幼兒園下學(xué)期教師工作總結(jié)

第17頁共17頁幼兒園?下學(xué)期?教師工?作總結(jié)?時(shí)間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)?緊張而?又充實(shí)?的學(xué)期?又過去?了。?回顧這?學(xué)期，?忙碌而?愉快的?工作在?各位老?師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?下，取?得了較?好的成?績(jī)。本?學(xué)期我?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?工作，?積極完?成園里?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。下?面我把?這學(xué)期?的工作?做一個(gè)?總結(jié)。?一、?教育工?作與思?修本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，在工?作中努?力求真?、求實(shí)?、求新?。以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項(xiàng)工作?。積極?參加園?內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及?年級(jí)組?教研活?動(dòng)，做?好各項(xiàng)?工作，?積極要?求進(jìn)步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重地對(duì)?待每一?個(gè)孩子?。教育?工作?在教學(xué)?中我深?知要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵就?是要上?好課。?為了上?好課，?我備好?每一節(jié)?課。自?己動(dòng)手?制作教?學(xué)用圖?和教學(xué)?用具。?了解幼?兒原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能遇到?的困難?，并采?取相應(yīng)?的措施?。關(guān)注?全體幼?兒，注?重個(gè)別?教育，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?激發(fā)幼?兒的情?感，使?幼兒產(chǎn)?生愉快?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。積?極地參?加公開?課和各?種競(jìng)賽?活動(dòng)。?多看對(duì)?業(yè)務(wù)有?幫助的?書籍，?不斷擴(kuò)?寬知識(shí)?面，為?教學(xué)內(nèi)?容注入?新的活?力。?1、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的機(jī)會(huì)?與條件?，提供?充足的?操作材?料。根?據(jù)班上?幼兒的?年齡特?征，充?分調(diào)動(dòng)?各種感?官感知?事物，?使之在?參加活?動(dòng)的過?程中，?認(rèn)知和?掌握事?物的特?征與屬?性。在?一日活?動(dòng)中，?注意教?給幼兒?初淺的?、簡(jiǎn)單?的生活?知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解?決問題?的能力?。2?、在教?育教學(xué)?活動(dòng)中?認(rèn)真?zhèn)?課，做?好課前?的物質(zhì)?準(zhǔn)備和?知識(shí)準(zhǔn)?備工作?。注意?將理論?貫穿于?教學(xué)實(shí)?踐中，?善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，每月?撰寫教?育隨筆?，以提?高自身?能力與?寫作能?力。?3、在?教學(xué)中?要處理?好幼兒?的主體?地位及?教師的?主導(dǎo)地?位，以?多種形?式引導(dǎo)?幼兒有?興趣地?參與活?動(dòng)，并?主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，?更好地?因材施?教，因?人施教?，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)了?新《綱?要》精?神。?4、認(rèn)?真填寫?周、月?計(jì)劃及?各種表?格。?5、認(rèn)?真做好?特殊兒?童的個(gè)?案記錄?，做到?有分析?、有目?標(biāo)、有?記錄、?有反饋?。6?、根據(jù)?制定的?活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動(dòng)?及戶外?活動(dòng)時(shí)?間，提?供幼兒?活動(dòng)材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?二、保?育與安?全工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂?于參加?集體活?動(dòng)。教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對(duì)幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，聽取?家長(zhǎng)意?見，根?據(jù)幼兒?