疫情期間線上教學工作推進會上發(fā)言稿合集(附中小學工作方案)

疫情期間線上教學工作推進會上發(fā)言稿疫情期間線上教學工作推進會上發(fā)言稿（附開學工作方案）目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"疫情期間線上教學工作推進會上發(fā)言稿 1\o"CurrentDocument"（附開學工作方案） 11、新冠肺炎疫情期間線上教學工作推進會發(fā)言稿 12新冠肺炎疫情期間線上教學工作推進會發(fā)言稿 33、新冠肺炎疫情期間線上教學工作推進會發(fā)言稿 6\o"CurrentDocument"4、中小學肺炎疫情防控開學工作方案 81、新冠肺炎疫情期間線上教學工作推進會發(fā)言稿一直以來，我校線上教學工作，由 *主任全程策劃并具體組織實施，各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大部分老師都積極克 服困難，主動作為，線上教學扎實有序開展，社會反響很好。在此 ,再次對參與線上教學工作的領導老師表示深深的感謝！學院線上教學工作組織按照學校關于新冠肺炎防控總體要求，圍繞學校 "停課不停教，停課不停學〃的教學工作總體目標，學院成立了線上教學工作組， 開展在線教學促進工作，全面摸排開課任務、統(tǒng)計教學方式、調整 教學計劃，開課前對每位主講教師進行在線教學課程測評，確保每 一位老師都能正常進行線上教學，同時明確學院線上授課要求與管 理方式。在線開課情況（1）開課第四周， 我院目前共開出本科課程 34門次 （其中專業(yè)課17門、專業(yè)基礎課 5門、通識類核心課 1門），涉及任課教師31人,專業(yè)基礎課選課學生 xxx人次，專業(yè)課選課學生 XXX人次。(2)主要教學形式： 采用智慧課堂教學工具和直播平臺， 進行在線交互授課。教師主要使用的第三方直播平臺：雨課堂、騰訊會議、 騰訊課堂授課、教室直播授課。同時主講教師通過建立班級 QQ群、微信群、課程二維碼，采用多渠道與學生進行溝通，充分發(fā)揮在線 互動優(yōu)勢。三、線上教學方法案例(1)采取思源學堂 +QQ群+雨課堂 (騰訊會議 )多個線上平臺綜合使用的方式，取得良好的效果。教師在課堂設置習題，增加課堂練習 和線上討論環(huán)節(jié)，利用 QQ群和騰訊會議語音、視頻溝通功能，強 化課堂交互 ;增加隨時演練過程、動畫、小視頻并采用騰訊會議“共享屏幕”功能分享給學生 ;布置作業(yè)題并設置自我評分環(huán)節(jié)，通過自 評分數(shù)，判斷學生對課程的理解與掌握程度。(2)老師在 "雨課堂 "由于網(wǎng)絡擁堵而無法正常直播的情況下，采用〃騰訊會議 "進行直播，并同步地進行 PPT講解現(xiàn)場錄屏，在課后發(fā)給學生以便回看復習，取得較好的應用效果。(3)由于無法確認學生是否在線收看課程直播， 并為了調動學生積極性，學生交流采用小范圍討論或點名式討論，同時在課程開始時，讓每個學生有 5分鐘時間用來講解自己作業(yè)部分。(4)網(wǎng)絡授課前先將 PPT提前發(fā)給學生，讓學生提前預習，課中注意和學生互動，隨時提問，抓住學生注意力。(5)授課過程中遇到要推導的內容， 以前都是板書， 比較容易引導學生思考，目前都是加在 PPT中，感覺效果不好。課前將PPT中不好描述的問題，提前準備一些簡單的板書，在授課期間，用手寫板在準備的板書中進一步發(fā)散性地講一些延伸知識。(6)上課前認真準備一些問題，課間、課后讓學生完成，方便了解學生聽課效果。課后提一些課程延伸問題，讓部分有余力的同學參與完成，進一步促使同學思考。(7)發(fā)現(xiàn)有少量學生不能按時上課， 教師在上課前點名統(tǒng)計到課情況。點名方式采用學生登錄情況截圖，另外增加隨機點名提問，以督促學生按時上課，遵守課堂紀律。在全體老師的共同努力下， 學院保證了線上教學有序順利的開展，眾志成城共度時艱！22新冠肺炎疫情期間線上教學工作推進會發(fā)言稿各位老師：大家晚上好！新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著一個不同尋常的假期。