考核表個(gè)人總結(jié)（14篇）

第31頁(yè)共31頁(yè)考核表?個(gè)人總?結(jié)在?政治思?想方面?，我堅(jiān)?定不移?地?fù)碜o(hù)?黨制定?的各項(xiàng)?方針政?策，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_，學(xué)?習(xí)__?__會(huì)?議精神?，在行?動(dòng)上與?思想上?與黨堅(jiān)?持一致?。在師?德方面?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)請(qǐng)?教，從?中學(xué)習(xí)?高尚、?嚴(yán)謹(jǐn)教?師風(fēng)范?。在?教育教?學(xué)方面?，我以?嚴(yán)要求?高標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)衡量?自我，?不斷給?自我施?壓，主?動(dòng)參加?各級(jí)各?類的教?學(xué)活動(dòng)?。教學(xué)?中，針?對(duì)學(xué)生?特點(diǎn)，?以愉快?式教學(xué)?為主，?不搞滿?堂灌，?堅(jiān)持學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)、教?學(xué)為主?線，注?重講練?結(jié)合。?同時(shí)，?認(rèn)真做?好作業(yè)?批改和?輔導(dǎo)工?作。?在紀(jì)律?方面，?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?在教?學(xué)成績(jī)?方面，?隨著新?課程改?革對(duì)教?師業(yè)務(wù)?本事要?求的提?高，本?人在教?學(xué)之余?，還擠?時(shí)間自?學(xué)中文?本科并?進(jìn)取參?加各類?現(xiàn)代教?育技術(shù)?培訓(xùn)。?教學(xué)成?績(jī)得到?了教研?組內(nèi)其?他教師?的一致?認(rèn)可。?我所帶?的班級(jí)?，總體?來(lái)說(shuō)，?成績(jī)較?好。?考核表?個(gè)人總?結(jié)（二?）光?陰荏苒?，白駒?過(guò)隙，?轉(zhuǎn)瞬間?，已是?___?_年過(guò)?去。逝?去的_?___?年也是?我在教?學(xué)領(lǐng)域?履行中?學(xué)三級(jí)?教師職?責(zé)，勉?力耕耘?、不斷?進(jìn)取的?___?_年，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，提高?道德素?質(zhì)過(guò)?去的_?___?年中，?我一向?擔(dān)任初?中語(yǔ)文?、政治?教學(xué)。?在實(shí)踐?過(guò)程中?，我認(rèn)?真加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，提?高道德?素質(zhì)。?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?和__?__，?用__?__"?___?_"的?重要思?想武裝?自我的?頭腦;?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義?務(wù)教育?法》、?《教師?法》、?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》等教?育法律?法規(guī);?嚴(yán)格按?照"有?事業(yè)心?、有職?責(zé)心、?有上進(jìn)?心"、?"愛(ài)校?、愛(ài)崗?、愛(ài)生?"、"?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂(lè)?于奉獻(xiàn)?、勇于?探索、?進(jìn)取進(jìn)?取"的?要求去?規(guī)范自?我的行?為。對(duì)?待學(xué)生?做到：?民主平?等，公?正合理?，嚴(yán)格?要求，?耐心教?導(dǎo);對(duì)?待同事?做到：?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互?相尊重?、友好?相處;?對(duì)待家?長(zhǎng)做到?：主動(dòng)?協(xié)調(diào)，?進(jìn)取溝?通;對(duì)?待自我?做到：?嚴(yán)于律?已、以?身作則?、為人?師表。?二、?加強(qiáng)教?學(xué)理論?學(xué)習(xí)，?練好扎?實(shí)的教?學(xué)基本?功在?教育教?學(xué)方面?，我努?力加強(qiáng)?教育理?論學(xué)習(xí)?，提高?教學(xué)水?平。要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?頭的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?。備好?課。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹?教學(xué)大?綱，鉆?研教材?。了解?教材的?基本思?想、基?本概念?、結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯。?了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的措?施。?研究教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何_?___?教學(xué)、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?2、課?堂上的?情景。?__?__好?課堂教?學(xué)，_?___?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注?意力，?使其堅(jiān)?持相對(duì)?穩(wěn)定性?。同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好課外?作業(yè)，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?3、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?初中?的學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控本事?，有的?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的抄?襲作業(yè)?，針對(duì)?這種問(wèn)?題，就?要抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作貫?徹到對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?忙工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對(duì)后進(jìn)?生努力?做到從?友善開(kāi)?始，比?如，握?握他的?手，幫?忙整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重。?為了不?斷提高?自我的?教學(xué)水?平，我?都努力?去聽(tīng)其?他教師?的課，?以向他?們學(xué)習(xí)?好的教?育理論?、方法?，彌補(bǔ)?自我在?教學(xué)過(guò)?程中的?不足之?處。上?課時(shí)務(wù)?求每一?課都上?得生動(dòng)?、活潑?、高效?，力爭(zhēng)?通俗易?懂，深?入淺出?，耐心?對(duì)待每?一個(gè)學(xué)?生提出?的問(wèn)題?。我真?正做到?了每一?位學(xué)生?都喜歡?我上的?每一節(jié)?課。幾?年下來(lái)?，我任?教的班?級(jí)，學(xué)?生成績(jī)?明顯上?升，每?次考試?成績(jī)均?居全校?同學(xué)科?前列，?得到了?師生的?好評(píng)。?三、?加強(qiáng)素?質(zhì)教育?理論學(xué)?習(xí)，提?高教育?教學(xué)水?平，?我承擔(dān)?初一_?___?個(gè)班語(yǔ)?文教學(xué)?。初涉?語(yǔ)文學(xué)?科，這?既是機(jī)?遇，又?是挑戰(zhàn)?，尤其?是學(xué)生?剛剛進(jìn)?入初中?，需要?完成的?是從是?什么到?___?_的轉(zhuǎn)?變。我?進(jìn)取投?入到素?質(zhì)教育?的探索?中，學(xué)?習(xí)、貫?徹教學(xué)?大綱，?加快教?育、教?學(xué)方法?的研究?，更新?教育觀?念，掌?握教學(xué)?改革的?方式方?法，提?高了駕?馭課程?的本事?。在教?學(xué)中，?我大膽?探索適?合于學(xué)?生發(fā)展?的教學(xué)?方法。?首先加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)法?的指導(dǎo)?，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?。提高?學(xué)生自?學(xué)本事?;給學(xué)?生供給?合作學(xué)?習(xí)的氛?圍，在?學(xué)生自?學(xué)的基?礎(chǔ)上，?組成_?___?人的學(xué)?習(xí)小組?，使學(xué)?生在合?作學(xué)習(xí)?的氛圍?中，提?高發(fā)現(xiàn)?錯(cuò)誤和?糾正錯(cuò)?誤的本?事;為?學(xué)生供?給機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)?他們的?創(chuàng)新本?事。其?次加強(qiáng)?教法研?究，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?如何在?教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?本事，?是素質(zhì)?教育成?敗的關(guān)?鍵。為?此，我?在教學(xué)?中著重?采取了?"問(wèn)題?--討?論式教?學(xué)法"?，經(jīng)過(guò)?以下幾?個(gè)環(huán)節(jié)?進(jìn)行操?作：指?導(dǎo)讀書?方法，?培養(yǎng)問(wèn)?題意識(shí)?;創(chuàng)設(shè)?探究環(huán)?境，全?員質(zhì)凝?研討;?補(bǔ)充遺?缺遺漏?，歸納?知識(shí)要?點(diǎn)。由?于我在?實(shí)施語(yǔ)?文素質(zhì)?教育的?進(jìn)取嘗?試，主?動(dòng)采用?創(chuàng)設(shè)問(wèn)?題情景?引發(fā)學(xué)?生討論?、思維?的方法?，訓(xùn)練?