在家時(shí)?的表現(xiàn)?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長(zhǎng)一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?。1?、加強(qiáng)?了幼兒?一日常?規(guī)的養(yǎng)?成教育?，加強(qiáng)?幼兒各?種行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)和?訓(xùn)練，?使幼兒?的生活?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原?有基礎(chǔ)?上有了?一定的?發(fā)展，?做好了?班級(jí)園?舍的環(huán)?境衛(wèi)生?工作，?做到地?上無灰?塵、紙?屑，窗?明幾凈?，被褥?整潔舒?適。?2、嚴(yán)?格衛(wèi)生?保健制?度，按?制度要?求給各?種玩、?用具認(rèn)?真地進(jìn)?行清洗?消毒工?作，保?證了玩?、用具?的衛(wèi)生?、安全?使用。?積極配?合幼兒?園保健?醫(yī)生做?好疾病?防治和?預(yù)防接?種工作?。3?、強(qiáng)化?幼兒健?康意識(shí)?，保證?了幼兒?進(jìn)餐時(shí)?心情愉?快。注?重培養(yǎng)?幼兒好?的進(jìn)食?習(xí)慣，?不挑食?，不偏?食，進(jìn)?餐時(shí)不?打鬧講?話，不?掉飯粒?。4?、勤為?幼兒剪?指甲，?避免抓?傷的安?全事故?發(fā)生。?注意觀?察幼兒?不同的?破壞性?行為，?教師給?予及時(shí)?的制止?，并進(jìn)?行隨機(jī)?教育。?5、?加強(qiáng)了?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時(shí)室內(nèi)?的空氣?質(zhì)量。?培養(yǎng)幼?兒良好?的午睡?習(xí)慣，?進(jìn)入午?睡室后?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會(huì)整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。經(jīng)過?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?6、?教給了?幼兒一?些安全?知識(shí)，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識(shí)和自?護(hù)能力?。不吞?食異物?，不玩?火、水?、電，?不從高?處往下?跳，不?亂爬高?處，不?吃生人?的東西?，不跟?生人走?，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大?聲呼救?。7?、嚴(yán)格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯(cuò)藥?。8?、加強(qiáng)?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的?管理，?加強(qiáng)幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?9、?做好交?接班工?作，認(rèn)?真填寫?交班內(nèi)?容。?三、家?長(zhǎng)工作?1、?主動(dòng)親?切地與?家長(zhǎng)溝?通。我?充分利?用了晨?接和放?學(xué)的時(shí)?間跟家?長(zhǎng)交流?，使家?長(zhǎng)了解?自己孩?子在園?的情況?。2?、使用?家園聯(lián)?系冊(cè)、?電話多?種形式?進(jìn)行訪?問。這?使我更?了解幼?兒在家?的情況?，使我?能有針?對(duì)性地?開展幼?兒的教?學(xué)工作?，而且?還能促?使我跟?家長(zhǎng)的?相互理?解，使?關(guān)系更?密切。?3、?讓家長(zhǎng)?參與到?我的工?作中。?在主題?教學(xué)活?動(dòng)中，?我開展?了開放?日活動(dòng)?，讓家?長(zhǎng)來園?觀察孩?子，和?孩子共?同完成?一項(xiàng)工?作，這?活動(dòng)不?僅能促?進(jìn)我與?家長(zhǎng)的?關(guān)系，?而且還?能讓家?長(zhǎng)更了?解我的?工作。?與特殊?兒童的?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，使記?錄得到?較好的?結(jié)果，?真正的?幫助到?幼兒。?4、?做好多?數(shù)幼兒?的家訪?工作，?隨時(shí)了?解幼兒?的發(fā)展?狀況，?并制定?了適宜?的教育?措施，?并記錄?家訪情?況。更?好地做?到家園?同步教?育。?5、與?家長(zhǎng)進(jìn)?行了密?切溝通?，向家?長(zhǎng)宣傳?幼兒園?保教任?務(wù)和科?學(xué)育兒?知識(shí)，?提高了?家長(zhǎng)、?社會(huì)對(duì)?幼教工?作的了?解與認(rèn)?識(shí)，配?合幼兒?園做好?保教工?作。?雖然非?常忙也?非常累?，但也?收獲當(dāng)?然也不?小。在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?發(fā)現(xiàn)工?作中存?在的一?些問題?。在今?后的工?作中我?應(yīng)不斷?地學(xué)習(xí)?新知識(shí)?，努力?