侯，成為諸侯國。D．萬國：萬方，指各地諸侯，《書·湯誥》：“王歸自克夏，至于亳，誕告萬方?！焙笠曛刚麄€(gè)國家。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A．梓人善于計(jì)算建筑材料，他精心考慮怎樣用料會(huì)適合高低、深淺、方圓和長短的需要，隨后指揮工匠們具體勞作。B．梓人說他到官府干活謀生，得到的工資是工人們的三倍；到私家干活，得到的工錢是總收入的大半。C．京兆尹修飾衙門，作者看到聚集了許多建筑材料和工人。有的拿斧頭，有的拿刀鋸，都圍成圈子憤怒地與那個(gè)木匠對(duì)峙著。D．作者認(rèn)為，各種事情，都可以用手按著圖紙來決定怎樣處理它們，這就像木匠師傅照著房屋草圖建造房屋，直到完成一樣。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)委群材，會(huì)眾工。或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之。譯文：________________________________________________________________________(2)吾聞勞心者役人，勞力者役于人，彼其勞心者歟？能者用而智者謀，彼其智者歟？譯文：________________________________________________________________________14．本文借“梓人”的傳奇事跡闡述了什么道理？答：________________________________________________________________________《種樹郭橐駝傳》重要知識(shí)點(diǎn)梳理和練習(xí)答案一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理1答案①當(dāng)初，原來②稱呼，命名③本來，確實(shí)④以……為業(yè)⑤用、使⑥結(jié)果實(shí)⑦而且⑧多⑨比得上2答案①病僂隆然伏行有類橐駝?wù)撷谏跎泼夜坍?dāng)③凡長安豪富人為觀游及賣果者皆爭迎取養(yǎng)3答案他患了脊背彎曲的病，脊背高高突起，彎著腰走路，有點(diǎn)像駱駝，所以鄉(xiāng)里人給他起外號(hào)叫“駝”。(得分點(diǎn)：病僂、伏行、號(hào))4答案①舒展②培土③舊，指原來培育樹苗的土④搗土⑤結(jié)實(shí)⑥照看⑦栽種⑧放下⑨本性⑩妨害?拳曲，伸展不開?不久?指甲，用作動(dòng)詞，用指甲摳、掐?檢驗(yàn)，察看5答案①其培欲平其土欲故②若不過焉則不及③其蒔也若子其置也若棄④雖曰愛之其實(shí)害之6答案①我郭橐駝并不能使樹木活得長久且孳長茂盛，只不過能順從樹木的自然生長規(guī)律，使它依照本性生長罷了。(得分點(diǎn)：孳、天、致)②雖然說是愛護(hù)它，這實(shí)際上是傷害它；雖然說是擔(dān)心它，這實(shí)際上是仇視它；所以(他們種樹就)不如我。(得分點(diǎn)：其實(shí)，賓語前置句)勵(lì)⑥督促⑦收割⑧把蠶繭浸在熱水里抽出蠶絲⑨你們的⑩絲頭?線?養(yǎng)育?成、養(yǎng)好?小豬?困苦?疲倦?大概?作傳8答案①見長人者好煩其令若甚憐焉而卒以禍②鳴鼓而聚之擊木而召之③傳其事以為官戒也9答案我們這些小百姓中斷吃飯來慰勞官吏，尚且得不到空閑，又怎么能使我們?nèi)丝谠龆?、生活安定呢?得分點(diǎn)：小人、飧饔、勞、蕃)二、重點(diǎn)實(shí)詞梳理1（1）答案①類似，好像②事物③類別，種類（2）答案①好，美好②善于，擅長③友善、交好④揩拭⑤羨慕（3）答案①憐愛，愛惜②憐憫，同情（4）答案①游覽②結(jié)交，交游③游說④游水2答案①已經(jīng)這樣②來使達(dá)到③a.