校園文明禮儀演講稿 一

PAGE頁碼頁碼校園文明禮儀演講稿一20____校園文明禮儀演講稿有關校內(nèi)文明禮儀演講稿集錦10篇演講稿要求內(nèi)容充溢，條理清晰，重點突出。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們運用上演講稿的狀況與日俱增，那么問題來了，究竟應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男?nèi)文明禮儀演講稿10篇，，希望大家能夠喜愛。校內(nèi)文明禮儀演講稿篇1各位評委，同學們：很興奮今日能站在這里，我想用一首詩來起先我的演講，有一支歌，我們每天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今日我來說一說校內(nèi)禮儀!當絢麗的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美妙的，我們在這美妙春天的校內(nèi)里做什么呢當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些常常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整齊的校內(nèi)里閑逛徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美妙的，可你更應當知道春天的校內(nèi)是純凈、文明的!在這么漂亮的校內(nèi)里，同學們，你們怎么可以漠/視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢莫非你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔憂、那一屢乏累。同學們，漂亮的校內(nèi)不僅僅須要每個人的付出，更須要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學們，讓我們在春天安靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校內(nèi)、爭做文明學生!我信任通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力!一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不當心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。素養(yǎng)，是一種習慣。細致想想，不是嗎無論這位母親，還是將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細微環(huán)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中，還有不少與素養(yǎng)不高對號入座的行為，都是因為不留意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素養(yǎng)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想相識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習慣，不容小惡，不拒小善，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。校內(nèi)文明禮儀演講稿篇2老師們、同學們：大家好！社會正在進步，時代正在改變，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必需講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。古人云：自修齊，至治平。不錯，要干大事，就必需先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過沒有宏大的品行，就沒有宏大的人。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著學問教化，更應當知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設精神文明，這樣才能學好學問，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的道德的基礎并不是對個人的華蜜的追求，煞是整體的華蜜，即對部落、民族、階級、人類的華蜜的追求。一個有高素養(yǎng)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，但是你那到處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中靜默的為你祝愿。在一個已經(jīng)失去志氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充溢歡樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充溢對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，許多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作?？兹谧尷妗粋€大家再也熟識不過的故事。四歲的孔融之所以使大家欽佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人歡樂，懂得別人的歡樂就是自己最大的華蜜。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人欽佩一生。比那些滿腹____，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。假如一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德經(jīng)常能填補才智的缺陷，而才智卻恒久也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣無道德，是狗材。無學問無道德，是棄材。既無學問又無道德反自以為有學問有道德，是殺材。文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應當懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活到處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校內(nèi)，在家中，在各種公共場所，都不要遺忘禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美妙。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應當做到敬重師長，仔細聽講，和同學之間和諧相處。回到家應當孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應當講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛惜花草樹木，酷愛大自然，酷愛一切生命。能以謙、儉、勞三字為立身之本，而補余之不足。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美妙的社會。校內(nèi)文明禮儀演講稿篇3尊敬的老師，敬愛的同學們：大家早上好!今日我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀是什么文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱忱幫助;是平常與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不當心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。