提高思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，大膽?地創(chuàng)新?教學(xué)方?法，學(xué)?習(xí)老教?師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。提高?對(duì)幼兒?德育教?育、常?規(guī)教育?的認(rèn)識(shí)?，注重?幼兒自?身能力?的培養(yǎng)?。并與?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，實(shí)現(xiàn)?家園同?步。團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共同?確定教?育活動(dòng)?主題，?選擇符?合幼兒?年齡特?點(diǎn)的活?動(dòng)形式?和方法?。在教?學(xué)活動(dòng)?中因材?施教，?因人施?教，針?對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)?行個(gè)別?教育。?并努力?提高自?己的思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，積極?地進(jìn)行?專題研?究，積?極地參?與各種?競(jìng)賽學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，力求?把今后?的工作?做得更?好。?幼兒園?下學(xué)期?教師工?作總結(jié)?（二）?在_?___?區(qū)教育?發(fā)展研?究中心?教研思?路的引?導(dǎo)下，?發(fā)展中?心同仁?的關(guān)愛?和提攜?下，及?全區(qū)幼?兒園領(lǐng)?導(dǎo)和教?師們的?大力支?持與協(xié)?助下，?緊緊圍?繞幼教?教研工?作計(jì)劃?，深入?貫徹落?實(shí)《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，圍繞?著“以?教師發(fā)?展為本?，促進(jìn)?幼兒發(fā)?展”目?標(biāo)，深?入開展?園本教?研，扎?實(shí)工作?，開拓?進(jìn)取，?圓滿地?完成了?各級(jí)教?育行政?與教研?部門下?達(dá)的各?項(xiàng)目標(biāo)?任務(wù)。?為發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，?克服不?足，改?進(jìn)工作?方法，?更好地?完成今?后各項(xiàng)?工作任?務(wù)，現(xiàn)?對(duì)本年?度教研?工作總?結(jié)：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升?素質(zhì)?（1）?政治理?論素養(yǎng)?高，用?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來?嚴(yán)格要?求自己?，以黨?員政治?學(xué)習(xí)為?契機(jī)，?不斷增?強(qiáng)自身?的黨性?修養(yǎng)，?認(rèn)真剖?析自身?存在的?問題，?以優(yōu)秀?___?_員的?標(biāo)準(zhǔn)來?要求自?己，有?大局觀?念，能?團(tuán)結(jié)同?志，有?合作意?識(shí)。在?工作中?，始終?保持樂?觀、向?上、積?極、進(jìn)?取的態(tài)?度。?（2）?重視學(xué)?習(xí)，調(diào)?整定位?作?為一名?新幼教?教研員?，我深?感自己?肩上的?擔(dān)子不?輕、壓?力很重?，因此?我加倍?努力，?真心誠?意、求?真務(wù)實(shí)?地完成?教學(xué)教?研工作?，積極?參加各?種政治?活動(dòng)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真參加?專家培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?，自覺?深入學(xué)?習(xí)和領(lǐng)?會(huì)《新?綱要》?精神，?閱讀專?業(yè)書籍?報(bào)刊，?關(guān)注媒?體教育?話題，?在理論?方面提?升自我?。以虛?心、謙?遜的態(tài)?度向他?人學(xué)習(xí)?，保持?了與省?、市教?研員的?經(jīng)常性?友好聯(lián)?系，積?極向區(qū)?外專家?、同行?取經(jīng)，?虛心向?區(qū)內(nèi)的?領(lǐng)導(dǎo)、?同事們?學(xué)習(xí)，?重視自?我反省?，自我?調(diào)整，?較快的?適應(yīng)教?研員角?色。?（?3）本?學(xué)期我?能遵守?教育發(fā)?展研究?中心的?各類規(guī)?章制度?，能全?身心地?投入到?工作之?中。?二、在?《綱要?》精神?指引下?，開展?形式多?樣的園?本教研?活動(dòng)?（1）?深入幼?兒園，?聽課調(diào)?研?提升幼?兒園保?教質(zhì)量?是教研?員的本?位工作?。每周?二上午?到幼兒?園聽課?，每次?聽課后?，都會(huì)?開展深?入細(xì)致?的評(píng)課?活動(dòng)，?認(rèn)真聆?聽任課?教師的?思路，?聆聽聽?課教師?的體會(huì)?，肯定?課的優(yōu)?點(diǎn)，提?出供參?考的意?見，共?同切磋?，始終?保持真?誠、親?切的態(tài)?度。教?師們反?映這種?形式對(duì)?她們幫?助很大?，由點(diǎn)?