廣西北海市高一上學期期末教學質量檢測語文

廣西北海市2020-2021學年高一上學期期末教學質量檢測語文考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版必修1、必修2。一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。一個人的成長與閱讀有著密切的關系，教育首先就是從學會閱讀開始的。現代社會完全建立在閱讀的基礎之上，它要對每一個孩子提供義務教育，也就是讓每一個孩子學會閱讀，這是一個現代人的起點。文字是一個專屬于人類的獨立世界，一個人只有通過閱讀才能進入到這個世界，去領會文字世界的奧秘和精彩。中國的文字又稱漢字，毫不夸張地說，它是世界上最優(yōu)美的文字。印度前總理尼赫魯曾經這樣形容中國的文字“它的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫?！蔽覀兦f不要輕看了中國文字的獨特之處，雖然每一種文字都是供人閱讀的，但我以為，能夠閱讀中國的文字是一種格外的幸福。我特別愿意在一種漫不經心的閱讀狀態(tài)下，去體會文字的奧妙，去琢磨字詞之間的文化內涵，并從中獲得一種哲理的啟迪。能與文字相遇相知的閱讀才是真正的閱讀。那么，閱讀是什么呢？在我看來，閱讀是人的一種“內感覺”，內感覺是相對于人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等“外感覺”而言的，“內感覺”的器官是人的內心。人的內心關乎思維，也關乎情感與意志，但它在解剖學上又不存在。所以我要說，內心是一種不存在之存在，因為每一個人都會感覺到它的存在，它就是這么神奇。它是人的一種無形器官。有一個詞語叫“心靈”，是對這種無形器官最恰當的描述。因此也可以說，閱讀是心靈的觸覺。現代社會被太多實用性的東西所糾纏，被太多欲望性的東西所迷惑，而這些糾纏和迷惑主要作用于我們的“外感覺”，所以我們多半對心靈的觸覺變得很不敏感了。我們應該進行一些心靈的閱讀。心靈的閱讀不是在用眼睛，而是在用我們心靈的觸覺。毫不夸張地說，很多人的閱讀不能叫真正的閱讀，只能叫讀書。讀書僅與學習有關，雖然學到了知識，學到了人們需要的東西，但它刺激不了心靈的觸覺。對于很多不懂得真正閱讀是什么的人來說，心靈的觸覺經常處在荒廢不用的狀態(tài)，長此以往，心靈的觸覺變得粗糲、遲鈍，難以體會到文字帶給我們的精神愉悅。所以我們應該努力倡導真正的閱讀，開啟我們心靈的觸覺，用我們心靈的觸覺去感受文字的肌理，去進行一種精神的探險，去觸摸世界的另一面，那是與我們的世俗功利毫無關系的另一面。這就涉及閱讀的真諦。閱讀是一種精神的洗滌活動，更通俗地說，閱讀就是給精神洗一次澡。閱讀會讓我們感到心曠神怡。古往今來，許多人都把握住了閱讀的真諦，從而在閱讀中獲得樂趣。蘇聯作家高爾基是一個對讀書真諦有著深刻體會的人。他對讀書有很多精彩的見解。他說過：“書籍使整個大地、整個世界充滿了對美好事物的向往?！彼€說：“書籍像童話里那些奇異的鳥兒一樣，歌頌生活的豐富多彩，歌頌人們追求善和美時的大膽和勇敢。我愈是讀得多，心里愈是充滿了健康和振奮的情緒。我變得更沉著，更有信心，工作得更有條理，對于生活中的屈辱就更不介意了。”高爾基不是說他讀書學到了什么有用的知識，而是說他的靈魂受到了感動，有了一種善的沖動，當讀書觸動靈魂的時候，那種境界是非常美好的——這才是真正的閱讀。(摘編自賀紹俊《真正的閱讀就是給精神洗次澡》)1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.閱讀對于一個人能否成才至關重要，因為現代社會完全建立在閱讀的基礎之上的。B.漢字是世界上最優(yōu)美的文字，每一個字都如詩如畫，因此閱讀漢字才是最幸福的。C.閱讀是通過文字這個媒介作用于人的內心，與作者發(fā)生“心靈”碰撞的過程。D.現代社會人們被太多的東西所糾纏和迷惑，這些糾纏和迷惑主要作用于“內感覺”。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.文章首先指出閱讀與成長和教育有著密切的聯系，從而明確了文章的論題。B.文章主體部分，從“閱讀與文字”“閱讀是什么”“閱讀的真諦”等三個方面展開論述。C.作者將“讀書”與“真正的閱讀”進行對比，目的是提倡觸動心靈的閱讀。