四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《火燒云》教案

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《火燒云》描寫了了晚霞的巧妙風(fēng)景。至于，教師們?cè)谥v這課時(shí)要做好哪些備課工作呢?下面不妨和我一起來(lái)了解下語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《火燒云》教案，夢(mèng)想對(duì)各位有扶助!

語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《火燒云》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，賞識(shí)火燒云奇異的景象。激發(fā)學(xué)生喜歡自然、查看自然的興趣。

2、理解課文內(nèi)容，了解課文是按怎樣的依次寫的，體會(huì)豐富的想象力

3、熟悉本課的4個(gè)生字，會(huì)寫霞、紫、壽、葡、萄、茄、跪、秒、恍、惚;要求掌管的詞語(yǔ)有;霞光、紫色、高壽、葡萄茄子、跪著、恍恍惚惚。

4、背誦課文。摘抄課文中的美好詞句，積累語(yǔ)言。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、字詞教學(xué);

2、理解火燒云的變化，體會(huì)的心情。

教學(xué)難點(diǎn)：

能抓住火燒云外形變化的特點(diǎn)開(kāi)展想像，嘗試寫一段話。

教學(xué)打定：

1、課前布置學(xué)生收集一些人類破壞環(huán)境帶來(lái)危害的資料;

2、小黑板、教學(xué)掛圖、課文朗讀錄音或者課件

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初讀課文，了解文章寫作依次。

2、學(xué)習(xí)生字新詞。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣，引入新課。

二、檢查生字自學(xué)處境。

1、讀準(zhǔn)字音并組詞。

2、理解詞義。

三、自由讀文，斟酌

1、課文按什么依次寫?

2、給課文分段，每段寫了什么內(nèi)容?

四、學(xué)生讀文，議論。

五、學(xué)生反應(yīng)，教師點(diǎn)撥。

1、按時(shí)間的依次。(板書)

2、段意。

3、朗讀。

六、作業(yè)

1、書寫生字新詞。

2、把你認(rèn)為美好的句子抄寫下來(lái)。

3、有感情朗讀課文。

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)的思想感情。

2、有感情朗讀課文，體會(huì)大自然的巧妙風(fēng)景。

3、背誦自己熱愛(ài)的段落。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，嘗試鋪墊

看圖回想火燒云上來(lái)時(shí)霞光映照在大地上的生動(dòng)現(xiàn)象，交代這節(jié)課的主要任務(wù)。

二、嘗試學(xué)習(xí)第三自然段，并背誦。

(1)激發(fā)興趣，嘗試學(xué)習(xí)火燒云顏色變化的特點(diǎn)。

嘗試題(一)：①自由朗讀第三自然段，了解火燒云顏色變化的特點(diǎn)。

②嘗試背誦這一段。

(2)學(xué)生嘗試練習(xí)。

(3)指名背誦，交流學(xué)習(xí)方法，透露色調(diào)詞語(yǔ)的特點(diǎn)

(4)小結(jié)學(xué)法，抓住特點(diǎn)完整提綱。

(5)其次次嘗試：按提綱背誦第三自然段。

指導(dǎo)有感情地背誦(指名背、齊背)

(6)小結(jié)學(xué)法，并用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)火燒云顏色變化的特點(diǎn)。

三、嘗試學(xué)習(xí)火燒云外形的變化特點(diǎn)，指導(dǎo)感情朗讀。

(1)嘗試題(二)①自由朗讀第4-6自然段;

②火燒云外形變化有哪些特點(diǎn);

③說(shuō)說(shuō)你最熱愛(ài)的一種火燒云的樣子是怎樣變化的。

(2)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)，舉行四人組議論。

(3)交流學(xué)習(xí)過(guò)程

一會(huì)兒過(guò)了兩三秒鐘

變化快猛然

外形變化多

一轉(zhuǎn)瞬(靜態(tài)-動(dòng)態(tài))

(4)指導(dǎo)有感情地朗讀。

(5)小結(jié)，再用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)火燒云外形變化又多又快的特點(diǎn)。

四、抓住火燒云外形變化快的特點(diǎn)嘗試寫一段話

(1)千變?nèi)f化的火燒云接著還會(huì)像什么呢?開(kāi)展想像。你想嘗試描繪這美觀的景象嗎?嘗試題(三)：(任選一題)

①抓住火燒云外形變化快的特點(diǎn)，寫一種你最熱愛(ài)的火燒云樣子的變化過(guò)程。

②抓住火燒云外形變化多又快的特點(diǎn)，用上"一會(huì)兒。一會(huì)兒。一會(huì)兒。'的句式仿照第三自然段寫一段話。

(2)學(xué)生嘗試寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)反應(yīng)，訂正。

五、課堂小結(jié)。

六、作業(yè)

1、有感情朗讀課文并背誦。

2、摘錄文中的好詞好句。

3、利用早晨或入夜時(shí)間查看我們這個(gè)地方的火燒云。

板書設(shè)計(jì)：

火燒云

顏色

火燒云多，變