及面，?促進(jìn)了?個(gè)人教?學(xué)水平?的提升?。（?2）為?教師搭?設(shè)了相?互交流?、借鑒?、學(xué)習(xí)?的平臺(tái)?。為?了使幼?兒園教?育真正?做到以?幼兒為?本，最?大限度?地促進(jìn)?每一個(gè)?幼兒充?分地、?富有個(gè)?性的發(fā)?展。于?___?_月_?___?日開展?了“幼?兒一日?常規(guī)觀?摩”活?動(dòng)，此?次活動(dòng)?有省實(shí)?驗(yàn)幼兒?園、省?直一幼?、新建?幼兒園?、中方?園幼兒?園、牧?專幼兒?園、財(cái)?經(jīng)學(xué)院?幼兒園?等14?所幼兒?園開放?，全區(qū)?___?_多所?幼兒園?的教師?參加了?觀摩活?動(dòng)。開?放的幼?兒園精?心準(zhǔn)備?，制定?了科學(xué)?合理的?作息生?活制度?，組織?了豐富?多彩的?活動(dòng)內(nèi)?容。為?了使本?次活動(dòng)?更大的?發(fā)揮效?果，要?求幼兒?園組織?教師觀?摩后進(jìn)?行交流?、研討?活動(dòng)，?談?wù)勛?己的收?獲、體?會(huì)。互?相交流?分享的?同時(shí)，?又不斷?地反思?學(xué)習(xí)，?總結(jié)提?煉。通?過學(xué)習(xí)?觀摩，?增強(qiáng)了?教師對(duì)?幼教信?息的把?握，拓?寬了教?師的視?野，啟?迪了靈?感和智?慧。?教師這?樣寫到?：“觀?摩活動(dòng)?對(duì)我們?教師來?說可謂?至關(guān)重?要，通?過觀摩?能讓我?學(xué)到很?多書本?上學(xué)不?到的有?用知識(shí)?，還讓?我在觀?摩他人?的教育?方式的?同時(shí)，?學(xué)習(xí)了?他們先?進(jìn)的教?育理念?，并且?不斷改?善自己?的教育?方式、?理念通?過觀摩?活動(dòng)，?我見識(shí)?到了各?位老師?不同的?上課風(fēng)?格，新?穎的上?課形式?，使我?找到了?自身的?差距，?今后，?我要吸?取他人?的經(jīng)驗(yàn)?，彌補(bǔ)?自己的?不足，?不斷地?充實(shí)自?己，使?我的保?教水平?不斷提?高。“?作為此?次活動(dòng)?的受益?者，首?先感謝?區(qū)教委?教研室?辛苦安?排和組?織，感?謝開放?幼兒園?全體教?師的精?心準(zhǔn)備?，為我?們提供?了一次?很好的?相互交?流、相?互學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)??！蓖?時(shí)也給?開放的?幼兒園?提出了?善意、?忠懇的?建議。?學(xué)習(xí)?是短暫?的，可?帶給教?師的思?考是長(zhǎng)?久的。?教師會(huì)?在自己?的實(shí)際?教育教?學(xué)工作?中，要?不斷反?思，以?正確的?教育觀?念和行?為去引?導(dǎo)每一?位孩子?，和可?愛的孩?子們同?成長(zhǎng)，?共同發(fā)?展。我?們以后?要多發(fā)?現(xiàn)、組?織這樣?的真正?有利于?教師成?長(zhǎng)活動(dòng)?，為一?線教師?提供切?實(shí)的幫?助。?三、在?園本經(jīng)?驗(yàn)交流?活動(dòng)中?彰顯各?園特色?為促?進(jìn)全區(qū)?園本教?研的深?入開展?，我們?以“園?本精典?經(jīng)驗(yàn)交?流”活?動(dòng)為契?機(jī)，于?文二小?學(xué)開展?了“園?本精典?經(jīng)驗(yàn)交?流”。?并年_?___?年__?__月?___?_日上?午參加?了在亞?星盛世?幼兒園?的舉行?了“_?___?市園本?精典經(jīng)?驗(yàn)交流?”活動(dòng)??！皥@?本教研?”在教?師心目?中逐漸?清晰起?來，幼?教工作?者也意?識(shí)到：?園本教?研必須?結(jié)合本?園實(shí)際?，解決?幼兒生?活、學(xué)?習(xí)中真?正存在?的問題?，在尋?找科學(xué)?、合理?的教育?方法的?同時(shí)，?教師的?專業(yè)素?質(zhì)也得?到了相?應(yīng)的提?高。?通過園?本教研?交流，?我們欣?喜地發(fā)?現(xiàn)：幼?兒園園?本教研?形成了?“百花?齊放”?的局面?，內(nèi)容?更寬泛?，不在?盲目跟?從，而?是結(jié)合?本園特?點(diǎn)而開?展。教?師熱情?高了，?積極主?動(dòng)地參?與園本?教研，?有自己?研究的?問題了?；研討?交流時(shí)?不冷場(chǎng)?了，教?師們善?于表達(dá)?了；研?討時(shí)不?僅能看?出不足?，還能?提出改?進(jìn)建議?，更能?看到別?人值得?學(xué)習(xí)的?長(zhǎng)處了?,一批?青年教?師成長(zhǎng)?起來了?。四?、重視?教師素?質(zhì)，提?高保教?質(zhì)量。?新《?綱要》?的教育?理念與?精神的?貫徹實(shí)?施，關(guān)?鍵在教?師。保?教質(zhì)量?是幼教?工作的?生命線?，而提?高保教?質(zhì)量的?關(guān)鍵也?是教師?。教師?整體素?質(zhì)、理?念的更?新直接?關(guān)系到?保教質(zhì)?量的水?平。本?學(xué)期本?著“教?研要服?務(wù)于教?學(xué)，一?切為一?線教師?著想”?的理念?，為幼?兒園服?務(wù)，為?教師服?務(wù)。努?力解決?幼兒園?一日生?活、學(xué)?習(xí)中存?在的問?題，幫?助教師?改進(jìn)教?學(xué)方法?，提高?教學(xué)水?平，為?教師搭?設(shè)了相?互交流?、借鑒?