大學(xué)德育教學(xué)個人工作總結(jié)（5篇）

第11頁共11頁大學(xué)德?育教學(xué)?個人工?作總結(jié)?在本?學(xué)期學(xué)?校德育?工作中?，德育?處緊緊?圍繞學(xué)?校的中?心工作?，以人?為本，?不斷開?拓德育?新思路?，發(fā)揮?德育途?徑整體?效益，?提高學(xué)?校德育?整體效?果。結(jié)?合我校?實際，?努力加?強(qiáng)德育?隊伍建?設(shè)，深?化德育?管理，?拓展德?育活動?空間，?使學(xué)校?德育工?作的針?對性和?實效性?得以再?提高，?體現(xiàn)學(xué)?校德育?工作的?導(dǎo)向、?動力、?保證作?用，實?現(xiàn)了本?學(xué)期德?育目標(biāo)?的要求?，取得?了一定?的成績?，現(xiàn)將?本學(xué)期?個人工?作總結(jié)?如下：?一、?做好德?育工作?計劃，?努力加?強(qiáng)德育?隊伍建?設(shè)，不?斷提高?德育隊?伍的整?體素質(zhì)?。發(fā)?揮德育?領(lǐng)導(dǎo)小?組的核?心作用?。加強(qiáng)?了德育?工作領(lǐng)?導(dǎo)，完?善德育?工作管?理機(jī)制?，由校?長負(fù)總?責(zé)，少?先隊具?體抓，?實行校?長室-?-班主?任二級?常規(guī)管?理的制?度，形?成了各?部門密?切配合?，班主?任和任?課教師?共同承?擔(dān)的縱?向連接?的德育?工作體?系。德?育領(lǐng)導(dǎo)?小組成?員增強(qiáng)?了“教?書育人?”、“?服務(wù)育?人”、?“管理?育人”?的意識?，并能?以身作?則，努?力工作?，帶領(lǐng)?全員積?極探索?學(xué)校德?育工作?的新途?徑。注?意加強(qiáng)?德育隊?伍建設(shè)?，特別?是班主?任隊伍?建設(shè)。?每學(xué)期?堅持開?好“四?種會”?即每周?一次主?題班會?;每月?一次班?主任會?議;每?學(xué)期_?___?次班主?任經(jīng)驗?交流會?;每學(xué)?期__?__次?家長會?。多年?來堅持?開展主?題班會?觀摩活?動，讓?班主任?在實踐?中互學(xué)?互進(jìn)，?共同提?高，由?于長期?開展這?項活動?，使我?校班會?課質(zhì)量?得以較?大的提?高。定?期舉行?班主任?例會，?通過學(xué)?習(xí)有關(guān)?經(jīng)驗文?章、經(jīng)?驗介紹?等方式?，努力?提高班?主任的?工作能?力，并?組織班?主任參?加了由?教育部?基礎(chǔ)教?育司、?中國教?育報主?辦的“?班主任?話細(xì)節(jié)?”征文?;對于?一些初?當(dāng)班主?任的，?學(xué)校則?采用“?幫、扶?、帶”?的方式?，以使?他們盡?快勝任?班主任?工作。?二、?加強(qiáng)校?園文化?建設(shè)，?優(yōu)化育?人環(huán)境?。1?、精心?布置宣?傳陣地?。加強(qiáng)?對“紅?領(lǐng)巾廣?播站”?、墻報?等文化?陣地的?指導(dǎo)管?理，在?把好輿?論導(dǎo)向?的同時?，力求?主題突?出，圖?文并茂?，充分?發(fā)揮宣?傳教育?功能。?2、?規(guī)范教?室布置?。各班?教室的?布置體?現(xiàn)了各?班的特?點(diǎn)，營?造了生?動活潑?、潔凈?素雅、?健康文?明、催?人奮進(jìn)?的良好?育人氛?圍。?3、積?極做好?了迎接?“區(qū)域?現(xiàn)代化?”迎檢?工作，?使校園?文化具?備與教?育要求?相適應(yīng)?的吸引?力和情?感號召?力，逐?步形成?了以“?紅色精?神”為?特色的?校園文?化，凝?聚高品?位的校?園文化?精神。?4、?大力推?進(jìn)“書?香校園?”進(jìn)程?，以優(yōu)?美的環(huán)?境氛圍?，高雅?的校園?文化，?給人以?奮進(jìn)向?上的力?量，學(xué)?校發(fā)揮?環(huán)境育?人的作?用，創(chuàng)?設(shè)一個?“時時?受教育?，處處?受感染?”的德?育環(huán)境?。我校?有健全?的教育?陣地，?如：宣?傳欄、?黑板報?、廣播?站、少?先隊活?動室等?。學(xué)校?長期堅?持不懈?地開展?升旗儀?式活動?，每天?中午廣?播站定?時播音?，每天?下午的?“操前?講話”?已形成?我校的?特色。?這些活?動都充?分體現(xiàn)?了學(xué)生?參與的?全體性?、教育?目的的?素質(zhì)性?、教育?形式的?多樣性?，使學(xué)?生在這?樣的教?育環(huán)境?中，陶?冶情操?，健全?人格，?促進(jìn)學(xué)?