幼兒園小班年工作計劃10篇

第第頁幼兒園小班年工作計劃10篇幼兒園小班年工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

1、以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介，落實《綱要》精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進行不同層次的討論。

2、為區(qū)組骨干老師風(fēng)采展現(xiàn)供應(yīng)機會和搭建平臺，支持區(qū)組骨干成員在區(qū)、園語言教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面對全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培育與促進工作。

3、推動教研活動的方法、效益的可評價性、可操作性，使廣闊組員在充分自主的氣氛中，參加到教研改革的行列中來，在溝通觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研力量和專業(yè)水平，努力將老師培育成討論型的老師。

二、主要工作任務(wù)：

1、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動。

2、連續(xù)進行區(qū)域活動的討論(針對各年齡班幼兒的特點制定語言角嬉戲的進展目標(biāo)

3、發(fā)揮每一位組員參加教育教學(xué)、教研的熱忱，爭取讓每一位老師都能在執(zhí)教者的角色中獲得親身體驗的進展和樂趣。

4、各組成員明確工作職責(zé)，樹立互相學(xué)習(xí)，共同成長的教研理念。連續(xù)探究分層式教研活動的方法，滿意不同層面老師的進展需要

5、開展怎樣了解幼兒對語言教學(xué)材料的理解的研討與實踐，提升老師對教材的分析、設(shè)計、實施、歸類技能(教材、教學(xué)法。

6、將早期閱讀與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型、區(qū)域活動進行自然的整合和討論。

幼兒園小班年工作打算篇2

一、主題實施

本月主題是《大樹和小花》、《小鬼顯身手》。

在《大樹和小花》這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，而是和幼兒一起去結(jié)識樹伴侶、花伴侶、以伴侶的目光感受伴侶、理解伴侶、關(guān)懷、照看伴侶。進入這個主題，春天是秀麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情境中獲得進展。

在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領(lǐng)他們從成人那里吸取一切有利于自身進展的養(yǎng)料，讓他們在仿照成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動進展制造良機。

二、幼兒生活與學(xué)習(xí)

1.做好室內(nèi)通風(fēng)消毒工作，預(yù)防春季傳染病。

2.提示幼兒正確的洗手方法。

3.提示幼兒餐后漱口，并用毛巾擦嘴，營造溫馨的用餐氣氛。

4.結(jié)合清明節(jié)開展一些教育。

5.布置“大樹和小花”、“小鬼顯身手”主題墻板。

三、家長工作

1．在接送中、到公園里去的路上或綠化帶四周漫步?????時，可以抓住時機引導(dǎo)孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。

2.鼓舞幼兒在家時也能做到自己的事情自己做，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

3．把拾來的花瓣搗爛，同孩子一起印染手絹等物品。

4．幫助孩子收集一些有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。

5．有意識地帶著孩子觀看成人勞動場所，向孩子進行疼惜物品和敬重成人勞動的教育。

四、其他工作

1.閱讀活動：依據(jù)圖書漂流、互動共享活動進行延長。

2.圍繞春天這一主題布置班級環(huán)境、主題墻飾。鼓舞幼兒和家長一起豐富自然角。

幼兒園小班年工作打算篇3

一、狀況分析

上學(xué)期，我組老師在學(xué)習(xí)與落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專題討論“主題活動背景下學(xué)習(xí)活動目標(biāo)的制定”的過程中，有效的改良了我組老師學(xué)習(xí)活動目標(biāo)的制定，提升了老師的專業(yè)化水平。在這個過程中，我們自覺收集相關(guān)資料，仔細的學(xué)習(xí)與溝通，形成了良好學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)習(xí)、思索、實踐中，得到了自我進展。但隨后，我們發(fā)覺在教研活動中還存在著一些需改良的狀況：

……

二、指導(dǎo)思想：

堅持貫徹《綱要》精神，落實二期課改的理念，以園務(wù)工作為指導(dǎo)，促進幼兒全面和協(xié)進展為基礎(chǔ)，加強教研日常工作管理，提高老師參加教研的主動性。以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升本組的保教工作質(zhì)量。