昨天,x校長親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會， 今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會， 在此，請允許我代表校委會，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護一線的我校 XXX老師、XXX老師、XXX主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以X校長為首的校園防疫工作小組的全體成員表示 衷心的感謝 !向積極參加疫情期間線上教學的老師們真誠地道一聲： 你們辛苦了！為進一步落實好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教 （學）〃的文件精神，結合我校前期網(wǎng)課教學實際，特組織召開疫情期間線上教學工 作推進會。今天會議主題：如何進一步做好疫情期間線上教學工作。一、前期線上教學工作總結一直以來，我校線上教學工作，由郭主任全程策劃并具體組織實施，各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大部分老師都積極克服困難，主動作為，線上教學扎實有序開展，社會反響很好。在 此，再次對參與線上教學工作的領導老師表示深深的感謝！結合四位領導的發(fā)言， 前期線上教學亟待解決的共性問題如下:.線上教學教師參與度有待提高。.學生按時上線率、聽課認真度不及預期。.線上教學師生互動、分層教學有待進一步摸索。.學生作業(yè)落實效果不佳。二、后期線上教學工作要求疫情防控期間線上教學，有利于解除學生家長的后顧之憂，有利于社會穩(wěn)定，是特殊時期的一項民生工程，鑒于目前 xx疫情的形勢，線上教學或將持續(xù) x周以上，因此為進一步做實做好。特提出 如下要求：.各年級迅速召開年級教學工作會。再次發(fā)動年級老師按學校下發(fā)的方案務必要求老師們全員參與，以確保疫情防控期間線上教學落到實處、取得實效。.目前沒參與的老師迅速參與，不能落伍于時代。經(jīng)歷本次疫情之后，未來教學模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式,線上教學必將是未來課后教學的發(fā)展趨勢。.分級落實好主體責任。年級主任是管控教學的核心，要帶好班主任隊伍 ;班主任是班級管理的軸心、 學生日常線上學習的管理者,加大班主任對學生學習的督促落實，從而提高線上教學效果。科任 老師要同步做好作業(yè)批改和線上答疑工作。尤其對父母在醫(yī)護防疫 一線的學生要勤關心勤問候。每一個班級、每一個學科，都要靜下 心來算算時間帳，今天的線上教學把握得怎么樣，考試結果是最好 的反饋。.各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師，為更有效地組織教學、提高教學質量提供有力支撐。組織線上集體備課，一是要規(guī)范教學 流程，精心準備教學內容，不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文;二是確保在線直播暢通。 進一步優(yōu)化直播互動課堂功能，老師應根據(jù)學生 對知識掌握情況靈活調整教學內容和教學方法 ;三是所有班主任及任 課教師都要在線上課堂觀課，對學情做到心中有數(shù)，以便復學后做 好教學內容的銜接。.網(wǎng)絡直播教學敏感度高，提醒老師們直播時的注意事項：(1)突發(fā)事件的處理， 因為網(wǎng)絡故障無法授課的， 一定要在群里通告一下，及時布置學習任務，安排作業(yè)。(2)網(wǎng)絡直播期間， 不宜打開網(wǎng)頁， 避免彈出不健康的音視頻和圖文，類似仙桃一中的教學事故。.綜合素質評價工作。據(jù)平臺應用分析報告反饋，情況總體不錯。建議：七、八年級組、 備課組可結合抗疫設計發(fā)布活動，對學生開展教育， x富平臺資料， 為正式開學后評比展示活動作準備。我校作為 xx唯一初中試點校， 務必通過抓落實， 出成效，出經(jīng)驗。七、八年級全體老師要求每天登陸平臺，給學生上傳的作品點評，促進學生積極主動參與主題實踐活動。