做一個文明的小學生，我們更應當注意自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細微環(huán)節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應當尊老師，愛校內(nèi)，同學之間要友好;在家里，應當敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應當遵紀律，守秩序，各項守則要記牢“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。古代的漢明帝就是我們應當學習的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，傾聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行____禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門探望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表敬重。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，靜默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥當支配?？梢?，他是多么的敬重老師啊!在學校里，我們常?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情，原來相互是有商議的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最終大打出手。我們要禮貌待人、敬重他人，以此為戒啊!最終，讓我們一起牢記一首歌謠吧：文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友情小手牽的牢。愛惜公物放心上，樹立新風我做到!我的演講完畢，感謝大家!校內(nèi)文明禮儀演講稿篇4敬愛的老師、同學們：大家好！今日我講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校內(nèi)》。中華民族素來是文明禮儀之邦！溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當代小學生義不容辭的責任。一句暖和的話語、一聲親切的問候、一副溫柔的面孔、一個落落大方的舉動我們都感到心靈的互動，情感的交融。同學們，孔子被世人尊稱為圣人，他之所以能譽滿天下，與他的虛心有禮、好學向上是分不開的！在校內(nèi)中我們常看到主動跟保安、老師問好的學生；。但是我們也不無缺憾地發(fā)覺，學生中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時間等等。為了切實提高每位少先隊員的日常行為習慣，向不文明行為告辭，建立整齊美麗、文明有序的校內(nèi)環(huán)境。個個成為有禮貌，講究禮儀的新時代好少年。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：1、熟記并能正確運用：請、您好、感謝、對不起、再見“十字文明用語”。不講臟話、粗話，見到老師、長輩或____時，能主動敬禮或問好。2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡。4、主動參與學?！拔拿鞫Y儀伴我行”的各項活動，在活動中呈現(xiàn)自己、熬煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。同學們，文明整齊的校內(nèi)須要我們共同來創(chuàng)建。希望每一位同學主動行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開遍整個校內(nèi)。（四）各位尊敬的老師、敬愛的同學們：大家早上好！春風吹拂著松軟的柳絲，國旗澎湃著我們的胸懷。新的一年，新的學期，新的起點，預示著新的勝利。今日在國旗下，我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)》。希望每一個同學都能做一個有禮儀的學生。那么什么是禮儀呢？“禮者敬人也”。禮就是敬重。在人際交往中，既要敬重別人，更要敬重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示敬重的形式。儀就是表達。沒有禮就沒有儀。簡潔地說，禮儀就是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀是衡量一個人修養(yǎng)的重要標準。古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻哈達，泰國的“合十禮”，見面的握手都是禮儀的詳細表現(xiàn)。在我們身邊，禮儀也無處不在，如：等待他人，攙扶老人，禮讓等。這說明禮儀離你我很近。作為學生，我們在校內(nèi)有哪些禮儀呢？如升旗時，按時參與升旗儀式，唱國歌，行注目禮，這就是升旗禮儀。在課堂上，仔細聽老師講課，做好各種筆記，主動舉手回答老師的問題，聲音嘹亮，這是對敬重老師勞動的禮儀；和老師談話時，集中精神，姿態(tài)端正，注視老師，這是敬重老師人格的禮儀。下課時，在老師宣布下課后，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開后再離開座位，這是下課的禮儀。課間不奔跑，不喧嘩，靠右行，見到老師主動禮讓，不做危急的嬉戲，不吃零食等等，這些是課間的禮儀。排隊時，站像一棵松，行走一條線，走路挺起胸，這是路隊的禮儀。就餐時，自覺排隊，不推搡，相互禮讓，珍惜每一粒糧食，吃飯時不說話，這是餐廳的禮儀?？鬃釉唬骸安粚W禮，無以立”。荀子曰:“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可以說禮儀是做人和立國的基礎。而作為新時代的學生，不學禮則不知禮，不知禮則必失禮。所以爭做有禮儀的學生是我們每一個學生必需修的課程。同學們，你們既是校內(nèi)文明的創(chuàng)建者，更是校內(nèi)文明的受益者。讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號，而是我們每個同學的自覺言行；讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是我們自我內(nèi)化的提升！讓我們攜起手來，人人爭做文明少年，讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)！我的演講完畢，感謝大家！校內(nèi)文明禮儀演講稿篇5老師們、同學們：早上好！今日我演講的主題是“做遵規(guī)守紀的文明學生，讓文明禮儀常駐校內(nèi)”。大家有目共睹，我們的學校一每天在發(fā)展，環(huán)境一每天在改善，品嘗一點點在提高，但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展、形象要高大，光靠老師的努力是不夠的，須要我們大家共同的努力。近幾周來，我校開展了講文明，懂禮儀的活動，使我們學校的面貌出現(xiàn)了良好的勢頭，大部分學生衣著大方得體，隊列整齊規(guī)范，這正體現(xiàn)了我們學校的良好的校風?？墒牵谖覀兩磉呥€有極少數(shù)同學沒能養(yǎng)成良好的文明習慣，間或有亂扔紙屑的不良行為，碰見老師和長輩不主動問好，課堂常規(guī)不能自覺遵守等等。因此，我在這呼吁：行動起來，同學們！爭做一個講文明、守規(guī)范、懂禮儀的好學生，從平常做起，從小事做起，養(yǎng)成良好行為習慣，我們信任只要播下一個動作，就會收獲一個習慣，播下一個習慣，就會收獲一種品質(zhì)。當你早晨醒來，來到校內(nèi)，你已經(jīng)踏入集體生活中，來到教室，你是否靜靜地坐下，輕輕地打開書，起先有滋有味地朗讀起來？當鈴聲響起，你是否已經(jīng)打算好上課的書和學習用具？當老師用期盼的目光看著你，你是否已端端正正地坐好，主動舉手，洪亮回答？當你參與活動時，你是否已排好整齊的隊伍，盡情享受活動帶給你的歡樂？當你看到地下的小紙屑，你是否彎彎腰把它清除掉呢？同學們，做遵規(guī)守紀的文明學生，就是從你的身邊的小事做起，時刻提示自己，時刻帶動別人，讓教室、讓校內(nèi)、讓你的學習生活變得更加精彩，讓我們攜手共同努力，為了打造南山雙語學校美妙的面貌，體現(xiàn)我們新時代學生的風采，我們將進一步規(guī)范我們的言行和舉止。