三、主要工作及措施

……

……

〔二〕強化討論意識，扎實開展專題討論《小班幼兒入園適應(yīng)的培育》。

……，大膽闡述自己的看法或想法。

……

1、組織老師外出學(xué)習(xí)，擴大老師的視野。

措施：……

2、發(fā)揮老老師的示范帶教作用。

措施：……

3、落實日常工作，重視師資隊伍建設(shè)

……，并注意資料的積累。

……

四、詳細支配：

九月

1、確定本學(xué)期教研專題，制定本學(xué)期教研打算和專題打算。

2、觀看小班組幼兒目前入園適應(yīng)狀況，安撫幼兒。

3、觀看入園適應(yīng)困難幼兒的行為表現(xiàn)，分析緣由。

4、簽定帶教協(xié)議，按要求進行帶教活動。

十月

……

……

……

一月

1、排列各類資料，總結(jié)閱歷。

2、教研組活動小結(jié)及展望。

注：其他工作，如帶教活動、外出學(xué)習(xí)的反饋，讀書心得溝通等均為隨機，視狀況而定。

幼兒園小班年工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境愛護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為根據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有打算、有目標(biāo)、有步驟地教育小伴侶從小懂得愛護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒年齡特點和生活閱歷和需要，制定了環(huán)保教育打算和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開頭學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，把握了初淺的環(huán)保學(xué)問，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的實際狀況，并結(jié)合幼兒園的打算，圍繞認知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛淺顯的環(huán)境學(xué)問用簡潔易懂，活潑、新奇的形式去教育幼兒。

三、詳細措施

(一)提高教育者對環(huán)境愛護的熟悉

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、商量，使自己獲得肯定的環(huán)保學(xué)問，增添愛護環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必需從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、打算，仔細加以實施。

(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育

在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保學(xué)問的教育。比方科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告知幼兒潔凈的水和清靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好伴侶，可以愛護

莊稼，我們要愛惜它。我們也可以依據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，依據(jù)玩具的用處進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進展幼兒的觀看力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保打算內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物愛護的常識。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷诼?????、餐前等時間開展環(huán)保小學(xué)問活動，培育幼兒不鋪張水、愛惜動物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。

(三)在嬉戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外，還可以結(jié)合嬉戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行嬉戲，從中懂得要削減垃圾、利用廢物、節(jié)約材料的'意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境學(xué)問的教育。

(五)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境愛護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得全都，我們預(yù)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚環(huán)境愛護的學(xué)問和加強幼兒環(huán)境愛護的重要性。

四、活動支配：

九月份：

1.熟識幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。

2.教育幼兒愛惜花草樹木。

十月份：

1.開展“珍貴的水”環(huán)保活動，教育幼兒節(jié)省用水。

2.親子手工活動：變廢為寶。

3.結(jié)合世界糧食日，進行疼惜糧食教育。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持四周環(huán)境干凈。

2.各班組織家長開放日活動

十二月份：

1.以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物愛護的常識。

2.各班豐富自然角。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美妙的祝愿和心愿。

2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)懷和愛惜。

幼兒園小班年工作打算篇5

一、目標(biāo)：

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采納各種渠道,保持家園全都.使家長更新家庭教育觀念，汲取家庭教育閱歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。

二、措施：

1、在開學(xué)前，對新生進行家訪：了解幼兒在家狀況，獨特品質(zhì)、行為習(xí)慣、愛好愛等一系列內(nèi)容。

2、召開班級家長會，仔細聽取家長對我們教育等各方面的看法。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒學(xué)問供家長閱讀、參考。

(2)、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

(3)、星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。

(4)、請你協(xié)作：在這個板塊中，讓家長在教學(xué)、生活過程中協(xié)作班級做一些幫助工作。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際狀況的保育小學(xué)問

4、對家長反映較多、較劇烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要接受。盡量削減一些不必要的誤會。

5、做好常常性的家長工作，虛心聽取家長看法，準(zhǔn)時改良工作看法和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6、圍繞建構(gòu)式課程主題，主動開展家園互動，關(guān)心家長準(zhǔn)時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長。

7、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增添與老師的互相理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。