學(xué)生本?事，所?教班級(jí)?的學(xué)生?成績(jī)得?到了充?分的肯?定和體?現(xiàn)，近?幾年參?加學(xué)校?___?_的語(yǔ)?文教師?公開(kāi)課?、教學(xué)?基本功?競(jìng)賽都?名列前?列。歷?年統(tǒng)考?成績(jī)均?居全校?前列，?其中_?___?年平均?分居全?校同?等班級(jí)?第一名?。__?__年?所教學(xué)?生段成?績(jī)又獲?大豐收?。四?、加強(qiáng)?教育教?學(xué)研究?，提高?教育科?研本事?實(shí)施?語(yǔ)文素?質(zhì)教育?，為教?育改革?指明了?方向。?在教育?教學(xué)過(guò)?程中，?我發(fā)現(xiàn)?了一些?新問(wèn)題?，運(yùn)用?素質(zhì)教?育的觀?點(diǎn)、方?法分析?這些問(wèn)?題，經(jīng)?過(guò)教學(xué)?總結(jié)提?出了自?我的觀?點(diǎn)和看?法，并?從理論?的角度?加以升?華。我?的教學(xué)?過(guò)程，?多注重?發(fā)現(xiàn)新?問(wèn)題，?解決新?問(wèn)題，?以素質(zhì)?教育為?出發(fā)點(diǎn)?，提出?的觀點(diǎn)?、提議?也較為?貼合客?觀實(shí)際?，具有?必須的?實(shí)用價(jià)?值。?總之，?作為一?名教師?，教學(xué)?是我的?基本工?作，而?教與學(xué)?是一個(gè)?良性互?動(dòng)的過(guò)?程，在?教中學(xué)?，在學(xué)?中教，?才能實(shí)?現(xiàn)自我?在業(yè)務(wù)?上的提?高與飛?躍。走?進(jìn)__?__世?紀(jì)，實(shí)?施素質(zhì)?教育對(duì)?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?中，我?將嚴(yán)格?要求自?我，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?開(kāi)拓前?進(jìn)，為?___?_的明?天奉獻(xiàn)?自我的?力量。?考核?表個(gè)人?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?，本人?擔(dān)任初?二7、?___?_班語(yǔ)?文課教?學(xué)工作?。一學(xué)?期來(lái)，?本人以?學(xué)校及?各處組?工作計(jì)?劃為指?導(dǎo);以?加強(qiáng)師?德師風(fēng)?建設(shè)，?提高師?德水平?為重點(diǎn)?，以提?高教育?教學(xué)成?績(jī)?yōu)橹?心，以?深化課?改實(shí)驗(yàn)?工作為?動(dòng)力，?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé)，?較好地?完成了?工作目?標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將?一年來(lái)?的工作?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身素質(zhì)?一方?面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范、?___?_，不?斷提高?自己的?道德修?養(yǎng)和政?治理論?水平;?另一方?面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新課改?理論，?努力提?高業(yè)務(wù)?能力，?參加自?學(xué)考試?，努力?提高自?己的學(xué)?歷水平?。通過(guò)?學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了?以前的?工作觀?、學(xué)生?觀，使?我對(duì)新?課改理?念有了?一個(gè)全?面的、?深入的?理解，?為本人?轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念?、改進(jìn)?教學(xué)方?法打好?了基礎(chǔ)?。二?、以身?作則，?嚴(yán)格遵?守工作?紀(jì)律?一方面?，在工?作中，?本人能?夠嚴(yán)格?要求自?己，時(shí)?時(shí)處處?以一個(gè)?___?_員的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自?己，模?范遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，做到?不遲到?、不早?退，不?曠會(huì)。?另一方?面，本?人能夠?嚴(yán)格遵?守教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)?生，不?體罰，?變相體?罰學(xué)生?，建立?了良好?的師生?關(guān)系，?在學(xué)生?中樹立?了良好?的形象?。三?、強(qiáng)化?常規(guī)，?提高課?堂教學(xué)?效率?本學(xué)期?，本人?能夠強(qiáng)?化教學(xué)?常規(guī)各?環(huán)節(jié)。?在課前?深入鉆?研、細(xì)?心挖掘?教材，?把握教?材的基?本思想?、基本?概念、?教材結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn);了?解學(xué)生?的知識(shí)?基礎(chǔ)，?力求在?備課的?過(guò)程中?即備教?材又備?學(xué)生，?準(zhǔn)確把?握教學(xué)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?不放過(guò)?每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)?，在此?基礎(chǔ)上?，精心?制作多?媒體課?件。備?寫每一?篇教案?;在課?堂上，?能夠運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，利?用多種?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?多種感?官，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?向課堂?___?_分要?質(zhì)量，?努力提?高課堂?教學(xué)效?率;在?課后，?認(rèn)真及?時(shí)批改?作業(yè)，?及時(shí)做?好后進(jìn)?學(xué)生的?思想工?作及課?后輔導(dǎo)?工作;?在自習(xí)?課上，?積極落?實(shí)分層?施教的?原則，?狠抓后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的?培養(yǎng);?同時(shí)，?進(jìn)行階?段性檢?測(cè)，及?時(shí)了解?學(xué)情，?以便對(duì)?癥下藥?，調(diào)整?教學(xué)策?略。認(rèn)?真參加?教研活?動(dòng)，積?極參與?聽(tīng)課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平。一?學(xué)期來(lái)?，本人?共聽(tīng)課?___?_節(jié)，?完成了?學(xué)校規(guī)?定的聽(tīng)?課任務(wù)?。四?、加強(qiáng)?研討，?努力提?高教研?水平?本學(xué)年?，本人?參加省?級(jí)教研?課題“?開(kāi)放性?問(wèn)題學(xué)?習(xí)的研?究”的?子課題?及縣級(jí)?課題"?開(kāi)放性?教學(xué)課?型的研?究"的?子課題?的研究?工作，?積極撰?寫課題?實(shí)施方?案，撰?寫個(gè)案?、教學(xué)?心得體?會(huì)，及?時(shí)總結(jié)?研究成?果，撰?寫論文?，為課?題研究?工作積?累了資?料，并?積極在?教學(xué)中?進(jìn)行實(shí)?踐。在?課堂教?學(xué)中，?貫徹新?課改的?理念，?積極推?廣先進(jìn)?教學(xué)方?法，在?推廣目?標(biāo)教學(xué)?法、讀?書指導(dǎo)?法等先?進(jìn)教法?的同時(shí)?，大膽?進(jìn)行自?主、合?作、探?究學(xué)習(xí)?方式的?嘗試，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主體?作用，?使學(xué)生?的情感?、態(tài)度?、價(jià)值?觀等得?到充分?的發(fā)揮?，為學(xué)?生的終?身可持?續(xù)發(fā)展?打好基?礎(chǔ)。?五、正?視自我?，明確?今后努?力方向?1、?在課堂?教學(xué)中?充分利?用多媒?體課件?，調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?的積極?性，但?對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知?識(shí)的訓(xùn)?練不夠?，致使?課堂教?學(xué)效率?不高;?2、?對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的檢?查落實(shí)?不到位?;3?、對(duì)差?生的說(shuō)?服教育?缺乏力?度，雖?然也抓?了差生?，但沒(méi)?有時(shí)時(shí)?抓在手?上。?4、教?學(xué)中投?入不夠?，沒(méi)能?深入研?究教材?及學(xué)生?。下?學(xué)期改?進(jìn)的措?施：?1、進(jìn)?一步加?強(qiáng)對(duì)新?課改的?認(rèn)識(shí)，?在推廣?先進(jìn)教?學(xué)方法?、利用?多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?的同時(shí)?，努力?提高課?堂教學(xué)?的效率?。2?、狠抓?檢查，?落實(shí)對(duì)?知識(shí)點(diǎn)?的掌握?。將?差生時(shí)?時(shí)放在?心上，?抓在手?上。?3、加?強(qiáng)學(xué)生?的閱讀?訓(xùn)練，?開(kāi)闊學(xué)?生的視?野，拓?寬學(xué)生?思路，?提高學(xué)?生解決?問(wèn)題的?能力;?4、?采取措?施，加?強(qiáng)訓(xùn)練?，落實(shí)?知識(shí)點(diǎn)?。5?、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的管理?教育，?努力教?學(xué)提高?成績(jī)。?考核?表個(gè)人?總結(jié)（?四）?一轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)?學(xué)期快?過(guò)去了?。在這?個(gè)學(xué)年?中，我?