D.作者舉高爾基這個例子并引用其名言，照應了開頭的“教育與閱讀”的問題。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.文字是人類獨有的獨立世界，人們只有通過閱讀進人其中，才能領會其奧秘和精彩。B.不閱讀的人心靈的觸覺經常處在荒廢的狀態(tài)，心靈的觸覺逐漸變得粗糲、遲鈍。C.作者認為“內心”關乎思維、情感與意志是存在的；從解剖學來說它又是不存在的。D.閱讀好處多多，它能使人品味字詞之間的文化內涵，還能凈化心靈，愉悅精神等。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：最新農情調度顯示，今年秋糧面積穩(wěn)中有增，長勢總體不錯。盡管今年局部旱澇災害較重，但災后生產恢復及時有效，東北地區(qū)和黃淮海地區(qū)秋糧長勢普遍好于上年。國家實施糧食安全新戰(zhàn)略，對維護糧食安全始終保持戰(zhàn)略定力。曾幾何時，面對國內糧價高于國外糧價的情況，有人提出“自己產糧不如從國外買糧”；面對糧食產量逐年增加，收購和倉儲面臨“甜蜜的煩惱”，有人提出“種糧儲糧越多，財政負擔越大”。在這些議論面前，中央始終重視糧食生產，沒有改變支持糧食生產穩(wěn)定發(fā)展的政策取向。從長遠來看，糧食安全面臨的挑戰(zhàn)依然存在?！傲继铩⒘挤?、良人”是構成糧食安全的三要素。一是，耕地保護形勢比較嚴峻。未來工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程勢必將占用部分農田，要加強耕地保護、落實好占補平衡政策，發(fā)力建設高標準農田，實施“藏糧于地”戰(zhàn)略。二是，糧食單產提高面臨瓶頸。這就要求不斷攻關占領科研高地，不斷推廣新技術，把成果送進田間，實施“藏糧于技”戰(zhàn)略。三是，種糧比較效益低影響農民積極性。要降低生產成本、提高農業(yè)效益，讓農民種糧有必要的利益激勵，培育一批新型經營主體和新型職業(yè)農民。(摘編自喬金亮《把糧食安全這根弦再繃緊些》，《經濟日報》2020年8月31日)材料二：“節(jié)約糧食，浪費可恥”是人人都懂的道理，但一些人往往難以做到。有的覺得點菜必須滿滿一桌才“夠排場”，有的認為“光盤”會被瞧不起，還有的感覺打包食物“跌份兒”……在“面子文化”的驅使下，“吃什么”成了身份的象征，“點多少”有了攀比的意味，助長了浪費現象。事事顧“面子”，難免丟“里子”。點一桌菜、鋪張浪費并不是餐桌禮儀的一部分。相反，勤儉節(jié)約、合理消費才是現代文明的題中應有之義。杜絕餐桌，上的浪費，四川成都一些餐館開展了“光盤”即送優(yōu)惠券的活動，陜西西安將存在浪費嚴重的單位列入“黑名單”并通過媒體曝光。多措并舉，樹立起讓浪費者丟面子、讓節(jié)約者有面子的新理念，必將推動形成反對浪費、節(jié)約糧食的好氛圍。(摘編自孟祥夫《破除面子文化》，《人民日報》2020年8月21日)材料三：法治是解決食物浪費、樹立節(jié)約新風的重要方式。必須加強防治食物浪費立法，通過建立健全法律法規(guī)，為全社會確立餐飲消費、日常食物消費的基本行為準則，減少和杜絕糧食收儲過程中和食品加工、運輸、銷售等環(huán)節(jié)中的浪費現象，以法治方式進行綜合治理，堅決制止餐飲浪費行為和各相關環(huán)節(jié)中的糧食、食物、食品浪費行為，改變餐飲消費陋習，倡導以節(jié)約節(jié)儉為核心理念和價值導向的文明消費方式、生活方式。這是貫徹落實習近平總書記重要指示精神和黨中央要求的必然要求和實際行動，也是得民心、順民意之舉，有利于保障國家糧食安全，有利于弘揚社會主義核心價值觀和中華民族傳統美德，有利于在全社會形成反對餐飲浪費、樹立勤儉節(jié)約的文明新風尚。(摘編自《人民日報》，2020年8月27日18版)4.下列對“糧食安全”相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.今年我國秋糧面積穩(wěn)中有增，長勢總體不錯，東北地區(qū)和黃淮海地區(qū)秋糧長勢普遍好于上年，即使如此，糧食安全這根弦也仍需繃緊。B.保障糧食安全是國家戰(zhàn)略之一，在國內外一些不當議論面前，中央始終重視糧食生產，從來沒有改變支持糧食生產穩(wěn)定發(fā)展的政策取向。