善意閱讀附答案

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善意

①搬新家后，黃昏將近時我喜歡倚在陽臺上，看街道上人群熙攘，每一張臉上都寫滿了即將歸家的松弛和喜悅。

②很是偶然地看到對面陽臺上的目光，潔凈剔透，有些許孤單摻雜，像年幼的鳥兒，落單在荒原，找不到將要飛去的方向。

③那雙眼睛剛能露在陽臺的玻璃上，假如她努力跳了一下，那一定是樓下的孩子們發(fā)出了開心的叫喊，她想看清自己不曾擁有的快樂，跳完之后，她的嘴角會微微上揚，眼神快速跌回孤單。她的眼睛讓我的心顫了一下，那種眼神不是她該擁有的，她那么小，看上去不過五歲左右的樣子。

④我與小女孩的目光相遇。她先是怔怔地看我，我把手豎在耳朵上，做個小白兔蹦跳的姿態(tài)，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，絢爛明媚。我趴在陽臺上和她對望，彼此隔了些距離，說話很吃力，我就用手勢逗她玩，她看著我悄悄地笑，。

⑤后來，她母親到了陽臺上，大約是叫她進去吃晚飯，我沖她揚了揚手，表示再見，她別著小小的腦袋戀戀地望著，突然地揚起了手，向我表示再見。雖然她的手被媽媽快速地捉了回去，可是，我還是看見了她沒有拇指的右手。

⑥我的心，突然地疼了一下，手就那么揚著，久久地沒有收回。

⑦對面陽臺的門砰地關(guān)上，隔著玻璃，還是能看到她母親冷漠、倔強的臉色。我騰地明白了大量……

⑧從那以后，我總?cè)滩蛔∠肴タ磳γ骊柵_上的眼神。黃昏時，，目不斜視地穿過住宅小區(qū)的花圃，遇到相熟的鄰居，亦不愿停下來打招呼，拽著對街上的喧嚷無限留戀的女兒上樓，然后，小女孩的眼睛便出現(xiàn)在對面陽臺上。

⑨看見我時，小女孩仍舊會頑皮地做個鬼臉，我的心悵悵的，她總會長大的，總要單獨面對人生的風雨，那時，她的自尊還能像在母親的保護下那樣倔強站立么？

⑩周末，女兒瀟瀟從寄宿幼兒園回來，我?guī)ズ＿?，遠遠看見小女孩和她的母親在離人群較遠的沙灘上玩。我突然有點沖動：“瀟瀟，想不想交個新朋友？你看，那位小朋友就住在我們家對面，很可愛的。但是，小朋友的右手沒有拇指，做朋友時，不能盯著她的右手看，也不能表示好奇。〞瀟瀟很古怪，問：“為什么？〞

⑾“由于小朋友沒有拇指已經(jīng)很悲傷了，或許在很久以前丟掉拇指的事她已經(jīng)忘了，悲傷也成為過去了，問她，等于提醒她記起丟了拇指的事，她會很悲傷的。〞

⑿瀟瀟似懂非懂地點了點頭，奔向小女孩。

⒀在這個世界上，善意有好多種表達方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暫時的貧苦都需要施舍，亦不是所有肢體殘缺的人都需要可憐或憐憫。由于，某些不合時宜的善意表達，只會傷害到他們的自尊。有時，忽視是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈。

⒁小女孩面對瀟瀟伸出去的手，怯怯地看了看母親。瀟瀟亦回頭張望我，我用微笑勉勵她。

⒂顯然，那母親認出了我，沖小女孩勉強點了點頭，小女孩終究伸出了左手，瀟瀟拽起她，玩起了堆城堡的游戲。

⒃那天，小女孩和瀟瀟玩瘋了，她的母親望著她興奮得通紅的小臉蛋，

（選自《意林》，有改動）

11.文章主要用哪些方面的描寫表現(xiàn)了“我〞的“善意〞？注意從文中選取相關(guān)材料，進行分析。（4分）

12.結(jié)合語境，說說下面加點詞語的表達作用。（4分）

①看得出她的手勢表達不是很好，總是一手，又害羞地了回去。

②面目冷清的母親總是嚴嚴牢她小小的右手。

13.篇末寫小姑娘的母親“眼里盈滿了淚光〞，請根據(jù)全文內(nèi)容說說此時她的心里充滿了怎樣的感受？（3分）

14.該怎樣理解在文中說的“不是所有肢體殘缺的人都需要可憐或憐憫〞這句話？你認為他跟的行為矛盾嗎？請簡述理由。（4分）

11.（4分）從①——⑨小節(jié)中對“我〞的心理描寫中可以看出，第③段的“她的眼睛讓我的心顫了一下〞，說明“我〞感到驚詫；第⑥段的“我的心，突然地疼了一下〞，說明“我〞為小姑娘失去右手拇指感到憂傷；第⑨段的“我的心悵悵的〞，說明“我〞想到小姑娘的前途感到惆悵。這三處對“我〞的心理描寫中，可看出“我〞的“善意〞。

第⑩節(jié)到文末，則通過勉勵女兒與小姑娘交朋友的神態(tài)描寫和指導女兒的語言描寫來表達。

12.（4分）①“伸〞表現(xiàn)小姑娘樂意與“我〞用手勢溝通的天真可愛；“縮〞表達了她想起自己沒有右手拇指的“害羞〞矛盾，也為下文的情節(jié)作鋪墊。

②“攥〞緊緊地、用力地握住；生動傳神地寫出母親生怕別人發(fā)現(xiàn)女兒的殘疾、擔憂女兒自尊心受到傷害的心態(tài)。

13.（3分）為殘疾的女兒能像正常孩子一樣有了玩伴獲得了開心而感到愉快，為女兒的殘疾被別人忽視、獲得了別人善意的尊重而沖動，為過去自己怕女兒在交往中受到傷害而對女兒