認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)?、踏踏?實(shí)實(shí)工?作，下?面將這?一年中?的工作?情況總?結(jié)如下?。一?、政治?思想方?面：?本人熱?愛(ài)黨，?熱愛(ài)人?民，堅(jiān)?持__?__教?育方針?，忠誠(chéng)?___?_教育?事業(yè)：?能認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?、大會(huì)?報(bào)告精?神，服?從學(xué)校?的工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?;把自?己的精?力、能?力全部?用于學(xué)?校的教?育教學(xué)?過(guò)程中?，并能?自覺(jué)遵?守職業(yè)?道德，?在學(xué)生?中樹立?良好教?師形象?;帶頭?與同事?研究業(yè)?務(wù)，毫?不保留?自己的?觀點(diǎn)，?實(shí)話實(shí)?說(shuō)，互?相學(xué)習(xí)?，共同?提高教?學(xué)水平?;能夠?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，在各?方面以?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?以便更?快地適?應(yīng)教育?發(fā)展的?形勢(shì)。?二、?教育教?學(xué)工作?：首?先，能?認(rèn)真把?握教材?。把課?標(biāo)、教?參與課?本有機(jī)?結(jié)合，?以提高?學(xué)生分?析問(wèn)題?和解決?問(wèn)題能?力為目?標(biāo)，切?實(shí)落實(shí)?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新思維?和創(chuàng)造?能力，?并且能?利用課?堂時(shí)間?不斷地?以新型?熱點(diǎn)材?料為背?景創(chuàng)設(shè)?提問(wèn)角?度，幫?助學(xué)生?拓展思?路，從?而使學(xué)?生們分?析、解?決問(wèn)題?的能力?不斷提?高。?第二，?能把握?學(xué)生的?認(rèn)知水?平和能?力。重?視對(duì)已?學(xué)知識(shí)?的鞏固?和新、?舊知識(shí)?的聯(lián)系?，達(dá)到?幫助學(xué)?生學(xué)會(huì)?求知、?不斷發(fā)?展的目?的。?第三，?尊重學(xué)?生。重?視與學(xué)?生之間?的情感?交流和?培養(yǎng)，?在嚴(yán)格?管理的?同時(shí)能?尊重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?和認(rèn)知?能力，?提出與?學(xué)生自?身水平?相當(dāng)?shù)?問(wèn)題，?鼓勵(lì)他?們大膽?探索，?共同提?高。?三、出?勤方面?：我?在做好?各項(xiàng)教?育教學(xué)?工作的?同時(shí)，?還嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?按時(shí)上?、下班?，不遲?到，不?早退，?有事請(qǐng)?假。工?作積極?、主動(dòng)?，任勞?任怨。?從不斤?斤計(jì)較?，具有?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?和高度?的責(zé)任?感。?四、主?要成績(jī)?：在?這一學(xué)?年里，?我班學(xué)?生在省?級(jí)刊物?上發(fā)表?作文_?___?篇，講?故事比?賽中獲?得一等?獎(jiǎng)，在?校運(yùn)動(dòng)?會(huì)中也?取得了?團(tuán)體一?等獎(jiǎng)和?道德風(fēng)?尚獎(jiǎng)的?成績(jī)。?在本學(xué)?期期末?調(diào)研中?語(yǔ)文合?格率為?96.?3﹪，?優(yōu)秀率?為_(kāi)_?__%?，位列?同軌班?級(jí)第二?名。撰?寫三篇?論文在?省級(jí)刊?物發(fā)表?，__?__多?篇稿件?被報(bào)刊?錄用，?德育工?作活動(dòng)?案例《?喚醒親?情、感?恩父母?、真愛(ài)?永存》?獲得市?級(jí)一等?獎(jiǎng)，《?少年王?勃》教?學(xué)設(shè)計(jì)?獲得省?藍(lán)天杯?三等獎(jiǎng)?，論文?《興趣?、樂(lè)趣?、童趣?點(diǎn)亮農(nóng)?村孩子?習(xí)作七?彩燈》?獲得市?級(jí)二等?獎(jiǎng)，案?例《漫?步童話?林》獲?得市級(jí)?優(yōu)秀獎(jiǎng)?，在市?綠色家?庭評(píng)選?中被評(píng)?為綠色?家庭。?總之?，我在?工作上?發(fā)揚(yáng)了?任勞任?怨的精?神，做?到不計(jì)?個(gè)人得?失，以?校為家?，以教?為本;?對(duì)待同?事團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，?互相幫?助，并?能虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?;對(duì)待?學(xué)生則?愛(ài)護(hù)有?加，但?決不放?松嚴(yán)格?要求。?考核?表個(gè)人?總結(jié)（?五）?本學(xué)期?，我堅(jiān)?決落實(shí)?學(xué)校的?有關(guān)教?育教學(xué)?計(jì)劃，?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校?的各項(xiàng)?教育教?學(xué)制度?和要求?，認(rèn)真?完成各?項(xiàng)任務(wù)?，使學(xué)?生在獲?得作為?一個(gè)現(xiàn)?代公民?所必須?的基本?語(yǔ)文知?識(shí)和技?能的同?時(shí)，在?情感、?態(tài)度、?價(jià)值觀?和一般?能力等?方面都?能獲得?充分的?發(fā)展，?為學(xué)生?的終身?學(xué)習(xí)奠?定良好?的基礎(chǔ)?。一?、自身?素質(zhì)的?提高?1、積?極學(xué)習(xí)?教育教?學(xué)理論?。參?加學(xué)校?、組內(nèi)?___?_切實(shí)?有效的?學(xué)習(xí)討?論活動(dòng)?，用先?進(jìn)的教?育理念?支撐深?化教育?改革，?改變傳?統(tǒng)的教?學(xué)模式?。把新?課標(biāo)的?理念滲?透到教?學(xué)中，?教學(xué)注?重以培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?交流意?識(shí)和實(shí)?踐創(chuàng)新?能力為?主，注?重尊重?學(xué)生的?需要，?培養(yǎng)學(xué)?生的自?學(xué)能力?。2?、虛心?請(qǐng)教?利用各?種機(jī)會(huì)?不斷向?同組老?師學(xué)習(xí)?。開(kāi)學(xué)?一段時(shí)?間，堅(jiān)?持每天?聽(tīng)年級(jí)?組長(zhǎng)周?老師的?課，以?便盡快?掌握一?年級(jí)的?新的教?育教學(xué)?的方法?，把握?好課堂?教學(xué)的?重難點(diǎn)?。自己?遇到不?夠明白?的地方?虛心向?組內(nèi)老?師請(qǐng)教?。平時(shí)?作業(yè)的?布置都?向組內(nèi)?老師請(qǐng)?教，得?到了組?內(nèi)老師?的好評(píng)?。3?、充分?利用各?種資源?，上好?每一節(jié)?課：?充分利?用資源?，為自?己上課?作好準(zhǔn)?備。同?時(shí)，我?經(jīng)常上?網(wǎng)尋找?有關(guān)的?教學(xué)資?源，如?課件、?教案、?教學(xué)_?___?、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)論?文等，?與年級(jí)?老師共?享，從?而不斷?為自己?的教學(xué)?水平“?充電”?。二?、具體?教學(xué)工?作（?一）打?好漢語(yǔ)?拼音知?識(shí)的基?礎(chǔ)漢?語(yǔ)拼音?知識(shí)既?是學(xué)生?學(xué)好語(yǔ)?文的基?礎(chǔ)，又?是學(xué)好?語(yǔ)文的?重點(diǎn)。?如何讓?學(xué)生能?把這看?似枯燥?的知識(shí)?學(xué)得生?動(dòng)有趣?，又能?很好地?掌握，?我與年?級(jí)里、?科組里?的老師?經(jīng)常交?流，并?向她們?學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以使?自己能?讓學(xué)生?學(xué)得輕?松、學(xué)?得扎實(shí)?。同時(shí)?，在開(kāi)?學(xué)前一?個(gè)半月?教學(xué)拼?音的時(shí)?間里，?我針對(duì)?學(xué)生因?材施教?，每天?鼓勵(lì)學(xué)?生讀課?外書，?并經(jīng)常?引導(dǎo)學(xué)?生對(duì)已?學(xué)拼音?知識(shí)活?學(xué)活用?，通過(guò)?學(xué)兒歌?、“摘?蘋果”?游戲等?形式激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣。?發(fā)動(dòng)學(xué)?生家長(zhǎng)?與學(xué)生?一起，?利用各?種方式?和途徑?，如和?孩子用?卡片做?讀拼音?的練習(xí)?。用各?種方式?來(lái)激發(fā)?孩子學(xué)?習(xí)拼音?的興趣?。（?二）抓?好寫字?訓(xùn)練?寫字教?學(xué)是一?年級(jí)語(yǔ)?文教學(xué)?工作的?難點(diǎn)。?要讓每?一個(gè)學(xué)?生寫一?手好字?，所謂?“字如?其人”?，看字?就能看?出一個(gè)?人。所?以，在?平時(shí)的?教學(xué)工?作中，?我特別?注意對(duì)?學(xué)生寫?字的要?求。首?先，要?讓學(xué)生?寫好字?，作為?他們的?語(yǔ)文老?師，我?更注重?自己在?課堂板?書、給?學(xué)生的?留言等?方面給?學(xué)生做?一個(gè)很?好的示?范。其?次，引?導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)讀?帖、描?紅，既?從技能?方面要?求學(xué)生?，又從?習(xí)慣方?面的要?求學(xué)生?。特別?是習(xí)慣?方面的?要求，?如怎樣?握筆，?保持怎?樣的寫?字姿勢(shì)?，這些?往往容?易忽略?，而恰?恰正是?這影響?了學(xué)生?的寫字?質(zhì)量的?提高，?甚至影?響到用?眼衛(wèi)生?和骨胳?發(fā)育。?因此，?在抓好?學(xué)生寫?好字的?同時(shí)，?我更注?重學(xué)生?有良好?的寫字?習(xí)慣。?所以在?課堂上?常常提?