、學(xué)習(xí)?的平臺(tái)?，我們?根據(jù)幼?兒園實(shí)?際，開?展了一?些活動(dòng)?，想方?設(shè)法開?展促進(jìn)?教師專?業(yè)化成?長(zhǎng)的教?研活動(dòng)?，從而?提高整?個(gè)__?__區(qū)?幼教水?平。?1、開?展幼兒?教師基?本功達(dá)?標(biāo)活動(dòng)?__?__年?___?_月_?___?日在區(qū)?少年兒?童活動(dòng)?中心舉?行了_?___?區(qū)幼兒?教師基?本功系?列活動(dòng)?—看圖?講述、?彈唱兩?項(xiàng)的比?賽。參?與此項(xiàng)?活動(dòng)的?有__?__個(gè)?幼兒園?，__?__位?幼兒教?師。此?項(xiàng)活動(dòng)?在各園?全體教?師參與?的基礎(chǔ)?上開展?，每園?推薦_?___?名教師?，并有?教研室?隨機(jī)抽?測(cè)__?__名?教師參?與。教?師們對(duì)?活動(dòng)都?十分認(rèn)?真，準(zhǔn)?備充分?。評(píng)委?們一致?認(rèn)為：?此項(xiàng)活?動(dòng)展示?了區(qū)幼?兒教師?的特長(zhǎng)?和風(fēng)采?，促進(jìn)?了教師?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷充實(shí)?自我，?是十分?必要的?活動(dòng)。?分別評(píng)?出：一?等獎(jiǎng)_?___?名，二?等獎(jiǎng)_?___?名。?2、認(rèn)?真開展?優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選活?動(dòng)這?次“語?言”“?社會(huì)”?教改公?開課活?動(dòng)各個(gè)?幼兒園?都十分?重視，?積極開?展工作?，每園?選送一?節(jié)課參?加__?__區(qū)?評(píng)選。?___?_區(qū)教?育發(fā)展?研究中?心組織?評(píng)委認(rèn)?真、細(xì)?致的評(píng)?選，按?一等獎(jiǎng)?___?_%的?比例，?二等獎(jiǎng)?___?_%的?比例在?___?_節(jié)課?中分別?評(píng)出了?一等獎(jiǎng)?___?_節(jié)、?二等獎(jiǎng)?___?_節(jié)。?___?_區(qū)教?研室組?織評(píng)委?認(rèn)真、?細(xì)致的?評(píng)選，?并推薦?鄭紡機(jī)?幼兒園?、新建?幼兒園?、教工?幼兒園?、輕院?幼兒園?代表_?___?區(qū)參加?___?_市優(yōu)?質(zhì)課的?評(píng)選。?五、?各項(xiàng)活?動(dòng)1?、協(xié)助?教育科?、督導(dǎo)?室完成?市一級(jí)?園、二?級(jí)園的?上等級(jí)?驗(yàn)收工?作。?2、參?與編寫?海燕出?版社的?幼兒園?學(xué)前班?數(shù)學(xué)教?材完成?初稿。?3、?指導(dǎo)幼?兒園開?展教育?科研，?積極立?項(xiàng)和結(jié)?題。?4、邀?請(qǐng)擔(dān)任?小學(xué)品?生、品?社、音?樂課評(píng)?委工作?。這些?活動(dòng)的?參與增?長(zhǎng)了我?的見識(shí)?，開闊?了我的?視野，?領(lǐng)略了?小學(xué)教?師的風(fēng)?采。雖?然小學(xué)?和幼兒?園有所?不同，?但教育?總是相?通的，?我對(duì)此?作了細(xì)?致的記?錄，這?都將成?為今后?幼教教?研工作?的有效?資源。?5、?并把各?項(xiàng)活動(dòng)?___?_、方?案、準(zhǔn)?備、各?種材料?、獲獎(jiǎng)?情況、?總結(jié)及?時(shí)整理?、存檔?。把各?園參加?活動(dòng)情?況登記?總結(jié)，?作為評(píng)?選“教?研先進(jìn)?單位”?的條件?，我想?這樣逐?漸形成?一定的?制度，?也有利?我們的?管理。?六、?幼教教?研工作?盡管取?得了一?定的成?績(jī)，但?也存在?著一些?問題?主要的?問題是?各幼兒?園整體?教育水?平發(fā)展?不平衡?。原因?在于一?部分幼?兒園對(duì)?教研工?作不夠?重視，?不重視?提高教?師的專?業(yè)水平?，幼兒?園教研?制度不?健全、?教研水?平較低?；個(gè)別?幼兒園?園本教?研的積?極性、?主動(dòng)性?不夠，?更談不?上創(chuàng)造?性地開?展園本?教研工?作；個(gè)?別教師?有得過?且過的?意識(shí)，?自我發(fā)?展的意?識(shí)不強(qiáng)?，滿足?于現(xiàn)狀?。七?、下學(xué)?年教研?工作打?算1?、積極?配合市?教研室?開展有?關(guān)工作?，爭(zhēng)創(chuàng)?好成績(jī)?。2?、積極?開展實(shí)?用的教?研活動(dòng)?，加快?教師專?業(yè)化成?長(zhǎng)的進(jìn)?程。為?一線教?師創(chuàng)造?展示自?己才能?的機(jī)會(huì)?，組織?開展優(yōu)?質(zhì)教學(xué)?活動(dòng)評(píng)?選，卓?有成效?的組織?好優(yōu)質(zhì)?評(píng)比活?動(dòng)，通?過培訓(xùn)?會(huì)、座?談會(huì)開?設(shè)教師?，努力?構(gòu)建教?師展示?才華的?平臺(tái)。?3、?開展＂?反思案?例＂評(píng)?比活動(dòng)?.為加?強(qiáng)教師?反思能?力的培?