生實踐?能力和?創(chuàng)新精?神的發(fā)?展。?三、加?強(qiáng)學(xué)生?的思想?道德教?育和養(yǎng)?成教育?。1?、豐富?德育活?動促進(jìn)?養(yǎng)成教?育。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹《?小學(xué)生?守則》?、《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?和《茅?山中心?小學(xué)學(xué)?生在校?一日常?規(guī)》，?堅持每?天十分?鐘的養(yǎng)?成序列?教育。?同時深?入開展?了文明?禮儀教?育、法?制教育?、安全?教育等?等。?2、加?強(qiáng)班級?文化建?設(shè)。我?們要求?班主任?積極思?考，加?強(qiáng)班級?制度建?設(shè)、班?風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)?，營造?良好的?班級氛?圍，樹?立班級?形象，?爭創(chuàng)班?級特色?，爭創(chuàng)?“文明?班級”?。各班?的學(xué)習(xí)?園地布?置精美?，中隊?角規(guī)范?實用，?富有教?育性，?各班的?中隊活?動、好?人好事?都有記?錄。?3、加?強(qiáng)后進(jìn)?生的教?育與轉(zhuǎn)?化。德?育處要?求各班?對后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作做?到了有?計劃，?有措施?，并比?較及時?地了解?掌握有?關(guān)情況?，協(xié)助?班主任?做好個?別學(xué)生?的幫教?工作。?4、?開展了?普及小?康知識?學(xué)習(xí)宣?傳活動?，開展?一次主?題中隊?活動，?出一期?“我與?小康同?成長”?黑板報?，學(xué)校?還利用?“小靈?通”廣?播站進(jìn)?行了宣?傳，真?正做到?了小康?知識“?進(jìn)課堂?”。同?時，少?先隊組?織隊員?開展了?“我與?父輩手?拉手，?小康知?識我來?教”活?動，要?求隊員?把自己?在校學(xué)?習(xí)的小?康知識?帶回家?，讓他?們的家?長對小?康知識?也有所?了解，?讓小康?知識“?進(jìn)家庭?”。通?過開展?普及小?康知識?學(xué)習(xí)宣?傳活動?，讓全?校教師?切實增?強(qiáng)了教?育工作?的榮譽(yù)?感、自?豪感和?責(zé)任感?;學(xué)生?也了解?了小康?，更體?驗感悟?到祖國?、家鄉(xiāng)?、家庭?的變化?，激發(fā)?了學(xué)生?熱愛祖?國、熱?愛家鄉(xiāng)?的情感?。在學(xué)?生心中?樹立了?“為早?日實現(xiàn)?全面建?設(shè)小康?社會而?努力”?的理想?。四?、做好?德育教?學(xué)工作?計劃，?拓寬德?育渠道?，發(fā)揮?“三結(jié)?合”教?育優(yōu)勢?1、?辦好家?長學(xué)校?，增進(jìn)?家校聯(lián)?系。我?們堅持?定期召?開家長?會，通?過聽講?座、隨?堂聽課?等形式?，豐富?家長學(xué)??；顒?，家長?參與率?達(dá)__?__%?以上。?同時，?堅持通?過電話?聯(lián)系、?家訪、?經(jīng)常性?地與家?長溝通?，充分?利用有?效的教?育資源?，推進(jìn)?家校聯(lián)?系，提?高了家?教水平?。2?、我校?一直注?重寓教?育于活?動之中?，我們?組織了?一系列?的活動?：如開?展了以?“激情?奧運(yùn)、?陽光校?園”、?“奧運(yùn)?精神伴?我成長?”等為?主題的?讀書教?育活動?;組織?學(xué)生定?期觀看?教育片?;布置?宣傳櫥?窗，讓?學(xué)生及?時了解?了國際?、國內(nèi)?及校園?大事;?開辦家?長學(xué)校?，召開?家長會?，努力?營造學(xué)?校、家?庭、社?會共同?教育的?氛圍。?3、?我校非?常重視?家庭教?育工作?，成立?了家長?委員會?和家長?學(xué)校，?定期開?展活動?，使學(xué)?校教育?和家庭?教育步?調(diào)一致?。通過?家長學(xué)?校向家?長介紹?學(xué)生基?本情況?、學(xué)校?發(fā)展規(guī)?劃及對?學(xué)生的?要求和?對家長?的希望?。希望?家長和?學(xué)校密?切配合?，用正?確的方?法教育?好孩子?。提高?家庭教?育效果?，轉(zhuǎn)變?家長中?存在的?不正確?的教育?思想和?教育方?法。?五、存?在的問?題1?、全員?育人方?面，教?師重視?程度有?待提高?。2?