醒學(xué)生?“注意?做到三?個(gè)一。?一拳、?一尺、?一寸。?”考?核表個(gè)?人總結(jié)?（六）?你也?可以在?搜索更?多本站?你整理?的其他?考核表?個(gè)人總?結(jié)范文??？?核表個(gè)?人總結(jié)?（七）?__?__年?，在局?領(lǐng)導(dǎo)班?子的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?同志們?的大力?支持幫?助下，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會(huì)_?___?深刻內(nèi)?涵，全?面了解?掌握了?___?_、_?___?及加強(qiáng)?依法治?國(guó)重大?理論知?識(shí)，不?斷提高?自身政?策理論?水平，?以增強(qiáng)?自身在?實(shí)際工?作中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?、分析?問(wèn)題、?解決問(wèn)?題的能?力。與?此同時(shí)?，我積?極參與?___?_教育?實(shí)踐活?動(dòng)及局?上__?__的?各類學(xué)?習(xí)教育?活動(dòng)，?主動(dòng)分?析查找?本人在?思想認(rèn)?識(shí)、工?作作風(fēng)?等方面?存在的?不足和?問(wèn)題，?認(rèn)真開(kāi)?展批評(píng)?與自我?批評(píng)，?解放思?想，轉(zhuǎn)?變觀念?，積極?整改，?力求實(shí)?效，從?根本上?改變以?往不良?習(xí)慣，?真正做?到大事?講原則?，小事?講風(fēng)格?。通過(guò)?不懈努?力，較?好地完?成了科?室和局?交辦的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，現(xiàn)將?___?_年個(gè)?人工作?總結(jié)如?下：?一、強(qiáng)?化理論?和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自身?綜合素?質(zhì)在?實(shí)際工?作中，?我始終?堅(jiān)持把?理論學(xué)?習(xí)作為?提高自?身綜合?素質(zhì)的?最有效?途徑抓?實(shí)抓好?，抓出?成效。?一方面?我積極?參與局?上__?__各?類學(xué)習(xí)?教育活?動(dòng)，不?斷積累?理論知?識(shí)、努?力提高?工作技?能的同?時(shí)，踴?躍報(bào)名?參加省?、市、?縣__?__的?各類業(yè)?務(wù)技能?知識(shí)培?訓(xùn)，有?針對(duì)性?地學(xué)習(xí)?電腦操?作技能?及法律?法規(guī)知?識(shí)，使?自己在?實(shí)際工?作技能?上有較?大提高?和進(jìn)步?，真正?做到學(xué)?習(xí)工作?兩不誤?、兩促?進(jìn)、?兩提高?。二?、努力?加強(qiáng)黨?性鍛煉?，不斷?增強(qiáng)拒?腐防變?能力?多年來(lái)?，我積?極倡導(dǎo)?勤政廉?潔的優(yōu)?良作風(fēng)?。無(wú)論?在生活?上還是?在工作?上，我?始終保?持著節(jié)?儉習(xí)慣?，慎細(xì)?慎微，?從不大?意，時(shí)?刻檢點(diǎn)?著自己?的言行?，嚴(yán)格?執(zhí)行“?八項(xiàng)規(guī)?定”，?從不向?被下屬?單位_?___?，并自?覺(jué)接受?社會(huì)監(jiān)?督；時(shí)?刻牢記?___?_宗旨?，嚴(yán)守?___?_紀(jì)律?，堅(jiān)決?與享樂(lè)?主義、?拜金主?義、_?___?、__?__作?斗爭(zhēng)，?___?_一切?形式的?浪費(fèi)之?風(fēng)、奢?靡之風(fēng)?、腐化?之風(fēng)，?以實(shí)際?行動(dòng)維?護(hù)社會(huì)?公平正?義。?三、努?力工作?，按時(shí)?全面完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)一?年來(lái)，?我遵照?領(lǐng)導(dǎo)安?排，對(duì)?局上交?辦的每?一項(xiàng)工?作任務(wù)?，都能?做到分?清輕重?緩急，?科學(xué)安?排時(shí)間?，按時(shí)?、按質(zhì)?、按量?地完成?各項(xiàng)工?作任務(wù)??；?顧一年?來(lái)的工?作，盡?管我在?思想上?、學(xué)習(xí)?上、工?作上取?得了新?的進(jìn)步?，但是?我也深?刻地認(rèn)?識(shí)到自?己在工?作中還?存在很?多不足?之處，?主要表?現(xiàn)在現(xiàn)?代辦公?技能還?不夠強(qiáng)?，思想?不夠開(kāi)?放，很?大程度?上對(duì)創(chuàng)?造性開(kāi)?展工作?造成了?制約性?束縛。?因此，?在今后?工作中?，我一?定要認(rèn)?真克服?缺點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，自?覺(jué)把自?己置于?___?_和群?眾的監(jiān)?督之下?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)、?勤奮工?作，全?面完成?___?_交給?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)，做?一名_?___?信任、?人民滿?意的黨?員干部??？?核表個(gè)?人總結(jié)?（八）?個(gè)人?總結(jié)?自進(jìn)入?單位近?一年來(lái)?，在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、指?導(dǎo)和同?事們的?幫助下?，我迅?速的融?入__?__，?進(jìn)入工?作角色?，基本?掌握了?各項(xiàng)工?作要領(lǐng)?，較好?的完成?了各項(xiàng)?工作任?務(wù)。工?作之余?通過(guò)自?學(xué)，豐?富了理?論學(xué)識(shí)?，并在?工作過(guò)?程中將?所學(xué)理?論付諸?實(shí)踐，?通過(guò)理?論知識(shí)?與實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)相?結(jié)合，?進(jìn)一步?提高了?解決實(shí)?際問(wèn)題?的能力??，F(xiàn)將?一年來(lái)?的工作?、學(xué)習(xí)?情況簡(jiǎn)?要總結(jié)?如下：?一、?思想上?嚴(yán)于律?己。工?作中堅(jiān)?持以_?___?為指導(dǎo)?，認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行__?__路?線、方?針和政?策。通?過(guò)對(duì)_?___?的學(xué)習(xí)?，進(jìn)一?步夯實(shí)?了理論?基礎(chǔ)，?提高了?思想認(rèn)?識(shí)水平?。二?、業(yè)務(wù)?上勤學(xué)?好問(wèn)。?平常主?動(dòng)向領(lǐng)?導(dǎo)、同?事請(qǐng)教?，積極?參加各?種形式?的學(xué)習(xí)?，特別?是參加?了__?__培?訓(xùn)，切?實(shí)提高?了業(yè)務(wù)?知識(shí)和?技能，?并在實(shí)?際工作?中不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)?一步提?高辦事?效率。?三、?工作上?保質(zhì)保?量。日?常具體?擔(dān)任報(bào)?表統(tǒng)計(jì)?、證照?辦理和?資料整?理等工?作，在?工作中?，勤勤?懇懇，?嚴(yán)格要?求：一?是認(rèn)真?校對(duì)數(shù)?據(jù)，確?保匯總?報(bào)表數(shù)?據(jù)的真?實(shí)有效?性；二?是高效?辦理證?照，確?保__?__%?在承諾?時(shí)限內(nèi)?辦結(jié)，?且無(wú)因?疏忽返?工；三?是仔細(xì)?整理辦?公室資?料，合?理歸檔?，提高?辦公效?率。?回顧一?年來(lái)的?工作，?我雖然?在各方?面都取?得了一?定的進(jìn)?步，但?同時(shí)也?深刻認(rèn)?識(shí)到自?身還存?在諸多?不足，?主要是?思想認(rèn)?識(shí)較淺?，業(yè)務(wù)?理論深?度不夠?，實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不?足，今?后一定?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努?力提高?思想認(rèn)?識(shí)水平?和業(yè)務(wù)?知識(shí)，?注意總?結(jié)實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?全面提?高工作?能力，?力爭(zhēng)更?好的為?人民服?務(wù)。?考核表?個(gè)人總?結(jié)（九?）_?___?教師年?度考核?個(gè)人工?作總結(jié)?[精選?]本?職工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺(jué)悟，?為了下?一學(xué)年?的教育?工作做?的更好?，下面?是本人?的本學(xué)?期的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)?。一?、政治?思想方?面。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講書?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重_?___?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書本中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備。備?好課。?2、?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何_?___?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、課?堂上的?情況。?___?_好課?堂教學(xué)?，__?__全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?6、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開(kāi)始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽(tīng)課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?8、?