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文檔簡介
輔導(dǎo)教案學(xué)員姓年級課題
六年級簡便運(二)
輔導(dǎo)科授課教
奧數(shù)授課時教學(xué)目重點、點教學(xué)內(nèi)一知要計算過程中,我們先整體地分析算式的特點,然后進行一定的轉(zhuǎn)化,創(chuàng)造條件運用乘法分配律簡算,這種思考方法在四則運算中用處很大。二精精【題】算:1234+++【路航整觀察全式,可以發(fā)現(xiàn)中的4四位數(shù)均由數(shù),,3,組,且4個字在每個數(shù)上各出現(xiàn)一次,于是有原式=×+×1111+×+4×1111=(+++1111=×1111=11110練11.23456+34562++56234+623452.45678+56784++78456+84567
3.124.68++524.68+724.68+【題】算:又4/5×23.4+×57.6+6.5428【路航我們可以先整體分析算式的特點,然后進行一定的轉(zhuǎn)化,創(chuàng)造條件運用乘法分配律來簡算。所以原式=2.8×+2.8×65.4+××7.2=2.8×23.4+65.4)88.87.22.888.8+88.8×7.2=88.8×2.8+)88.8×10=888練2計算下面各:1.99999×77778+×666662.×76.5-345×6.42-123×1.453.77×+255×+【題】算(1993×-)(1993+1992×)【路航仔細(xì)觀察分子、分母各數(shù)的特點,就會發(fā)現(xiàn)分子中993×可形為1992+)×1994=1992×+,時發(fā)現(xiàn)19941=1993這樣就可以把原式轉(zhuǎn)化成分子與分母相同,從而簡化運算。所以原式=+)×1994-】(1993+1992×1994=(1992×1994+1994-)(+1992×1994=
練3計算下面各:1+548×361)(362×548-)2+1989×1987)(×1989-)3+584×1991)(×584380―1/143【題】一串?dāng)?shù)1491625,36…它們是按一定的規(guī)律排列的,那么其中第2個與個數(shù)相差多少?【路航這數(shù)中第2000個是20002而第2001數(shù)是20012,們相差:20012-,20012-20002=2001×2000-20002+=2000(20012000)+20012000+2001=4001練4計算:1.19912-19902.99992+19999.999×274+6274
【題】算又+又2/9)÷(5/7+)【路航在本題中除數(shù)提取公因數(shù)65除數(shù)提取公因數(shù)5把1/7與1/9和作為一個數(shù)來參與運算,會使計算簡便得多。原式=(65/7+)÷(+5/9=【65(1/71/9【×(1/7+65÷=13練5計算下面各:1+又3/7+6/11(3/115/74/9)2又7/11
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