內(nèi)蒙古通遼市2021年中考化學(xué)試題真題(Word版答案解析)

22內(nèi)古遼2021中化試一、單選2021·遼）青少年正處于生長發(fā)育期，需適量補(bǔ)充蛋白質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（）A.蘋

B.牛奶

地瓜

米2021·遼）廚房中下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A.天氣燃燒

B.食品變質(zhì)

活性炭除冰箱異味

鐵生銹2021·遼）正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A.稀濃硫酸B.配制溶液振試管檢裝置氣密性（2021·通分類學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、有機(jī)物序排列的）A.五化二磷、汽水、酸B.氧化鎂、加碘食鹽、碳酸鈣氧、稀鹽酸、乙醇干、液氮、甲醇2021·遼）歸納梳理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，以下對知識的歸納正確的是（）A.COCO都非金屬化物，都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水B.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，都有導(dǎo)性

222232222222324氫化鈣溶液與硫酸銅溶液、稀222232222222324CO、都與水反應(yīng)生成酸，它們都是引起酸雨的重要?dú)怏w2021·遼）宏辨識與微觀探析是要的學(xué)科素養(yǎng)。下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A.化反應(yīng)前后分子發(fā)變化B.該反應(yīng)中不變的粒子是H、、C該應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型參反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為32021·遼）人類常利用化學(xué)反應(yīng)得到所需要的物質(zhì)，如圖是X、、W四物質(zhì)的化關(guān)系（都能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)），則X、、、依可能是（）A.C、、、B.、O、O、CaO、Ca（）、CaCl、CaCO、、）、2021·遼）下列實驗操作或方法能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康?/p>

實驗操作或方法ABC

粗鹽提純除去硝酸鉀溶液中的硫酸鉀鑒別羊毛纖維和合成纖維

溶解、過濾、洗滌、干燥加入過量硝酸鋇溶液，過濾燃燒，聞氣味D

檢驗實驗室制取的氧氣已收集滿將帶星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃A.AB.BC.CD2021·遼）下列四個圖像對應(yīng)的變化過程正確的是（）

42444424444242444424444234A.①氣體物質(zhì)溶解度與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系B.②濃酸長時間露置于空氣中③等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣④向足量的硫酸銅溶液中加入鐵鎂固體混合物10.（2021·通）硫酸氫鈉NaHSO）于水形成無色溶液，小明預(yù)測其化學(xué)性質(zhì)并設(shè)計實驗驗證。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.依Ba2+與反應(yīng)生成BaSO沉淀，預(yù)測能與含Ba的鹽反應(yīng)B.向NaHSO溶液中滴入BaCl溶液，若有白色沉淀生成，則證明NaHSO能與含Ba的反應(yīng)向量溶液中滴入NaHSO溶，通過觀察溶液顏色的變化，驗證與反應(yīng)的預(yù)測是否符合題意向NaHSO溶中滴入CO溶，有氣泡產(chǎn)生，證明NaHSO溶呈酸性二、填空題11.（2021·通）用所學(xué)化學(xué)知識，按要求完成下列問題。（）用合適化學(xué)用語填空：①2個氦原________②+7價的氧化________。③酸液中的陽離________。

22（）________（金或非”）原子，其構(gòu)成的單質(zhì)可用于制炊具，主要利用單質(zhì)的________性（）今，中力量震撼全球，港珠澳大橋的落成舉世矚目，其主橋為三座大跨鋼結(jié)構(gòu)斜拉橋”屬于下列材料中_（字母序號）。A.合材料B.合材料C.金屬材料D.納米材12.（2021·通）水和溶液在生產(chǎn)生活中用途廣泛，請回答下列問題。（）來水廠凈化水的過程中加入明礬的作用（殺菌或使浮物沉”）；水能滅火的主要原因是。（）活中的列物質(zhì)屬于溶液的______填字母序號，下同）。A.酒B.豆C.糖水D.泥漿（）年國兩會上，藍(lán)、碧水凈土保衛(wèi)”成聚焦重點，列符合這一目標(biāo)的______。A.活污水任意排放B.工廢水堅持達(dá)標(biāo)排放C.大量使用藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量D.農(nóng)業(yè)上漫灌為滴灌（）時向盛有水兩試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象。圖是、乙兩種固體的溶解度曲線。請回答：①圖中示甲物質(zhì)溶解度曲線的________（“”或b）。②根圖2分，下列說法正確是________。A．乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提乙