熱愛(ài)學(xué)?生，平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?，讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心，良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、?工作考?勤方面?：我熱?愛(ài)自己?的事業(yè)?，從不?因?yàn)閭€(gè)?人的私?事耽誤?工作的?時(shí)間。?并積極?運(yùn)用有?效的工?作時(shí)間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。在本?學(xué)年的?工作中?，我取?得了一?定的成?績(jī)：輔?導(dǎo)的科?幻繪畫?《太空?花園》?獲壽光?市二等?獎(jiǎng)，我?班的劉?小麗在?市古詩(shī)?詞表演?中獲故?事大王?稱號(hào)，?為語(yǔ)文?網(wǎng)絡(luò)資?源設(shè)計(jì)?的__?__獲?___?_省三?等獎(jiǎng)，?輔導(dǎo)的?作文《?美麗的?仙人掌?》獲_?___?市三等?獎(jiǎng)，輔?導(dǎo)王家?帥在小?學(xué)全國(guó)?英語(yǔ)競(jìng)?賽中獲?三等獎(jiǎng)?。"進(jìn)?無(wú)足赤?，人無(wú)?完人"?，在教?學(xué)工作?中難免?有缺陷?，例如?，課堂?語(yǔ)言平?緩，平?時(shí)考試?較少，?語(yǔ)言不?夠生動(dòng)?。考試?成績(jī)不?穩(wěn)定等?。走進(jìn)?___?_世紀(jì)?，社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。年?度考核?教師個(gè)?人工作?總結(jié)述?職本?年度，?本人認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_，_?___?和__?__，?堅(jiān)決貫?徹執(zhí)行?___?_路線?、方針?和政策?。教育?教學(xué)指?導(dǎo)思想?明確，?安教樂(lè)?教，有?事業(yè)心?和責(zé)任?感。服?從學(xué)校?工作安?排，?對(duì)工作?精益求?精。遵?紀(jì)守法?，為人?師表，?樂(lè)于助?人，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，文明?禮貌。?教學(xué)?方面，?本人能?繼續(xù)注?重業(yè)務(wù)?知識(shí)進(jìn)?修和知?識(shí)更新?，刻苦?鍛煉口?頭，普?通話，?板書等?教學(xué)基?本功。?教學(xué)中?能鉆研?課標(biāo)，?采用靈?活的教?學(xué)方式?方法，?注重雙?基和能?力培養(yǎng)?，啟發(fā)?學(xué)生創(chuàng)?造性思?維，發(fā)?揮學(xué)生?在課堂?中的主?體作用?，做到?因材施?教。能?積極參?與教研?活動(dòng)，?多次在?校內(nèi)承?擔(dān)公開(kāi)?課、實(shí)?驗(yàn)課任?務(wù)。能?熟練的?自制電?教軟件?，運(yùn)用?電教手?段輔助?教學(xué)。?一年?來(lái)，我?積極服?從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?分配，?主動(dòng)挑?起最苦?最累的?管理學(xué)??；锸?的工作?，及工?會(huì)與少?先隊(duì)工?作，除?此之外?，還擔(dān)?任了五?年級(jí)的?班務(wù)和?語(yǔ)文教?學(xué)工作?。從不?因任務(wù)?重，太?辛苦為?由向領(lǐng)?導(dǎo)訴一?聲苦，?叫一聲?累。教?學(xué)及班?務(wù)工作?上，我?虛心向?老教師?請(qǐng)教，?積極參?加教研?活動(dòng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新?課標(biāo)》?，領(lǐng)會(huì)?新的教?學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變?角色，?把微笑?帶進(jìn)課?堂，注?重學(xué)生?的全面?發(fā)展。?認(rèn)真，?耐心的?教好每?一個(gè)學(xué)?生，上?好每一?節(jié)課，?開(kāi)好每?一次班?會(huì)。經(jīng)?過(guò)努力?，我所?帶的班?級(jí)整體?風(fēng)貌有?了很大?的轉(zhuǎn)變?，學(xué)生?成績(jī)也?有所提?高。在?搞好工?作的同?時(shí)，我?還不忘?與同志?們搞好?團(tuán)結(jié)，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同?事，真?誠(chéng)的對(duì)?待每一?位同志?。在?這一年?的工作?中，我?以一名?黨員和?教師的?雙重標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?，教師?們及學(xué)?生們的?好評(píng)。?但是，?檢查起?來(lái)，所?存在的?缺點(diǎn)毛?病也是?不少的?，還需?今后努?力改正?。主要?缺點(diǎn)還?有以下?幾個(gè)方?面：一?是理論?知識(shí)的?學(xué)習(xí)還?是欠缺?，還存?在有懶?惰思想?；二是?工作雖?然很努?力，可?是個(gè)人?能力還?有待提?高，學(xué)?生成績(jī)?進(jìn)步太?慢。今?后，我?一定在?校領(lǐng)導(dǎo)?及全體?同志們?的幫助?下，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?工作能?力，使?自己的?思想和?工作都?能更上?一個(gè)臺(tái)?階。?教師年?度考核?個(gè)人工?作總結(jié)?時(shí)間?過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期的?教學(xué)工?作已接?近尾聲?，為了?更好地?做好今?后的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取?教訓(xùn)，?本人特?就這學(xué)?期的工?作小結(jié)?如下：?一、?思想工?作方面?俗話?說(shuō)?！?活到老?，學(xué)到?老”，?本人一?直在各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?努力地?提高自?己，以?便使自?己更快?地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展的形?勢(shì)。通?過(guò)閱讀?大量的?道德修?養(yǎng)書籍?，勇于?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?提高自?身素質(zhì)?。二?、教育?工作方?面這?學(xué)期，?本人擔(dān)?任一年?級(jí)語(yǔ)文?教學(xué)工?作，班?級(jí)人數(shù)?眾多，?又面臨?著新課?程改革?。面對(duì)?首次接?觸的教?材，我?在教育?教學(xué)工?作中遇?到了不?少困難?。針對(duì)?這些情?況，我?在積極?參加教?育局_?___?的新教?材培訓(xùn)?的同時(shí)?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)教師?及兄弟?學(xué)校的?同行討?教經(jīng)驗(yàn)?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開(kāi)拓教?學(xué)思路?，把一?些先進(jìn)?的教學(xué)?理論、?科學(xué)的?教學(xué)方?法及先?進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手?段靈活?運(yùn)用于?課堂教?學(xué)中，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?的等能?力。另?外，本?人在搞?好教學(xué)?工作的?同時(shí)，?還很注?重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的?積累，?有了心?得體會(huì)?就及時(shí)?記下來(lái)?與同事?交流，?本學(xué)期?撰寫綜?合活動(dòng)?案例《?翱游花?海》以?及論文?多次參?加市級(jí)?交流、?獲獎(jiǎng)、?發(fā)表。?三、?遵守紀(jì)?律方面?本人?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動(dòng)請(qǐng)?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同?事，能?正確處?理好與?領(lǐng)導(dǎo)同?事之間?的關(guān)系?。平時(shí)?，勤儉?節(jié)約、?任勞任?怨、對(duì)?人真誠(chéng)?、熱愛(ài)?學(xué)生、?人際關(guān)?系和諧?融洽，?從不鬧?無(wú)原則?的糾紛?，處處?以一名?人民教?師的要?求來(lái)規(guī)?范自己?的言行?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。四?、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方?面隨?著新課?程改革?對(duì)教師?業(yè)務(wù)能?力要求?的提高?，本人?在教學(xué)?之余，?還擠時(shí)?間自學(xué)?中文本?科并積?極各類?現(xiàn)代教?育技術(shù)?培訓(xùn)初?步掌握?了多媒?體課件?制作。?年度?考核個(gè)?人工作?總結(jié)?隨著本?學(xué)期的?結(jié)束，?___?_年度?即將成?為過(guò)去?，回顧?一年來(lái)?的工作?，忙碌?、充實(shí)?而富有?挑戰(zhàn)，?在同伴?的鼎立?支持下?努力地?完成了?各項(xiàng)任?務(wù)。為?將來(lái)年?的工作?做得更?好，特?就__?__年?工作小?結(jié)如下?：一?、政治?思想：?本人?___?_基本?路線，?努力_?___?教育方?針，忠?誠(chéng)__?__教?育事業(yè)?。能堅(jiān)?持準(zhǔn)時(shí)?參加學(xué)?校__?__的?政治學(xué)?習(xí)并認(rèn)?真做好?筆記，?寫好學(xué)?習(xí)心得?，思想?端正，?服從學(xué)?校的工?作安排?，辦事?認(rèn)真負(fù)?責(zé)；并?能自覺(jué)?遵守職?業(yè)道德?，在學(xué)?生中樹?立良好?教師形?象；能?夠顧全?