做遵規(guī)守紀的文明學生，讓文明禮儀之花永駐校內(nèi)。我的演講完畢，感謝大家！校內(nèi)文明禮儀演講稿篇6敬重的各位老師、敬愛的同學們：我是15號選手，今日我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)》。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。孔融讓梨說明講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今日，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象和行為在我們身邊，在我們校內(nèi)漸漸多起來。與我們的漂亮的新校內(nèi)很不和諧。這不得不讓我們再提文明禮儀的重要性。作為擁有5千多年文明史的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，應當成為弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。一個素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人敬重，受人歡迎。有句老話：“少成若天性，習慣成自然?！薄皠淙櫭]”的故事說明只有敬重別人，才能受到別人的敬重和信任，在事業(yè)上才能獲得勝利。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。周是敬重他人的典范，是青少年學習的榜樣。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人假如不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出訪____，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。我們年輕一代，更應當是文明的先鋒，禮儀的標兵?？?，在公路邊，人們都自覺遵守信號燈；公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；校內(nèi)里，一位同學磕倒了，另一名同學就主動跑過去，扶起他到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然屢見不鮮，然而在我們身邊，在一部分同學身上，仍舊存在著某些不文明行為。君不見：校內(nèi)內(nèi)，樓梯上，總能看到與我們漂亮校內(nèi)不和諧的紙屑、食品袋，糖紙；亂扔垃圾、亂潑污水的現(xiàn)象隨處可見；甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨，潑了又能怎樣？有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學講臟話、粗話，語出傷人；墻上的燈壞了，衛(wèi)生間的門破了，甚至個別同學以有意損壞學校公物為榮這一舉一動，一點一滴，無不體現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為？”作為學生，除了學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。假如人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美妙！公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假如有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明禮儀之花開滿我們漂亮的校內(nèi)。最終，我慎重的告知大家：假如你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。我的演講完畢，感謝大家！校內(nèi)文明禮儀演講稿篇7文明禮儀是人類普遍的語言，它是人與人之間溝通的階梯。因此我們大家要講究文明，更應當遵守家庭禮儀。讓文明之歌在你我身邊唱響。記得中曾說過：“冬則溫，夏則涼?！币馑季褪钦f冬天要讓父母感到暖和，夏天要讓父母感到?jīng)隹?；可是現(xiàn)在的孩子哪一個不是嬌生慣養(yǎng)，冬天讓媽媽暖被窩，夏天又讓媽媽買冰棍，現(xiàn)代的孩子早已把幽遠深長的傳統(tǒng)美德破壞了，中國一個擁有古代文明之國的稱呼，中國有著五千年歷史的國家，我做為一個少年兒童向你報歉。一個人的力氣終歸是有限的，希望大家要共同愛護我們的國家。讓我們大家行動起來吧！我們大家攜手肯定會打造出新的成果，讓文明禮儀伴我行，讓文明古國的稱號長駐你我心中。校內(nèi)文明禮儀演講稿篇8“禮儀”這個詞語大家都不會生疏。在日常生活中，老師常常告戒我們要懂禮儀，講禮貌，但是大家對禮儀又真的了解多少呢？那就先讓我為大家說明一下“禮儀”這個詞吧。簡潔的說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程。文明禮儀，小處講，關乎個人的臉面，大處說，關乎社會風貌乃至國家形象。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，我們明禮儀、知榮辱，不僅是傳統(tǒng)，也是當今建設精神文明的須要。那么作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必需講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。古人云：“不學禮，無以立”，有“禮”才能走天下！不錯，要干大事，就必需先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有宏大的品行，就沒有宏大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著學問教化，更應當知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設精神文明，這樣才能學好學問，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的華蜜的追求，煞是整體的華蜜，即對部落、民族、階級、人類的華蜜的追求。”一個有高素養(yǎng)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，但是你那到處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，他就會在心中靜默的為你祝愿。在一個已經(jīng)失去志氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充溢歡樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充溢對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，許多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。南北朝時期的齊國，有一個人叫陸曉惠，他才華橫溢，博聞強識，為人恭謹親切，曾在好幾個郡王的手下當過長史。當時長史位高權重，有時可以代行郡王之職。但陸曉惠從來不把自己看得很高，對前來拜見他的官員，不管職位凹凸，他都以禮相待。假如客人離開，他還會站起身親自將對方送到門外。一個幕僚看到這種狀況，很是難以理解，就對他說：“長史官居高位，不管對誰都落落大方，實在有失身份。”陸曉惠聽了笑著說：“要讓全部的人都敬重你，你就必需先敬重全部的人。”陸曉惠一生奉行這個準則，得到許多人的敬重，取得的政績也遠遠超過別人。懂做人才會懂做事！文明禮儀不是束縛我們的枷鎖，而是打開勝利之門的鑰匙。文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應當懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活到處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校內(nèi)，在家中，在各種公共場所，都不要遺忘禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美妙。