211B．質(zhì)量甲乙飽和溶液由t降溫至，得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等211C．溫可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋．時將20g甲物質(zhì)加入水充分溶，得到70g溶（通遼已知、、、、、分為氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液、稀鹽酸、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、氯化鐵溶液中的一種。小明同學(xué)為鑒別以上六種溶液，進(jìn)行如下實驗：：察顏色發(fā)現(xiàn)只有E溶呈黃色，其余為無色。：無色溶液兩兩混合F與D，氣體生成與，白色沉淀生成?；卮鹣铝袉栴}：（）的質(zhì)是（寫化學(xué)式）。（）與D反的化學(xué)方程式為_______。（）華認(rèn)為明的實驗無法鑒別出兩種物質(zhì)，它們。為一次鑒別二者，可選用以下試劑或用品中的（序）繼續(xù)實驗。a石蕊溶液

．硫酸銅溶液

．試

d氯化鎂溶液三、綜合題14.（2021·通）請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。（）驗一點氫氣前________。（）驗二探的________對解速率的影響。（）驗三中將膠頭滴管中的水滴入錐形瓶后，預(yù)期觀察到的現(xiàn)象________。（）驗四存的明顯不正確________。15.（2021·通）下圖是實驗室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。

（）加熱氯鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選________（從中選擇，填字母序號，下同）組合裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（）驗室制二氧化碳，為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選________。氣體通入H裝置（從m口進(jìn)入），還可以進(jìn)行許多實驗。下實驗不能達(dá)到預(yù)期目的的________（填序號）。①收二氧化碳；②H中澄清石灰水，檢驗二化碳；③H中滿水，口接量筒測二氧化碳的體積；④H中氫氧化鈉溶液，除去氧化碳中的氯化氫氣體。（）明同學(xué)計一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖），其突出優(yōu)點。發(fā)生裝置________（填能或不）用于稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣。16.（2021·通）果蔬洗鹽既能去除水果和蔬菜表面的農(nóng)藥，又能殺菌、去小蟲，近幾年比較流行。某品牌果蔬洗鹽常溫下為白色固體，小敏取用時不小心將其灑落在天然氣的火焰上，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃，這引起了小敏探究其成分的興趣。（查閱資料①鈉其化合物灼燒時火焰呈黃色。②農(nóng)大多數(shù)呈酸性。（）提出猜）猜想一：碳酸鈉二：碳酸氫鈉三：碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物小敏做出以上猜想的依據(jù)_。（）查閱資）碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水。（進(jìn)行實驗）實驗步驟

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論生成氣體的化學(xué)方程①取定量果蔬洗鹽加熱至固體質(zhì)量不再改變，有體生成，澄石灰水中

式：________將生成的氣體全部通入足量澄清石灰水中

產(chǎn)生白色沉淀

該品牌果蔬洗鹽中含有_______②將①熱后殘留固體全部溶于水，加入足量氯產(chǎn)白色沉淀

/

24化鈣溶液24③分測①和產(chǎn)沉淀質(zhì)量

①中生沉淀，中該牌蔬洗鹽中含生沉淀質(zhì)量大于2.5g有酸鈉（）繼續(xù)探）小敏想到媽媽以前常用食鹽水洗水果，猜想該品牌果蔬洗鹽中還可能含有氯化鈉。她向其水溶中加入________至液呈酸性，加________溶，觀察到有白色沉淀生成，證明有氯化鈉。（拓展延伸）該品牌果蔬洗鹽不可直接食用，使用后，要用清水沖洗。四、計算題通遼）磷酸二氫鈉）是我國自主研發(fā)的新型冠狀病毒滅活疫苗細(xì)）的輔料之一。請計算：（）酸二氫中________種素；（）酸二氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比_（最比）。18.（2021·通）硝酸溶解廢舊CPU得溶液中含有Cu和Ag