C.從長遠看，糧食安全面臨諸多挑戰(zhàn)，可以實施兩戰(zhàn)略：一是保護耕地，實施“藏糧于地”戰(zhàn)略；二是推廣新技術，實施“藏糧于技”戰(zhàn)略。D.以習近平同志為核心的黨中央堅決實施糧食安全新戰(zhàn)略，不論形勢如何變化，對維護糧食安全始終保持戰(zhàn)略定力，其戰(zhàn)略眼光可見一斑。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.因為未來工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程勢必將要占用部分農田，所以我國耕地保護形勢依然嚴峻，對此，除了加強對耕地保護外，還要發(fā)力建設高標準農田。B.目前，農民種糧積極性不高，國家要降低農業(yè)生產成本、提高農業(yè)效益，讓農民種糧有必要的利益激勵，并培育一批新型經營主體和新型職業(yè)農民。C.“破除面子文化”需要多措并舉，除了公民自身加強修養(yǎng)外，媒體也可以對浪費嚴重的現象予以曝光，使得全社會形成反對浪費、節(jié)約糧食的氛圍。D.法治是解決食物浪費、樹立節(jié)約新風的重要方式，是得民心、順民意之舉，是弘揚社會主義核心價值觀和中華民族傳統美德，樹立文明新風尚的重要途徑。6.如果學校開展“節(jié)約糧食，浪費可恥”的倡議活動，你打算如何響應學校的倡議？請結合材料簡要分析。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。小家庭制度下的犧牲冰心老太太噙著眼淚，拿著一封信正看著。忽然聽見外面腳步的聲音，連忙將這封信，壓在一本書底下，站了起來。老頭兒從外面進來了，摘了帽兒，坐在椅子上，喘息著拿手巾去拭額汗，一語不發(fā)。過了一會兒，老太太賠笑問道：“你的事情怎么樣了？”老頭兒冷笑道：“毅甫只說現在外頭找事很難，叫我暫候一候。但是看他的意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。他還問我荃兒的事情很好，為何還不能顧家？我也無言可答。他便借給我二十塊錢。我本想不要，一想這也是老朋友的情分，而且我也實在沒有錢，只得收了。咳，人窮志短！也是我沒有生下好兒子，以致像我這樣的年紀，還要奔衣走食，實在叫人可氣可嘆！”老太太灰白著臉，嘴唇顫動，似乎要說話，卻說不出來。老頭兒又說：“人家養(yǎng)兒子為的是養(yǎng)老送終，我們只是為兒孫作牛馬，從小兒多災多病的，好容易捧到這么大。為著他念書，把田地也典了，房子也賣出去了。他又說要去留學。我想這蠻貊之邦，子弟一定要學壞的，但是至終也依了他。如今我們的精神心血也耗盡了，家產也花完了，馬牛也當夠了，只指望苦盡甜來，有個歡娛的晚景，也不枉……”這時老頭兒喘得說不下話去。老太太仍舊呆立著動也不動。老頭兒接著又說：“誰知道他如今……外國也去過了，文明的媳婦也娶了，毛羽豐滿遠走高飛了！像我這樣的年紀，大限已經快來到了，生前的福我自然享不著了，但是——還恐怕這把老骨頭，終究要葬在野獸的腹里呢！”這時老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，嗚嗚咽咽地哭了起來。老頭兒看見他老伴哭了，心中也覺得不忍，嘆了一口氣，便不往下說。他們一時寂靜下來。兩個悲涼灰白的臉，襯在這奄奄的暮色里，造成了一派陰森的氣象。老頭兒忽然說：“前天我寫了一封信給他，至今還沒有回信。我如今親自去拜望他，同他理論理論?！币幻孀约赫玖似饋?。老太太伸手要揭開那本書，拿出信來——但她看著老頭兒的臉，又沒有那一分勇氣，慢慢地又縮回去。老頭兒已然戴上帽子，走出去了。老太太連忙喚道“不用，不用去了！這里……”那時一聲門響，那白發(fā)盈頭的老者，已經踽踽涼涼的去了。老太太扶著椅背，站了半天。重新拿出那封信來，上面大草縱橫，又有許多的圈點，可憐她生花的老眼，如何看得清楚。只零零落落的念道：……中國貧弱的原因在哪里？就是因為人民的家庭觀念太深……觀念太深這萬惡的大家庭制度，造成了彼此依賴的習慣像……我們這一班青年人，在這過渡的時代，更應當竭力地打破習慣，推翻偶像……我們?yōu)橹鴩疑鐣那巴?，就也不得不犧牲了你二位老人家了……新婦和我都是極其贊成小家庭的制度，而且是要實行的……你老人家昨天的信，說得實在可笑！