有句話說得好“不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假〃，我們的學科競爭、班級競爭、校際競爭何嘗不是如此。相信啟 X中學就是〃別 人家口中的學霸〃，我們啟 X的老師一定會比其他學校老師做得更好。所有線上教學工作，年級、備課組都要如實記載好，我代表校委會表態(tài)：復學后，第一時間對老師們寒假期間所做的所有工作進行量化、考核。三、新學期工作打算工作要點：.明確中考目標，扎實抓好九年級復習備考、八年級地生中考工作。.加強過程管理， 進一步完善各類制度 (常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度) ，并落到實處。.夯實七、八年級基礎，切實抓好分層教學。.抓實校本教研，提高教師的科研水平。.控制低分率，以學困生為突破口，結合綜合素質評價，改革評價體制，搞好培優(yōu)轉差。.開展好師徒結對活動，促進青年教師快速成長。7.強化備課組、教研組功能，科學精準部署學科教學工作。工作要求： 1.各備課組、各教研組、各年級、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時，我們要不負教師的職責和使命，既要做好當前的線上教學工作，又要提前謀劃好復學后的各項工作。具體 工作有：(1)開學后的入學考試安排， 試卷內容建議將寒假作業(yè)和線上教學內容相結合。(2)開學后如何結合學情將線上教學內容針對性的過一遍。(3)對因條件不具備沒有參加線上學習的學生如何補課。(4)月考安排、英語周測、分層教學、課后服務、學期教學工作it劃落實到周、到天。(5)學期教學活動部署。(6)中考精準備考。(7)開學后網(wǎng)絡空中課堂教學工作。(8)晚培工作。2.初三工作，我們先算算時間帳：今天x月xx號，離中考只有xxx天，減掉后續(xù)線上教學時間，學生返校后早已進入中考100天倒計時，而接下來的有 x高預錄考試、 航招海招、 體育中考強化訓練、 實驗操作考試備考過關練、藝招、政史總突擊、月考……，對于初二 來說，地生中考時間就更緊，所以現(xiàn)在的我們就要進入備考狀態(tài)， 切不可掉以輕心。一是要全員全心參與，更要全心準備，因為學情特殊，教學教研準備工作必須比往年更精準更高效。二是要把時間當成在校一樣，對能進x高學生對象逐個盯緊，一個不能放松的利用好每天每一分鐘。三是全面精準施策，不放棄每一個學生。要求做好復課后到中考前所有計劃安排， 細化到每個知識點每個考點，不要臨時再去耽誤時間，每個班級每個學科每個教師要上交安排計劃 !做有心人，步步緊密步步生輝！老師們，自去年暑假以來，在 x校長的智慧領導下，在全體教師的大力支持下，學校各方面的工作大有改觀，深受學生、家長、領導好評，實屬不易。為加快重塑啟 x輝煌的步伐，后期工作我們 要一如既往，彰顯啟 x人敢為人先、優(yōu)質高效的教師風采。我代表學校校委會強調： 散會后，各年級、各班主任、教研組迅速分別召 開教學工作部署會。最后希望各位老師繼續(xù)打好家庭防護戰(zhàn)，待到 山花爛漫時，我們在美麗的校園重逢 !祝全體老師及家人平平安安！3、新冠肺炎疫情期間線上教學工作推進會發(fā)言稿一、線上教學可以利用平臺進行課前學情調查，了解學生疫情 特殊時期的學習條件和前期學習基礎開課前一周， 課程組老師組織學生分別加入病理學和病理生理 學學習通課程和微信群，發(fā)送了調查問卷，了解學生由于疫情的特殊時期的學習條件、前期學習基礎和對病理學課程的認識和期待。 通過調查問卷形式，了解到學生們在家全部具備線上學習需要的設 備，可以是手機或或平板，網(wǎng)絡條件也基本滿足線上學習的需要 ;我們還了解了學生的身體狀況及是否有與新冠肺炎患者或疑似患者接 觸史，發(fā)現(xiàn)有一位學生有接觸史，事后又追蹤了解到已經(jīng)安全度過隔離期;此外，我們還了解了學生的基礎知識儲備以及學生對于病理學的初步認識和對課程的期待，針對學情分析和現(xiàn)有條件，課程組 老師們討論制定相應了的教學策略。線上教學可以整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，提高教學質量線上有很多優(yōu)秀的課程資源，如“超星教學資源庫〃、“學銀在線〃 、"人衛(wèi)慕課〃、“學習強國微課堂”等等，課程組老師經(jīng)過篩選后擇 優(yōu)推薦，有的加入到課程章節(jié)中， 有的加入到〃資料〃中，引導學生 進行學習，有利于提高學習內容的質量。