2023高考語文知識要點(diǎn)總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁2023高考語文知識要點(diǎn)總結(jié)一.一詞多義“之”①公從之（代佚之狐的建議）②許之（人稱代詞，鄭文公）③將焉取之（增加的土地，代詞）④子犯請擊之（秦國，代詞）⑥鄰之厚，君之薄也（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）⑦行李之往來，共其乏困（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過也（連詞，表承接）②敢以煩執(zhí)事（介詞，拿）③越國以鄙遠(yuǎn)（連詞，表承接）④因人之力而敝之（連詞，表轉(zhuǎn)折）⑤以亂易整，不武（介詞，拿、用）“焉”①子亦有不利焉（語氣詞）②焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，何）③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（兼詞，“于之”，在那里）④將焉取之（疑問代詞，哪里）“其”①以其無禮于晉（代詞，鄭國）②君知其難也（代詞，這件事）③吾其還也（表商量或希望語氣）注：思考練習(xí)三中“若、說、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。二.通假字①今老矣，無能為也已（通“矣”）②行李之往來，共其乏困（通“供”，供給）③秦伯說（同“悅”）④失其所與，不知（同“智”，明智）三.詞類活用①晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）②既東封鄭（封，疆界。這里用作動詞，使……成為疆界）③若不闕秦（使動用法，使……削減）④因人之力而敝之，不仁（形容詞作動詞，損害）⑤越國以鄙遠(yuǎn)（名詞的意動用法，把……當(dāng)作邊邑）⑥若亡鄭而有益于君（使動用法，使……滅亡）⑦燭之武退秦師（使動用法，使……撤兵）四.古今異義①夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱）②行李（古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”）五.特殊句式（1）狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）A.以其無禮于晉B.若亡鄭而有益于君C.佚之狐言于鄭伯（2）省略句A.晉軍（于）函陵,秦軍（于）汜南（省略介詞“于”）B.（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”（省略主語）C.敢以（之）煩執(zhí)事（省略介詞賓語，以之）（3）賓語前置夫晉，何厭之有（“之”作賓語前置的標(biāo)志）2023高考語文知識要點(diǎn)總結(jié)（二）第一，古今異義文言文詞匯與現(xiàn)代漢語最大的不同是，文言文詞匯以單音詞為主，現(xiàn)代文詞匯以雙音詞為主?！扒已嘹w處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已”中的“智力”是“智謀”和“力量”的意思?！白硬肌⒃碇T人各顧妻子”中的“妻子”是“妻”和“子”的`意思?！跋鹊鄄灰猿急氨?，猥自枉屈”中的“卑鄙”，“卑”指地位低下，“鄙”指見識淺陋?！爸橇Α薄捌拮印薄氨氨伞倍际莾蓚€詞的臨時組合。一般都是單獨(dú)使用的。第二，一詞多義一詞多義是漢語詞匯中的普遍現(xiàn)象，在文言文中出現(xiàn)頻率更多，也是較難掌握的一項(xiàng)。如何掌握一詞多義呢二要掌握一定數(shù)量的詞匯。如，負(fù)、亡、見、從、令、讓、權(quán)、夷、遷、多、伐、行、休、觀、尋、序、極、事、奉、被、齒、服、圖、尚、使、貨、備、經(jīng)、審、將、居、顧、封、修、信、適、復(fù)、拜、度、除、絕、賈、乘、稱、造、資、案、疾、朔、唱、售、斷、旋、率、屬、繩、朝、策、善、靡、微、引等等。第三，假借義教材中的這種情況很多。如，1.“不”通“否”或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（《師說》）2.“禽”通“擒”。將軍禽操，宜在今日。（《赤壁之戰(zhàn)》）3.“蚤”通“早”。旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。（《鴻門宴》）4.“反”通“返”。父母者，人之本也。人窮則反本。（《史記·屈原列傳》）5.“見”通“現(xiàn)”。軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。（《荊軻刺秦王》）6.“具”通“俱”。越明年，政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）7.“要”通“邀”。張良出，要項(xiàng)伯。（《鴻門宴》）8.“受”通“授”。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）9.“屬”通“囑”。屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）10.“生”通“性”。君子生非異也，善假于物也。（《荀子·勸學(xué)》）11.“菁