，用適濃度的鹽酸、氯化鈉液、氨水和鐵粉，按照如下方法回收Cu和Ag圖中標(biāo)注的試劑均不同）。（）入過量Fe粉生的主要反應(yīng)_（化學(xué)方程式）。（）劑1和試劑的稱依次是。（）向66g物質(zhì)1中入100g試后恰好完反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量為60.4g，求所得溶液中質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）。

答案解析部分一、單選題【案】【考點】生命活動與六大營養(yǎng)素，均衡營養(yǎng)與健康【解析】【解答】、蘋果富含維生素，不符合題意；B、奶富含白質(zhì)，符合題意；C、瓜富含淀粉，淀粉屬于糖類，不符合題意；D、飯富含淀粉，淀粉屬于糖類，不符合意。故答案為：?！痉治觥咳狻⒌?、奶類食物中富含大量蛋白質(zhì)。【案】【考點】物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別【解析】【解答】、天然氣燃燒，有二氧化碳等新物生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、品變質(zhì)有微生物等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、性炭除冰箱異味，是因為活性炭具有吸附性，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、鍋生銹有氧化鐵等新物質(zhì)生成，屬于學(xué)變化，不符合題意。故答案為：?！痉治觥扛鶕?jù)有無新的物質(zhì)生成來區(qū)分物理變化與化學(xué)變化。【案】【考點】實驗室常見的儀器及使用，藥品的取用，檢查裝置的氣密性【解析】【解答】、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，不符合題意；B、能在量中配制溶液，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不符合題意；C、蕩試管，用手腕力量左右擺動，不能上下振蕩，不符合題意；D、查裝置的氣密性，先關(guān)閉止水夾，然向長頸漏斗內(nèi)注水，形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置不漏氣，符合題意。故答案為：?！痉治觥?、注意濃硫與水的加入順序；B、意筒能用于量取液體；C注意試管的振動方向；D、意長頸漏斗底部要液封。【案】【考點】有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別，純凈物和混合物，物質(zhì)的簡單分類，從組成上識別氧化物

【解析解、五氧化二磷是由P、元素組成的化合物，屬于氧化物；汽水是由碳酸、等混合而成，屬于混合物；乙酸含碳元素，屬于有機(jī)物，符合題意；B、化鎂是Mg、元組成的化合物，屬于氧化；加碘食鹽是由氯化鈉、碘酸鉀等混合而成，屬于混合物，碳酸鈣雖然含碳元素，但是屬于無機(jī)物，不符合題意；C、氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，稀鹽酸是由氯化氫和水混合而成，屬于混合物；乙醇含碳元素，屬于有機(jī)物，不符合題意；D、冰是固體二氧化碳，是由、元素組成的化合物，屬于氧化物；液氮是液態(tài)氮?dú)馐怯赏N物質(zhì)組成，屬于純凈物；甲醇含碳元素，屬于有機(jī)物，不符合題意。故答案為：?！痉治觥扛鶕?jù)物質(zhì)的組成是否單一判斷物質(zhì)是否屬于純凈物；根據(jù)物質(zhì)的元素組成來判斷是否于氧化物，看是否由兩種元素組成其中一種是氧元素；根據(jù)物質(zhì)組成元素中是否含碳元素來判斷其是屬于有機(jī)物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽除外）。【案】【考點堿化學(xué)性質(zhì)，基礎(chǔ)知識點歸納，碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，一氧化的化學(xué)性質(zhì)【解析】【解答】、二氧化碳能與堿反應(yīng)生成鹽和水但是一氧化碳和堿不反應(yīng)，不符合題意；B、剛石和墨都是碳單質(zhì)，但是碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)差異很大，石墨具有導(dǎo)電性，金剛石不具有導(dǎo)電性，不符合題意；C、氧化鈣溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，實質(zhì)是銅離子和氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水，故都體堿的通性，符合題意；D、氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，但是不引起酸雨，二氧化硫與水反應(yīng)，會導(dǎo)致酸雨，不符合題意。故答案為：?！痉治觥?、注意一氧碳不屬于酸性氧化物；B、據(jù)單中碳原子的排列方式不同來分析物理性質(zhì)；C根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)分析；D、意酸雨主要是二氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸導(dǎo)致的?！景浮俊究键c】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用【解析】【解答】、由圖及化學(xué)方程式可知，化學(xué)反前后分子發(fā)生變化，不符合題意；B、子是化變化中的最小粒子，故該反應(yīng)中不變的粒子是HO、C，符合題意；C、反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型，不符合題意；D、加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為：（16×4，符合題意。故答案為：?！痉治觥俊⒏鶕?jù)化學(xué)應(yīng)有新的物質(zhì)生成來分析；B、據(jù)學(xué)應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來分析；