線上教學可以根據(jù)大綱要求，建立自己的課程資源課程組通過多次線上討論，首先確定PPT,再分別采用EV錄屏，結合PPT講解。將錄屏視頻上傳學習通供學生學習；并將教材電子版、授課PPT及相關學習資料一并上傳供學生學習使用。線上教學可以利用通知功能提前發(fā)布學習要求利用學習通的功能將每次線上授課的教學計劃和學習要求上傳至學習通的“通知〃欄及微信群，讓學生明確學習進度安排和要求，提前觀看視頻和PPT進行預習；還可以在“通知〃中發(fā)布作業(yè)和其它 通知。線上教學可以利用簽到功能及時掌握學生的參與度在線教學突出了學習地點的自由性，上課前，通過學習通的位置簽到，可以深切感受到身處天南海北的師生共聚一堂進行線上學習，珍惜我國高科技發(fā)展給我們帶來的便捷，激發(fā)我們熱愛祖國的 情感 ;還可以通過拍照簽到認識學生，教學中產生畫面感，拉近教師與學生的距離 ;課程組還利用拍照筆記簽到， 檢查和督促學生認真學習，養(yǎng)成做筆記的好習慣 ;而不定期的課中或下課簽到，則可實時監(jiān) 控和督促學生不開小差，更好地了解學生的上課情況。線上教學可以利用討論功能， 及時了解學生對知識點的掌握程度，當堂對授課內容和進度及時調整授課過程中，教師可實時利用討論功能，及時了解學生對知識點的掌握程度，當堂對授課內容和進度及時調整，對學有余力的班級加入新冠肺炎的最新知識， 引導學生進行討論和分析。課程組教 師還將課程思政納入討論過程中，融愛國主義教育于專業(yè)學習中， 滲透和加強學生的政治思想教育。線上教學可以利用微信群、 騰訊會議、 釘釘?shù)榷喾N平臺進行補充在線課程進行過程中課程組教師采用了微信群或騰訊會議等平臺直播答疑、總結理順知識點，彌補了學習通網(wǎng)絡擁堵、卡頓時的 不足。線上教學可以利用作業(yè)和考試功能督促學生復習重要知識點課程學習后，還可按照章節(jié)和知識點整理測試題和作業(yè)，幫助學生鞏固知識、查漏補缺，鍛煉學生運用知識分析問題的能力。課程組教師在病理解剖學總論學完之后，第五周進行了期中考試，促 進學生進行階段性復習，并及時了解學生對知識的掌握情況。線上教學可以利用統(tǒng)計功能了解學生學習情況課程組老師利用統(tǒng)計功能，結合班級人數(shù)和學習進度，檢測學生對知識點的學習過程和學習進度，對不同的專業(yè)、班級進行相應的教學策略和學習要求。十、在線教學的局限性多年來，師生相聚于教室上課已是常態(tài)， 教師已養(yǎng)成面對面給學生講課的習慣?，F(xiàn)在對著冷冰冰的電腦屏幕，教師看不到學生 們求知的眼神，不能即時捕捉到學生微妙的表情所表達的反饋信息 ,也感覺不到學生獲取到知識的幸福感，自己作為教師的成就感和滿 足感有所下降。教師無法把握學生的聽課狀態(tài)， 師生交流互動有限。 線上教學時，教師看不到每個學生，無法看到學生的整體聽課狀態(tài)，不能 及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理，不 自律的學生可能會掛機學習。師生之間和生生之間的實時互動和交 流很有限，教師無法及時準確地把握學生的聽課狀態(tài)去調整授課進 度。因準備時間有限和教師線上授課經(jīng)驗不足， 尚需進一步完善 教學資源、改善教學方法，探索更好的教學模式。長時間使用手機或電腦，對學生的視力和頸椎有影響。應該 溫馨提示學生課間休息時做眼保健操，做適當活動。冬天已經(jīng)漸行漸遠，和煦的春風悄然吹綠汾河兩岸。在這特殊的歷史時刻，我們終將以不懈的奮斗和努力，不斷提升信息化教學能力，向學校、向社會交上一份滿意的答卷，向無數(shù)奮戰(zhàn)在疫情一線的英雄們致敬 !期待師生相見于深愛的、久違的美麗校園。4、中小學肺炎疫情防控開學工作方案為了有效預防、 及時控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎在學校發(fā)生、流行，保障師生的身體健康，維護學校正常教學秩序。結合我委實際，制定本預案。防控目標做好防控新型冠狀病毒感染的肺炎輸入以及教育系統(tǒng)內發(fā)現(xiàn)病例時的應急處置等工作，全力保護師生生命安全和身心健康，維護 正常教育教學秩序。