四年級數(shù)學(xué)下冊課件 平行四邊形課件12 西師大_第1頁
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文檔簡介

平行四邊形西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊

兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。哪些圖形是平行四邊形“我的發(fā)現(xiàn)”報告單

長邊長邊短邊短邊邊∠1∠2∠3∠4角用三角板或直尺仔細(xì)測量出平行四邊形四條邊的長度，并把測量結(jié)果填入“我的發(fā)現(xiàn)”報告單中；2、用量角器仔細(xì)量出平行四邊形四個角的度數(shù)，觀察∠1=（

）∠2=（），∠1+∠2+∠3+∠4=（）.過一個頂點，將頂點所對應(yīng)的邊重疊折痕與邊垂直折疊展開高底ABCD底高議一議:平行四邊形有幾條高?無數(shù)條,而且長度都相等判斷下面的紅色線段是平行四邊形的底和高嗎?是的話,哪條是底,哪條是高?

(1)(2)(3)(4)

(5)(6)(7)底

高

底

高

高2

高

1

底1

底2

××××你知道嗎？

周長是20米的平行四邊形工作臺，其中一條邊的長度是4米，你能算出另三條邊的長度嗎？歡迎光臨指導(dǎo)拓展練習(xí)：

美術(shù)老師將做一塊長方形的展板，可現(xiàn)在僅有的材料只有一塊平行四邊形的紙板，怎樣通過鋸一刀再拼的辦法使它變成長方形呢？

用小棒擺學(xué)過的四邊形，并說說它們各自的特征。擺一擺高底高底想一想:你還有別的畫法嗎?內(nèi)容總結(jié)平行四邊形。用三角板或直尺仔細(xì)測量出平行四邊形四條邊的長度，并把測量結(jié)果填入“我的發(fā)現(xiàn)”報告單中?！?=（）∠2=（），∠1+∠2+∠3+∠4=（）.。判斷下面的紅色線段是平行四邊形的底和高嗎。是的話,哪條是底,哪條是高。(1)(2)(3)(4)。周長是20米的平行四邊形工作臺，其中一條邊的長度是4米，你能算出另三條邊的長度嗎。拓展練習(xí)：

美術(shù)老師將做一塊長方形的展板，可現(xiàn)在僅有的材料只有一塊平行四邊形的紙

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