C根據(jù)基本反應(yīng)類型的種類及該反應(yīng)的類型進(jìn)行判斷；D、意區(qū)分物質(zhì)的質(zhì)量比與化學(xué)計量數(shù)之?！景浮俊究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷，物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備【解析】【解答】、碳不完全燃燒生成一氧化碳，一化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不能轉(zhuǎn)化為碳，不符合題意；B、氧化氫二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，氧氣和氫氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，氫氣不能轉(zhuǎn)化為過氧化氫，不符合題意；C、化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，符合題意；D、與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化，氧化銅不能轉(zhuǎn)化為氫氧化銅，氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，不符合題意。故答案為：。【分析】、注意碳酸能一步轉(zhuǎn)化為碳單質(zhì)；B、意氣能一步轉(zhuǎn)化為過氧化氫；C根據(jù)各物質(zhì)都能通過一步轉(zhuǎn)化實現(xiàn)來判斷；D、意氧化銅不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化銅?！景浮俊究键c】氧氣的檢驗和驗滿，棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別，物質(zhì)除雜或凈化的探究【解析】【解答】、粗鹽提純，應(yīng)溶解、過濾，除去質(zhì)，蒸發(fā)得到精鹽，不符合題意；B、入過量硝酸鋇，硝酸鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鉀，雖然除去了雜質(zhì)，但是引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇，不符合題意；C、毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維灼燒無此氣味，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意；D、氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意。故答案為：?！痉治觥俊⒏鶕?jù)粗鹽純的原理分析；B、意能入新的雜質(zhì)；C注意天然纖維與合成纖維灼燒時現(xiàn)象的不同；D、意是驗滿，帶火星的木條要放在瓶口【案】【考點】氧氣的實驗室制法，溶解度的影響因素，實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究，實驗步驟探究【解析】【解答】、氣體的溶解度隨溫度的升高而減，隨壓強(qiáng)的增大而增大，不符合題意；B、硫酸具吸水性，濃硫酸長時間露置于空氣中，會吸收空氣中的水分，溶液質(zhì)量增大，不符合題意；

444423427C、等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量444423427D、屬活動性Mg＞＞，足量的酸銅溶液中加入鐵和鎂固體混合物，鎂先與硫酸銅反應(yīng)：

，份的鎂置換出64份銅，固體質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量減小，待鎂完全反應(yīng)后，鐵和硫酸銅反應(yīng)：

，份鐵置換出份銅，固體質(zhì)增加，溶液質(zhì)量減小，且減少幅度比鎂與硫酸銅反應(yīng)，減小的幅度小，待鐵完全反應(yīng)后，溶液質(zhì)量不再變化，合題意。故答案為：?！痉治觥?、根據(jù)氣體解度受溫度、壓強(qiáng)的影響來分析變化趨勢；B、據(jù)硫的吸水性進(jìn)行分析；C根據(jù)催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率不能改變生成物的量來分析；D、據(jù)金屬活動性順序判斷發(fā)生的反應(yīng)及液質(zhì)量的變化。10.【答案】【考點】鹽的化學(xué)性質(zhì)，離子或物質(zhì)的共存問題【解析解答A鋇離子能與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，而NaHSO溶中也含硫酸根離子，故硫酸氫鈉能與含鋇離子的鹽反應(yīng)，不符合題意；B、硫酸氫溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，而兩種溶液中只有硫酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，故說明硫酸氫鈉能與含鋇離子的鹽反應(yīng)，不符合題意；C、酸氫鈉溶于水形成無色溶液，氫氧化鈉溶液是無色溶液，向少量NaOH溶中滴入NaHSO溶液，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水，反應(yīng)無溶液顏色變化，無法通過觀察溶液顏色的變化，驗證NaHSO與堿反應(yīng)的預(yù)測是否正確，符合題意；D、NaHSO溶液中滴入CO溶，有氣泡產(chǎn)生，證明NaHSO溶液呈酸性，碳酸鈉和酸中的氫離子反應(yīng)生成了二氧化碳，不符合題意。故答案為：。【分析】、根據(jù)硫酸離子與鋇離子的反應(yīng)來分析；B、據(jù)液陰陽離子的反應(yīng)分析；C根據(jù)反應(yīng)過程中溶液顏色有無變化來分析；D、意硫酸氫鈉中有自由一定的氫離子可與碳酸根離子反應(yīng)生成其體，但不顯酸性。二、填空題11.【答案】（）；O；+（）屬；導(dǎo)（）【考點合材料的使用及其對人和環(huán)境的影響，復(fù)合材料、納米材料，原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子構(gòu)示意圖，化學(xué)式的書寫及意義，化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】1）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號面加上相應(yīng)的數(shù)字，故個氦原子表示為：；