、家長?對學(xué)生?教育理?念有待?更新，?社會、?家庭、?學(xué)校三?結(jié)合工?作仍需?加強(qiáng)。?3、?需更加?注重學(xué)?生的心?理健康?教育，?促進(jìn)學(xué)?生身心?全面和?諧健康?的發(fā)展?。六?、今后?工作設(shè)?想1?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?師德建?設(shè)，突?出全員?育人觀?念，充?分發(fā)揮?全體教?師的育?人作用?，真正?做到服?務(wù)育人?，教書?育人的?全方位?育人觀?。2?、加強(qiáng)?德育科?研，探?討新形?勢下德?育工作?的針對?性、時?效性、?實效性?，加強(qiáng)?德育課?題研究?工作，?進(jìn)一步?提升教?育管理?水平，?把研究?成果及?時應(yīng)用?到學(xué)校?教育工?作中去?。3?、繼續(xù)?抓好班?主任“?老青幫?帶”工?作，營?造良好?的教育?氛圍。?樹立全?體教師?皆為班?主任的?教育管?理思想?，使全?體教師?能共同?教育培?養(yǎng)學(xué)生?自覺遵?守《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?和學(xué)校?各項規(guī)?章制度?。以嚴(yán)?要求、?高標(biāo)準(zhǔn)?加強(qiáng)學(xué)?生的組?織紀(jì)律?。4?、學(xué)校?德育工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組將?在原有?工作經(jīng)?驗的基?礎(chǔ)上從?學(xué)校實?際出發(fā)?，不斷?更新觀?念，努?力使德?育工作?邁上新?的臺階?。今?后，我?們要進(jìn)?一步結(jié)?合我校?德育工?作中的?新情況?、新問?題，結(jié)?合少年?兒童的?年齡特?點(diǎn)，加?強(qiáng)教育?理論的?學(xué)習(xí)，?不斷提?高教師?的科研?意識，?為培養(yǎng)?德智體?美全面?發(fā)展的?建設(shè)者?和接班?人而不?懈努力?。大?學(xué)德育?教學(xué)個?人工作?總結(jié)（?二）?一個學(xué)?期以來?，我能?按照自?己制定?的德育?工作計?劃進(jìn)行?工作，?注意自?己的師?德形象?，重視?對學(xué)生?進(jìn)行品?德教育?，現(xiàn)將?情況總?結(jié)如下?：1?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)師?德規(guī)范?，結(jié)合?學(xué)習(xí)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，并?以教師?職業(yè)道?德規(guī)范?和十不?準(zhǔn)為標(biāo)?準(zhǔn)，在?家長中?樹立起?良好的?形象。?2、?根據(jù)學(xué)?生的身?心特點(diǎn)?，把思?想道德?建設(shè)落?實到實?處，在?學(xué)習(xí)中?提升教?師的道?德標(biāo)準(zhǔn)?，深入?貫徹《?綱要》?精神，?模范履?行社會?公德、?職業(yè)道?德、家?庭美德?，不斷?提高教?師的全?面道德?修養(yǎng)。?3、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?改，提?高對新?課程改?革的認(rèn)?識和教?育理念?，并進(jìn)?一步提?高自己?的教學(xué)?水平，?使自己?能更加?適應(yīng)日?益發(fā)展?的教育?勢。?4、繼?續(xù)學(xué)習(xí)?報刊上?有關(guān)的?評論員?文章及?英雄人?物先進(jìn)?人物的?事跡，?以加深?自己對?人生觀?的進(jìn)一?步理解?。5?、學(xué)習(xí)?報刊上?有關(guān)國?內(nèi)外形?勢教育?的文章?。通過?學(xué)習(xí)，?及時了?解和關(guān)?注當(dāng)前?國內(nèi)外?形勢及?我國各?項改革?的進(jìn)展?情況。?為災(zāi)區(qū)?群眾積?極捐款?捐物，?明確任?務(wù)、增?強(qiáng)信心?、努力?奮斗、?扎扎實?實做好?本職工?作。?6、繼?續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)有?關(guān)的教?育法律?法規(guī)，?著重學(xué)?習(xí)《教?育法》?、《教?師法》?等法律?法規(guī)，?