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文檔簡(jiǎn)介
2023幼兒園下年度工作計(jì)劃報(bào)告_幼兒園下年度工作計(jì)劃
工作規(guī)劃是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的規(guī)劃有年度規(guī)劃、季度規(guī)劃、月規(guī)劃、周規(guī)劃這些規(guī)劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù),這個(gè)季度要完成什么任務(wù),以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的規(guī)劃,我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù),然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日,就是這周要完成哪些事情,今日要完成什么事情,明天要完成什么事情。這篇關(guān)于《》的文章,是為大家整理的,盼望對(duì)大家有所幫忙!
【篇一】
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園治理工作條例》為準(zhǔn)繩,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動(dòng)力,科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng),培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量,爭(zhēng)創(chuàng)一流效勞。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),幫忙教師快速成長(zhǎng)。
2、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討,以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。
3、加大家長(zhǎng)工作的宣傳力度,結(jié)合《指南》精神,推動(dòng)家園全都的和諧教育。
4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域嬉戲和戶外活動(dòng)的監(jiān)視,保證幼兒嬉戲時(shí)間,充分滿意幼兒嬉戲愿望。
5、重視安全、保健,為幼兒全面打造安全安康的教育環(huán)境。
6、組織教師參觀學(xué)習(xí),讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。
7、開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)同行間的溝通,開(kāi)拓教師的視野,進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的進(jìn)展。
三、工作措施
(一)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué),優(yōu)化課程體系
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)視和治理,在一日活動(dòng)正?;母咨?,催促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),要求教師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié);每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。
2、深入開(kāi)展區(qū)角、體育、戶外等嬉戲活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容,把嬉戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育熬煉活動(dòng),加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo),通過(guò)嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒在滿意歡樂(lè)的同時(shí),增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和閱歷,獲得各種力量的進(jìn)展。
3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班級(jí)工作標(biāo)準(zhǔn)化,幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化,同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。
四、本期月工作安排
八月份
1、全員進(jìn)展分辦工作,各班教師進(jìn)展班級(jí)衛(wèi)生清掃。
2、組織全園教師對(duì)本班進(jìn)展主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。
3、組織教師學(xué)習(xí)《指南》,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
4、教師按時(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)規(guī)劃、教案、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
九月份
1、各班幼兒進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練,培育良好的區(qū)域常規(guī)。
2、各班其次周開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),推舉產(chǎn)生家委會(huì)名單,召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議。
3、組織教師開(kāi)展簡(jiǎn)筆畫根本功訓(xùn)練。
4、迎“教師節(jié)“開(kāi)展教師才藝比拼。
十月份
1、有業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶頭進(jìn)展推門課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、教師進(jìn)展早讀書識(shí)字嬉戲競(jìng)賽。
3、各班結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)
十一月份
1、各班教師進(jìn)展公開(kāi)課競(jìng)賽。2、各班教師組織幼兒進(jìn)展“慶元旦“聯(lián)歡活動(dòng)。十二月份、元月份1、開(kāi)展元旦慶?;顒?dòng)。2、各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理。3、學(xué)期總結(jié),各班教師對(duì)幼兒進(jìn)展評(píng)估總結(jié)。
【篇二】
一.指導(dǎo)思想
依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)展課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平
教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。
1.積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參加本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探究、切實(shí)落到實(shí)處。積極參加教師再培訓(xùn)教育。
三.注意業(yè)務(wù)培育,提高保教質(zhì)量
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、嬉戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn),注意提高教育教學(xué)力量,注意幼兒的嬉戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按規(guī)劃落實(shí)保教治理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問(wèn)題,常常深入一線,觀摩活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教治理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展探討,思索并提出相宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2.依據(jù)本段、本班實(shí)際狀況科學(xué)合理制定各類規(guī)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周規(guī)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)規(guī)劃(反思、觀看記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。
四.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用
1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī),讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有:
(1)分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、《指南》
解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)展研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中消失的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互爭(zhēng)論,找出解決方法,并適時(shí)做好資料積存(備查),避開(kāi)以后在教學(xué)中走彎路,到達(dá)事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實(shí)推動(dòng)“周二教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫忙新教師快速成長(zhǎng)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要,有規(guī)劃、有目的、有層次地投放嬉戲材料,提高區(qū)域嬉戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。