272221122722211212②氧物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，氯元素+7價氧元素顯-2價+7價氯的氧化物為：O；③酸電離時產(chǎn)生的陽離子都是氫離子的化合物，故酸溶液中的陽離子為+；（）子=原序數(shù)13號素是鋁元素，“金字旁可知，屬于金屬原子；其構(gòu)成的單質(zhì)是鋁，鋁可用于制炊具，主要利用單質(zhì)的導(dǎo)熱性；（）是鐵的金，屬于金屬材料。故答案為：?！痉治觥浚ǎ┮鈪^(qū)分大小寫，離子符號右上角數(shù)值在前，正負(fù)號在后1省略不寫；（）據(jù)做炊的用途分析；（）據(jù)合金于金屬材料來分析。12.【答案】（）懸物沉淀；降低溫度至可燃物的著火點以下（）（）（）；A【考點】水的凈化，溶液的組成及特點，固體溶解度曲線及其作用【解析】【解答】1明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使其沉降，故加入明礬的作用是：使懸浮物沉淀；水能滅火的原因是：降低溫度至可燃物的著火點以下，達(dá)到滅火的目的；（）、酒是均一、穩(wěn)定的混合物屬于溶液，正確；B、漿屬于濁液，不是溶液，不正確；C、水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；D、漿屬于懸濁液，不是溶液，不正確。故答案為：；（）、活污水任意排放，會污染源，不正確；B、業(yè)廢水持達(dá)標(biāo)排放，可以減少污染物，保護(hù)源，正確；C、量使用農(nóng)藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量，會污染水源和土壤，應(yīng)合理施用，不正確；D、業(yè)上改漫灌為滴灌，可以節(jié)約用水，護(hù)水資源，正確。故答案為：；（時向盛有水的、兩試管中分別入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，乙能全部溶解，甲有部分溶質(zhì)未溶解，說明t時，溶解度：甲＜乙，故圖2中表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是b；②A由圖可知，乙的溶解度隨溫度的升高而增加，且溶解度受溫度影響較大，甲的溶解度隨溫度的升高而減小，故乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙，正確；B、質(zhì)量甲乙飽和溶液由t降溫至，溫后，乙的溶解度減小，還是飽和溶液，甲的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤海禍睾?，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變t時乙的溶解度大于t時，甲的溶解度，故t時，乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故降溫后，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲，不正確；

1213（）＝3C、的溶解度隨溫度的升高而減小，降溫可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙?213（）＝3D、時甲的溶解度為，溫度下，將甲物質(zhì)加入50g水中充分溶解，只能溶解16g，得到50g+16g=66g溶，不正確。故答案為：?！痉治觥浚ǎ?jù)明礬凈水的原理分析；根據(jù)滅火的原理是破壞燃燒的條件分析的作用；（）據(jù)溶液均一性、穩(wěn)定性、混合物來分析；（）據(jù)是否利于環(huán)保來判斷；（）①根t時甲的溶解情況進(jìn)行分析②A根據(jù)甲乙的溶解度受溫度的影響大小來析；、根據(jù)降溫后甲乙的變化情況進(jìn)行分析C、據(jù)甲的溶解度隨溫度的升高而降低來分析D、根據(jù)t時甲的溶解度進(jìn)行分析。13.【答案】（）（）氧化鈉液與硝酸鈉溶液abcd【考點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用，離子或物質(zhì)的共存問題，物質(zhì)的鑒別、推斷，物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和備【解析】【解答】以六種溶液中只有氯化鐵溶液呈黃色，故E的質(zhì)是FeCl；(2)F與D有氣體生成；與B，白色沉淀生成，故D為碳酸鉀溶液F為鹽酸，為化鋇，氯化與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，化學(xué)方程式為