通過學(xué)?習(xí)統(tǒng)一?思想，?進(jìn)一步?明確自?己的義?務(wù)和法?律責(zé)任?，不斷?提高對?自己肩?負(fù)特殊?使命的?認(rèn)識。?7、?制定了?班級德?育教學(xué)?計劃，?利用各?種機(jī)會?對學(xué)生?實施德?育教育?，使班?級內(nèi)每?個學(xué)生?在個性?心理和?道德品?質(zhì)方面?得到較?大發(fā)展?和提高?。另?外，我?能遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?，積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)?同事，?作為班?組長，?努力協(xié)?調(diào)好班?級的各?項工作?。在工?作中敬?業(yè)愛崗?，熱愛?學(xué)生，?為人師?表，責(zé)?任心強(qiáng)?，在教?育教學(xué)?中為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個良?好平和?的環(huán)境?，讓學(xué)?生在寬?松、民?主的氛?圍里學(xué)?習(xí)。尊?重學(xué)生?，不體?罰，使?他們身?心得到?愉快的?發(fā)展。?在家校?聯(lián)系方?面，我?除了通?過家長?會和家?校聯(lián)系?手冊向?家長介?紹班級?的德育?工作計?劃、內(nèi)?容和實?施方法?外，還?通過家?訪或個?別交談?的形式?，共同?分析學(xué)?生的情?況，幫?助家長?形成正?確的教?育觀點(diǎn)?和方法?，取得?家校教?育的一?致性。?總之?，經(jīng)過?一個學(xué)?期的教?育和培?養(yǎng)，學(xué)?生在品?德和行?為習(xí)慣?的形成?方面已?取得較?大進(jìn)步?。在新?的學(xué)期?里，我?將繼續(xù)?努力，?爭取把?班級的?德育工?作做得?更好。?大學(xué)?德育教?學(xué)個人?工作總?結(jié)（三?）教?師要具?有崇高?的職業(yè)?道德和?思想道?德，要?把學(xué)生?培養(yǎng)成?為“有?理想、?有道德?、有文?化、有?紀(jì)律”?的一代?新人，?教師的?一言一?行、一?舉一動?都時刻?影響著?學(xué)生，?身教重?于言教?。我就?本學(xué)期?的德育?方面的?情況作?一個總?結(jié)。?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?馬克思?主義基?本原理?和__?__，?努力實?踐__?__。?學(xué)習(xí)《?教師法?》、《?教育法?》、《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?、教育?部《關(guān)?于進(jìn)一?步加強(qiáng)?和改進(jìn)?師德建?設(shè)的意?見》、?省教育?廳《關(guān)?于教師?職業(yè)道?德建設(shè)?的實施?意見》?。把政?治學(xué)習(xí)?和職業(yè)?理想、?職業(yè)道?德建設(shè)?結(jié)合起?來，弘?揚(yáng)優(yōu)秀?師德傳?統(tǒng)，促?進(jìn)思想?、教育?觀念適?應(yīng)時代?前進(jìn)的?要求，?正確樹?立社會?主義榮?辱觀，?增強(qiáng)事?業(yè)心、?責(zé)任感?和自覺?性。?二、勤?懇鉆研?業(yè)務(wù)，?提高教?學(xué)能力?。作為?教師，?必須勤?懇鉆研?業(yè)務(wù)，?努力提?高駕馭?課堂教?學(xué)能力?、語言?表達(dá)能?力、指?導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)能?力、運(yùn)?用現(xiàn)代?化教學(xué)?手段教?學(xué)能力?、學(xué)科?德育實?踐能力?、組織?管理能?力等從?事本崗?位工作?的能力?。針對?不同學(xué)?科、不?同內(nèi)容?、不同?教育對?象，認(rèn)?真做好?教學(xué)過?程中的?每道環(huán)?節(jié)，深?入探討?教學(xué)方?法，在?實施素?質(zhì)教育?的實踐?中，轉(zhuǎn)?變教育?思想、?更新教?育觀念?，積極?開展教?育科研?活動。?三、?真心熱?愛學(xué)生?。作為?教師，?想要教?育好學(xué)?生，多?和學(xué)生?進(jìn)行民?主平等?的交流?。通過?本學(xué)期?的教育?教學(xué)，?認(rèn)識到?任何學(xué)?生都會?