工作原則堅持 "依法依規(guī)、屬地管理，完善機制、合理應對，依靠科學、有序有效，公開透明、實事求是〃的原則，針對新型冠狀病毒感染的 肺炎疫情發(fā)展的不同態(tài)勢，強化風險評估，科學、統(tǒng)一地做好新型 冠狀病毒感染的肺炎疫情防控和應急處置工作。編制依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》 《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》 《國際衛(wèi)生檢疫條例》《國家新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案（第二版） 》《重慶市突發(fā)事 件應對條例》 《重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件專項應急預案》《新型冠 狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第三版） 》適用范圍本預案適用于全區(qū)中小學校、幼兒園及在足各高校，其他經(jīng)區(qū)教委批準舉辦的培訓機構出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎輸入病例、二代病例、本地病例引起持續(xù)傳播的情形。五、部門職責按照區(qū)教委疫情防控工作領導小組要求， 根據(jù)成員單位職能職責設綜合協(xié)調組、學校排查組、疫情防控組、后勤保障組、外事聯(lián)絡組、宣傳報道組。綜合協(xié)調組由辦公室牽頭，民辦教育科、職稱及社區(qū)教育科、高校服務中心、學校衛(wèi)生保健所協(xié)助。負責教委防控工作領導小組的日常工作。 組織協(xié)調各專項工作組履行工作職責 ;收集、整理、上報新型冠狀病 毒感染的肺炎疫情工作信息 ;督辦領導小組各項議定事項，督促工 作進度，起草、審核相關文件等。學校排查組由基教科牽頭，民辦教育科、職成及社區(qū)教育科、高校服務中心、學校衛(wèi)生保健所及各學區(qū)辦、各學校（幼兒園）協(xié)助。負責開展全 面、深入、徹底的全教育系統(tǒng)學校師生拉網(wǎng)式排查，重點排查 2020年1月1日以來，在大足工作學習的湖北籍師生、大足籍在湖北工 作學習旅游探親等師生、與湖北返鄉(xiāng)人員接觸的師生摸排工作，確 保不漏一人 ;督促落實重點疑似人員管理工作，做好宣傳告知、勸其 居家觀察或到指定醫(yī)院診治工作。（三）疫情防控組由德育體衛(wèi)藝科牽頭，安全監(jiān)管及法制科、督導室、學校衛(wèi)生保健所及各學區(qū)辦、各學校（幼兒園）協(xié)助。負責制定新型冠狀病毒感 染的肺炎疫情預防控制各專項預案 ;提出完善疫情防控工作的策略、 措施及建議 ;負責落實各級各類學校和托幼機構疫情防控及日常檢查 等工作 ;當學校有疫情發(fā)生時，負責疫情處置工作。后勤保障組由財務科牽頭，后勤服務中心、學校衛(wèi)生保健所協(xié)助。負責防控相關工作經(jīng)費保障、各類防疫物資儲備工作。外事聯(lián)絡組由基教科牽頭，民辦教育科、職成及社區(qū)教育科、高校服務中心協(xié)助。負責防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所涉及的外事工作， 協(xié)調處理防控疫情的涉外問題。宣傳報道組由辦公室牽頭，教育信息技術與裝備中心、學校衛(wèi)生保健所協(xié)助。負責按市教委，區(qū)委區(qū)府要求擬定、發(fā)布疫情防控工作宣傳通稿，及時監(jiān)控、應對、處置教育系統(tǒng)網(wǎng)絡輿情。六、防控措施（一）做好寒假期間防控工作.做好摸排工作（1）各學區(qū)辦、各學校（幼兒園）做好摸排工作，并上報綜合協(xié)調 組，由綜合協(xié)調組將信息報送至區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎防控領 導小組辦公室，由其下發(fā)給相關鎮(zhèn)街進行監(jiān)管。