《莊暴見孟子章》預(yù)習(xí)筆記

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《莊暴見孟子章》預(yù)習(xí)筆記姓名：

()預(yù)習(xí)日期：

//《莊暴孟子章》

孟子預(yù)習(xí)重一.溫習(xí)論點、論據(jù)、論證二.預(yù)習(xí)游說的技巧三.字詞辨識四.語文基礎(chǔ)知識修辭：對比、反復(fù)五.品德情意第一部

檢查預(yù)題圈出最接近你的表現(xiàn)指數(shù)：完成指數(shù)55

44

33

22

11

00答對指數(shù)教師專用一

二

三

四

五

六1

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《莊暴見孟子章》預(yù)習(xí)筆記姓名：

()第二部

預(yù)習(xí)內(nèi)一.溫習(xí)議論文的要素：論點、論據(jù)、論證

論點：作者的觀點／主張／看法，立場必須明確。論據(jù)：用來證明論點的依據(jù)／根據(jù)，要真確、典型、具體，并能支持、回應(yīng)論點。論證：運用論據(jù)來證明論點的過程／方法，過程要合乎邏輯。論證的方法：①.舉例論證：稱例證法。用典型的、具代表性的事例作為論據(jù)，以證明論點；☆好處：列舉事實，較易使人信服。②.比喻論證：稱喻證法。用比喻來論證抽象、深奧的道理，能達到深入淺出，形象生動的效果。☆好處：這種方法既可以幫助讀者理解，也可以增加文章的趣味。③.對比論證：稱對比法。舉出兩種互相對立的事物或道理，顯示它們的對立點，☆好處：通過比較、對照，來證明論點，能揭示事物的差異，使孰是孰非，一目了然。④.引用論證：稱引證法。即引用公認的道理、權(quán)威的言論、科學(xué)上的公理和原理以證明論點；☆好處：訴諸權(quán)威，可增強文章的說服力。⑤.模擬論證：稱模擬法，是把兩種性質(zhì)／本質(zhì)相同或相似的事物作比較，抓住它們的共通點，由一種已知的事身的道理推論出另一種事物的道理，從而證明論點?！詈锰帲核苁挂撌龅牡览盹@得具體，容易為人所接納。⑥.演繹論證：稱演繹法，是根據(jù)已知的一般原理（前提，推論出關(guān)于個別事物的結(jié)論“前提與“結(jié)論之間有必然的聯(lián)系，如“前提”真確無誤，而推理過程又正確，那結(jié)論”就必然真實。常見的推論形式是“三段論，由大前提、小前提和結(jié)論三部份組成。☆好處：演繹論證能展現(xiàn)事理間的邏輯關(guān)系。2

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《莊暴見孟子章》預(yù)習(xí)筆記姓名：

()1.《莊暴見孟子章》的中心論點是什么？A王之好樂甚，則齊國其庶幾乎B今之樂由古之樂也C施行仁政，與民同樂2.它的論據(jù)是什么？A齊宣王好鼓樂和田獵B百姓對齊宣王行樂的反應(yīng)C齊宣王沒有病3.它主要用哪一種論證方法？A舉例論證B對比論證C模擬論證4.《莊暴見孟子章心思想是甚么？孟子用甚么方法來論證這一中心思想？試總括以上三題的答案，加以分析說明。本文的中心思想是游說齊宣王行仁政，論述君主要取得民心、治理好國家，就要施行仁政，與民同樂。孟子運用對比論證來論證這中心思想。孟子假設(shè)百姓對齊宣王鼓樂、田獵出現(xiàn)兩個迥異的反應(yīng)，一個是民怨沸騰的慘象，一個是萬民歡欣的承平景象。孟子運用同一情況的正反兩面，放在一起對照比較，指出治國關(guān)鍵在于君主能否與民同樂由此論證君主與民同樂百姓之樂為樂就會取得民心天下大治，讓齊宣王知所選擇。3

中二.游說的技巧

《莊暴見孟子章》預(yù)習(xí)筆記姓名：

()123456

引起討論對方熟悉興趣的話題打開話匣子他與你討論的興趣。因勢利導(dǎo)順著對方本來的想法巧妙地撇開原來的話題引導(dǎo)對方轉(zhuǎn)換到你希望討論的話題。連續(xù)設(shè)問通過接連的提問逐步引導(dǎo)對方轉(zhuǎn)向你希望討論的話題或認同你的看法。認同對方通過肯定、贊美對方或?qū)﹄p方的看法抱求同異存的態(tài)度建立彼此良好的關(guān)系，使對方接納你的意見，令游說在和諧的氣氛下進行。陳述利害：闡述有關(guān)做法、取態(tài)的好處和壞處，打動對方采納你的意見。訴諸權(quán)威引用權(quán)威的言論公認的道理以加強話語的說服力達到游說的目的。游說技巧引起討論因勢利導(dǎo)連續(xù)設(shè)問認同對方陳述利害訴諸權(quán)威