同時存?在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)?兩方面?對優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)?是顯而?易見的?，對后?進(jìn)生則?易于發(fā)?現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤?其是在?學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的?學(xué)生，?往往得?不到老?師的肯?定，我?一直注?重抓好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作，用?鼓勵表?揚(yáng)方法?來做他?們的工?作，因?勢利導(dǎo)?，化消?極因素?為積極?因素，?幫助后?進(jìn)生找?到優(yōu)、?缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服缺?點(diǎn)。以?平常的?心態(tài)對?待每一?位學(xué)生?，真正?做到曉?之以理?，動之?以情。?把學(xué)生?當(dāng)作自?己的兒?女一樣?，事事?關(guān)懷、?體貼，?想學(xué)生?之所想?，急學(xué)?生之所?急，講?課生動?活潑，?注重學(xué)?法指導(dǎo)?;布置?作業(yè)恰?當(dāng)合理?，激發(fā)?學(xué)生勤?于動腦?動手興?趣，堅?持“為?了一切?學(xué)生、?為了學(xué)?生一切?、一切?為了學(xué)?生”的?原則，?關(guān)心愛?護(hù)全體?學(xué)生，?尊重學(xué)?生的人?格，平?等、公?平對待?學(xué)生，?不諷刺?、挖苦?、歧視?學(xué)生，?不體罰?或變相?體罰學(xué)?生，保?護(hù)學(xué)生?合法權(quán)?益，促?進(jìn)學(xué)生?全面、?主動、?健康發(fā)?展。?四、加?強(qiáng)與學(xué)?生家長?聯(lián)系。?通過與?家長的?密切聯(lián)?系，了?解學(xué)生?在家庭?、在社?會、在?假期的?學(xué)習(xí)、?生活情?況，并?向家長?報告學(xué)?生在校?情況，?互相溝?通，主?動爭取?家長的?支持與?配合，?積極宣?傳科學(xué)?的教育?思想和?方法。?虛心聽?取家長?對教育?的建議?。我?深深地?了解：?一名人?民教師?要重視?自身建?設(shè)，努?力提高?業(yè)務(wù)水?平，熱?愛教育?事業(yè)，?努力培?養(yǎng)人才?，注重?德育教?育，引?導(dǎo)學(xué)生?全面發(fā)?展。?大學(xué)德?育教學(xué)?個人工?作總結(jié)?（四）?一個?學(xué)期以?來，我?能按照?自己制?定的德?育工作?計劃進(jìn)?行工作?，注意?自己的?師德形?象，重?視對學(xué)?生進(jìn)行?品德教?育，現(xiàn)?將情況?總結(jié)如?下：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?師德規(guī)?范，結(jié)?合學(xué)習(xí)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?并以教?師職業(yè)?道德規(guī)?范和十?不準(zhǔn)為?標(biāo)準(zhǔn)，?在家長?中樹立?起良好?的形象?。2?、根據(jù)?學(xué)生的?身心特?點(diǎn)，把?思想道?德建設(shè)?落實到?實處，?在學(xué)習(xí)?中提升?教師的?道德標(biāo)?準(zhǔn)，深?入貫徹?《綱要?》精神?，模范?履行社?會公德?、職業(yè)?道德、?家庭美?德，不?斷提高?教師的?全面道?德修養(yǎng)?。3?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課改，?提高對?新課程?改革的?認(rèn)識和?教育理?念，并?進(jìn)一步?提高自?己的教?學(xué)水平?，使自?己能更?加適應(yīng)?日益發(fā)?展的教?育勢。?4、?繼續(xù)學(xué)?習(xí)報刊?上有關(guān)?的評論?員文章?及英雄?人物先?進(jìn)人物?的事跡?，以加?深自己?對人生?觀的進(jìn)?一步理?解。?5、學(xué)?習(xí)報刊?上有關(guān)?國內(nèi)外?形勢教?育的文?章。通?過學(xué)習(xí)?