四年級語文終期試題

校區(qū)：校區(qū)：班級：考號：姓名：裝訂線內不準答題四年級語文期末考試題(卷)得分第一部分：基礎積累（53分）一、拼寫樂園。（共6分，每個詞語1分）語文liánjié（）生活，在語文的指引下，本學期我們洞察自然，游賞名勝，不由為大自然的qìpò（）與人民的zhìhuì（）喝彩；我們品讀故事，品味生活，不禁為人與動物的rónɡqià（）相處和現代社會中zhǎnxīn（）的科技成果帶給我們的yúyuè（）所感動、所興奮……學習語文，其樂無窮。二、巧填同音字。（共3分，每空分）（）題嚴（）shì（）覺lì（）史教（）（）益三、選詞填空。（共4分，每空1分）聳立屹立1、抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑（）在半山腰上。2、鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺（）在江邊。居然仍然3、我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家，（）要見一個初中生！4、春天來了，到處是鳥語花香，可巨人的花園里（）是冬天。四、寫出下列句子運用的修辭手法。（共5分，每題1分）1、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）2、每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。（）3、靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（）4、這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。（）5.這一個又一個奇跡，難道不是聰明勤勞的人們創(chuàng)造的嗎？（）五、判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（共8分，每小題2分）1、《游山西村》一詩是唐代詩人陸游寫的。（）2、《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》都是著名的送別詩。（）3、《巨人的花園》是童話故事，告訴我們快樂應當和大家分享的道理。（）4、“只緣身在此山中”中的“緣”是“緣分”的意思。（）六、按要求完成句子。（共10分，每題2分）1、綠綠的爬山虎爬滿了學校北邊的院墻。（縮句）2、蟋蟀的住宅難道不是偉大的工程嗎？（改為陳述句）3、明天晚上可能肯定要下雨。（修改病句）4、昆明湖很綠。（改為比喻句）5、風吹進花園里。（擴句）根據課文內容、日積月累或要求填空。（共12分，每空1分）1、_________，荒于嬉；_________，毀于隨。（韓愈）2、__________________而為之，__________________而不為。（劉備）3、葉圣陶爺爺寫的《__________________》，激發(fā)了我去觀察爬山虎的強烈興趣；讀了巴金爺爺寫的《_________________》，我見識到了充滿生機的大榕樹。4、“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_____________________，__________________________；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”這段話描寫的是被稱為_____________________的錢塘江大潮的景象。5、某學生沉迷于網絡游戲，不能自拔，我會用“_________________，一日難再晨”來勸誡他，讓他珍惜時間，勤奮學習。6、當你陷入困境或者找不到解決問題的辦法時，忽然又得到了靈感，找到了解決的辦法，此時你可以用宋代詩人陸游的詩句“________________________，________________________”來形容這種情況。八、口語交際。（5分）張明想做一個電動風車，材料準備好以后，試了幾次都失敗了，最后他干脆放棄了。你知道以后，應該怎樣勸他？勸說時最好用上一句名言。第二部分：閱讀理解（17分）九、課文精彩內容回放。（6分）我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、這段話中的“我”是指__________，作家是指__________。（2分）2、“我”感到慶幸的原因是。（2分）3、“那片爬山虎總是那么綠著”的含義是（）（2分）A、B、爬山虎是四季常青的植物，所以說它總是綠著。十、閱讀樂園。（11分）熊貓朋友，一提到似熊非熊、似貓非貓的動物，你一定會想到那稀少珍貴而又可愛的熊貓吧。它肥壯的身體，圓臉上那對八字形的黑眼圈，一身白里鑲黑的茸毛，再加上稚氣笨拙的動作，滑稽可愛的樣子，贏得了全世界人民的喜愛。熊貓的食量很大，特別喜歡吃竹葉、竹筍。它生活在我國西南地區(qū)的高山中?？?，在動物園的竹林里，熊貓一骨碌坐在地上，直挺著身子，敞著兩條較短的后腿，前爪抓住鮮嫩的竹葉就往嘴里送。它那貪婪的樣子逗得人們捧腹大笑。這時，熊貓好奇地望著發(fā)笑的人群，似乎在問：“你們笑什么呀？”接著又滿不在乎地吃起來。吃飽后，熊貓晃著肥胖的身體，慢悠悠地來水池邊喝水。只見它兩腿趴在池邊，伏下身子，低著圓圓的腦袋，喝起水來，那副模樣真可愛。高興的時候，熊貓還在平坦的地上翻跟頭，活像一個大皮球在地上打滾，一個個滑稽的動作贏得一陣陣喝彩。有時候，熊貓低著腦袋，在地上走來走去，既像一位作家在踱步沉思，又像一只急得在熱鍋上團團轉的螞蟻。熊貓除了因可愛的形象贏得世界人民的喜愛，還因它的稀有珍奇馳名世界。熊貓是一種存留下來的古老動物的代表。早在距今100萬年左右，它就已經存在了。熊貓有“活化石”的美稱，全世界只有一千多只。1、熊貓喜歡吃_________、_________，它生活在_______________。熊貓是一種存留下來的_________代表，早在距今____萬年左右就存在了。因此熊貓有“_________”的美稱。（6分）2、用“”畫出描寫熊貓外形的句子。（2分）3、大熊貓一直被稱為中國的“友好大使”，積極促進了中國與外國的友誼和相互了解，它本身的可愛形象也深受外國人民喜愛。結合本文內容，用下列句式向外國小朋友介紹大熊貓。（3分）大熊貓有時___________