它的果實(shí)b．這實(shí)際上開④名詞作動(dòng)詞，用指甲摳、掐⑤形容詞作動(dòng)詞，保全⑥名詞的意動(dòng)用法，以……為業(yè)⑦形容詞的使動(dòng)用法，早，使……早/蕃，使……多⑧形容詞的使動(dòng)用法，使……碩大茂盛4答案①判斷句標(biāo)志詞：非、也②賓語前置句標(biāo)志詞：何(賓語)、以(介詞)③賓語前置句標(biāo)志詞：不、我④賓語前置句標(biāo)志詞：何(賓語)、為(動(dòng)詞)三、拓展練習(xí)10答案D解析“俄而”是表時(shí)間的狀語，一般單獨(dú)成句，其后應(yīng)斷開；“斤者斫”“刀者削”是兩個(gè)句式結(jié)構(gòu)相同的句子，中間應(yīng)斷開，排除A、B兩項(xiàng)?！捌溲浴睘椤百埂钡馁e語，其后應(yīng)斷開，排除C項(xiàng)。故選D。11答案B“洛陽地區(qū)的長官”錯(cuò)，京兆尹此處指的是長安地區(qū)的長官。12答案C“都圍成圈子憤怒地與那個(gè)木匠對(duì)峙著”錯(cuò)，原文“皆環(huán)立向之”的意思是“都圍成圈子面對(duì)那個(gè)木匠師傅站著”。13答案(1)(看到)積聚了許多建筑材料，會(huì)聚了許多工匠。他們有的拿著斧頭，有的拿著刀鋸，都圍成圈子面對(duì)那個(gè)木匠師傅站著。(得分點(diǎn)：委、會(huì)、或、執(zhí))(2)我聽說用腦力的人指揮(役使)人，用體力的人被人指揮(役使)，他大概(也許、恐怕)就是用腦力的人吧？有手藝的人使用他的技能，有智慧的人出謀劃策，他也許就是有智慧的人吧？(得分點(diǎn)：役、其、用、謀)14答案通過“梓人之道”闡述治國之道，梓人的工作足以成為宰相輔佐天子治理天下的法則，天下萬事萬物沒有比這個(gè)更接近于宰相之道的了。參考譯文裴封叔的住宅，在光德里。有個(gè)木匠師傅敲響了他的大門，想在他那里租間空屋居住，用替屋主人服役來代替房租。他的職業(yè)讓他隨身帶有量尺(度量長短的工具)、圓規(guī)、曲尺(量方的器具)、墨線和墨斗等東西，家里沒有木工用的磨刀石和刀斧這些工具。問他的技能，(他)說：“我善于計(jì)算建筑材料，看房屋建筑的規(guī)模，(考慮怎樣用料)適合高低、深淺、方圓和長短的需要，(隨后)我就指揮工匠們具體勞作。若是沒有我，工匠們就無法建成一座房屋。所以到官府干活謀生，我得到的工資(是工人們的)三倍；到私家干活，我得到的工錢是總收入的大半?！庇幸惶?，(我)到他的屋里去，看見他睡的床缺了一只腿(自己)卻不會(huì)修理，(他)說：“打算請(qǐng)別的木工來修?！蔽矣X得他很可笑，覺得他是個(gè)沒有技術(shù)卻貪圖工錢和財(cái)物的人。后來，京兆尹要修飾衙門，我經(jīng)過那里。(看到)積聚了許多建筑材料，會(huì)聚了許多工匠。他們有的拿著斧頭，有的拿著刀鋸，都圍成圈子面對(duì)那個(gè)木匠師傅站著。木匠師傅左手拿著度量工具，右手拿著一根木棒，就站在中間。(他)估量房屋的規(guī)格，觀察哪根木頭可以選用，然后揮著手里的那根木棒說：“砍！”那些拿斧頭的工人們就奔向右邊。回過頭去指著(木料)說：“鋸！”那些拿鋸子的工人們就奔向左邊。一會(huì)兒，拿斧頭的在砍，拿刀子的在削，都看他的臉色，等他說話，沒有哪一個(gè)敢自己決定怎么干。其中有個(gè)別擔(dān)當(dāng)不起任務(wù)的，他就生氣地斥退那個(gè)人，也沒有誰敢怨恨他。他在墻上畫了一座房屋的圖樣，只有一尺見方的面積，卻可以把房屋結(jié)構(gòu)絲毫不差地全部勾畫出來，照著圖樣的尺寸計(jì)算來建造大廈，就不會(huì)有出入了。房屋建成以后，在正梁上題字說：“某年某月某日某人建造?！本褪撬男彰?。所有實(shí)際動(dòng)手造房子的工匠們都不列名。我向四周一看大吃一驚