＝

；(3)氫化鈉溶液、硝酸鈉溶液均為無色溶液小明的實驗未鑒別出來二者；氫氧化鈉溶液顯堿性，石蕊溶液遇堿變藍(lán)，而硝酸鈉溶顯中性，石蕊溶液不變色，故a正；b.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，與硝酸鈉溶不反應(yīng)，故正；c.氫氧化鈉溶液顯堿性，酸鈉溶液顯中性，故c正確；d.氯化鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，與硝酸鈉溶不反應(yīng)，故正；故答案為：。【分析】（）據(jù)三價鐵的溶液呈黃色來分析；（）據(jù)物質(zhì)離子的反應(yīng)來分析；（）意不參反應(yīng)的物質(zhì)的鑒別，根據(jù)氫氧根離子與硝酸根離子的不同性質(zhì)進(jìn)區(qū)分。三、綜合題14.【答案】（）純（）觸面積（）型中端下降b端上升（）少玻璃引流【考點】過濾的原理、方法及其應(yīng)用，氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純，實驗步驟的探【解析】【解答】1氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點燃?xì)錃馇耙灱儯?/p>

（）圖可知實驗二中，除了硫酸銅的形狀不同，其它因素都相同，故實驗二究的是接觸面積對溶解速率的影響；（）驗三中將膠頭滴管中的水滴入錐形瓶后，氫氧化鈉溶于水，放出大量的，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，故型中端降b端上升；（）驗四是濾，過濾應(yīng)遵“一貼、二低、三靠的則，圖中缺少玻璃棒引流?！痉治觥浚ǎ┮恻c燃可燃性氣體前要驗純；（）據(jù)控制量思想進(jìn)行分析；（）據(jù)氫氧鈉溶解時的放熱現(xiàn)象進(jìn)行分析；（）意過濾作中玻璃棒的應(yīng)用。15.【答案】（）；

Δ

（）；④（）以控制應(yīng)的發(fā)生和停止；能【考點實室常見的儀器及使用，氣體的凈化，氧氣的實驗室制法，制取氣體的反應(yīng)原理的探，二氧化碳的檢驗和驗滿，實驗步驟的探究，氣體制取裝置的探究【解析】【解答】1用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故應(yīng)選擇BEF；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Δ

；（）驗室通用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于液不加熱反應(yīng)，為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選擇，通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；①二化碳的密度比空氣大，收集二氧化碳，可從端進(jìn)入，不正確；②H中澄清石灰水，檢驗二化碳，應(yīng)長進(jìn)短出，這樣反應(yīng)比較充分，現(xiàn)象明顯，不正確；③二化碳溶于水，用排水法測定二氧化碳的體積，應(yīng)在水面鋪一層植物油，且二氧化碳的密度比水小，應(yīng)從端入，m口連接量筒，測二氧化碳的體積，正；④氫化鈉和氯化氫、二氧化碳均能反應(yīng)，不能用氫氧化鈉除去氯化氫氣體，正確。故答案為：④；（）裝置可過開關(guān)彈簧夾，控制固液的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和止；鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)物是顆粒狀固體和液體，能用該裝置作為發(fā)生裝置?！痉治觥浚ǎ?jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的水溶性和與氣的密度關(guān)系選擇收集裝置；（）據(jù)分液斗能夠控制液體的滴加速率分析；注意二氧化碳與水和氫氧化鈉反應(yīng)；（）據(jù)隔板優(yōu)點分析。

（）；酸氫鈉18.【答案】（）＝【案】（）果蔬洗鹽灼燒時，火焰