物流學(xué)概論一體化教學(xué)展示

物流學(xué)概論一體化教學(xué)展示第一頁，共十四頁，2022年，8月28日第二頁，共十四頁，2022年，8月28日本課程作為物流管理專業(yè)的專業(yè)必修課，其理論性和實踐性較強，課程網(wǎng)上網(wǎng)下一體化設(shè)計方案突出理論與實踐的緊密結(jié)合，在理清教材的結(jié)構(gòu)及邏輯線索的基礎(chǔ)上，根據(jù)開放教育的特點,突出以學(xué)員為中心，自主化和個性化，授課內(nèi)容不完全照搬教材，而按學(xué)科知識系統(tǒng)進行融合重組，將教學(xué)內(nèi)容分為物流概述、物流功能、物流運作、物流前沿四大基本模塊，具體設(shè)計包括面授、網(wǎng)上教學(xué)、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、測評等環(huán)節(jié)。面授采用多媒體教學(xué)，以精講重點章節(jié)內(nèi)容和案例分析為主，內(nèi)容分為本章內(nèi)容導(dǎo)入、提問、重點內(nèi)容講解、案例分析、課堂討論、課堂總結(jié)幾個基本環(huán)節(jié)；網(wǎng)上教學(xué)中實時BBS討論主題內(nèi)容有效融合了教材內(nèi)容和企業(yè)實際物流運作，突出熱點問題，體現(xiàn)實用性，分別把企業(yè)物流運作模式、第三方物流典型運作等作為討論主題，包括專題材料預(yù)先自主學(xué)習(xí)、學(xué)生小組討論和交流、網(wǎng)上總結(jié)交流等環(huán)節(jié)；在學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，通過讓學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，并建立學(xué)習(xí)小組進行靈活學(xué)習(xí)和互動交流，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生開展個別化自主學(xué)習(xí)。而教師則通過學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、針對性布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)、豐富助學(xué)資源等，并參與學(xué)習(xí)小組的活動，來引導(dǎo)、促使學(xué)生有效完成這一環(huán)節(jié)的任務(wù)，提高學(xué)生的自學(xué)能力；在實踐環(huán)節(jié)上，通過對上海來一份有限公司物流運作的參觀提高學(xué)生的感性認識，以學(xué)習(xí)小組形式進行為大眾包餐公司度身定制物流服務(wù)方案等強化學(xué)生的分析能和應(yīng)用能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。“測評”包括形成性考核和期末終結(jié)性考試，這是本課程教學(xué)的有機組成部分，也是學(xué)生個別化的自主學(xué)習(xí)的體現(xiàn)和開放教育質(zhì)量保證體系中重要因素，形成性考核包括網(wǎng)上記分作業(yè)、期中測試、實踐環(huán)節(jié)設(shè)計、網(wǎng)上討論等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做全面評價，并通過建立公開的科學(xué)形成性考核成績評價制度，引導(dǎo)和促使學(xué)生完成這一環(huán)節(jié)的任務(wù)。第三頁，共十四頁，2022年，8月28日次數(shù)時間教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法學(xué)習(xí)資料19/10面授（４學(xué)時）1）課程導(dǎo)學(xué)課程特點、學(xué)習(xí)方法和要求、課程資源使用、形成性考核等等2）第一章物流概述物流的內(nèi)涵與作用；物流基本功能；物流學(xué)科理論體系；現(xiàn)代物流管理理論；物流管理的發(fā)展。導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)PPT文字主教材本班自建資源（第1章PPT；物流案例；知識拓展；從圖片看物流等）市電大網(wǎng)上課堂資源（網(wǎng)上在線測等）29/17面授（４學(xué)時）第二章包裝與裝卸搬運包裝的含義；包裝技術(shù)與包裝合理化；裝卸搬運的含義；裝卸搬運的原則及其合理化文字主教材本班自建資源（第2章PPT；物流案例；知識拓展；從圖片看物流等）市電大網(wǎng)上課堂資源（網(wǎng)上在線測等）第四頁，共十四頁，2022年，8月28日網(wǎng)上資源網(wǎng)上實時教學(xué)網(wǎng)上作業(yè)第五頁，共十四頁，2022年，8月28日網(wǎng)上資源電子教案，包括第一章至第九章的PPT課件；電子案例，包括：一家餃子館的物流管理、國美物流、上海聯(lián)華配送、北京奧運食品冷鏈物流、大眾包餐公司、宅急送的成功秘籍等案例。物流活動視頻，包括：洋山深水港、倉儲管理、倉儲與貨物分撥系統(tǒng)演示、港區(qū)、安利的自動倉儲系統(tǒng)、大型倉儲配送中心、自動撿貨、貼標簽、海關(guān)、堆場等視頻資源。從圖片看物流資源，包括：貨架.ppt、托盤.ppt、港口機械.ppt、工業(yè)搬運車輛.ppt、自動立體倉庫.ppt、人力搬運車.ppt、自動識別系統(tǒng).ppt、起重機械.ppt、揀選系統(tǒng).ppt、大陸橋.ppt。第六頁，共十四頁，2022年，8月28日第七頁，共十四頁，2022年，8月28日第八頁，共十四頁，2022年，8月28日第九頁，共十四頁，2022年，8月28日第十頁，共十四頁，2022年，8月28日1、總結(jié)物流概述、物流功能、物流運作、物流前沿四大基本模塊的重難點；2、學(xué)習(xí)相關(guān)補充學(xué)習(xí)資料，對主題討論和案例分析的相關(guān)內(nèi)容進行剖析與討論；3、期末復(fù)習(xí)交流第十一頁，共十四頁，2022年，8月28日起止時間學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)支持9月1日至12月1日理解課程及作業(yè)中的重難點，梳理本課程的基本知識點。自主學(xué)習(xí)文字主教材本班自建資源（每章PPT；物流案例；知識拓展；視頻、從圖片看物流等）市電大網(wǎng)上課堂資源（網(wǎng)上在線測等）12月1日至終考理解期末復(fù)習(xí)大綱的要求和復(fù)習(xí)思路；借助網(wǎng)上課堂資源進行復(fù)習(xí)迎考自主學(xué)習(xí)書面教材、印刷的復(fù)習(xí)材料第十二頁，共十四頁，2022年，8月28日事先按照教學(xué)進度，規(guī)劃好主題討論或者案例分析網(wǎng)上教學(xué)的內(nèi)容。網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動要有新意，結(jié)合物流行業(yè)發(fā)展來做好充足的準備，查找相關(guān)聯(lián)資料，幫助學(xué)生理解案例。提前告知學(xué)生下次網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，上課之前發(fā)短信提前通知，上課時對于尚未參加的學(xué)生發(fā)短信提醒。精心組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程，不是一次性將所有內(nèi)容告知，而是將學(xué)習(xí)內(nèi)容和討論內(nèi)容逐步告