孟子采用游說技巧的地方孟子用齊宣王熟悉的話題引起討論：“王嘗語莊子以好樂，有諸？”孟子知道齊宣王好樂，于是因勢利導(dǎo)，說：“臣請為王言樂”引導(dǎo)他轉(zhuǎn)換到孟子希望討論的話題。孟子曾經(jīng)連續(xù)設(shè)問：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”和“與少樂樂，與眾樂樂，孰樂？逐步引導(dǎo)齊宣王轉(zhuǎn)向他希望討論的話題得出孟子心目中的答案：“不若與人”、不若與眾”。孟子曾經(jīng)說兩次說：“王之好樂甚，則齊其庶幾乎！”肯定、贊美他好樂的行為，以求同異存。孟子陳述齊宣王鼓樂和田獵時姓對他的不同評語陳述“不與民同樂”和與民同樂”的利害。（沒有采用）

好處引起他討論的興趣。引導(dǎo)對方轉(zhuǎn)換到你希望討論的話題。通過接連的提問，逐步引導(dǎo)對方轉(zhuǎn)向你希望討論的話題，或認同你的看法。建立彼此良好的關(guān)系，使對方接納你的意見，令游說在和諧的氣氛下進行。打動對方采納你的意見。加強話語的說服力，達到游說的目的。4

中三.字詞辨識

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把把正確的答案圈出來，有須要的話可以查閱課文。把你希望預(yù)習(xí)的詞語寫下來，建立個人詞語庫，以備日后所用。段落#1-10#11-12段落#1-10

字詞辨識[／遮]幾；[庶／遮]掩[／熟]知；[孰／熟]食[／豉]樂；豆[鼓／豉][／矢]首；[疾／矢]志不移[／慽]額；憂[蹙／慽]羽[／旌][旄／旌]詞語積累共

不[若／苦]；[若／]田[獵／蠟]；[獵／蠟][鐘／鐘]鼓[鐘／]管[鑰／吁]；[鑰／]個)#11-12四.語文基礎(chǔ)知識修辭：：對比、反復(fù)(自習(xí))5

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《莊暴見孟子章》預(yù)習(xí)筆記姓名：

()第三部

討論品德情意／文化／預(yù)習(xí)感想6一個小組，討論下面的題目：閱讀以下的文章，討論：1.2.3.

比爾蓋茨為什么放棄他的計算機王國，和妻子全身投入慈善事業(yè)呢？你贊成搖滾巨星波諾說這次的改變將使比爾蓋茨更為后人景仰嗎？你認為“獲得上天愈多賦予的人”，應(yīng)該“被期待的也愈多”嗎？全球首富比爾蓋茨接受財富》雜志訪時表

:當(dāng)你擁有源，而這資得以創(chuàng)巨大影響力時，你不能置身事外對己說，等歲來做善事，先等等吧取之于社會，用之于社，秉持這樣理念，爾蓋茨踏上慈善旅程。

6年時間比爾蓋茨已投下近億元，將他總資產(chǎn)的3/5，創(chuàng)出世界最大慈善事:比蓋茨與瑪琳達基金會(Bill&。這是世界上重要的組織”，美國前總統(tǒng)卡特贊嘆。今天，這個基金會已經(jīng)拯救了少70萬條人命。比爾茨改變了世兩次”與比爾蓋茨夫婦同獲《時代2005年風(fēng)云人物的滾巨星諾而這次改使比爾蓋茨更為后景…回溯1998年人》還批評嗇的比蓋茨是坐擁金山，自絕世的人。今，《經(jīng)濟學(xué)人》另眼相看，并盛“比爾蓋茨慈善事創(chuàng)立出新典范?！薄矮@上天愈多賦的人，期待的也愈多，”這是爾蓋茨的母在他與琳達

1994年結(jié)婚，在信里寫的箴言。歲那年，比爾蓋茨創(chuàng)立微軟至今他已連

12年蟬聯(lián)為《福布斯》評比世界首富。而，他親也許從來沒期盼過自己的子是世界首但母親必定期盼