，及時?了解和?關(guān)注當(dāng)?前國內(nèi)?外形勢?及我國?各項改?革的進(jìn)?展情況?。為災(zāi)?區(qū)群眾?積極捐?款捐物?，明確?任務(wù)、?增強(qiáng)信?心、努?力奮斗?、扎扎?實實做?好本職?工作。?6、?繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?有關(guān)的?教育法?律法規(guī)?，著重?學(xué)習(xí)《?教育法?》、《?教師法?》等法?律法規(guī)?，通過?學(xué)習(xí)統(tǒng)?一思想?，進(jìn)一?步明確?自己的?義務(wù)和?法律責(zé)?任，不?斷提高?對自己?肩負(fù)特?殊使命?的認(rèn)識?。7?、制定?了班級?德育教?學(xué)計劃?，利用?各種機(jī)?會對學(xué)?生實施?德育教?育，使?班級內(nèi)?每個學(xué)?生在個?性心理?和道德?品質(zhì)方?面得到?較大發(fā)?展和提?高。?另外，?我能遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，團(tuán)?結(jié)同事?，作為?班組長?，努力?協(xié)調(diào)好?班級的?各項工?作。在?工作中?敬業(yè)愛?崗，熱?愛學(xué)生?，為人?師表，?責(zé)任心?強(qiáng)，在?教育教?學(xué)中為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個?良好平?和的環(huán)?境，讓?學(xué)生在?寬松、?民主的?氛圍里?學(xué)習(xí)。?尊重學(xué)?生，不?體罰，?使他們?身心得?到愉快?的發(fā)展?。在家?校聯(lián)系?方面，?我除了?通過家?長會和?家校聯(lián)?系手冊?向家長?介紹班?級的德?育工作?計劃、?內(nèi)容和?實施方?法外，?還通過?家訪或?個別交?談的形?式，共?同分析?學(xué)生的?情況，?幫助家?長形成?正確的?教育觀?點(diǎn)和方?法，取?得家校?教育的?一致性?。總?之，經(jīng)?過一個?學(xué)期的?教育和?培養(yǎng)，?學(xué)生在?品德和?行為習(xí)?慣的形?成方面?已取得?較大進(jìn)?步。在?新的學(xué)?期里，?我將繼?續(xù)努力?，爭取?把班級?的德育?工作做?得更好?。大?學(xué)德育?教學(xué)個?人工作?總結(jié)（?五）?教師要?具有崇?高的職?業(yè)道德?和思想?道德，?要把學(xué)?生培養(yǎng)?成為“?有理想?、有道?德、有?文化、?有紀(jì)律?”的一?代新人?，教師?的一言?一行、?一舉一?動都時?刻影響?著學(xué)生?，身教?重于言?教。我?就本學(xué)?期的德?育方面?的情況?作一個?總結(jié)。?一、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)馬克?思主義?基本原?理和_?___?，努力?實踐_?___?。學(xué)習(xí)?《教師?法》、?《教育?法》、?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》、教?育部《?___?_進(jìn)一?步加強(qiáng)?和改進(jìn)?師德建?設(shè)__?__》?、省教?育廳《?___?_教師?職業(yè)道?德建設(shè)?___?_》。?把政治?學(xué)習(xí)和?職業(yè)理?想、職?業(yè)道德?建設(shè)結(jié)?合起來?，弘揚(yáng)?優(yōu)秀師?德傳統(tǒng)?，促進(jìn)?思想、?教育觀?念適應(yīng)?時代前?進(jìn)的要?求，正?確樹立?社會主?義榮辱?觀，增?強(qiáng)事業(yè)?心、責(zé)?任感和?自覺性?。二?、勤懇?鉆研業(yè)?務(wù)，提?高教學(xué)?能力。?作為教?師，必?須勤懇?鉆研業(yè)?務(wù)，努?力提高?駕馭課?堂教學(xué)?能力、?語言表?達(dá)能力?、指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)能力?、運(yùn)用?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段教學(xué)?能力、?學(xué)科德?育實踐?能力、?組織管?理能力?等從事?本崗位?工作的?能力。?針對不?同學(xué)科?、不同?內(nèi)容、?不同教?育對