大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在?各方面?以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，以便?更好地?適應(yīng)教?育發(fā)展?的形勢(shì)?。二?、教育?教學(xué)：?1、?專業(yè)成?長(zhǎng)。嚴(yán)?格做好?“五認(rèn)?真”常?規(guī)工作?，緊緊?抓住課?堂，研?究教學(xué)?設(shè)計(jì)，?創(chuàng)設(shè)問(wèn)?題情境?，改革?教學(xué)方?式，實(shí)?施有效?教學(xué)，?拓展學(xué)?生思維?，努力?提高課?堂教學(xué)?效益；?堅(jiān)持撰?寫個(gè)人?教育教?學(xué)博客?，交流?教學(xué)得?失，學(xué)?習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?拓寬教?學(xué)視野?，廣交?數(shù)學(xué)之?友，豐?富業(yè)余?生活。?認(rèn)真參?與市小?學(xué)數(shù)學(xué)?中心組?教研活?動(dòng)，在?聽(tīng)課、?評(píng)課、?交流中?不斷學(xué)?習(xí)、反?思，努?力提高?自身數(shù)?學(xué)專業(yè)?素養(yǎng)，?下半年?被評(píng)為?小學(xué)數(shù)?學(xué)學(xué)科?教學(xué)能?手。?2、教?學(xué)管理?。認(rèn)真?___?_好教?師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?___?_年圍?繞有效?教學(xué)開(kāi)?展__?__次?集中學(xué)?習(xí)，提?升教師?教學(xué)理?念；開(kāi)?展“同?課異構(gòu)?”課堂?教學(xué)競(jìng)?賽活動(dòng)?，拉開(kāi)?過(guò)程，?提高實(shí)?效；啟?用“有?效教學(xué)?”實(shí)施?手冊(cè)，?為教師?個(gè)人、?學(xué)校積?累業(yè)務(wù)?資料；?每學(xué)期?初制定?好學(xué)校?工作計(jì)?劃并督?促實(shí)施?落實(shí)，?期末做?好學(xué)校?工作總?結(jié)。?三、繼?續(xù)教育?：積?極參加?培訓(xùn)與?學(xué)習(xí)，?分別交?流培訓(xùn)?心得，?領(lǐng)略名?校風(fēng)范?、聆聽(tīng)?教授講?學(xué)、對(duì)?話專家?學(xué)者、?碰撞思?想火花?，更新?了管理?理念，?豐富了?管理思?想，學(xué)?習(xí)了管?理技巧?。一?年以來(lái)?，在校?領(lǐng)導(dǎo)及?同事們?的支持?和幫助?下，以?___?_新時(shí)?期精神?為指導(dǎo)?，本人?能努力?做好各?項(xiàng)工作?，認(rèn)真?地履行?了自己?的職責(zé)??，F(xiàn)將?一年來(lái)?的政治?思想、?教學(xué)和?學(xué)習(xí)等?方面的?工作報(bào)?告如下?：在?思想政?治方面?，能認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_、_?___?、__?__和?___?_，學(xué)?習(xí)__?__，?堅(jiān)持_?___?教育方?針，忠?誠(chéng)__?__教?育事業(yè)?。加強(qiáng)?自身的?政治理?論學(xué)習(xí)?，提高?理論水?平。在?教學(xué)實(shí)?踐中，?認(rèn)真_?___?教育方?針，堅(jiān)?持黨性?原則，?提高黨?性修養(yǎng)?、努力?實(shí)踐_?___?，學(xué)習(xí)?和落實(shí)?___?_，與?時(shí)俱進(jìn)?，愛(ài)崗?敬業(yè)，?為人師?表，熱?愛(ài)學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?爭(zhēng)取讓?每個(gè)學(xué)?生都能?享受到?最好的?教育，?都能有?不同程?度的發(fā)?展。努?力做到?政治堅(jiān)?定、業(yè)?務(wù)精干?、作風(fēng)?踏實(shí)、?為人誠(chéng)?實(shí)。在?師德上?嚴(yán)格要?求自己?，要做?一個(gè)合?格的人?民教師?。在?教學(xué)工?作方面?，能認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，認(rèn)真?研究教?學(xué)規(guī)律?，在教?學(xué)中，?認(rèn)真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開(kāi)拓教?學(xué)思路?，把一?些先進(jìn)?的教學(xué)?理論、?科學(xué)的?教學(xué)方?法及先?進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手?段靈活?運(yùn)用于?課堂教?學(xué)中，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?的能力?。對(duì)個(gè)?別的差?生，能?悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)?常面批?作業(yè)，?找出知?識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)?，及時(shí)?進(jìn)行補(bǔ)?漏。在?課堂上?，采用?多提問(wèn)?，多檢?查，及?時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)?反饋的?形式，?努力提?高后進(jìn)?生的文?化基礎(chǔ)?知識(shí)。?做到課?前認(rèn)真?備課、?制作課?件、領(lǐng)?會(huì)教材?中的重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，積?極查找?與教材?有關(guān)的?資料，?幫助學(xué)?生理解?每一個(gè)?問(wèn)題和?難點(diǎn)。?上課時(shí)?認(rèn)真授?課，抓?住重點(diǎn)?、突出?難點(diǎn)、?精講精?練，運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，從?學(xué)生的?知識(shí)水?平出發(fā)?，力求?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性，?最大限?度地發(fā)?揚(yáng)課堂?民主，?創(chuàng)設(shè)生?動(dòng)活潑?的氣氛?，讓學(xué)?生愉快?思考，?主動(dòng)探?索、大?膽質(zhì)疑?，敢于?標(biāo)新立?異。在?教學(xué)中?注意理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合，注?意搜集?學(xué)生在?實(shí)踐中?遇到的?實(shí)際問(wèn)?題，結(jié)?合理論?教學(xué)從?理論上?解釋出?現(xiàn)的問(wèn)?題，提?出解決?的方法?和措施?，并積?極培養(yǎng)?學(xué)生的?動(dòng)手能?力。不?斷提高?教學(xué)質(zhì)?量，教?學(xué)效果?評(píng)價(jià)良?好。在?教學(xué)工?作上，?根據(jù)學(xué)?校的工?作目標(biāo)?和教材?的內(nèi)容?，了解?學(xué)生的?實(shí)際情?況，通?過(guò)鉆研?教材、?研究具?體教學(xué)?方法，?制定了?切實(shí)可?行的教?學(xué)工作?計(jì)劃，?保證?了整個(gè)?教學(xué)工?作的順?利開(kāi)展?。安全?常規(guī)教?育工作?我也從?不忽視?，經(jīng)常?利用班?會(huì)課、?宣傳櫥?窗對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?安全知?識(shí)教育?，并且?每到重?大節(jié)假?日，都?會(huì)讓學(xué)?生帶去?一封有?關(guān)安全?教育方?面的致?家長(zhǎng)信?，本學(xué)?年無(wú)安?全事故?發(fā)生。?由于本?人認(rèn)真?備好每?一節(jié)課?，上好?每一堂?課，批?好每一?份作業(yè)?，教育?好每一?個(gè)學(xué)生?，努力?去做一?個(gè)深受?學(xué)生尊?重和信?賴的老?師。通?過(guò)一學(xué)?年的努?力，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)成績(jī)?有了很?大的提?高。得?到校領(lǐng)?導(dǎo)和教?師的一?致好評(píng)?._?___?年教師?年度考?核及個(gè)?人工作?總結(jié)?一年來(lái)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?，嚴(yán)格?遵守《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?要求，?落實(shí)教?育局、?學(xué)校工?作部署?，以重?實(shí)際，?抓實(shí)事?，求實(shí)?效為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?重點(diǎn)，?以新課?程改革?為契機(jī)?，深化?課堂教?學(xué)改革?，認(rèn)真?落實(shí)課?程計(jì)劃?，落實(shí)?教學(xué)常?規(guī)，落?實(shí)教學(xué)?改革措?施，大?力推進(jìn)?素質(zhì)教?育，使?所任班?級(jí)教學(xué)?質(zhì)量有?了大面?積提高?，現(xiàn)就?將一年?以來(lái)工?作情況?總結(jié)如?下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，提高?思想認(rèn)?識(shí)，樹?立新的?理念?1、堅(jiān)?持每周?的政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊?緊圍繞?學(xué)習(xí)新?課程，?構(gòu)建新?課程，?嘗試新?教法的?目標(biāo)，?不斷更?新教學(xué)?觀念。?注重把?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)?建新理?念有機(jī)?的結(jié)合?起來(lái)。?通過(guò)學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識(shí)?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機(jī)遇?。