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應當做到敬重師長，仔細聽講，和同學之間和諧相處。回到家應當孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應當講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛惜花草樹木，酷愛大自然，酷愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。讓自己的人生因為禮儀的存在而變得更加完備！校內(nèi)文明禮儀演講稿篇9敬愛的同學們：早上好！今日我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校內(nèi)》。校內(nèi)內(nèi)，一些衣著整齊的學生邊走邊聊，順手丟下剛剛吃剩的香蕉皮；影劇院里，有些觀眾邊看電影邊嗑瓜子，瓜子殼丟了一地；路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……敬愛的同學們，當你看到這些情景時，有什么感想呢？快快行動起來，做一個文明的現(xiàn)代人，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校內(nèi)，讓這個世界清潔起來。不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素養(yǎng)，它可以供應你生活中的機遇；它甚至可以變更一個人的命運，可以提升一個民族的形象。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園起先就經(jīng)常聽到的話，它從我們上學的第一天起就始終陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡潔單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“感謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時愧疚地向老師說一聲“老師對不起”?；蛟S我們許多同學不善言表，或許我們許多同學不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師靜默祝?！氩恢?，當我們把自己的感謝和祝愿用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步、金榜題名，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝愿和由衷的欣慰，更重要的是它呈現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素養(yǎng)涵養(yǎng)！同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；而對于我們現(xiàn)在來說，最至少要做一個文明的中學生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內(nèi)化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“感謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱忱！旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱，去追求文明、追求禮貌。一聲“感謝”表達了對對方的無限感謝，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐實中校內(nèi)！校內(nèi)文明禮儀演講稿篇10一、從二個小故事講起：張飛問路越問越遠三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告知老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告知他路怎么走！實在沒方法，用手隨意指了指，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑撸俊薄笆?！是！”其實這個農(nóng)夫無心一指。張飛當了真！高興奮興地回來告知劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。烏江自刎項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威嚴。當他與劉邦最終決一死戰(zhàn)的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有卷土重來的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個老農(nóng)夫又指錯了踟呢，其實，錯誤還是出自項羽自己??！想想，一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農(nóng)夫呢？最終的結果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當作人杰，死亦為鬼雄，至當思項羽，不愿過江東。其實，假如項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎于烏江了！從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的`第一張名片。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡潔地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要留意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風度等一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個有道德修養(yǎng)。人就情愿我他交往。其實，我國自古以來就注意禮儀、宣揚禮儀，成為禮儀之邦。自從孔子起先，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨意便。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學校要向老師鞠躬。老師走路時，你要站在旁邊等老師走過才你走。這樣的禮儀隨著時代的前進已經(jīng)改變了不少，有些禮儀今日看起來還不行思議。但有一點是共同的，對待別人要懇切，對別人要敬重。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的老師，對自己的同學，甚至對于公路上有掃地的清潔工，都應當是這樣。三、一個小學生應當具有的最基本的禮儀1禮儀應當留意的原則：敬重原則對待長輩簡單做到，對待同輩或者不自己的人不簡單做到。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應當發(fā)自內(nèi)心地敬重別人，只有敬重別人，才能得到別人的敬重。適度原則1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適。4、在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不合式。5、問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問究竟，對人不禮貌。自律原則對自己要求嚴格，有些人對自己放松一些，對別人卻嚴格要求，別人做了一點不好的事，他就把這當作天大的事，我們學樣同學之間也是這樣，常常有同學不說，打起來，到了老師那兒，老師問，怎么會打起來，“他先打我，”“他先打我！”“他先罵我”“他先罵我?！边@樣的話。其實，管些同學都是不自律，把別人的錯當作很大的錯誤，把自己的錯當作很小的錯，別有有錯不饒他，自己有錯盡是寬恕自己。你們說，這樣兩人不會打起來才怪寬容原則一句話，對別人的錯誤盡是寬恕他。