8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的狀況，遇到的問題盡量準(zhǔn)時解決。

幼兒園小班年工作打算篇6

一.狀況分析：

(一)幼兒狀況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長宣揚家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培育，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小伴侶要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。如今，全班小伴侶都喜愛上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動關(guān)心很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。開頭三位老師除了哄孩子自己吃以外，也關(guān)心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育關(guān)心，幼兒不僅會自己進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。

3、參與體育類活動

小伴侶年齡小，一開頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶著，如今，我班小伴侶都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了進步。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小伴侶搶玩具，而且動不動就要推小伴侶，咬小伴侶。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，相互關(guān)心，如今，小伴侶都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉(zhuǎn)變和約束。但是幼兒究竟還小，有時個別幼兒也會間或消失爭吵現(xiàn)象，同小伴侶搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立刻改正，這點

很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手力量差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了許多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯，下學(xué)期應(yīng)連續(xù)加強這方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不情愿勞動，小伴侶在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再鼓舞，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理整理玩具的緣由。

二：家長工作

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周打算及課程支配狀況。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣揚資料，解決家教中消失的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

三、大活動支配：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：秀麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”

20xx幼兒園小班下學(xué)期工作打算篇二

上學(xué)期，我努力帶著小班組成員仔細做好各項工作，新學(xué)期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向進展，特制訂工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo);以保教打算、教育教學(xué)打算為根據(jù);以班級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作的討論，工作中要做到以下五點。一是要有劇烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識;二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注意微小處，堅持抓落實;五是在此基礎(chǔ)上要注意創(chuàng)新，爭取出更大的成效，努力為每位老師和幼兒的成長制造良好的條件，以促進他們健康、和諧、歡樂的進展。

二、主要目標(biāo)：

著重于老師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育

三、詳細目標(biāo)與措施：

(一)班級組自身建設(shè)。

1、各班班主任帶著各班老師團結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級打算、組員仔細分析自身的狀況，制定出個人進展打算，并嚴格對比打算進行有目的的學(xué)習(xí)，打算上墻，其中反饋，期末匯報完成狀況。

2、本學(xué)期我們將以進一步嚴格要求本班級和

班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展商量與學(xué)習(xí)，并注意反思與準(zhǔn)時調(diào)整同時做好記錄。

3、班級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的勝利閱歷等，資源互補、閱歷共享。

4、開展好師徒結(jié)對活動。師傅、徒弟堅持每周互相聽課一次，互相學(xué)習(xí)，相互觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要常常談心，進行溝通，達成共識。

5、班班特色、周周互查，月月溝通。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂嬉戲、戶外活動等，另外，本學(xué)期重點開展好娃娃家角色嬉戲.

幼兒園小班年工作打算篇7

工作打算是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。下面是我為你帶來的幼兒園小班20xx年秋學(xué)期工作打算，歡迎閱讀。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等缺乏。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，每日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作打算如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將連續(xù)仔細堅持以幼兒園的園務(wù)工作打算為指導(dǎo)，主動開展幼兒有益的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、歡樂地進展。從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸虾鸵龑?dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進展水平，主動引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，好玩的教學(xué)打算，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

〔一〕合理支配日常教育教學(xué)活動詳細措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學(xué)打算和班務(wù)打算。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知力量的進展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備〔包括活動材料的預(yù)備，閱歷、學(xué)問的預(yù)備〕。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配預(yù)備。

〔二〕熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展的詳細措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。

〔三〕加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細措施如下：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作打算，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項工作。

〔四〕平安教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會依據(jù)天氣的改變自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。

〔五〕做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

〔六〕培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進展班級特色。詳細措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氣氛。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

八月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

九月份：

1制定具體的班級工作打算、周打算。

2對幼兒進行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。

十月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、“十一國慶節(jié)”放假平安教育。

十一月份：

1、開展主題“奇異的水”。

2.開展主題活動。

3、愛好小組成果展現(xiàn)。

十二月

1、開展主題“冬天到”：

〔1〕冬天真冷；

〔2〕做好防寒工作；

〔3〕冬日好時間；

2、班級工作總結(jié)。

3、期末平安教育工作。

四、特色班的實施打算

本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際進展水平的環(huán)境、我們將以嬉戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。