3.不斷反思,擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師仔細(xì)組織幼兒深入觀看幼兒一日生活中的行為和反響,進(jìn)展分析,并不斷調(diào)整規(guī)劃,改良教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。
四.以效勞家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作
1.開(kāi)學(xué)初,各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新奇,題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,準(zhǔn)時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期規(guī)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,積極接受家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班每月一次更換家長(zhǎng)園地,增加家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的把握及對(duì)園里工作的了解。
2.連續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓舞幼兒積極參加,培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)展兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子效勞。月份工作安排
九月份:
1、關(guān)于戶外活動(dòng)音樂(lè)及內(nèi)容形式的選擇
2、年級(jí)組主題一通研、主題二通研、
3、年級(jí)組集體備課
4、家長(zhǎng)會(huì)材料研討
5、區(qū)域活動(dòng)展評(píng)十月份
1、年級(jí)組主題三通研、集體備課
2、教學(xué)能手教師說(shuō)課、磨課、評(píng)課
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日方案研討、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案研討
4、《指南》解讀
5、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)(暫定)
十一月份:
1、園內(nèi)普聽(tīng)課說(shuō)課、評(píng)課
2、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”閱歷溝通
3、年級(jí)組主題四通研、集體備課
4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開(kāi)展(如水粉、水墨、剪紙等
5、區(qū)域活動(dòng)閱歷溝通
十二月份:
1、年級(jí)組主題五通研、集體備課2、慶元旦活動(dòng)。
3、研討:如何寫好幼兒評(píng)語(yǔ)。
4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)閱歷溝通
5、彈唱根本功競(jìng)賽一月份:
1、年級(jí)組主題六通研、集體備課
2、課題方案制定、研討
3、效果展現(xiàn)材料預(yù)備
4、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)
【篇三】
一、指導(dǎo)思想
本期依據(jù)教育局、湯山教辦工作重點(diǎn)為指導(dǎo),以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園治理工作條例》為準(zhǔn)繩,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動(dòng)力,科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng),培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量,爭(zhēng)創(chuàng)一流效勞。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),幫忙教師快速成長(zhǎng)。
2、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討,以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。
3、加大家長(zhǎng)工作的宣傳力度,結(jié)合《指南》精神,推動(dòng)家園全都的和諧教育。
4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域嬉戲和戶外活動(dòng)的監(jiān)視,保證幼兒嬉戲時(shí)間,充分滿意幼兒嬉戲愿望。
5、重視安全、保健,為幼兒全面打造安全安康的教育環(huán)境。
6、組織教師參觀學(xué)習(xí),讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。
7、開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)同行間的溝通,開(kāi)拓教師的視野,進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的進(jìn)展。
三、工作措施
(一)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué),優(yōu)化課程體系
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)視和治理,在一日活動(dòng)正常化的根底上,催促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),要求教師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié);每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。
2、深入開(kāi)展區(qū)角、體育、戶外等嬉戲活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容,把嬉戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育熬煉活動(dòng),加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo),通過(guò)嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒在滿意歡樂(lè)的同時(shí),增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和閱歷,獲得各種力量的進(jìn)展。
3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班級(jí)工作標(biāo)準(zhǔn)化,幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化,同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。
四、本期月工作安排
七月份
仔細(xì)寫黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)比檢查材料
八月份
1、仔細(xì)參與教辦組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、組織全園教師對(duì)本班進(jìn)展主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。
3、組織教師學(xué)習(xí)《指南》,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
4、教師按時(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)規(guī)劃、教案、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
九月份
1、各班幼兒進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練,培育良好的區(qū)域常規(guī)。
2、各班其次周開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),推舉產(chǎn)生家委會(huì)名單,召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議。
3、組織教師開(kāi)展簡(jiǎn)筆畫根本功訓(xùn)練。
4、迎“教師節(jié)”開(kāi)展尊師愛(ài)幼活動(dòng)。
十月份
1、有業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶頭進(jìn)展推門課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、教師進(jìn)展“五項(xiàng)”技能訓(xùn)練。
3、各班結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)
十一月份
1、各班教師進(jìn)展公開(kāi)課競(jìng)賽。
2、各班教師組織幼兒進(jìn)展“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。
十二月份、元月份
1、開(kāi)展元旦慶?;顒?dòng)。
2、各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理。
3、學(xué)期總結(jié),各班教師對(duì)幼兒進(jìn)展評(píng)估總結(jié)。
五、人員分工
1、李守瓊主持全面工作;
2、徐娜娜主持業(yè)務(wù)園長(zhǎng);
3、冉群英主持教務(wù)工作;
4、譚先容主持后勤工作;
5、大班班主任:楊正英教師:徐洪芳保安:楊正紅
6、中班班主任:彭曼教師:雷大蓉保安:楊芝梅
7、小班班主任:楊秀粟教師:徐娜娜
幼兒園下年度工作規(guī)劃范文書
工作規(guī)劃書是一個(gè)單位或團(tuán)體在肯定時(shí)期內(nèi)的工作規(guī)劃。寫工作規(guī)劃要求簡(jiǎn)明扼要、詳細(xì)明確,用詞造句必需精確,不能模糊。一般包括工作的目的和要求,工作的工程和指標(biāo),實(shí)施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。依據(jù)需要與可能,
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