只為你們的腦筋，沒有吸收過新思想，因此錯解了“權利”“義務”的名詞……簡單說一句，我們?yōu)橐钚小拔覀兊闹髁x”，現在和你們二位宣告脫離家庭關系。老太太看完了，大概也還明白，一時心頭涼透，兩手顫動著將這封信撕了，眼睛發(fā)直望著窗外。這時，天色漸漸發(fā)黑，一片咿啞的聲音，繞著庭樹，正是那小鴉銜著食物，回來哺它的老鴉呢。(選自《燕大季刊》1920年6月)7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說標題“小家庭制度下的犧牲”能夠引發(fā)我們對于如何處理新舊家庭觀念的思考，在當代同樣具有重要意義。B.“信”在小說中反復出現，既設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；又作為線索，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。C.小說語言樸實卻飽含情義，“還恐怕這把老骨頭，終究要葬在野獸的腹里呢！”一句將老頭老無所終的悲哀表露無遺。D.小說通過對兩位老人早年含辛茹苦，晚年生活凄苦的描寫，表達了對老人老無所依的同情和他們教子無方的嘲諷。8.文章畫線句中老太太的情緒有著怎樣的變化？請簡要分析。(6分)9.請簡要分析文章最后一段的作用。(6分)二、古詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。呂虔字子恪，任城人也。太祖在兗州，聞虔有膽策。以為從事，將家兵守湖陸。襄賁校尉杜松部民炅母等作亂，與昌豨通。太祖以虔代松，虔到，招誘炅母渠率及同惡數十人，賜酒食。簡壯士伏其側，虔察炅母等皆醉，使伏兵盡格殺之。撫其余眾，群賊乃平。太祖以虔領泰山太守?？そ由胶＃纴y，聞民人多藏竄。袁紹所置中郎將郭祖、公孫犢等數十輩，保山為寇，百姓苦之。虔將家兵到郡，開恩信，祖等黨屬皆降服，諸山中亡匿者盡出安土業(yè)。簡其強者補戰(zhàn)士，泰山由是遂有精兵，冠名州郡。濟南黃巾徐和等，所在劫長吏，攻城邑。虔引兵與夏侯淵會擊之，前后數十戰(zhàn)，斬首獲生數千人。太祖使督青州諸郡兵以討東萊群賊李條等，有功。太祖令曰：“夫有其志，必成其事。蓋烈士之所徇也。卿在郡以來，禽奸討暴，百姓獲安，躬蹈矢石，所征輒克。昔寇恂立名于汝、潁，耿弇建策于青、兗，古今一也。”舉茂才，加騎都尉，典郡如故。虔在泰山十數年，甚有威惠。文帝即王位，加裨將軍，封益壽亭侯，遷徐州刺史，加威虜將軍，請瑯邪王祥將為別駕，民事一以委之，世多其能任賢。討利城叛賊，斬獲有功。明帝即位徙封萬年亭侯增邑二百并前六百戶虔薨子翻嗣翻薨子桂嗣(選自《三國志·魏書十八》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.明帝即位/徙封萬年/亭侯增邑二百/并前六百戶/虔薨/子翻嗣/翻薨/子桂嗣B.明帝即位/徙封萬年亭侯/增邑二百/并前六百戶/虔薨/子翻嗣/翻薨/子桂嗣C.明帝即位/徙封萬年/亭侯增邑二百/并前六百戶/虔薨子/翻嗣/翻薨/子桂嗣D.明帝即位/徙封萬年亭侯/增邑二百/并前六百戶/虔薨子/翻嗣/翻薨/子桂嗣11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.字，古代男子20歲行冠禮時取字，女子15歲行笄禮時取字，以供朋友稱呼。B.侯，舊說周代有公、侯、伯、子、男五等爵，爵即爵位、爵號，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。C.遷，是古代官職調動常用的詞語一般指提升。升官極少用“右遷”一詞，“左遷”是降職。D.刺史，古代官名，原為朝廷所派督察地方之官，后成為地方官職名稱，相當于后代的縣令。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.呂虔講究策略，智勇雙全。因呂虔有勇有謀，代理兗州牧的曹操任命他為從事，讓他鎮(zhèn)守湖陸城；炅母等人作亂，他用計謀輕易平定。B.呂虔威恩并施，講求信用。因他施恩惠、講信用，郭祖的下屬主動投降，躲在山里的百姓返鄉(xiāng)定居；他在泰山郡十幾年，有許多威德恩惠。C.呂虔驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。