20xx年7月7日

幼兒園小班年工作打算篇8

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀看中，對幼兒個方面的進展?fàn)顩r也有了大致的了解：如今，在生活方面幼兒基本上都能情愿地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會懇求成人幫助。午睡習(xí)慣較好，能入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉進展較好。在學(xué)習(xí)力量方面，小部分孩子還不能主動參加老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感愛好，情愿跟著老師一起做動作，喜愛參與美術(shù)活動。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點：

本學(xué)期我班三位保教人員按照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期打算，結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理力量：

〔1〕有打算地結(jié)合幼兒詳細地把握狀況和季節(jié)特點，將生活自理力量的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí)。

〔2〕老師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、好玩，示范動作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

〔3〕注意日常工作中的檢查、催促，發(fā)覺幼兒不正確的地方準(zhǔn)時個別指導(dǎo)。

〔4〕在嬉戲活動中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的機會，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。

〔5〕做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

〔1〕組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講解并描述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好伴侶，要疼惜它。

〔2〕老師以自身的行為作為典范影響幼兒，如觀察玩具掉在了地上時，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

〔3〕進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提示，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀看中，對幼兒個方面的進展?fàn)顩r也有了大致的了解：如今，在生活方面幼兒基本上都能情愿地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會懇求成人幫助。午睡習(xí)慣較好，能入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉進展較好。在學(xué)習(xí)力量方面，小部分孩子還不能主動參加老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感愛好，情愿跟著老師一起做動作，喜愛參與美術(shù)活動。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點：

本學(xué)期我班三位保教人員按照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期打算，結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理力量：

〔1〕有打算地結(jié)合幼兒詳細地把握狀況和季節(jié)特點，將生活自理力量的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí)。

〔2〕老師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、好玩，示范動作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

〔3〕注意日常工作中的檢查、催促，發(fā)覺幼兒不正確的地方準(zhǔn)時個別指導(dǎo)。

〔4〕在嬉戲活動中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的機會，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。

〔5〕做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

〔1〕組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講解并描述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好伴侶，要疼惜它。

〔2〕老師以自身的行為作為典范影響幼兒，如觀察玩具掉在了地上時，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

〔3〕進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提示，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3、培育幼兒與同伴友好交往力量：

〔1〕鼓舞幼兒與同伴交談、商議?，通過特地的禮儀交往與品德輔導(dǎo)活動，關(guān)心幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商議?，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的協(xié)商語言。

〔2〕當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時，老師要擅長抓住機會進行隨機教育。

〔3〕對幼兒在交往中的好行為要準(zhǔn)時賜予表揚，鼓舞其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。

〔4〕對班內(nèi)攻擊性強，喜愛動手的幼兒要加強個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭吵。

〔5〕鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動與人交往，更能培育孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫愛好：

繪畫練習(xí)是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。

〔1〕在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓舞孩子去觀賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價力量和審美力量。

〔2〕注意教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)力量，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。

〔3〕突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。

〔4〕遵循孩子循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡潔的繪畫技能。

〔5〕重視幼兒的獨特化表現(xiàn)，允許別出心裁，擅長抓住機會讓幼兒拓寬思路。

三、家長工作：

在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的協(xié)作，對促進改革孩子全面進展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動協(xié)作我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：

〔1〕發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的教育打算，活動支配以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。

〔2〕對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免消失傳話不清或口誤狀況。

〔3〕家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有打算的進行家訪、通電與家長保持溝通。

〔4〕在“家園信息欄”中，常?？且恍┠鼙磉_我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

〔5〕利用家長來接孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進步與缺乏，準(zhǔn)時與家長交換看法，共同想方法關(guān)心幼兒訂正不好的習(xí)慣。

〔6〕每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長準(zhǔn)時了解近期的學(xué)習(xí)狀況和我班的學(xué)習(xí)支配，熟識了解孩子在園的進步與成長。

幼兒園小班年工作打算篇9

上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，確立新的進展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。

一、學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有獨特的進展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量；關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育幼兒主動主動參與各項體育活動；加強班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念；老師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。

二、衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒對天氣的改變有初步的感受，學(xué)習(xí)主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活