將理?論聯(lián)系?到實(shí)際?教學(xué)工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識(shí)，?提高能?力，以?全新的?素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受?新一輪?課程改?革浪潮?的“洗?禮”。?2、?通過(guò)學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，使自?己逐步?領(lǐng)會(huì)到?“一切?為了人?的發(fā)展?”的教?學(xué)理念?。樹立?了學(xué)生?主體觀?，貫徹?了民主?教學(xué)的?思想，?構(gòu)建了?一種民?主和諧?平等的?新型師?生關(guān)系?，使尊?重學(xué)生?人格，?尊重學(xué)?生觀點(diǎn)?，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)?性差異?，積極?創(chuàng)造和?提供滿?足不同?學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)?條件的?理念落?到實(shí)處?。將學(xué)?生的發(fā)?展作為?教學(xué)活?動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和?歸宿。?重視了?學(xué)生獨(dú)?立性，?自主性?的培養(yǎng)?與發(fā)揮?，收到?了良好?的效果?。二?、教學(xué)?工作?教學(xué)工?作是學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?中心，?也是檢?驗(yàn)一個(gè)?教師工?作成敗?的關(guān)鍵?。一年?來(lái)，在?堅(jiān)持抓?好新課?程理念?學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的?同時(shí)，?我積極?探索教?育教學(xué)?規(guī)律，?充分運(yùn)?用學(xué)校?現(xiàn)有的?教育教?學(xué)資源?，大膽?改革課?堂教學(xué)?，加大?新型教?學(xué)方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現(xiàn)在?：（?一）發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細(xì)致?。平時(shí)?認(rèn)真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準(zhǔn)確?把握難?重點(diǎn)。?在制定?教學(xué)目?的時(shí)，?非常注?意學(xué)生?的實(shí)際?情況。?教案編?寫認(rèn)真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對(duì)?中年級(jí)?學(xué)生特?點(diǎn)，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅(jiān)?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)。?3、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐?富教師?請(qǐng)教并?經(jīng)常在?一起討?論教學(xué)?問(wèn)題。?聽(tīng)公開(kāi)?課多次?，使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后語(yǔ)文?課該怎?么教和?怎么講?。4?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時(shí)?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。（?二）調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性。?在教學(xué)?中尊重?孩子的?不同興?趣愛(ài)好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風(fēng)格，?不強(qiáng)求?一律。?有意識(shí)?地以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過(guò)各種?游戲、?比賽等?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動(dòng)?他們的?學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)?習(xí)積極?性。讓?他們的?天性和?個(gè)性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學(xué)生?在視、?聽(tīng)、觸?覺(jué)中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，變“?要我學(xué)?”為“?我要學(xué)?”，極?大地活?躍了課?堂氣氛?，相應(yīng)?提高了?課堂教?學(xué)效率?。（?三）做?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應(yīng)?該明白?任何學(xué)?生都會(huì)?同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)?兩方面?，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)?點(diǎn)是顯?而易見(jiàn)?的，對(duì)?后進(jìn)生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，?尤其是?在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)?的學(xué)生?，往往?得不到?老師的?肯定，?而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學(xué)生的?整體成?績(jī)。所?以，一?年來(lái)，?我一直?注重從?以下幾?方面抓?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作：?1、?用發(fā)展?的觀點(diǎn)?看學(xué)生?。應(yīng)?當(dāng)縱向?地看到?。后進(jìn)?生的今?天比他?的昨天?好，即?使不然?，也應(yīng)?相信他?的明天?會(huì)比今?天好。?2、?因勢(shì)利?導(dǎo)，化?消極因?素為積?極因素?。首?先幫助?后進(jìn)生?找到優(yōu)?、缺點(diǎn)?，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服?缺點(diǎn)。?其次以?平常的?心態(tài)對(duì)?待：后?進(jìn)生也?是孩子?，厭惡?、責(zé)罵?只能適?得其反?，他們?應(yīng)該享?有同其?它學(xué)生?同樣的?平等和?民主，?也應(yīng)該?在稍有?一點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)得?到老師?的肯定?。3?、真正?做到曉?之以理?，動(dòng)之?以情。?首先做?到“真?誠(chéng)”二?字，即?教師不?應(yīng)有絲?毫虛偽?與欺哄?，一旦?學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有?假”，?那么教?師所做?的一切?都會(huì)被?看作是?在“演?戲”。?其次做?到“接?受”，?即能感?受后進(jìn)?生在學(xué)?習(xí)過(guò)程?中的各?種心理?表現(xiàn)和?看法，?如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏?懼、猶?豫、滿?足、冷?漠，錯(cuò)?誤的想?法和指?責(zé)等，?信任他?們，鼓?勵(lì)他們?自由討?論。最?后做到?“理解?”二字?，即通?過(guò)學(xué)生?的眼睛?看事物?。因?為做到?了以上?幾點(diǎn)，?所以我?在后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作上?，效果?還是明?顯的。?四、?班主任?工作?作為班?主任，?我深深?懂得教?師的一?言一行?都影響?著學(xué)生?，對(duì)學(xué)?生起著?言傳身?教的作?用。所?以在工?作中我?一直遵?循“嚴(yán)?要求，?高標(biāo)準(zhǔn)?”的指?導(dǎo)方針?。1?、思想?教育常?抓不懈?。利用?班會(huì)，?晨會(huì)進(jìn)?行思想?品德教?育，衛(wèi)?生、紀(jì)?律、安?全等經(jīng)?常講，?著重培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?道德品?質(zhì)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、勞動(dòng)?習(xí)慣和?文明行?為習(xí)慣?等。?2、發(fā)?揮“小?干部”?的大作?用。大?膽放手?使用班?干部，?通過(guò)制?定班級(jí)?管理制?度，對(duì)?學(xué)生各?方面做?出了嚴(yán)?格要求?，班內(nèi)?形成了?團(tuán)結(jié)向?上的優(yōu)?良班風(fēng)?。3?、經(jīng)常?與任課?教師取?得聯(lián)系?，了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，協(xié)?同對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目?的教育?，激發(fā)?學(xué)習(xí)興?趣，培?養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的?意志，?___?_學(xué)習(xí)?方法，?學(xué)好各?門功課?，并掌?握學(xué)生?的課業(yè)?負(fù)擔(dān)量?。4?、關(guān)心?學(xué)生身?體健康?，注意?保護(hù)視?力，指?導(dǎo)開(kāi)展?豐富多?彩的班?級(jí)活動(dòng)?，積極?參加學(xué)?校__?__的?各項(xiàng)活?動(dòng)，搞?好班級(jí)?的經(jīng)常?性管理?工作，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣。?5、?