我應(yīng)該感到自豪才對(duì)

《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》教案設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課，齊讀——《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》。二、品讀課文小駱駝在小溪邊照“鏡子”，正巧碰到了小紅馬，它們聊了些什么呢？請(qǐng)看課文第一自然段?；顒?dòng)一：體會(huì)小駱駝的活動(dòng)一：體會(huì)小駱駝的“委屈”自由讀第一自然段，思考：在小紅馬的眼里，小駱駝是什么樣子的？小駱駝為什么會(huì)感到“委屈”？小組交流自己的看法。班級(jí)交流。（出示：第一自然段）根據(jù)學(xué)生的回答板書：腳掌——又大又厚眼皮——兩層睫毛背上——兩個(gè)肉疙瘩課件出示：腳掌、眼皮、駝峰在小紅馬的眼里，小駱駝確實(shí)挺難看的。出示小紅馬的話。誰來讀一讀小紅馬的話？指名讀。大家覺得小紅馬和小駱駝?wù)f話時(shí)的語氣怎么樣？（很不禮貌，瞧不起、嘲笑……）是呀，小紅馬不光語氣這樣，他還有一個(gè)很不禮貌的表情——出示：噴著響鼻小紅馬是怎樣噴著響鼻的？你能借助想象，表演一下嗎？指名表演。你會(huì)噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f說嗎？指名讀。齊讀。如果你是小駱駝，別人這樣嘲笑你，你會(huì)覺得怎樣呢？（委屈）板書：委屈是啊，小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。它會(huì)怎樣說呢？誰來模仿小駱駝和媽媽說一說。指名模仿。聽了小駱駝的話，媽媽心情怎樣？（心疼、疼愛……）看到自己的孩子受了委屈，媽媽可心疼了。你能扮演小駱駝和它媽媽對(duì)話嗎？同桌互相表演。指名一組進(jìn)行表演展示。小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的沙漠?；顒?dòng)二：了解茫茫沙漠活動(dòng)二：了解茫茫沙漠默讀第三，四自然段，找出文中描寫沙漠的詞語和句子，用橫線畫出來。組內(nèi)交流你眼中的沙漠是什么樣子的？班級(jí)交流。出示沙漠圖片。根據(jù)學(xué)生回答，出示詞語：茫茫的沙漠無邊無際的沙漠松散的沙子風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來你能讀好這些詞語和句子嗎？說說讀了這些詞語你想到了什么景象？沙漠里的氣候和環(huán)境真是太可怕了。小駱駝和媽媽是靠什么越過大沙漠的？活動(dòng)三：感悟小駱駝的活動(dòng)三：感悟小駱駝的“自豪”自由讀4、5自然段，找出文中描寫腳掌、睫毛、駝峰用處的句子。組內(nèi)交流腳掌、睫毛、駝峰的用處。班級(jí)交流。出示：媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”誰來說說讀了這句話你明白了什么？板書：陷不進(jìn)沙子如果把問號(hào)去掉，換一種說法，你會(huì)說嗎？比較一下，這兩種說法，哪種更好一些呢？（語氣更強(qiáng)烈）像這樣把答案藏在問題里的句子，我們叫它反問句，反問句使語氣更強(qiáng)烈。你能把這種語氣讀出來嗎？出示：望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了怎么辦呢？”誰來讀一讀小駱駝?wù)f的話？指名讀。你覺得小駱駝的語氣怎么樣？（擔(dān)心）一起來看看媽媽的回答吧。出示：我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。原來這兩個(gè)肉疙瘩叫什么呀？指名答。（駝峰）板：駝峰駝峰有什么作用呢？指名答。板：貯存著養(yǎng)料出示：駝峰——駱駝的駝峰里貯存著大量的脂肪，沙漠中很難找到食物和水源，當(dāng)又饑又渴時(shí)，駝峰里的脂肪就會(huì)分解，變成體內(nèi)急需的營(yíng)養(yǎng)和水分。是啊，駝峰里貯存的養(yǎng)料能讓駱駝在沙漠里行走好幾天不吃不喝也沒關(guān)系，甚至有記載說，有的駱駝能連續(xù)17天不喝水，也能在沙漠里存活下來?？磥?，駝峰的用處真大呀！大家覺得駱駝媽媽說這些時(shí)語氣是什么樣的？（自豪）小組里分角色讀一讀這兩句話。（讀出小駱駝的擔(dān)心，駱駝媽媽的自豪）男女生分角色讀。正當(dāng)他們說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。你能想象出示一種怎樣的情景嗎？出示：沙塵暴，感受風(fēng)沙鋪天蓋地這么大的風(fēng)沙，能前進(jìn)嗎？出示：媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)沙子。讀了這句話，你明白了什么？指名答。板書：擋住風(fēng)沙小結(jié)：小駱駝和媽媽靠著這又大又厚的腳掌、駝峰和睫毛安全走過了沙漠。沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝會(huì)怎么想呢？出示：沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！板書：自豪如果你是小駱駝，也來夸夸自己吧！出示：我要夸夸我的……指名說。我要夸夸我的腳掌，我不怕自己的腳會(huì)陷進(jìn)沙子里，這是因?yàn)椋ǎ?。我要夸夸我的駝峰，我在茫茫的大沙漠中行走不怕餓，這是因?yàn)椋ǎ?。我要夸夸我的睫毛，我不怕鋪天蓋地刮過的風(fēng)沙，這是因?yàn)椋ǎ?。總結(jié)全文：小駱駝雖然難看，但它身上這些看似難看的外表在沙漠中的作用很大，學(xué)了這篇課文，你們有什么新的收獲呢？指名答。出示：判斷事物的美丑，不能只看外表，而要看實(shí)質(zhì)，看其有沒有用處。在茫茫的大沙漠里，駱駝給了人們很大的幫助，它可是人類越過沙漠必不可少的好朋友啊，人們給它取了一個(gè)非常好聽的名字——沙漠之舟。（出示）如果你是小紅馬，你還會(huì)嘲笑小駱駝嗎？現(xiàn)在的小駱駝可是對(duì)自己充滿了自信。有一天，它又去了小溪邊，恰巧又遇上了小紅馬，想象一下，小紅馬會(huì)怎么說？這回小駱駝會(huì)怎樣說呢？播