他率兵與夏侯淵一同攻打徐和等人，斬首俘虜數千人；他總督青州各郡的部隊討伐李條等賊寇，立有戰(zhàn)功。D.呂虔唯才是舉，知人善任。他升任徐州刺史后請王祥擔任徐州別駕，將民政之事全部委托給王祥，當時人們都贊揚他能夠任用賢人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)簡其強者補戰(zhàn)士，泰山由是遂有精兵，冠名州郡。(5分)(2)昔寇恂立名于汝、潁，耿弇建策于青、兗，古今一也。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首明詩，完成14～15題。秋望①李夢陽黃河水繞漢宮墻②，河上秋風雁幾行?？妥英圻^壕④追野馬⑤，將軍弢箭⑥射天狼。黃塵古渡迷飛挽⑦，白月橫空冷戰(zhàn)場。聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽⑧。[注]①明代邊患嚴重，韃靼屢擾，詩人奉命出塞犒軍，有感而發(fā)，遂成此詩。②漢宮墻：指明代當時在大同府西北所修的長城。③客子：指離家戍邊的士兵。④過壕：越過護城河。⑤野馬：指人馬蕩起的煙塵。⑥駛(tāo)箭：將箭裝入袋中，就是整裝待發(fā)之意。⑦飛挽：快速運送糧草的船只，是“飛芻挽粟”的省說。⑧郭汾陽：唐代名將郭子儀，曾任朔方節(jié)度使，以功封汾陽郡王。14.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.首聯以黃河、長城、秋風、飛雁等構成北方邊陲特有的景象，氣象開闊而又充滿生機。B.頷聯寫將士情緒飽滿、意氣風發(fā)的精神風貌，烘托了戰(zhàn)事將起時積極昂揚的戰(zhàn)斗情緒。C.頸聯中一個“冷”字雖是用以描寫古戰(zhàn)場的清冷，但也隱隱透出詩人心中的那份寒意。D.全詩緊扣詩題“秋望”落筆，詩中之景皆“望”中所見，無不透出凄清肅殺的秋的氣息。15.請結合這首詩的尾聯，簡要分析尾聯表達了怎樣的思想感情。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《氓》中運用比興手法，勸誡女子不要癡迷于愛情的兩句是“，”。(2)《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的句子是“，”。(3)《赤璧賦》中的“，”兩句常用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。在中國崛起的背景下，“進口的”和“國產的”中國特殊論日趨強勁。馬丁·雅克的暢銷書《當中國統治世界》大約最引人注目。但這類東方主義式的“中國特殊論”，就認知水準而言都，不是依據細致的考察與深刻的辨識，更多來自的“觀察”與的臆想，也就難以真正地澄清獨特的中國傳統文明究竟在何種意義和程度上、以何種方式關于中國當下的崛起產生的影響。國人自產的中國特殊論也，自晚清以來從未平息，由此衍生一個“不合適論”：由于中國如此特殊，非中國原產的理念、價值、制度或實踐，大多不適合中國國情。但而今，從西醫(yī)到麥當勞，從男女同校到自由戀愛，不僅都進入了中國，而且生根發(fā)芽，開花結果。以“事后之明”回望，那些振振有詞的“不合適論”多是不足為信的武斷辯解。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)A.老生常談不求甚解七拼八湊源源不斷B.乏善可陳一知半解牽強附會源遠流長C.老生常談一知半解七拼八湊源遠流長D.乏善可陳不求甚解牽強附會源源不斷18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)A.也就難以真正地澄清中國獨特的傳統文明究竟在何種意義和程度上、以何種方式關于中國當下的崛起產生的影響。B.也就難以真正地澄清獨特的中國傳統文明究竟在何種意義和程度上、以何種方式關于中國當下的崛起產生了影響。C.也就難以真正地澄清獨特的中國傳統文明究竟在何種意義和程度上、以何種方式對中國當下的崛起產生的影響。D.也就難以真正地澄清中國獨特的傳統文明究竟在何種意義和程度上、以何種方式對中國當下的崛起產生了影響。19.下列各句中的引號和文中“不合適論”的引號作用相同的一項是(3分)A.飛船上有一批“特殊乘客”，它們是從全國各地的農科所收集的珍稀植物的種子。B.她們的做法徹底撕掉