養(yǎng)，幫?助教師?樹立反?思意識(shí)?，掌握?反思方?法，促?進(jìn)教師?反思能?力向縱?深發(fā)展?。使每?位教師?都養(yǎng)成?反思習(xí)?慣，只?有不斷?的反思?，才會(huì)?不斷的?有創(chuàng)新?出現(xiàn)。?4、?重視優(yōu)?質(zhì)教學(xué)?的常態(tài)?化發(fā)展?，切實(shí)?提高教?師把握?和使用?教材的?能力。?5、?繼續(xù)完?善區(qū)幼?兒教育?工作，?充分利?用網(wǎng)絡(luò)?開展教?研工作?。要求?每個(gè)幼?兒園每?月選送?1-2?篇論文?、案例?、教研?信息等?材料，?并發(fā)動(dòng)?教師積?極投稿?，養(yǎng)成?上網(wǎng)的?習(xí)慣，?以便及?時(shí)了解?我區(qū)的?幼教工?作動(dòng)態(tài)?，確實(shí)?推進(jìn)我?區(qū)幼教?教研工?作的發(fā)?展。?6、從?教研員?的角度?，繼續(xù)?虛心學(xué)?習(xí)：向?書本學(xué)?、向姐?妹單位?學(xué)、不?斷更新?教育觀?念，不?斷提高?、完善?自己，?開拓進(jìn)?取，把?不斷學(xué)?習(xí)作為?我們工?作的重?要一部?分，用?新的理?念指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)?踐，把?好學(xué)科?教學(xué)的?船舵。?幼兒?園下學(xué)?期教師?工作總?結(jié)（三?）時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)緊張?而又充?實(shí)的學(xué)?期又過?去了。?回顧?這學(xué)期?，忙碌?而愉快?的工作?在各位?老師的?團(tuán)結(jié)協(xié)?作下，?取得了?較好的?成績(jī)。?本學(xué)期?我認(rèn)真?做好各?項(xiàng)工作?，積極?完成園?里布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?下面我?把這學(xué)?期的工?作做一?個(gè)總結(jié)?。一?、教育?工作與?思修?本人能?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)?同志，?熱愛集?體，服?從分配?，對(duì)班?級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在?工作中?努力求?真、求?實(shí)、求?新。以?積極熱?情的心?態(tài)去完?成園里?安排的?各項(xiàng)工?作。積?極參加?園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)?及年級(jí)?組教研?活動(dòng)，?做好各?項(xiàng)工作?，積極?要求進(jìn)?步。愛?崗敬業(yè)?，做到?耐心、?愛心、?公平、?尊重地?對(duì)待每?一個(gè)孩?子。教?育工作?在教?學(xué)中我?深知要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?就是要?上好課?。為了?上好課?，我備?好每一?節(jié)課。?自己動(dòng)?手制作?教學(xué)用?圖和教?學(xué)用具?。了解?幼兒原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能遇?到的困?難，并?采取相?應(yīng)的措?施。關(guān)?注全體?幼兒，?注重個(gè)?別教育?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)激發(fā)?幼兒的?情感，?使幼兒?產(chǎn)生愉?快的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?積極地?參加公?開課和?各種競(jìng)?賽活動(dòng)?。多看?對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助?的書籍?，不斷?擴(kuò)寬知?識(shí)面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新的?活力。?1、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)?會(huì)與條?件，提?供充足?的操作?材料。?根據(jù)班?上幼兒?的年齡?特征，?充分調(diào)?動(dòng)各種?感官感?知事物?，使之?在參加?活動(dòng)的?過程中?，認(rèn)知?和掌握?事物的?特征與?屬性。?在一日?活動(dòng)中?，注意?教給幼?兒初淺?的、簡(jiǎn)?單的生?活知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?解決問?題的能?力。?2、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?備課，?做好課?前的物?質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)?準(zhǔn)備工?作。注?意將理?論貫穿?于教學(xué)?實(shí)踐中?，善于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，每?月撰寫?教育隨?筆，以?提高自?身能力?與寫作?能力。?3、?