（2）基教科、 民辦教育科、 高校服務中心做好外籍師生和大足籍在境外師生的摸排工作，將摸排信息報送區(qū)防控工作領導小組外事聯(lián)絡組專項工作組。（3）各學校 （幼兒園 ）做好寒假期間到湖北或與湖北返鄉(xiāng)人員接觸師生的摸排工作，如實填報《區(qū)近期到湖北或與湖北返鄉(xiāng)人員接觸 師生摸排登記表》 （見附件 1）、《區(qū)近期到湖北或與湖北返鄉(xiāng)人員接 觸師生摸排統(tǒng)計匯總表》 （見附件 2）和《區(qū)外籍教師和外籍學生統(tǒng)計 匯總表》 (見附件 3)并于 1月24日下午3點以前上傳教委辦公室何 勇釘釘。.做好疫情防控相關知識宣傳工作。(1)各學校 (幼兒園 )通過 QQ群、微信群、釘釘群等，及時推送疫情防控相關知識，推送官方媒體消息，對學生、老師及家長進行防 控知識宣傳。(2)各學校 (幼兒園 )要求師生盡量減少外出活動，遠離易感染環(huán)境、遠離易感染人群。前往公共場所，可佩戴口罩減少接觸病原風險。假期原則上不去湖北武漢旅游或探親。(3)做好個人、家庭衛(wèi)生。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾遮住口鼻。(4)要求師生加強體育鍛煉，增強個人體質。(5)師生中一旦出現(xiàn)疑似癥狀，及時就醫(yī)、隔離。(6)引導師生不信謠、不傳謠，科學應對疫情，所有信息以官方媒體發(fā)布為準。.做好防控物資的儲備工作。學校衛(wèi)生保健所加強與各學校(幼兒園)的協(xié)作，加強人員培訓，落實防控經(jīng)費，加強物資貯備，提前準備防控所需要的消毒物品、 洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服裝等物資，以備開 學后的不時之需。.停止本系統(tǒng)組織的一切聚集性活動，嚴禁中小學組織寒假補課，學校也不得安排畢業(yè)班學生或由學生家長自發(fā)組織學生到校集中學習 ;嚴禁提前開學，取消假期所有返校活動。.在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生期間，民辦教育科嚴格督促課外培訓機構暫停線下集體學習、比賽、交流等活動。.及時報送信息。按市教委、區(qū)委區(qū)政府要求，從 1月25日起學校啟動新型冠狀病毒感染的肺炎病例日報告和零報告制度，即使沒有疫情也必須每日上午報學區(qū)辦，由學區(qū)辦統(tǒng)計后于12點前用釘釘上報學校衛(wèi)生保健所xx(聯(lián)系電話：)，教委防控領導小組辦公 室于15點前報區(qū)衛(wèi)生健康委、 區(qū)防控工作領導小組綜合辦公室， 18點前報市教委。(二)做好開學后疫情防控工作.進一步動員部署。開學后繼續(xù)抓好防控方案的落實，進一步提高對防控工作的認識，明確防控目標任務、主要措施和職責，結合實際持續(xù)抓好疫情防控工作，形成嚴密的防控體系。.進一步加強健康教育。 督促各校結合“師生健康中國健康〃主題健康教育活動， 充分利用健康教育課、 講座、板報、廣播、微信平臺等途徑， 積極開展新型冠狀病毒等傳染病防控知識宣傳教育。引導家長及時關注學生的健康狀況，配合學校做好患病學生的管理工 作，積極營造全社會關注學生健康的和諧社會氛圍。.進一步加強學校晨午檢。督促各校在開學入校當天，加強對返校師生健康觀察， 務必對每一位入校的師生進行體溫測試，開學后繼續(xù)堅持以晨（午）檢為核心的傳染病癥狀監(jiān)測，切實發(fā)揮校醫(yī)、保 健教師和班主任作用，做好學生晨（午）檢、因病缺勤、病因追查與登 記工作，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時報告并填報疫情報告統(tǒng)計表，堅決做到傳 染病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。.進一步加強聯(lián)防聯(lián)控。學校一旦發(fā)生傳染病疫情，立即啟動《重慶市大足區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案》，積極獲取專業(yè)指導，配合衛(wèi)健部門，做好傳染源的隔離、 消毒等處置工作