但是，說起業(yè)簡單，做起業(yè)難。四，我們在校內(nèi)中應當留意的問題：我們每個人都是天真可愛的，上天不僅給我們每個人生命、才智，還給我們可愛的容貌。但是為什么，我們就不喜愛我的同學呢？如何使自己受到別人的歡迎呢？首先從自己的外表著手。1、穿衣禮儀。什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行，美不是裝酷，不是瀟灑，一個人的美并不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能帶有你的外表美。（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。（2）著裝整齊，樸實大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校內(nèi)行走和進入教室。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（7）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。但是穿衣要整齊，大小合適，不花里胡梢。我發(fā)覺有一個別學生平常學著大人的樣，把衣服領的豎起來，有的把手縮在袖管里。把衣報開著，都不像樣。2、行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然搖擺，步速適中，忌諱八字腳、搖搖擺晃，或者扭捏碎步。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；須要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。（4）行人相互禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有須要的人士讓路。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打攪您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，肯定要說：“感謝您！”假如被生疏人問路，則應仔細、細致回答，自己不清晰，應說：“很愧疚，我不知道，請再問問別人。”3、尊師禮儀（1）見老師主動問好，分別時說“再見”。（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨意翻閱老師辦公室的東西；不私自打開老師電腦。（4）指出老師的錯處要有禮貌。（5）虛心聽取老師的訓誨，接受師長的教化。（6）對老師說實話、真話，不欺瞞老師。（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。（8）聽從老師管理，不頂撞老師。（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。)（11）老師在辦事或與別人在交談時，不行隨意打攪老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。（12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。4、同學禮儀（1）同學間要相互問候“你早”、“你好”可點頭、招手。（2）與同學說話看法懇切、虛心，語調(diào)要平和，聽同學說話要用心，不輕易打斷別人的話。（3）同學間的交往應運用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打攪你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“沒關系，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，感謝”等。（4）敬重同學，不給同學取外號，或叫同學的外號，不說使別人感到難過慚愧的話。（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。（6）敬重和照看女同學，不欺侮女同學。（7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特殊愛惜，且按時歸還。（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。5、就餐禮儀（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要寧靜、文明進餐。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。6、待客禮儀（1）客人來訪，要事先有打算，把房間整理整齊。要熱忱接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主子身份接待客人。（2）自己的同學、摯友來訪，應熱忱迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等款待。（3）父母的摯友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。（4）吃飯時，同學、摯友來訪，應主動邀其一起用餐，假如客人申明吃過，先支配摯友就坐，找些書報或____給他看后再接著吃飯。（5）接待老師應象接待長輩一樣熱忱莊重。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。7、做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整齊，盡可能帶些小禮品，以表示對主子的敬重。（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。（3）不經(jīng)主子允許，不行隨意動用主子家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主子同意后才能動用。（4）假如在主子家用餐，要留意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；（5）告辭時，要說感謝的話，如“今日真興奮”、“歡迎到我家去”。8、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采納不同的問候。（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過生日：祝長輩生日歡樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年開心。（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順當。（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告辭家人時：您放心吧，我會照看好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。留意：待人要誠肯。1、每天走進校內(nèi)，看到你相識的同學，親切的打個招呼，看以老師說一聲，早上好。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心的，真誠地，不有裝裝樣子。課文的的地篇課文，說，只有真情才能換孤兒真情。有一個故事，講得很好玩。張良是西漢劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上漫步，遇到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，有意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又吩咐說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良始終用驚異的目光凝視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培育成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：“是。”第五每天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