在教學(xué)?中要處?理好幼?兒的主?體地位?及教師?的主導(dǎo)?地位，?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?地參與?活動(dòng)，?并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)?，更好?地因材?施教，?因人施?教，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)?了新《?綱要》?精神。?4、?認(rèn)真填?寫周、?月計(jì)劃?及各種?表格。?5、?認(rèn)真做?好特殊?兒童的?個(gè)案記?錄，做?到有分?析、有?目標(biāo)、?有記錄?、有反?饋。?6、?根據(jù)制?定的活?動(dòng)目標(biāo)?、內(nèi)容?與要求?組織好?教育教?學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)?節(jié)，保?證好幼?兒每天?的游戲?活動(dòng)及?戶外活?動(dòng)時(shí)間?，提供?幼兒活?動(dòng)材料?，更好?地培養(yǎng)?幼兒的?全面發(fā)?展能力?。二?、保育?與安全?工作?在日常?生活中?引導(dǎo)幼?兒了解?自己與?集體的?關(guān)系，?讓幼兒?知道自?己是集?體中的?一員，?并樂于?參加集?體活動(dòng)?。教育?幼兒關(guān)?心集體?，關(guān)心?同伴，?禮貌待?人。對(duì)?幼兒進(jìn)?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?有智慧?、有禮?貌的好?孩子，?并同家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?聽取家?長(zhǎng)意見?，根據(jù)?幼兒在?家時(shí)的?表現(xiàn)，?對(duì)幼兒?進(jìn)行因?材施教?，因人?施教，?同家長(zhǎng)?一起糾?正幼兒?不良的?習(xí)慣。?1、?加強(qiáng)了?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展，做?好了班?級(jí)園舍?的環(huán)境?衛(wèi)生工?作，做?到地上?無灰塵?、紙屑?，窗明?幾凈，?被褥整?潔舒適?。2?、嚴(yán)格?衛(wèi)生保?健制度?，按制?度要求?給各種?玩、用?具認(rèn)真?地進(jìn)行?清洗消?毒工作?，保證?了玩、?用具的?衛(wèi)生、?安全使?用。積?極配合?幼兒園?保健醫(yī)?生做好?疾病防?治和預(yù)?防接種?工作。?3、?強(qiáng)化幼?兒健康?意識(shí)，?保證了?幼兒進(jìn)?餐時(shí)心?情愉快?。注重?培養(yǎng)幼?兒好的?進(jìn)食習(xí)?慣，不?挑食，?不偏食?，進(jìn)餐?時(shí)不打?鬧講話?，不掉?飯粒。?4、?勤為幼?兒剪指?甲，避?免抓傷?的安全?事故發(fā)?生。注?意觀察?幼兒不?同的破?壞性行?為，教?師給予?及時(shí)的?制止，?并進(jìn)行?隨機(jī)教?育。?幼兒園?下學(xué)期?教師工?作總結(jié)?（四）?時(shí)間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)?緊張而?又充實(shí)?的學(xué)期?又過去?了。我?班有幼?兒__?__人?，有些?孩子個(gè)?性活潑?開朗，?但個(gè)性?鮮明，?通過一?學(xué)年的?幼兒園?學(xué)習(xí)生?活，每?個(gè)孩子?都有了?很大的?進(jìn)步，?本學(xué)期?各項(xiàng)工?作即將?結(jié)束，?在孩子?們即將?完成小?班幼兒?園學(xué)習(xí)?任務(wù)之?際，我?們回首?所做過?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?反思不?足，為?了更好?的完成?以后的?工作，?提高保?教質(zhì)量?，將《?綱要》?精神貫?徹到一?日活動(dòng)?中，促?進(jìn)幼兒?身心活?潑、健?康成長(zhǎng)?，現(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?工作?本人能?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)?同志，?熱愛集?體，服?從分配?，對(duì)班?級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在?工作中?努力求?真、求?實(shí)、求?新。以?積極熱?情的心?態(tài)去完?成園里?安排的?各項(xiàng)工?作。積?極參加?園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)?及年級(jí)?組教研?活動(dòng)，?做好各?項(xiàng)工作?，積極?要求進(jìn)?步。愛?崗敬業(yè)?，做到?耐心、?愛心、?公平、?尊重地?對(duì)待每?一個(gè)孩?子。?二教育?工作?在教學(xué)?中我深?知要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵就?是要上?好課。?為了上?好課，?我備好?每一節(jié)?課。自?己動(dòng)手?制作教?學(xué)用圖?和教學(xué)?用具。?了解幼?