閩教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)unit3-numbers-part-a_第1頁(yè)
閩教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)unit3-numbers-part-a_第2頁(yè)
閩教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)unit3-numbers-part-a_第3頁(yè)
閩教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)unit3-numbers-part-a_第4頁(yè)
閩教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)配套教案設(shè)計(jì)unit3-numbers-part-a_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題Unit3NumbersPartA2課時(shí)編寫課時(shí)班級(jí)三年級(jí)林誠(chéng)艷者一、教材內(nèi)容剖析1.閩教版小學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè),第三單元第一課,課題:Numbers。2.聽懂會(huì)說(shuō)單詞O,icecream,ajacet以及數(shù)詞one-ten.3.認(rèn)讀字母Ii,Jj。二、教課目的(知識(shí)與技術(shù)、過(guò)程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀)1.教課知識(shí)與技術(shù):(1)學(xué)習(xí)詞匯:O,icecream,ajacet以及數(shù)詞one-ten.2)認(rèn)讀字母Ii,Jj.過(guò)程與方法:1)經(jīng)過(guò)多媒體激起學(xué)生想要研究學(xué)習(xí)的欲念。2)經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),掌握生詞和新句。3、感情態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用英文交流數(shù)字方面。三、學(xué)習(xí)者特色剖析本課學(xué)習(xí)者的特色剖析主假如依據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)特色及思想發(fā)展?fàn)顩r,加上教師平常對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)而做出的:1.學(xué)情剖析·學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生·三年級(jí)的孩子擁有較強(qiáng)的好奇心和求知欲·三年級(jí)學(xué)生可以在講堂上踴躍活躍地參加有關(guān)的教課活動(dòng)2.學(xué)法剖析·教課中,我面向全體學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體性,用一些食品的圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲念,指引學(xué)生提出問題,讓學(xué)生在教師的指引下,一步步學(xué)習(xí)語(yǔ)言的運(yùn)用。四、教課策略選擇與設(shè)計(jì)1、本節(jié)課采納的教課方法有:多媒體課件展現(xiàn)、啟迪式學(xué)習(xí)法、講堂議論法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。本課教課我先用了多媒體課件展現(xiàn),及一些所學(xué)動(dòng)作詞匯的激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,教課中綜合運(yùn)用了講解式、啟迪式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各樣策略,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主研究學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不一樣游戲的設(shè)計(jì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2、采納這些方法的理論依據(jù):教課的設(shè)計(jì)要合適學(xué)生的身心發(fā)展,要鼓舞學(xué)生勇敢使用英語(yǔ),激發(fā)她們主動(dòng)去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。按照“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教課原則。五、教課環(huán)境及資準(zhǔn)備﹡閩教版小學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè),第三單元第一課,課題:﹡特意為本課設(shè)計(jì)的多媒體課件,圖卡實(shí)物等﹡詞匯卡六、教課過(guò)程

Numbers。預(yù)設(shè)學(xué)生行設(shè)計(jì)企圖及教課過(guò)程教師活動(dòng)為資準(zhǔn)備1.Greeting

用圖卡復(fù)一、Warming-up2.SingasongTheMorningSong

看圖搶

習(xí)穩(wěn)固已學(xué)3.ReviewtheletterA-H

看圖搶答

答字母

的字母.Presentation1,教授數(shù)字1-10。第一遍聽錄音,向?qū)W生出示數(shù)字及單詞學(xué)說(shuō)數(shù)卡片手示升調(diào)與降調(diào),以此類推聽數(shù)字;字第二遍看卡片跟跟讀數(shù)字threefourfive,糾音;

Onetwo

同桌兩人互擲骰子說(shuō)數(shù)字。

游戲法操練,增添興趣感。第三遍教讀數(shù)字最后將數(shù)字卡貼在黑板上,全班讀,迅速反響。3,出示,教課字母Ii,Jj,讓學(xué)生察看字母I與i的形狀,合適加分。1)教授讀音,起落調(diào)練習(xí)在黑板上示范,分筆畫書寫,并請(qǐng)同學(xué)隨著書空學(xué)習(xí)字讓學(xué)生在簿本上分筆畫書寫4個(gè)母單詞(2)相同的方法教授Jj(3)教授單詞icecream,jacet.播放錄音,Learnthetet再聽一遍錄音,輕聲跟讀Listenandrepeat展現(xiàn)歌謠:One,two,three,four,Four,three,two,one.One,two,one.One,two,one.ConsolidationLet’srun.Let’srun.四、HomeworListentothetapeCopythenewwords板書設(shè)計(jì):Unit3NumbersPartAOne,two,three,fo

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論