經(jīng)常與?家長(zhǎng)保?持聯(lián)系?，互通?情況，?取得家?長(zhǎng)的支?持和配?合，指?導(dǎo)家長(zhǎng)?正確教?育子女?等。?通過(guò)以?上工作?，本班?學(xué)生紀(jì)?律、學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?、日常?行為規(guī)?范等都?有了較?大轉(zhuǎn)變?，為今?后的教?育教學(xué)?工作打?好了基?礎(chǔ)。?總之，?一年來(lái)?，干了?一些工?作，也?取得了?一些成?績(jī)，但?成績(jī)只?能代表?過(guò)去，?工作中?也存在?著一些?不足，?如：學(xué)?生學(xué)習(xí)?___?_嚴(yán)重?，行為?習(xí)慣還?不夠規(guī)?范等，?在今后?的工作?中，我?一定要?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正不足?，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?爭(zhēng)取更?大的成?績(jī)。?考核表?個(gè)人總?結(jié)（十?）（?一）?時(shí)光匆?匆，歲?月如梭?，不知?不覺(jué)中?我已經(jīng)?度過(guò)了?碩士研?究生一?年的寶?貴時(shí)間?，回首?望去，?有付出?，有回?報(bào)，有?困惑，?也有執(zhí)?著，這?些生活?與學(xué)習(xí)?中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，印證?著我的?成長(zhǎng)，?也為我?將來(lái)的?生活和?工作打?下了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?在學(xué)習(xí)?方面，?一絲不?茍，實(shí)?現(xiàn)了由?學(xué)習(xí)到?研究的?轉(zhuǎn)變。?我認(rèn)真?地學(xué)習(xí)?每一門?課程并?取得盡?可能優(yōu)?異的成?績(jī)，同?時(shí)，采?取各種?途徑深?化和拓?寬專業(yè)?領(lǐng)域知?識(shí)，包?括借閱?學(xué)校圖?書館的?專業(yè)文?獻(xiàn)和專?業(yè)期刊?，網(wǎng)上?查閱電?子期刊?等等，?從而了?解了專?業(yè)領(lǐng)域?最新的?研究成?果以及?研究方?法，并?且提高?了自己?的專業(yè)?英語(yǔ)水?平。當(dāng)?然在學(xué)?習(xí)過(guò)程?中也遇?到了這?樣那樣?的困難?，通過(guò)?導(dǎo)師的?教導(dǎo)、?同學(xué)們?的幫忙?以及自?己的努?力，困?難依次?被解決?。這一?年來(lái)的?學(xué)習(xí)，?讓我受?益匪淺?，也讓?我明白?科學(xué)研?究是嚴(yán)?肅的，?這更激?發(fā)了我?對(duì)知識(shí)?的渴望?。在?思想方?面，擺?脫了大?學(xué)期間?有些不?切實(shí)際?的想法?，重新?檢驗(yàn)并?豎立了?新的人?生觀、?價(jià)值觀?。我始?終堅(jiān)決?___?_，嚴(yán)?格要求?自己，?不斷向?黨靠近?，希望?在自己?的努力?進(jìn)取與?追求上?進(jìn)的積?極的思?想態(tài)度?下，能?夠早日?達(dá)到_?___?要求，?從而成?為一名?光榮的?___?_員。?在生?活方面?，我一?直堅(jiān)持?誠(chéng)信為?本，與?人為善?的原則?。良好?的生活?習(xí)慣，?坦誠(chéng)相?待的性?格讓我?結(jié)識(shí)了?很多朋?友，特?別是進(jìn)?入研究?生學(xué)習(xí)?的這一?年時(shí)間?里，我?有幸認(rèn)?識(shí)了很?多學(xué)識(shí)?淵博的?長(zhǎng)者、?同學(xué)，?并與他?們建立?了深厚?的友誼?，得益?于這些?良師益?友的幫?助，我?的學(xué)習(xí)?和生活?充滿了?樂(lè)趣。?在業(yè)余?時(shí)間，?我積極?參與各?種__?__活?動(dòng)，發(fā)?展業(yè)余?愛(ài)好，?拓寬知?識(shí)面，?提升人?格修養(yǎng)?，為我?的研究?生生活?增添了?光彩。?在社?會(huì)實(shí)踐?方面，?我深知?作為一?名在校?學(xué)生應(yīng)?該積極?尋找各?種機(jī)會(huì)?到工地?去實(shí)踐?，到工?作中去?積累工?程經(jīng)驗(yàn)?，非常?感謝我?的導(dǎo)師?，他給?我提供?了許多?平臺(tái)，?讓我在?實(shí)際工?作中得?到了鍛?煉。同?時(shí)，我?自己也?利用寒?暑假時(shí)?間聯(lián)系?了一些?企業(yè)，?參與了?幾個(gè)工?程項(xiàng)目?，鞏固?了所學(xué)?理論知?識(shí)，豐?富了工?程經(jīng)驗(yàn)?。然?而我知?道自己?還有太?多的不?足，在?接下來(lái)?的時(shí)間?里，我?仍需嚴(yán)?格要求?自己，?努力學(xué)?習(xí)，繼?續(xù)完善?自己的?知識(shí)體?系，廣?交益友?，提升?自己的?思想覺(jué)?悟和性?格修養(yǎng)?，力爭(zhēng)?做一名?優(yōu)秀的?碩士研?究生。?考核?表個(gè)人?總結(jié)（?十一）?（二?）一?年來(lái)，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅(jiān)持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛(ài)教?育事業(yè)?。時(shí)時(shí)?以一個(gè)?團(tuán)員的?身份來(lái)?約束自?己，鞭?策自己?。對(duì)自?己要求?嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。在?教學(xué)工?作方面?，我爭(zhēng)?取多聽(tīng)?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?的信念?是決不?打無(wú)準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過(guò)程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。培?優(yōu)輔差?是今年?教學(xué)工?作的重?頭戲，?因?yàn)橐?個(gè)班級(jí)?里面總?存在尖?子生和?后進(jìn)生?。對(duì)于?后進(jìn)生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問(wèn)?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對(duì)他?們的點(diǎn)?滴進(jìn)步?給予大?力的表?揚(yáng)，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學(xué)習(xí)?的興趣?。通過(guò)?尖子生?來(lái)帶動(dòng)?、促進(jìn)?后進(jìn)生?的提高?。經(jīng)過(guò)?自己的?不懈努?力，學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人?民、愛(ài)?___?_、愛(ài)?老動(dòng)、?愛(ài)學(xué)習(xí)?等的思?想教育?。使學(xué)?生能養(yǎng)?成良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?。班干?部是老?師的左?右手，?所以我?把培養(yǎng)?得力的?班干部?作為班?主任工?作的一?項(xiàng)重要?內(nèi)容。?我還常?給班干?部定時(shí)?開(kāi)會(huì)，?了解他?們工作?的情況?，鼓勵(lì)?他們大?膽開(kāi)展?工作。?使班干?部能在?同學(xué)中?樹立起?威信，?成為同?學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣??？?核表個(gè)?人總結(jié)?（十二?）（?三）?時(shí)間過(guò)?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?期的教?學(xué)工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、?吸取教?訓(xùn)，本?人特就?這學(xué)期?的工作?小結(jié)如?下：?一、思?想工作?方面?俗話說(shuō)??！盎?到老，?學(xué)到老?”，本?人一直?在各方?面嚴(yán)格?要求自?己，努?力地提?高自己?，以便?使自己?更快地?適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)?。通過(guò)?閱讀大?量的道?德修養(yǎng)?書籍，?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，提?高自身?素質(zhì)。?二、?教育工?作方面?這學(xué)?期，本?人擔(dān)任?一年級(jí)?語(yǔ)文教?學(xué)工作?，班級(jí)?人數(shù)眾?多，又?面臨著?新課程?改革。?面對(duì)首?次接觸?的教材?，我在?教育教?學(xué)工作?中遇到?了不少?困難。?針對(duì)這?些情況?，我在?積極參?加教育?局__?__的?新教材?培訓(xùn)的?同時(shí)，?虛心向?有經(jīng)驗(yàn)?教師及?兄弟學(xué)?校的同?行討教?經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開(kāi)?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進(jìn)的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進(jìn)?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運(yùn)?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新的?等能力?。另外?，本人?在搞好?教學(xué)工?作的同?時(shí)，還?很注重?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積?累，有?了心得?體會(huì)就?及時(shí)記?下來(lái)與?同事交?流，本?學(xué)期撰?寫綜合?活動(dòng)案?例《翱?游花海?》以及?論文多?次參加?市級(jí)交?流、獲?獎(jiǎng)、發(fā)?表。?三。遵?守紀(jì)律?方面?本人嚴(yán)?