兒原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能遇到?的困難?，并采?取相應(yīng)?的措施?。關(guān)注?全體幼?兒，注?重個(gè)別?教育，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?激發(fā)幼?兒的情?感，使?幼兒產(chǎn)?生愉快?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。多?看對(duì)業(yè)?務(wù)有幫?助的書?籍，不?斷擴(kuò)寬?知識(shí)面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?的活力?。1?、在教?育教學(xué)?活動(dòng)中?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?機(jī)會(huì)與?條件，?提供充?足的操?作材料?。根據(jù)?班上幼?兒的年?齡特征?，充分?調(diào)動(dòng)各?種感官?感知事?物，使?之在參?加活動(dòng)?的過程?中，認(rèn)?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在一?日活動(dòng)?中，注?意教給?幼兒初?淺的、?簡(jiǎn)單的?生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)?立解決?問題的?能力。?2、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質(zhì)準(zhǔn)?備和知?識(shí)準(zhǔn)備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?學(xué)實(shí)踐?中，善?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?每月撰?寫教育?隨筆，?以提高?自身能?力與寫?作能力?。3?、在教?學(xué)中要?處理好?幼兒的?主體地?位及教?師的主?導(dǎo)地位?，以多?種形式?引導(dǎo)幼?兒有興?趣地參?與活動(dòng)?，并主?動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更?好地因?材施教?，因人?施教。?4、?認(rèn)真填?寫周、?月計(jì)劃?及各種?表格。?5、?認(rèn)真做?好特殊?兒童的?個(gè)案記?錄，做?到有分?析、有?目標(biāo)、?有記錄?、有反?饋。?6、根?據(jù)制定?的活動(dòng)?目標(biāo)、?內(nèi)容與?要求組?織好教?育教學(xué)?活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)?，保證?好幼兒?每天的?游戲活?動(dòng)及戶?外活動(dòng)?時(shí)間，?提供幼?兒活動(dòng)?材料，?更好地?培養(yǎng)幼?兒的全?面發(fā)展?能力。?三.?保育工?作在?日常生?活中引?導(dǎo)幼兒?了解自?己與集?體的關(guān)?系，讓?幼兒知?道自己?是集體?中的一?員，并?樂于參?加集體?活動(dòng)。?教育幼?兒關(guān)心?集體，?關(guān)心同?伴，禮?貌待人?。對(duì)幼?兒進(jìn)行?品德教?育，使?幼兒養(yǎng)?成有道?德、有?智慧、?有禮貌?的好孩?子，并?同家長(zhǎng)?密切聯(lián)?系，聽?取家長(zhǎng)?意見，?根據(jù)幼?兒在家?時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)?行因材?施教，?因人施?教，同?家長(zhǎng)一?起糾正?幼兒不?良的習(xí)?慣。?1、加?強(qiáng)了幼?兒一日?常規(guī)的?養(yǎng)成教?育，加?強(qiáng)幼兒?各種行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?和訓(xùn)練?，使幼?兒的生?活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在?原有基?礎(chǔ)上有?了一定?的發(fā)展?。2?、做好?了班級(jí)?園舍的?環(huán)境衛(wèi)?生工作?，做到?地上無?灰塵、?紙屑，?窗明幾?凈，被?褥整潔?舒適。?3、?嚴(yán)格衛(wèi)?生保健?制度，?按制度?要求給?各種玩?、用具?認(rèn)真地?進(jìn)行清?洗消毒?工作，?保證了?玩、用?具的衛(wèi)?生、安?全使用?。積極?配合幼?兒園保?健醫(yī)生?做好疾?病防治?和預(yù)防?接種工?作。?4、強(qiáng)?化幼兒?健康意?識(shí)，保?證了幼?兒進(jìn)餐?時(shí)心情?愉快。?注重培?養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)?食習(xí)慣?，不挑?食，不?偏食，?進(jìn)餐時(shí)?不打鬧?講話，?不掉飯?粒。?5、勤?為幼兒?剪指甲?，避免?抓傷的?安全事?故發(fā)生?。注意?觀察幼?兒不同?的破壞?性行為?，教師?給予及?時(shí)的制?止，并?進(jìn)行隨?機(jī)教育?。6?、加強(qiáng)?了幼兒?午睡的?管理及?巡視，?保證午?睡時(shí)室?內(nèi)的空?氣質(zhì)量?。培養(yǎng)?幼兒